人教版八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末總復(fù)習(xí)歸納整理 A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) 1A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)復(fù)合不定代詞復(fù)合不定副詞1、復(fù)合不定代詞只相當(dāng)于名詞，在句子中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)，不能作定語(yǔ)（即不具有2、復(fù)合不定代詞都作單數(shù)看待，如果充當(dāng)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。3、形容詞修飾復(fù)合不定代詞時(shí)，要放在復(fù)合不定代詞的后面。━在表示請(qǐng)求、邀請(qǐng)、提建議等的疑問(wèn)句和希望得到對(duì)方肯定答復(fù)的疑問(wèn)句中，也可用含？（？（2一、選擇題二、用適當(dāng)?shù)膹?fù)合不定代詞填空。一、選擇題二、用適當(dāng)?shù)膹?fù)合不定代詞填空。━vacation,holiday都表示工作日以外的休息時(shí)間（但不包括周末或僅），3（3）fewafewlittlealittle修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)修飾不可數(shù)名詞表否定不多;很少不多;很少表肯定少數(shù)幾個(gè)一點(diǎn)兒表肯定相當(dāng)多;不少相當(dāng)多，不少他班上每個(gè)人都喜歡他。所以他有不少朋友。（5）notanything=nothing主語(yǔ)往往是物，而不是人。（7）haveagoodtime的用法昨天晚上我打籃球打得很開(kāi)心。（8）Howdoyoulike…4我去購(gòu)物了，并給我父母買(mǎi)了東西。第一人稱(chēng)我自己我們自己第二人稱(chēng)你自己他自己你們自己他們自己第三人稱(chēng)她自己它自己她們自己它們自己人稱(chēng)和數(shù)上保持一致。式的形容詞，一般用來(lái)形容事或物本身具有的性質(zhì),也可表示某物讓人具有的某種感覺(jué),表示5似乎沒(méi)有人知道在公園里發(fā)生了什么事。B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)及物動(dòng)詞，意為"到達(dá)"，其后直接跟地點(diǎn)名詞。6情辦成，強(qiáng)調(diào)付出一定的努力設(shè)法去完成。"嘗試做某事"，表示一種嘗試、做做看的想法，不一定付出很多努力。7或if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，且賓語(yǔ)從句必須用陳述語(yǔ)序。我想知道過(guò)去這里的生活是什么樣子的。感嘆句是表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)以及驚奇、驚訝等強(qiáng)烈感情的句子，感嘆句還有以下幾種）！8Over作介詞時(shí)意為"多于；超過(guò)；在……以上（表示數(shù)目、程度）?,相當(dāng)于morethan。Thereareoverninehundredstudentsinourschool.在我們學(xué)校有九百多名學(xué)生。━over意為"在…之上”，與物休垂直且不接觸，反義詞為under。━over意為“通過(guò)”。eg.Ihearthenewsovertheradio.我通過(guò)收音機(jī)聽(tīng)新聞。━over意為“遍及”。eg.Iwanttotravelallovertheworld.我想周游世界。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，意為"太多"。修飾形容詞或副詞，意為“太”。Wehavetoomuchworktodo.Thehatismuchtoobigforme.這頂帽子對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了。（形容詞）You′rewalkingmuchtoofast.你走得太快了。（副詞）hardlyhard形容詞意為“幾乎不，幾乎沒(méi)有”，表否定。意為“大量地；猛烈地”多說(shuō)明雨、雪等下意為“困難的”，“硬的，難懂的”修飾動(dòng)詞或與ever連用構(gòu)成hardlyever（幾乎從不）修飾動(dòng)詞修飾名詞eg.Itrainedveryhardyesterday.昨天雨下得很大。Hehardlyworks.他幾乎不工作。Theproblemisveryhard.這個(gè)問(wèn)題很難解決。Heworkshard.他努力工作。Thereishardlyanyfoodinthefridge.冰箱里幾乎沒(méi)有食物了。Thereweresomeveryhardquestionsontheexampaper.試卷中有些很難的問(wèn)題。becauseofbecauseof介詞短語(yǔ)，其后可跟名詞（短語(yǔ)）、代詞或動(dòng)名詞。because連詞，意為“因?yàn)椤币龑?dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表示直接、明確的原因或理由而且由于糟糕的天氣，我們看不見(jiàn)下面的任何東西。Ididn'tbuytheshirtbecauseitwastooexpensive.我沒(méi)有買(mǎi)這件襯衫，因?yàn)樗F了。9enough既可作限定詞，也可作副詞，用法如下：詞。修飾名詞很自由，可前也可后。Wehaveenoughfoodforaweek.我們有足夠維持一周的食物。enough便不能作表語(yǔ)用了。目當(dāng)enough修飾形容詞和副詞，且必須放在它們之后。這個(gè)房間足夠大，我們可以睡。對(duì)他情況了解得非常清楚。?當(dāng)enough和另一形容詞同時(shí)修飾一個(gè)名詞時(shí)，有兩種不同的位置。eg.alargeenoughroom一間足夠大adeepenoughwell一口足夠深的井我沒(méi)有足夠大的釘子修理柜子。eg.enoughlargeroom足夠大的enoughdeepwell足夠深的井我沒(méi)有足夠大的釘子修理柜子。我們的杯子不夠分給每個(gè)人。我們的食物剛夠分給參加野餐的人。忘記要做某事（事情還沒(méi)有做）忘記做過(guò)某事（事情已經(jīng)做過(guò)了）忘記要做某事（事情還沒(méi)有做）忘記做過(guò)某事（事情已經(jīng)做過(guò)了）1表示“讓我們做某事”。(包括雙方在內(nèi))表示“讓我們做某事”。(不包括對(duì)方在內(nèi))Shallwedosth.Youhadbetter(not)dosth.4、表勸告性建議Youhadbetter(not)dosth.Whynotdosth.你/他們/我們?yōu)槭裁床蛔瞿砮g.Whydon'tyouaskyourparents?=Whynotaskyourparents?你為什么不問(wèn)你父母呢?Would/Could/Willyouplease+(not)dosth.請(qǐng)你(不)做某事好嗎？eg.Hewassoangrythathecouldn′tsayaword.他如此生氣，以至于說(shuō)不出話(huà)來(lái)。Heransoquicklythatweallcouldn’tcatchupwithhim.他跑得很快，我們都追不上他。ThequestionissoeasythatIcanworkitout.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我能做出來(lái)。Thegirlissoyoungthatshecan′tdressherself.這個(gè)女孩兒太小了，不能自己穿衣服。=Thegirlistooyoungtodressherself.Heissuchalittleboythathecan’tcarryheavybox.他太小了，搬不動(dòng)那個(gè)重箱子。━在不改變?cè)獾那疤嵯拢勺杂赊D(zhuǎn)換so…that與such…that。eg.Sheissohonestthateverybodytrustsher.她非常城市，大家都很信賴(lài)她。=Sheissuchanhonestgirlthattellsb.(not)todosth.意為“告訴某人（不要）做某事”。Mymothertoldmenottoplayfootballinthestreet.我媽媽告訴我不要在街道上踢足球。強(qiáng)調(diào)狀態(tài)的繼續(xù)，常與表示延續(xù)性動(dòng)作的動(dòng)詞強(qiáng)調(diào)狀態(tài)的繼續(xù)，常與表示延續(xù)性動(dòng)作的動(dòng)詞和靜止?fàn)顟B(tài)的動(dòng)詞連用。動(dòng)作與動(dòng)作之間沒(méi)有間隔。