2025屆湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市數學四年級第二學期期末監測試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．一個等腰三角形的頂角是78°,它的一個底角是（____）。2．50粒大米約重2克，照這樣計算，一億粒大米約重（______）噸。3．在同一個平面內，如果，，那么與（________），記作（________）。4．“遼寧艦”舷寬米，艦長約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為（______）米；如果米，那么艦長是（______）米。5．由7個十億，5個千萬4個百和9個一組成的數寫作_____，最高位的計數單位是_____．6．首都北京的土地面積是一點六四一萬平方千米。橫線上的數寫作（________）。7．把6.907精確到十分位是（______），保留兩位小數是（______）。8．圖形A先向（____）平移（_____）格，再向（____）平移（_____）格與圖形B重合．9．小數點右邊第一位是（________）位，計數單位是（________）。10．一個等腰三角形的兩條邊分別是5厘米和8厘米，那么它的周長是（____）或（____）11．找規律，填一填。(1)（______），2.5，3.4，4.3，（______）(2)0.92，0.84，0.76，（______），（______）二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．折線統計圖能形象地看出事物的變化情況．（_______）13．8×4×25×125=（4×25）+（125×8）。（______）14．一個數和0相乘，得0（___________）．15．一個一位小數，去掉小數點后，比原來增加10倍．（______）16．正方形、圓、等邊三角形，這三種圖形均可以單獨密鋪．（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．從前面看，看到的形狀是（）．A． B． C．18．把594900四舍五入到萬位約是（）萬。A．60 B．59 C．59519．一條路，甲隊修了這條路的，乙隊修了余下的，哪個隊修的多？()。A．甲隊B．乙隊C．一樣多D．無法確定20．小剛前四次數學測試的平均成績是89分，第五次測試的成績是94分，他前五次測試的平均成績是（）分。A．89 B．94 C．9021．以下哪個圖案既可以通過把其中的一個圖形（長方形、三角形、平行四邊形）平移得到，又可以通過旋轉得到？（）A． B． C．四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫出得數。25×8＝630÷9＝410﹣23＝500＋20＝36﹣0×5＝25×9×4＝46﹣25＋17＝28÷（4×7）＝24﹣8＋10＝56＋7×5＝46﹣（29＋17）＝28÷4×7＝23．脫式計算，能簡算的要簡算。29.28＋8.63＋10.7297.3－（26.09＋17.3）68×89＋68×12－682300÷25÷4（603－338÷13）×16630÷[（39＋87）÷14]24．運用規律，不計算直接寫出結果．9×9＝819999×9999＝9998000199×99＝980199999×99999＝()999×999＝998001999999×999999＝()五、操作題（每題5分，共10分）25．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．①一幢教學樓有4層②每個教室有24張課桌③每張課桌配2把椅子④每張課桌坐2人⑤每層有5個教室（1）填一填：求“每層能坐多少人？”選條件（）。（選序號）（2）列式解答：28．仟吉西餅推出一種新口味的吐司面包，買五送一，每袋吐司面包售價6.8元，買12袋這種吐司面包要花多少錢？29．光明小學為山區同學捐書，五年級捐248本，五年級捐的是四年級的5倍多8本，四年級捐多少本？30．學校舉行運動會，三年級有76人參加，四年級參加的人數正好是三年級的2倍．三、四年級一共有多少人參加？31．2017年實驗小學學生參加植樹活動，植樹棵數統計如下：（1）根據上表繪制復式條形統計圖。（2）（）年級植樹總棵數最多，（）年級植樹總棵數最少。（3）實驗小學平均每個年級植的兩種樹各多少棵？

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、51°【解析】略2、4【詳解】此類題型先考慮后者是前者的多少倍，再進行單位名稱的換算。絕大多數情況下，單位都不統一，由于0的個數比較多，轉換單位時細心一些。從題意中得知100000000粒大米是50粒大米的2000000倍，那么質量也是2克的2000000倍得到4000000克，再將克轉化成噸。【詳解】100000000÷50＝2000000；2000000×2＝4000000（克）；4000000克＝4噸；故答案為：43、平行【分析】如圖所示，，，即a和b都垂直于同一條直線c。同一平面上，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行。據此解答即可。【詳解】在同一個平面內，如果，，那么與平行，記作。【點睛】本題考查學生對平行和垂直性質的認識和掌握，畫圖能幫助更好理解題意。4、4.06a304.5【分析】根據題意，艦長約是舷寬的4.06倍，要求艦長即a的4.06倍，用a×4.06，再化簡即可；當a＝75即舷寬75米，帶入數據進行計算即可。【詳解】舷寬米，艦長約是舷寬的4.06倍，艦長可表示為a×4.06＝4.06a米；當a＝75時：4.06×75＝304.5（米）【點睛】本題主要考查用字母表示數的方法和求值，解題時要看清題意，根據基本的數量關系進行解答。5、7050000409十億【詳解】根據整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出；根據整數的數位順序表可知：這個數是十位數，它的最高位是十億．