4教師資格考試2025年新動態(tài)試卷2025年上半年教師資格考試《綜合素質(zhì)》（中學）模擬卷

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.下列關于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，錯誤的是：

A.愛崗敬業(yè)

B.關愛學生

C.敬業(yè)愛崗

D.為人師表

2.教師在教育教學活動中，應該遵循的基本原則是：

A.因材施教原則

B.教學為主原則

C.德育為先原則

D.知行統(tǒng)一原則

3.下列關于教育法律關系主體的說法，不正確的是：

A.教師是教育法律關系的主體

B.學生是教育法律關系的主體

C.學校是教育法律關系的主體

D.家長是教育法律關系的主體

4.教師在教育教學活動中，應該具備的基本素質(zhì)是：

A.專業(yè)知識

B.教育技能

C.教育情感

D.以上都是

5.下列關于教育法規(guī)的特點，不正確的是：

A.嚴肅性

B.強制性

C.公開性

D.靈活性

6.下列關于教師權利的說法，不正確的是：

A.教學權

B.研究權

C.獲得報酬權

D.管理學校權

7.下列關于教師義務的說法，不正確的是：

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德

B.完成教育教學任務

C.維護學生的合法權益

D.參加學校管理

8.下列關于教師與學生關系的說法，不正確的是：

A.尊重學生

B.關愛學生

C.管理學生

D.欺負學生

9.下列關于教育公平的說法，不正確的是：

A.機會公平

B.資源公平

C.結果公平

D.管理公平

10.下列關于教育評價的說法，不正確的是：

A.形成性評價

B.總結性評價

C.絕對性評價

D.相對性評價

11.下列關于班級管理的說法，不正確的是：

A.目標管理

B.案例管理

C.制度管理

D.心理管理

12.下列關于教師心理健康的說法，不正確的是：

A.自我認知

B.情緒管理

C.應對壓力

D.生理健康

13.下列關于教師職業(yè)道德修養(yǎng)的說法，不正確的是：

A.自我修養(yǎng)

B.勤于學習

C.樂于助人

D.追求物質(zhì)享受

14.下列關于教師與學生溝通的說法，不正確的是：

A.尊重學生

B.理解學生

C.命令學生

D.傾聽學生

15.下列關于教師教育教學工作的說法，不正確的是：

A.認真?zhèn)湔n

B.課堂管理

C.課后輔導

D.教學評價

16.下列關于教師職業(yè)形象的說法，不正確的是：

A.儀表端莊

B.語言文明

C.態(tài)度和藹

D.追求物質(zhì)享受

17.下列關于教師職業(yè)發(fā)展的說法，不正確的是：

A.終身學習

B.專業(yè)成長

C.職業(yè)規(guī)劃

D.追求名利

18.下列關于教師與學生家長溝通的說法，不正確的是：

A.尊重家長

B.理解家長

C.命令家長

D.傾聽家長

19.下列關于教師教育教學改革的說法，不正確的是：

A.素質(zhì)教育

B.課程改革

C.教學方法改革

D.教學評價改革

20.下列關于教師教育法規(guī)學習的說法，不正確的是：

A.熟悉教育法規(guī)

B.遵守教育法規(guī)

C.違反教育法規(guī)

D.依法執(zhí)教

21.下列關于教師教育教學創(chuàng)新的說法，不正確的是：

A.教學方法創(chuàng)新

B.教學內(nèi)容創(chuàng)新

C.教學評價創(chuàng)新

D.教學管理創(chuàng)新

22.下列關于教師教育教學實踐的說法，不正確的是：

A.教學實踐

B.教學研究

C.教學反思

D.教學總結

23.下列關于教師教育教學反思的說法，不正確的是：

A.教學效果反思

B.教學方法反思

C.教學內(nèi)容反思

D.教學情感反思

24.下列關于教師教育教學評價的說法，不正確的是：

A.教學評價

B.學生評價

C.同行評價

D.自我評價

25.下列關于教師教育教學研究的說法，不正確的是：

A.教學研究

B.教育研究

C.科研研究

D.學術研究

26.下列關于教師教育教學改革的理論基礎的說法，不正確的是：

A.教育學

B.心理學

C.社會學

D.生物學

27.下列關于教師教育教學改革的方法論的說法，不正確的是：

A.系統(tǒng)論

B.信息論

C.控制論

D.生物學

28.下列關于教師教育教學改革的實施策略的說法，不正確的是：

A.改革課程

B.改革教學方法

C.改革評價方式

D.改革學校管理

29.下列關于教師教育教學改革的預期目標的說法，不正確的是：

A.提高教學質(zhì)量

B.培養(yǎng)創(chuàng)新人才

C.促進學生全面發(fā)展

D.增加教師收入

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

小明的父母因為工作原因，經(jīng)常將他送到親戚家照看，導致小明在學校里表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定，學習成績也有所下降。班主任小李注意到小明的這種情況，主動與小明進行交流，了解他的家庭背景和心理狀況。在交流中，小李發(fā)現(xiàn)小明其實非常渴望家庭的關愛和陪伴，但由于父母忙碌，他常常感到孤獨和無助。

問題：

1.請分析班主任小李在面對小明情況時的教育行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（7分）

2.針對小明的情況，作為教師，小李可以采取哪些措施幫助小明改善學習和情緒？（7分）

材料二：

在一次數(shù)學課上，老師王老師提問一個比較難的問題，全班同學都面露難色，沒有人舉手回答。王老師感到很失望，認為學生沒有認真聽課。于是，她開始責備學生，甚至用粗魯?shù)恼Z言批評他們。課后，一些學生表示對數(shù)學課感到恐懼，甚至影響了他們的學習積極性。

問題：

1.請分析王老師的課堂管理行為可能對學生的心理健康和學習態(tài)度產(chǎn)生哪些負面影響？（7分）

2.作為教師，應該如何正確處理課堂上的教學問題和學生行為，以促進學生的積極學習？（7分）

材料三：

學校舉辦了一次全校性的運動會，班主任張老師負責組織學生參加。在運動會籌備期間，張老師不僅組織學生進行訓練，還積極協(xié)調(diào)各方資源，確保運動會的順利進行。在運動會當天，張老師全程陪同學生，幫助學生解決問題，確保學生的安全和快樂。

問題：

1.請分析張老師在運動會籌備和組織過程中的教育行為體現(xiàn)了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？（7分）

2.在學校活動中，教師應該如何發(fā)揮自己的作用，促進學生的全面發(fā)展？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：

“教師：傳承文明的使者”

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字數(shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.C

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.C

11.B

12.D

13.D

14.C

15.D

16.D

17.D

18.C

19.D

20.C

21.D

22.D

23.D

24.D

25.D

26.D

27.D

28.D

29.D

二、材料分析題

材料一：

1.班主任小李的教育行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關愛學生、教書育人、為人師表的要求。

2.小李可以采取的措施包括：與小明家長溝通，尋求家庭支持；關注小明的心理需求，提供心理輔導；調(diào)整教學方法，關注小明的學習進度；鼓勵小明參與班級活動，增強其歸屬感。

材料二：

1.王老師的課堂管理行為可能對學生的心理健康和學習態(tài)度產(chǎn)生負面影響，如增加學生的恐懼感、降低學生的自信心、影響學生的學習積極性。

2.教師應該通過耐心引導、積極鼓勵、合理調(diào)整教學節(jié)奏等方