表示動(dòng)作的反復(fù)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作與動(dòng)作之間有間隔。一直做某事反復(fù)做某事A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)?頻度副詞的含義：表示次數(shù)、頻率的副詞稱(chēng)為頻度副詞。常用的頻度副詞按頻率的高目頻度副詞的位置頻度副詞一般位于情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、連系動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。Hesometimesgoesthereonbusiness.他有時(shí)到那里出差。（在實(shí)義動(dòng)詞之前）?頻度副詞常與一般現(xiàn)在時(shí)連用，表示現(xiàn)在經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。Θ對(duì)這些頻度副詞提問(wèn)時(shí)，用howoften幫助某人做某事情不自禁做某事不能幫助做某事=CanyouhelpmewithEnglish?用來(lái)提問(wèn)動(dòng)作發(fā)生的頻率。用來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)間的長(zhǎng)短；也可詢(xún)問(wèn)某物的長(zhǎng)度。用來(lái)詢(xún)問(wèn)距離，指路程的遠(yuǎn)近。在某一時(shí)刻”表示動(dòng)作發(fā)生的不經(jīng)常性，多與一般現(xiàn)在時(shí)連用，可位表示某個(gè)不確切或不具體的時(shí)間，常用于過(guò)去時(shí)或?qū)?lái)過(guò)去常常做某事被用來(lái)做某事習(xí)慣于做某事用某物做某事表示過(guò)去經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，而現(xiàn)在已不再發(fā)生或存在。其否定形式常用表示習(xí)慣于某一客觀事實(shí)或狀態(tài)，其中to可用于多種時(shí)態(tài)；如強(qiáng)調(diào)動(dòng)作可用get或表示使用東西做什么事。介詞介詞在句中做謂語(yǔ)，表示使用東西。在句中作狀語(yǔ)，表示方式，指"用（工具等）"在句中作狀語(yǔ)，表示方式，指"用（語(yǔ)言、聲音、材料等）"形容詞形容詞形容詞引導(dǎo)的句子的語(yǔ)序?yàn)殛愂稣Z(yǔ)序引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)序?yàn)橐蓡?wèn)語(yǔ)序意思相近,都可引導(dǎo)的句子的語(yǔ)序?yàn)殛愂稣Z(yǔ)序引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的語(yǔ)序?yàn)橐蓡?wèn)語(yǔ)序不得不表示客觀需要，有人稱(chēng)、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化；其否定形式為：表示說(shuō)話(huà)人的主觀看法，認(rèn)為有必要或有義務(wù)去做某事，沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化副詞，作狀語(yǔ)，意為"或許；大概；能屬于"情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形"結(jié)構(gòu)，作謂語(yǔ)，意為"可能是；也許是”B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)雖然我叔叔老了，但他看起來(lái)很強(qiáng)壯很健康。詢(xún)問(wèn)某人關(guān)于某事的情況。要求某人（不要）做某事。詞，且主語(yǔ)是名詞時(shí)，其后的主語(yǔ)和謂語(yǔ)顛倒位置，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)，這種倒裝句的真正主語(yǔ)是后面的名詞；如果主語(yǔ)是代詞，句子主謂不倒裝。這是我們關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)使用情況的調(diào)查結(jié)果。后接名詞或代語(yǔ)交換位置介詞foreg.About50percentofthepupilsaregirls大約百分之五十的小學(xué)生是女孩兒。?分?jǐn)?shù)的構(gòu)成:分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；分子大于1，分母加-s。如：twothirdstwenty-threetwenty-fifths?“百分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式要由Of后面的名詞來(lái)決定。謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式eg.50%ofthemilkiswhite.50%的牛奶是白色的。50%ofthedesksaredirty.50%的課桌是臟的。not…atall意為“一點(diǎn)兒也不;根本不”.eg.Idon'tknowaboutitatall.對(duì)那件事我一點(diǎn)兒也不知道。Hedidn'tdohishomeworkatallyesterday.他昨天根本沒(méi)做家庭作業(yè)。━notatall在口語(yǔ)中用來(lái)回答別人的謝意或歉意，意為“不用謝，不客氣，沒(méi)關(guān)系”。--IamsorryIamlate.online還可用作形容詞，意為“在線(xiàn)的；聯(lián)網(wǎng)的”。eg.Theonlinegamesareverypopularwithchildren這些在線(xiàn)游戲深受孩子們歡迎。theanswersto…questions為固定搭配，意為“……問(wèn)題的答雖然我的爺爺老了，但他看上去很健壯。Althoughitrained,theboysstillplayedoutside.=Itrained,buttheboysstillplayedoutside.盡管天下雨了，但是那些男孩兒仍在外面玩耍。年輕人掌握兩門(mén)外語(yǔ)是有必要的。你幫助我做這項(xiàng)工作真是太好了。）（），一般用來(lái)列舉同類(lèi)人或事物中的幾個(gè)，放在被列舉的事物與前面的名詞之用來(lái)舉例說(shuō)明某種情況，一般只以同類(lèi)事物中的一個(gè)為例；作為插入語(yǔ)，用逗號(hào)隔開(kāi)，可置于句首、句中或句末我們?nèi)ミ^(guò)很多地方，比如上海、北京和杭州。2例如，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在全世界傳播開(kāi)了。之間用連字符連接，其中的名詞必須用單數(shù)，在句中常作定語(yǔ)。however作副詞不能直接連接兩個(gè)分句，必須另起一句，用逗號(hào)隔開(kāi)，表示一種補(bǔ)充關(guān)系?？捎糜诰渲?，也可用于句首?？蛇B接前后兩個(gè)單詞、短語(yǔ)或句子，表示一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，天開(kāi)始下雨了，不過(guò)我們還是出去尋找那個(gè)男孩兒了。一般用于一般用于肯定句或疑問(wèn)句末，意為"也"，并用逗號(hào)隔開(kāi)。一般用于肯定句或疑問(wèn)句末，意為"也"，并用逗號(hào)隔開(kāi)。用于肯定句中，常位于系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前，意為"也”一般用于否定句句末，意為"也（不）"Theyalsoagreewithme.他們也同意我的意見(jiàn)。詞或助動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前。11、既可指人，也可指物。2、可單獨(dú)使用，也可和Of連用，后跟不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。none3、noneof:與不可數(shù)名詞連用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)連用作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單、復(fù)數(shù)均可。4、用來(lái)回答以howmany或howmuch開(kāi)頭的問(wèn)句。1、只能指人，不能指物。noone3、作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用單數(shù)。4、用來(lái)回答以who開(kāi)頭的問(wèn)句。Noneofthemoneyismine.這些錢(qián)都不是我的。