6、1.641萬【分析】一點六四一萬，個位上是1，十分位上是6，百分位上是4，千分位上是1，據此寫出小數，再添上“萬”即可。【詳解】一點六四一萬平方千米寫作1.641萬。故答案為：1.641萬。【點睛】本題主要考查小數的寫法，注意平時基礎知識的積累。7、6.96.91【分析】根據求小數的近似值的方法，精確到十分位，即保留小數點后面第一位，看小數點后面第二位；保留兩位小數，看小數點后面第三位；然后利用“四舍五入”法解答即可。【詳解】6.907≈6.9（精確到十分位）6.907≈6.91（保留兩位小數）故答案為：6.9，6.91。【點睛】本題考查學生用“四舍五入法”求一個數的近似數方法的掌握和靈活運用。8、右11上3【解析】(或上3右11)9、十分0.1【分析】利用小數的數位順序表解答即可。小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1；第二位是百分位，計數單位是0.01；第三位是千分位，計數單位是0.001……【詳解】小數點右邊第一位是十分位，計數單位是0.1。故答案為：十分；0.1。【點睛】本題主要考查小數的數位順序和計數單位，小數的計數單位即分位上的最小量。10、18厘米和21厘米21厘米和18厘米【解析】略11、1.65.20.680.6【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【解析】略13、×【解析】略14、√【解析】略15、√【詳解】略16、×【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、A【解析】【考點】從不同方向觀察物體和幾何體【解答】從前面看，看到的形狀是故答案為A【分析】從前面看，看到三豎列，第一豎列有1個正方形，第二豎列有1個正方形，第三豎列有2個正方形．18、B【詳解】略19、A【解析】略20、C【分析】前四次數學測試的平均成績是89分，前四次數學測試總成績為89×4分，前五次數學測試總成績為89×4＋94分。再用前五次數學測試總成績除以5即為前五次測試的平均成績。【詳解】（89×4＋94）÷5＝（356＋94）÷5＝450÷5＝90（分）故答案為：C。【點睛】一組數據中所有數據之和再除以數據的個數，求得的商即為平均數。21、A【分析】根據旋轉的意義，把一個圖形繞著某一點轉動一個角度的圖形變換叫做旋轉。【詳解】A．既可以通過平移得到，又可以通過旋轉得到。B．可以通過旋轉得到。C．通過旋轉和旋轉都無法得到。故答案為：A。【點睛】本題考查平移、旋轉的意義，平移與旋轉的相同點是不改變圖形的大小與形狀，平移不改變方向，旋轉改變方向。四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、200；70；387；52036；900；38；126；91；0；49【分析】做此題首先觀察每道計算題是什么運算，再觀察題中數的特點選擇正確的方法計算。【詳解】25×8＝200630÷9＝70410﹣23＝387500＋20＝52036﹣0×5＝3625×9×4＝90046﹣25＋17＝3828÷（4×7）＝124﹣8＋10＝2656＋7×5＝9146﹣（29＋17）＝028÷4×7＝49【點睛】此題是考查了整數加、減、乘、除法的計算方法的應用，及整數四則混合運算順序和靈活運用簡算進行計算。23、48.63；53.91；680023；9232；70【分析】（1）使用加法交換律，將29.28和10.72先算；（2）運用減法的性質，將括號去掉以后，交換26.09和17.3的位置；（3）將68提取出來，運用乘法的分配律來求解；（4）運用除法的性質將25和4相乘并且打上小括號先算；（5）先算小括號里的除法，再算小括號里的減法，最后算外面的乘法；（6）先算小括號里的加法，再算中括號里的除法，最后算括號外面的除法。【詳解】29.28＋8.63＋10.72＝29.28＋10.72＋8.63＝40＋8.63＝48.6397.3－（26.09＋17.3）＝97.3－26.09－17.3＝97.3－17.3－26.09＝80－26.09＝53.9168×89＋68×12－68＝68×（89＋12－1）＝68×（101－1）＝68×100＝68002300÷25÷4＝2300÷（25×4）＝2300÷100＝23（603－338÷13）×16＝（603－26）×16＝577×16＝9232630÷[（39＋87）÷14]＝630÷[126÷14]＝630÷9＝70故答案為：48.63；53.91；6800；23；9232；70【點睛】本題考查整數四則混合運算，要學會靈活使用運算定律來進行計算，不能使用的再按照運算順序計算。24、9999800001999998000001【解析】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。26、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、（1）②④⑤（2）（人）【分析】根據題意，要求每層能坐多少人？結合題目中所給的條件，每層有5個教室，每個教室有24張課桌，先計算出一層有多少張桌子，再根據每張課桌坐2人，即可求出每層能坐多少人，由此解答。【詳解】由分析可得：①一幢教學樓有4層②每個教室有24張課桌③每張課桌配2把椅子④每張課桌坐2人⑤每層有5個教室（1）填一填：求“每層能坐多少人？”選條件：（②④⑤）。（選序號）（2）列式解答：（人）答：每層能坐240人。【點睛】解答本題要從問題入手，結合題目中所給的已知條件，找到數量之間的關系，再累出算式進行計算。28、68元【分析】“買五送一”，即付5袋的錢，就得到6袋，少付一袋的錢，12袋里有兩個6袋，就少付2袋的錢，即付10袋的錢。【詳解】12÷（5＋1）×5×6.8＝2×5×6.8＝68（元）答：買12袋這種吐司面包要花68元錢。【點睛】本題的關鍵是正確理解“買五送一”，即花5袋的錢給6袋。29、48本【解析】設四年級捐x本，根據等量關系：四年級捐的本數×5+8本=五年級捐的248本，列方程解答即可．【詳解】解：設四年級捐x本，5x+8=2485x=240x=48，答：四年級捐48本．30、228人【解析】試題分析：把三年級的人數看作1倍的量，那么四年級參加的人數就是2倍