一個(gè)也沒(méi)有（三者三者中的任一個(gè)兩者都兩者都不兩者中的任一個(gè)noneA.EitherB.NeitherC.Both?–Whatdoyouthinkofthefourclassics(名著)ofChina.-Ihearthattheyarewonderful,butI'vereadofthem.?-DidyouseePeterandMike-No,Isawofthem.lessthan意為“不到；少于”;其反義短語(yǔ)為morethan，意為“多于；超過(guò)”。其中l(wèi)ess用作副詞，是little的比較級(jí)，意為“較少”。作副詞，是many/much的比較級(jí)more，意為“較多”。eg.IlivedinQingdaoformorethan/overtenyears.我在青島住Hesleepslessthansevenhourseverynight.他每晚的睡眠時(shí)間不到7個(gè)小時(shí)。It'srudetopointatothers.指著別人是粗魯?shù)摹ewonthematchby15pointsto5.我們以It'srudetopointatothers.指著別人是粗魯?shù)?。Wewonthematchby15pointsto5.我們以15:5贏了這場(chǎng)比賽。5.65：fivepointsixfive為“得分，點(diǎn)”A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)例詞例詞單音節(jié)和部分雙音節(jié)詞一般情況下，在詞尾直接加-er單音節(jié)和部分雙音節(jié)詞以不發(fā)音字母e結(jié)尾的詞，直接加r（去e加r）多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在詞前加more（不規(guī)則變化(特)━形容詞和副詞的比較級(jí)的使用比較級(jí)的修飾語(yǔ)比較級(jí)的常用句型或結(jié)構(gòu)兩者之間的比較要用比較級(jí)，表示其中一比較級(jí)可以不帶修飾語(yǔ)，若表示程度或差+原級(jí)(多音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞)"表示他的房間比我的明亮。你的外套和我的(外套)哪一件新？比乘火車(chē)快得多。湯姆是兩個(gè)人中較高的(那個(gè))。我們的生活正變得越來(lái)越好。你越認(rèn)真，犯的錯(cuò)誤就會(huì)越少。and...連接兩個(gè)并列主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)形式。JanecanbothspeakandwriteFrench.簡(jiǎn)既會(huì)說(shuō)也會(huì)寫(xiě)法語(yǔ)。Bothheandhisbrotherenjoyplayingcomputergames.他和他的哥哥都喜歡玩謂語(yǔ)動(dòng)詞要根據(jù)nor后的名詞確定單復(fù)數(shù)形式。（就近原則）eg.NeitherSamnorTomisright.薩姆和湯姆兩個(gè)都是錯(cuò)的。loudly 副詞，意為"大聲地；響亮地"，多含有嘈雜、喧鬧的意思，有時(shí)也含有"有目的地提高音量，以便讓人聽(tīng)見(jiàn)”之意副詞，意為"出聲地；大聲地"，相對(duì)于默讀而言，強(qiáng)調(diào)出聲，能讓人聽(tīng)見(jiàn)，常與read,talk,call等詞連用laugh等動(dòng)詞。loud還可用作形容詞。意為“大聲的；響亮的”。eg.Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然墻上的鈴大聲地響起來(lái)。Helaughedloudlyafterhearingthestory.他聽(tīng)了這個(gè)故事后大笑起來(lái)。Speaklouder，please，ornoonewillhearyou.請(qǐng)大聲點(diǎn)說(shuō)，否則沒(méi)人會(huì)聽(tīng)到你的。quietly意為“安靜地;輕聲地;輕柔地”,是quiet的副詞形式。其反義詞為loudly。━部分形容詞加后綴-ly可構(gòu)成相應(yīng)的副詞：quick快速的→quickly快速地clear清楚的→clearly清楚地slow緩慢的→slowly緩慢地beautiful漂亮的→beautifully漂亮地quiet安靜的→quietly安靜地━如果該形容詞以“輔音字母+y”結(jié)尾，在變?yōu)楦痹~形式時(shí)，應(yīng)先把詞尾的y改為i,然后再加-ly。如：happy快樂(lè)的→happily快樂(lè)地healthy健康的→healthily健康地反意疑問(wèn)句由“陳述句+簡(jiǎn)短語(yǔ)句”構(gòu)成，這兩部分要用逗號(hào)隔開(kāi)，并且時(shí)態(tài)要一致，遵循“前肯后否”或“前否后肯”的結(jié)構(gòu)原則，它用于征詢(xún)意見(jiàn)或者希望陳述句所說(shuō)的內(nèi)容得到證實(shí)：反意疑問(wèn)句的回答應(yīng)符合事實(shí)，事實(shí)是肯定的用yes；事實(shí)是否定的用no。?肯定的陳述句+否定的簡(jiǎn)短問(wèn)句?否定的陳述句+肯定的簡(jiǎn)短問(wèn)句目當(dāng)陳述部分含有否定意義的詞時(shí)，則視作否定句，后面應(yīng)用肯定形式。初中常見(jiàn)的"?當(dāng)陳述部分所含的否定詞是通過(guò)加前綴或后綴構(gòu)成的，則不屬于否定詞，其后的反意疑問(wèn)句依然用否定結(jié)構(gòu)。hardworkworkhard形容詞，意為"工作努力的；辛勤的"名詞短語(yǔ)，意為"辛苦的工作",hard是形容詞，修飾不可數(shù)名詞work短語(yǔ)動(dòng)詞，意為"努力工作"，hard是副詞，修飾動(dòng)詞work學(xué)習(xí)英語(yǔ)是辛苦的工作，盡管他很勤奮，努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但仍舊沒(méi)能取得好成績(jī)。?it作代詞，可用來(lái)代替上文提到的同一人或事我昨天買(mǎi)了一臺(tái)收音機(jī)，但它功能不好。B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)？（eg.Thebossmadetheworkerswork12hoursaday.這個(gè)老板讓工人們每天工作12個(gè)小時(shí)。Mymothermademecleanmyroomonceaweek.我媽媽讓我每周打掃一次我的房間。eg.Herwordsmademeveryhappy.她的話(huà)讓我很高興。?習(xí)慣搭配凱特看起來(lái)像她的媽媽。她們兩人都又高又瘦。只要明天天氣好，我們就去徒步旅行。Herbikeisthesameasmine.她的自行車(chē)和我的一樣。Mywayoflifeisdifferentfromhers.我的生活方式和她的不同。意為意為“使顯現(xiàn)；使表現(xiàn)出”bringoutthebest/worstinsb.意為“把某入最好/最壞Thecompanyisbringingoutanewkindofsportscars.這家公司正在生產(chǎn)一種新型跑車(chē)。?if可意為“是否”引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，由if/whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序。eg.Iwonderif/whethertheywillcometoourparty.我想知道他們是否會(huì)來(lái)參加我們的聚會(huì)?if還可引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“如果”。如在含有if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，若主句是一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)，即“主將從現(xiàn)”。eg.Iwilltellherthenewsifshecomes.如果她來(lái)了，我會(huì)告訴她這個(gè)消息。一個(gè)真正的朋友在需要時(shí)給你幫助，使你感動(dòng)。━reachforone'shand意為“伸手幫某人一把”。reach此處作不及物動(dòng)詞，意為“伸出(手/臂)”。Hereachedacrossthetableandpickedupthebook.━reach還可用作及物動(dòng)詞，意為“到達(dá)，抵達(dá)”后接地點(diǎn)名詞。━touchone'sheart意為“打動(dòng)某人的心,令某人感動(dòng)”，其中touch用作及物動(dòng)詞，意為“感eg.Thestorytouchedmyhea━touch用作及物動(dòng)詞，還可意為“觸摸”。━touch還可用作名詞，意為“聯(lián)系”。單向的；對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)和朋友們分享他們的想法很有必要。，（每個(gè)人都必須承擔(dān)自己的那份責(zé)任。意為"相似的；類(lèi)似的；相仿的"eg.Idon'tcarewhattheysay.我不管他們?cè)趺凑f(shuō)。Shedoesn'treallycareaboutherclothes.她其實(shí)并不在乎自己的衣服。━care做名詞時(shí),意為“照顧;照看”，takecareof意為“照顧;處理”。━both可用作形容詞和代詞，意為“兩個(gè);兩個(gè)都”，通常放在be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。Theybothlikeplayingfootball.他們都喜歡踢足球。━both…and…連接兩個(gè)并列成分做主語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。3A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)最高級(jí)的構(gòu)成最高級(jí)的用法最高級(jí)的常用句型及結(jié)構(gòu)一般情況下，單音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞、副詞，在原級(jí)后直接加-est重讀閉音節(jié)詞詞尾只有一個(gè)輔音字母多音節(jié)和部分雙音節(jié)形容詞、副詞，在不規(guī)則變化（特）形容詞、副詞的最高級(jí)用于三者或三者以上的人或事（物）之間的比較，意為湯姆是他班上/所有學(xué)生中的。北京是中國(guó)最大的城市之一。黃河是中國(guó)的第二長(zhǎng)河。我舒服地坐在那把椅子上的時(shí)候，感覺(jué)非常舒服。他們想通過(guò)歌詠比賽挑選最好的歌手。許多窮人還在為他們的衣、食、住而擔(dān)憂(yōu)。用在比較級(jí)前還有其他詞，如：兩多兩少一甚至還有一個(gè)遠(yuǎn)去了eg.Howmuchisameal?一頓飯多少錢(qián)？其提問(wèn)時(shí)，用howfar。類(lèi)似的表達(dá)還有：15minutes'walk（步行15分鐘的路程），twoB部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)他新創(chuàng)作的一幅畫(huà)確實(shí)具有創(chuàng)造性。加上三個(gè)小使役半個(gè)兩看一注意觀看別人展示他們的才藝總是有趣的。他喜歡觀看這些孩子們?cè)谡n后做游戲。我國(guó)家正變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越美麗。現(xiàn)在，世界各地類(lèi)似的節(jié)目，例如《中國(guó)達(dá)人秀》。所有的這些有一個(gè)相同特征：它們盡量去尋找最優(yōu)秀的歌手、最有天賦的舞者、最令人興奮的魔術(shù)師、最滑稽的演員、等等。意為"尋找"，強(qiáng)調(diào)尋找的動(dòng)作，是延續(xù)性的動(dòng)詞短語(yǔ)意為"找出，查明"，多指通過(guò)調(diào)查、詢(xún)問(wèn)、研究之后搞清楚、弄明白。此外,kindof意為“一點(diǎn)兒”,akindof意為“一種；一類(lèi)”,differentkindsof意為"不同種類(lèi)的"。eg.Theytakepartinallkindsofactivitiesafterschool.放學(xué)后，他們參加各種各樣的活動(dòng)。Allkindsofpeoplejointheseshows.各種各樣的人都參加這些節(jié)目。jointakepartin指加入某一組織、團(tuán)體并成為其中的一員，join后還可接表示人的名詞或代詞，表示加入到某人的行列中去。jointhearmy參軍一般指出席會(huì)議、典禮、婚禮及聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告等。指參加群眾性的活動(dòng)，重在說(shuō)明主語(yǔ)參加該項(xiàng)活動(dòng)，并在其中發(fā)揮作用。takepartinagame參加一場(chǎng)比賽eg.Hejoinedthepartylastyear.TheytookpartinschoolactivitieslastFriday.上星期五他們參加了學(xué)校活動(dòng)。beuptosb.意為“是某人的職，由某人決定"，Whetherwewillgototheparkisuptoyourbrother.我們是否去公園由你哥哥決定。?beupto意為“從事著；正在做”，to后接名詞、代詞或動(dòng)詞的-ing形式。?beupto意為“能勝任”.多用于否定句或疑問(wèn)句中。playarole意為“發(fā)揮作用；有影響；扮演某一角色”，其中role用作名詞,意為“作用;職能;角色”。若要進(jìn)一步引出具體的內(nèi)容，后面應(yīng)用介詞in，后接名詞，代詞，動(dòng)詞-ing，表示“在某事或某方面起到作用或承擔(dān)某個(gè)角色”。eg.Schoolsplayanimportantroleineducation.學(xué)校在教育中起著重要的作用。HeplaysanimportantroleintheTVplay.他在這部電視劇中扮演重要的角色。getaprize意為“獲得獎(jiǎng)品”，其中prize用作可數(shù)名詞，意為“獎(jiǎng)品”。not與every及含有every的不定代詞連用時(shí)，表示部分否定，意為“并不是每然而，并不是每個(gè)人都喜歡看這些節(jié)目。Noteveryoneisintere并不是每個(gè)人都對(duì)這部電影感興趣。?not與all連用，意為“并不是所有的都，并不都”。40一些人認(rèn)為這些表演者的生活是編造的。cometrue的主語(yǔ)，后面不能接賓語(yǔ)，且無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。及物動(dòng)詞，其后可直接接賓語(yǔ)她實(shí)現(xiàn)了成為一名職業(yè)歌手的志向。他是中國(guó)最著名的籃球運(yùn)動(dòng)員之一。A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)動(dòng)詞不定式是由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成的，否定形式為“notto+動(dòng)詞原形”構(gòu)成的，這里的to沒(méi)有詞義，只是為了構(gòu)成不定式的一種符號(hào)，是非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式的一種，動(dòng)詞不定式在表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)足語(yǔ)。?動(dòng)詞不定式做主語(yǔ)：這種情況一般要改成it作形式主語(yǔ)的形式，后接不定式，為了避述性的詞語(yǔ)，不對(duì)人或物的品格進(jìn)行評(píng)價(jià)，如difficult,easy,hard,important,dangerous,eg.TolearnEnglishisveryimportantforme對(duì)我來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)很重要。=ItisveryimportantformetolearnEnglish.Foryoutomakemorefriendsis━“Itis+形容詞+ofsb.+todosth.”意為"做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)是…的”。其中句中的形容詞用于描述人的性格、品質(zhì),如：kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等。?本單元我們主要學(xué)習(xí)動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的用法：現(xiàn)就動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的用法介紹如━謂語(yǔ)動(dòng)詞＋動(dòng)詞不定式，此類(lèi)動(dòng)詞很多，常見(jiàn)的有：want,like,wish,hate,prefer,hope,continue,manage,try,ask,offer（主動(dòng)提出）,start,forget,promise,mean,pretend（假裝）,intend（打算）,begin,attempt（試圖）,decide,learn,desiredetermine（查明）,undertake（承擔(dān)，承諾）,expect等eg.SomestudentshatetostudyEnglish.有些學(xué)生不━另外tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,know,explain等動(dòng)），━find,think,feel等動(dòng)詞可用于“動(dòng)詞+it+adj./n.+todosth.”句型，其中it作形式賓語(yǔ),動(dòng)詞不定式為真正的賓語(yǔ)。eg.Ithinkitnecessaryforustohaveagoodrestaftertheboringwork.我認(rèn)為對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在煩悶的工作之后好好休息是有必要的。Shefeltitherdutytohelptheoldman.她覺(jué)得幫助這個(gè)老人是她的責(zé)任。43目動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：可以分為兩種情況，一種是帶to的動(dòng)詞不定式做賓補(bǔ)，另一種是，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)里不帶to，而變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)候要加上to。）；）；Doyouwantmetogothereinste父親答應(yīng)讓他的兒子單獨(dú)出國(guó)旅行。?動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)，主要掌握，不定式作目的狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)和結(jié)果狀語(yǔ)eg.Iwenttotowntobuysomebooks.我去城里買(mǎi)了一些書(shū)為了確定他在家，我事先打電話(huà)給他。Θ動(dòng)詞不定式作表語(yǔ),動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)，通常是說(shuō)明主語(yǔ)的內(nèi)容是什么，性質(zhì)，特征等?動(dòng)詞不定式作定語(yǔ),主要看不定式與所修飾詞之間的關(guān)系。━主謂關(guān)系：被修飾詞的名詞或代詞實(shí)際上是不定式的邏輯主語(yǔ)。eg.Weneedsomeonetohelpwiththework.我們需要有人幫忙做這項(xiàng)工作。=Someonehelpwiththework.（主謂關(guān)系）━動(dòng)賓關(guān)系：被修飾詞的名詞或代詞實(shí)際上是不定式的邏輯動(dòng)賓。4━同位關(guān)系：被修飾詞的名詞實(shí)際上是指的同一件事。eg.ImadeaplantolearnfromLeiFeng.我指定了一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的計(jì)劃.━狀語(yǔ)關(guān)系：被修飾詞的名詞實(shí)際上是動(dòng)詞不定式動(dòng)作的方式，時(shí)間等，這些名詞多是抽?帶疑問(wèn)詞的動(dòng)詞不定式：動(dòng)詞不定式前可與疑問(wèn)詞（how／what／when／where/which／whose名詞+動(dòng)詞不定式，意為“應(yīng)該如何做／何時(shí)做／何地做／做在句子里作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)等，注意why后的不定式不帶toeg.Idon'tknowwhattodonext.我不知道接下來(lái)做什么.（作賓語(yǔ)）wheretogoisnotdecideyet.去哪兒還沒(méi)有決定（主語(yǔ)）━可以單獨(dú)使用，相當(dāng)于一個(gè)特殊疑問(wèn)句?動(dòng)詞不定式難點(diǎn):不定式與它所修飾的詞構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，如果不定式是不及物動(dòng)詞的時(shí)候，后面必須加上適當(dāng)?shù)慕樵~。There'snothingtoworryabout.沒(méi)什么可擔(dān)心的。━不定式作定語(yǔ)且修飾的名詞是：placetime或ways時(shí)，不定式后的介詞要省去。?動(dòng)詞不定式的否定形式：不定式的否定式不難理解，就是not/nevertodo…,不帶toItoldhimnevertoplayfootballinthestreet.我告訴他不要在街上踢球。plantodosthplantodosth.計(jì)劃/打算做某事learntodosth.學(xué)習(xí)做某事準(zhǔn)備好做某事；愿意做某事show此處用作可數(shù)名詞，意為“（電視或廣播的）節(jié)目”。talkshow意為“訪(fǎng)談節(jié)目”。gameshow意為“游戲節(jié)目”。sportsshow意為“運(yùn)動(dòng)節(jié)目”。talentshow意為“才藝節(jié)目”。?show用作名詞，還可意為“表演；展覽”；onshow意為“在展出；在展覽中”。eg.Thereisaflowershowinthepark.公園里有一個(gè)花展。MypaintingsareonshowinBeijingthismonth.我的畫(huà)作本月在北京展出。?show用作及物動(dòng)詞，意為“給…看；展示”，表示這一意思時(shí)，可用于兩個(gè)結(jié)構(gòu)。句、否定句或條件句中，后面可接名詞、代詞、動(dòng)名詞或從句。在這個(gè)房間里，我們收集最新的新聞，準(zhǔn)備天氣預(yù)報(bào)。━某些學(xué)科名詞和以-s結(jié)尾的不可數(shù)名詞，雖然形式上是復(fù)數(shù)形式，但實(shí)際上是單數(shù).），），林慧認(rèn)為她能從情景喜劇中學(xué)到一些很棒的笑話(huà).“希望；愿望"，常指難以實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)的愿望，從句常用虛擬語(yǔ)氣。我希望弄清世界各地正在發(fā)生什么事情。47WehadadiscussionaboutTVshows.我們進(jìn)行了一次關(guān)于電視節(jié)目的討論。人。happen常用于下列結(jié)構(gòu)：eg.Themovingstoryhappenedin2013.這個(gè)感人的故事發(fā)生在2013年。我喜歡跟隨故事情節(jié)看接下來(lái)發(fā)生的事情。happen意為"發(fā)生；碰巧"，一般用于偶然或突發(fā)性事件。生一定有某種原因或事先安排好的。?expect+名詞/代詞，意為"期待某事（物）或某人 onedayoneday表示過(guò)去或?qū)?lái)的某一天，表示將來(lái)某一天時(shí)可與someday互換B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)在過(guò)了一個(gè)輕松的假期之后，湯姆看上去很放松。49Weallknowandlovetheblackmousewithtwolargeroundears—MickeyMouse.我們都知道并喜愛(ài)那只長(zhǎng)著兩個(gè)大圓耳朵的黑色老鼠。eg.Canyougotoamoviewithme?你能和我一起去看電彩嗎？eg.Ihadanargumentwithmy80多年前，他首次在卡通片《威利號(hào)汽船》中出現(xiàn)。withsoundandmusic.當(dāng)這部卡通片于1928年11月18日在紐約發(fā)行時(shí)，它是第一部帶有配音和音樂(lè)的卡通片。Myfirstbookcameoutin2013.我的第一本書(shū)于2Q13年出版了多用于書(shū)面語(yǔ)，意為"開(kāi)始變得；變成”，表示由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)狀態(tài)的變化，其后可接名詞或形容詞。過(guò)去式為became用作連系動(dòng)詞時(shí)，意為"變得；變成"，相當(dāng)于become,后接形容詞作表示漸漸成為新的狀態(tài)，即"漸漸地變?yōu)椤?，此時(shí)相當(dāng)于get,后接形容詞或動(dòng)詞不定式。過(guò)去式為grew。表示"變化”時(shí)，一般指變?yōu)椴缓玫臓顟B(tài)。過(guò)去式為went。turneg.Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.我們的國(guó)家正變得Hebecameveryrichandsuccessful.他變得非常富有和成功。Theskiesgrewdarkanditbegantorain.天漸漸黑了，又下起雨來(lái)Hedecidedtoturnprofessional.他決定轉(zhuǎn)為職業(yè)人員。rich形容詞，意為“富有的”，其反義詞為poor,意為“貧窮的”。eg.Sheisoneoftherichestwomeninthecity.她是這個(gè)城市里最富有的女性之一。?therich相當(dāng)于therichpeople,意為“富人；有錢(qián)人”,表示一類(lèi)人。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。這一類(lèi)型還有：theyou）；）；egThericharenotalwayshappy.富人并不總是幸福的。?berichin...意為“盛產(chǎn)……”eg.Thiscountryisrichinoil.這個(gè)國(guó)家盛產(chǎn)石油?！癷n+the+整十年份-s/'s”eg.Inthe1930s在20世紀(jì)30年代inthe1970s/1970's在20世紀(jì)70年代main形容詞，意為“主要的；最重要的”，無(wú)比較等級(jí)，常在名詞前作定語(yǔ)。reason用作可數(shù)名詞，意為“原因；理由”。the/areasonfor（doin“thereasonwhy......”意為“的原因”。主要原因之一是米奇像一個(gè)普通人。CenterStreetisamainstreetintown.中心街是鎮(zhèn)里的一條主街道。Wedon'tknowthereasonwhyhewaslate.我們不知道他遲到的原因。）；形容詞孩子們正盡他們最大努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她裝扮成一個(gè)男孩子替父從軍打仗?！按┥希魃?，強(qiáng)調(diào)穿、戴的動(dòng)作，后接衣服、鞋帽等。介詞，后接表示衣服或顏色的詞，著重于服裝的款式或顏色，它所構(gòu)成你最好穿藍(lán)色或黑色褲子配棕色鞋子。這是一張穿著黑色外套的年輕人的照片。明天我會(huì)穿黑色的長(zhǎng)褲和一件灰色的襯衫。她裝扮成一個(gè)男孩子替父從軍打仗。A部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)保持一致。━表示按計(jì)劃、安排或規(guī)定要發(fā)生的動(dòng)作或事情。━表示根據(jù)某種跡象表明可能將要發(fā)生的動(dòng)作。━陳述將來(lái)的某個(gè)事實(shí)用will。我相信露西將會(huì)成為一名很棒的醫(yī)生。━表示現(xiàn)在決定將來(lái)要做的事情用will。━表示意愿用will。復(fù)合句中，如果主句和從句的動(dòng)作都發(fā)生在將來(lái),主句用將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將從句中的動(dòng)詞可以是終止性的,也可以是延續(xù)性的。while強(qiáng)調(diào)主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。while還可作并列連詞，意為"而物的生長(zhǎng)、成長(zhǎng)情況，其過(guò)去式為grew。5我最好的朋友長(zhǎng)大后想成為一名工程師。常跟動(dòng)詞-ing形式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞（短語(yǔ)）有：順口溜來(lái)幫你考慮建議盼原諒考慮建議盼原諒承認(rèn)推遲沒(méi)得想避免錯(cuò)過(guò)繼續(xù)練否認(rèn)完成能欣賞不禁介意與逃走不準(zhǔn)冒險(xiǎn)憑想象海明威創(chuàng)作的《老人與?！返姆磸?fù)性，或某人做某事的決心。Hekeptonsmokingthoughweadvisedhimtostopsmoking.盡管我們建議他戒煙，但是他還是繼續(xù)吸煙。Thisoldmankeptoncomingtoofferushotwater.這位老人不斷地來(lái)給我們送熱水。Besuretocometomorrow.明天務(wù)必來(lái)。主語(yǔ)可以是人也可以是物。Wemadesureofourseatsforthemovie.Noteveryoneknowswhattheywanttobe.不是每個(gè)人都知道他們想成為什么。Both(the)windowsarenotopen.兩扇窗子并不是都開(kāi)著。Yourparentshopetogiveyouagoodeducation你的父母希望給你良好的教育。輔音音素開(kāi)頭，前用不定冠詞修飾時(shí)，用a而不用an。B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)eg.BothTomandSamareontheswimmingteam.湯姆和薩姆都是游泳隊(duì)的隊(duì)員。他們隊(duì)有更優(yōu)秀的隊(duì)員，但我們隊(duì)的隊(duì)員更努力。Soundgoesmuchmoreslowlyth越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化感興趣。?can只能用于現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài)；beableto可用于各種時(shí)態(tài)。他們下決心今年要更加努力地工作。，后接表示星期、月份、季節(jié)、學(xué)期、年等的名兩個(gè)學(xué)生在這學(xué)期開(kāi)始時(shí)初次見(jiàn)面。我們應(yīng)該盡最大努力改善我們的環(huán)境。我們需要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行一些改進(jìn)。既可放在副詞后面,也可放在動(dòng)詞和副詞中間；如果接代詞作賓語(yǔ)，代詞只能放在動(dòng)詞和副既然你與這件事沒(méi)有關(guān)系，你就不必?fù)?dān)心。eg.Theweeklymagazineisreallyinteresting.這份周刊真的很有趣。（形容詞）Hevisitshisgrandparentsweekly.他每周看望爺爺奶奶一次。（副詞）schoolwork.一些決定與更好的計(jì)劃有關(guān)，比如為學(xué)校作業(yè)制訂周計(jì)劃。（形容詞）“too+形容詞/副詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)稱(chēng)為“too…to…”結(jié)構(gòu)，大多數(shù)情況下表示否定意eg.Thehatistoolargetowear.這頂帽子太大，沒(méi)法兒戴。有時(shí)決定可能太困難以至于無(wú)法遵行eg.Hequestionedifyoucoulddothis.他對(duì)你能否做此事CanIaskyouaquestion?我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？（名詞）Toquestiontheideaofmakingresolutions質(zhì)疑做決定的觀點(diǎn)。meaning名詞，意為“意義；意思”。指一個(gè)單詞、手勢(shì)或表情等所代表的含義，“thewithsb.意為“和某人討論某事”。=haveadiscussionsth.withsb.eg.Wediscussedourplansforthenewterm.我們討論了我們的新學(xué)期計(jì)劃。Youneedn'tdiscussthismatterwithme.你不必和我討論這件事。Todiscussthedifferentkindsofresolutions討論不同類(lèi)型的決定。eg.Theyarediscussinghowtodoit.他們?cè)谟懻撛趺醋鲞@件事。第一個(gè)決定是關(guān)于我自己的個(gè)人提升。第一個(gè)決定是關(guān)于我自己的個(gè)人提升。警察和當(dāng)?shù)厝说年P(guān)系正變得越來(lái)越好。改善我與家人和朋友的關(guān)系的想法。Unit7Willpeoplehaverobots?━━—般將來(lái)時(shí)的概念反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)的動(dòng)作和狀態(tài)?表示將來(lái)單一的動(dòng)作。（這是最常見(jiàn)的用法，多表示預(yù)測(cè)、計(jì)劃、意愿。常伴有時(shí)間狀語(yǔ)tomorrow/tomorrowmorning/nextmonth/nextyear或“in+一段時(shí)間”）?表示將來(lái)反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。目表示將來(lái)持續(xù)的動(dòng)作和狀態(tài)。Ishan'tgobacktomyhometownnextSunday.下周日我將不回我的家鄉(xiāng)了。Shallwegotothezootomorrow?明天我們?nèi)?dòng)物園嗎？?特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句eg.Whatareyougoingtobewhenyougrowup?你長(zhǎng)大后打算做什么？Whatwillyoudo？你要干什么?━一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)志詞）：明天下午我將要和我的朋友喝咖啡。）：━一般將來(lái)時(shí)的其他結(jié)構(gòu)━一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)①表示按規(guī)定或時(shí)間表預(yù)計(jì)要發(fā)生的動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)，這樣的動(dòng)詞有start,,②在時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句中，要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。(主將從現(xiàn))如果下周五不下雨，我們將舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。━現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)名詞在數(shù)上保持一致。二者有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)換。這里簡(jiǎn)單的說(shuō)一下賓語(yǔ)從句，到了九年級(jí)會(huì)重點(diǎn)講賓語(yǔ)從句，首先要知道什么是賓語(yǔ)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，賓語(yǔ)就是動(dòng)作的承受者或者動(dòng)作的對(duì)象。），），lookatme（看看我），這里的me就是賓語(yǔ)listentome（聽(tīng)我說(shuō)），這里的me因此我們看出賓語(yǔ)一般放在動(dòng)詞、介詞后。如果這個(gè)賓語(yǔ)用句子來(lái)替代了，這個(gè)句子就我認(rèn)為這個(gè)男孩兒將會(huì)買(mǎi)一些英語(yǔ)方面的新書(shū)。?作動(dòng)詞的賓語(yǔ)告訴你兒子，看太多電視對(duì)他的眼睛不好。?作介詞的賓語(yǔ)所有一切都取決于明天的天氣是否晴朗。目作系表結(jié)構(gòu)的賓語(yǔ)6這類(lèi)詞還有：sure,certain,glad,pleased,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised等表示內(nèi)心━如何區(qū)分賓語(yǔ)從句：一是看是不是上面的類(lèi)型，二是━that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：陳述句一般都用that引導(dǎo)，從屬連詞that無(wú)實(shí)際意義，不在從句中充當(dāng)任何成分。此時(shí)賓語(yǔ)從句的成分齊全，句意明確。在口語(yǔ)和非正式文體中that可Ithink(that)heisashygirl.我認(rèn)為他是個(gè)害羞的女孩。Therewillberobotsinpeople'shomes.Doyouthink→Doyouthink(that)therewillberobotsinpeople'shRobotswilldomostourwork.Manypeoplebelieve.→Manypeoplebelieve(that)robotswilldomostourwork.許多人相信機(jī)器人會(huì)做我們的大部分工作。在英語(yǔ)中，Ithink/suppose/believe/guess/expect/consider等表示“認(rèn)為”的詞后的賓語(yǔ)從句如果是否定句，要把否定轉(zhuǎn)移到主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞上，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“否定轉(zhuǎn)移”。eg.Therewon'tbetimetodoit.Ithink.→Idon’tthink(that)therewillbetimetodoit.我認(rèn)為沒(méi)有時(shí)間做這件事了。Hecan’tswim.Ithink→Idon'tthink(that)hecanswim.我認(rèn)為他不會(huì)游泳。Idon'tthink(that)youcangotherebybus.我認(rèn)為你不能乘公共汽車(chē)去那里。?whether/if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：一般疑問(wèn)句一般都用whether/if引導(dǎo)，常放在ask,care,wonder,findout等詞后引導(dǎo)從句。whether/if在從句中不作成分，但含有“是否”之義，在句Lilywanttoknowwhether/ifherg莉莉想知道她奶奶是否喜歡那條狗。Sheaskedmewhether/iftheboyceg.Itdependsonwhetheritwillsnowtomorrow.這取決于明天是否會(huì)下雪。I’minterestedinwhetherhelikesEnglish.我關(guān)心的是他是否喜歡英語(yǔ)。eg.IaskedyoursecretarywhethershecouldcomeorLetmeknowwhetherhehaspassedtheexamornot.讓我知道他是否已經(jīng)通過(guò)了考試。下周老師會(huì)告訴我們是否考試。━賓語(yǔ)從句前置，置于句首時(shí)。他們能否按時(shí)到這里，我們不知道。目連接代詞/副詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句：特殊疑問(wèn)句一般都用連接代詞/副詞引導(dǎo)，由連接代詞what,who,whom,whose,which等等引導(dǎo)，引導(dǎo)詞在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)等，因此不能省略。由連接副詞when,where,how,why等引導(dǎo)，引導(dǎo)詞在賓語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，不可以省略。語(yǔ)序?yàn)殛愂稣Z(yǔ)序。eg.whowillcomethisafternoon?Doyouknow？→Doyouknowwhowillcomethisafternoon?你知道今天下午誰(shuí)要來(lái)嗎？（主語(yǔ)）whomshouldyoudependon？Idon’tknow.→Idon’tknowwhomyoushoulddependon.我不知道你該依靠誰(shuí)。（賓語(yǔ)）whichgatedowehavetogoto?CouCouldyoutellmewhichgatewehavetogoto?能告訴我我們得走哪個(gè)門(mén)嗎？（定語(yǔ)）他沒(méi)有告訴我那起交通事故發(fā)生的時(shí)間。?時(shí)態(tài)的變化當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)時(shí)，其賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)一般要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)將來(lái)過(guò)去時(shí)注意：主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)，如果賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作已完成，則從句可用過(guò)去完成時(shí)或者一般過(guò)去時(shí)；如果賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作正在進(jìn)行，則從句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)；如果賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作尚未發(fā)生，則從句用過(guò)去將來(lái)時(shí)。?時(shí)態(tài)的不變化━當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或者祈使句時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可以是任何適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)。eg.DoyouknowhowAmycametoschoolmorning?你知道今早艾米是怎么來(lái)上學(xué)的嗎？一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)一般將來(lái)時(shí)祈使句一般過(guò)去時(shí)請(qǐng)告訴我今天早上你和誰(shuí)去了花園。━當(dāng)賓語(yǔ)從句表達(dá)客觀事實(shí)或規(guī)律時(shí)，其時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)客觀事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)主句現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不變化。主句現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不變化。主句過(guò)去時(shí)，從句時(shí)態(tài)向過(guò)去變化。從句表示客觀真理，從句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。單數(shù)形式。代詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可單也可復(fù)代詞可作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，其后可跟介詞of。請(qǐng)將你的個(gè)人信息寫(xiě)在一張紙上。那位老師手里拿著一些試卷進(jìn)了教室。after既可接時(shí)間點(diǎn)又可接時(shí)間段，用于將來(lái)時(shí)或過(guò)去時(shí)。他星期天出發(fā)，三天后到達(dá)北京不可數(shù)名詞。"較少的；更少的"，little的比較級(jí)，后跟不可數(shù)名詞。地球上的一切生物都是相互依存的。Iwanttoliveontheearth我想住在地球上。作及物動(dòng)詞，意為“種植，栽種，栽培”。作可數(shù)名詞，意為"植物"。eg.Theearthisaplanetinthesolarsystem.地球是太陽(yáng)系中的一顆行星。willwehavetomovetootherplanets?我們將不得不搬到其他行星上嗎？Theyplantedlotsoftreeslastyear.去年他們種了很多樹(shù)。Wecanuselesswaterandplantmoretrees.我們可以少用水并且多種樹(shù)。eg.Educationcanplayapartinit.教育可以Mr.Blackdidn'tplayapartinmakingthisdecision.布萊克先生沒(méi)有參與做此決定。Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.每個(gè)人都應(yīng)該參與到拯救地球的行動(dòng)中來(lái)。其形容詞為：peaceful“和平的;安靜的;平靜的”eg.Weexpecttoliveinpeacewiththecountriesaroundus.我們期待與鄰邦和平共處。build用作及物動(dòng)詞，意為“建筑；建造”，其過(guò)去式為built。building：建筑物eg.Ithinktherewillbemorecitiesbecausepeoplewillbuildmorebuildingsinthecountry.我認(rèn)為將會(huì)有更多的城市，因?yàn)槿藗儗?huì)在農(nóng)村建更多的樓房。Peoplearegoingtobuildabridgeovertheriver.人們打算在河Whenhewasonlytwelve,hebuiltalabforhimself.當(dāng)他只有12歲時(shí)，他就給自己建了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。spend用作及物動(dòng)詞，意為“度過(guò)(一段時(shí)間)”。eg.It'srelaxingtospendtheweekendwithmyfamily.與我的家人共度周末是令人放松的。spend的常用結(jié)構(gòu)有：?主語(yǔ)(人)+spend+時(shí)間/金錢(qián)+onsth.?主語(yǔ)(人)+spend+時(shí)間/金錢(qián)+(in)doingsth.在某件事情上花費(fèi)了多少時(shí)間或者金錢(qián)Ispentthewholemorning(in)helpingmymothercleant我花了整個(gè)上午幫媽媽打掃房子。━take的常用結(jié)構(gòu)有：?Ittakessb.timetodosth.某人花了多少時(shí)間來(lái)做某件事情。?doingsth.takessb.time.做某件事情花了某人多少時(shí)間。eg.IttakesmethreeyearstostudyEnglish.學(xué)英語(yǔ)花了我三年時(shí)間。=StudyingEnglishtak花費(fèi)多少錢(qián)買(mǎi)了某物或?yàn)槟澄镏刀嗌馘X(qián)eg.Thisskirtcostme120yuan.這條裙子花費(fèi)了我120元。=Buyingthisskirtcostme120yuan.買(mǎi)這條裙子花了我120元。━pay表示“支付，付錢(qián)”，主語(yǔ)為“人”，常用結(jié)構(gòu)有：?sbpaysomemoneyforsth某人為某物支付多少錢(qián)?payforsb.替某人付錢(qián)eg.Ipaid30yuanforthetoy.WangLipaid500yuanforthebike.王麗花500元買(mǎi)了這輛自行車(chē)。Don'tworry!I'llpayforyou.別擔(dān)心，我會(huì)給你付錢(qián)的。?當(dāng)表示花費(fèi)“金錢(qián)”時(shí)，spent、pay、和cost的句子可以互換。eg.Lilyspent50yuanontheschoolbag.?當(dāng)表示花費(fèi)“時(shí)間”時(shí)，spend句型可以和take句型互換。eg.Jackspendstwohours(in)doinghishomeworkeveryday.杰克每天花兩個(gè)小時(shí)做作業(yè)。=IttakesJacktwohourstodohishomeworkeveryday.B部分━語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)space作不可數(shù)名詞，意為“太空；空間”。space意為“太空；空間”時(shí)，其前一般不用Thereisn'tmuchspaceinthebus.公交車(chē)上沒(méi)有很多空間指有別于動(dòng)物、自然景物、機(jī)器等的特殊群體，也可指具體的"人"指"人，個(gè)人"，無(wú)性別之分。常用于數(shù)目不太大，且數(shù)目比較精確的場(chǎng)合泛指“人們"，表示復(fù)數(shù)概念?？芍?人，人類(lèi)"，也可指"男人"。man可指“一個(gè)人"，也可指“一個(gè)男人，eg.Willrobotsthinklikehumansinthefuture?將來(lái)機(jī)器人會(huì)像人類(lèi)一樣思考嗎？Hewastheonlyhumanontheisland.他是那個(gè)島上唯一的人類(lèi)。Thereareonlythreepersonsintheroom.這個(gè)房間里只有3個(gè)人。Therearemanypeoplethere.那兒有許多人。Menareusuallystrongerthanwomen.男人通常比女人更強(qiáng)壯Therebe+sb./sth.+doingsth.意為“有某人/某物正在做某事”，為固定句式。eg.Todaytherearealreadyrobotsworkinginfactories.現(xiàn)在已經(jīng)有在工廠(chǎng)工作的機(jī)器人了。Therearesomeboysplantingtreesonthehill.有一些男孩兒正在山上植樹(shù)。Thereisabirdsinginginthetree.有一只鳥(niǎo)正在樹(shù)上唱歌。alreadyyet"已經(jīng)"，多用于肯定句中，用于疑問(wèn)句時(shí)，表示alreadyyet"仍然；還"，多用于疑問(wèn)句或否定句句末Theguestshaven'tarrivedyet.客人們還沒(méi)有到overandoveragain是一個(gè)固定短語(yǔ)，意為“多次，反復(fù)的”，還可以說(shuō)overandover。Somecanhelptobuildcars,andtheydosimplejo一些（機(jī)器人）能夠幫助制造小汽車(chē)，并且它們反復(fù)做簡(jiǎn)單的工作believe用作及物動(dòng)詞，意為“相信；認(rèn)為有可能”。believesb.意為“相信某人（所說(shuō)的話(huà)eg.