2025屆江蘇省常州市第二學期期初考試歷史試題考試時間：75分鐘試題總分：100分注意事項1．答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、班級、學校在答題卡上填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。在試卷上作答無效。3．考試結束后，請將答題卡交回，試卷自行保存。滿分150分，考試用時120分鐘。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1．《禮記·王制》記載：“大國三卿，皆命于天子；次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君；小國二卿，皆命于君。”周康王時期的青銅器邢侯簋用“朕臣天子，用典王令”的銘文來表達諸侯與天子的臣屬關系。上述材料可說明A.集權體制的萌發B.先秦實物史料豐富多樣C.世卿世祿制建立D.歷史研究必須多重印證2．下表為《漢書》中的部分史料。綜合表中信息可得出的結論是（）《高帝紀》民前或相聚保山澤，不書名數，今天下已定，令各歸其縣。《武帝紀》有司以幣輕多奸......改幣以約之......廢期有月，而山澤之民未諭。《食貨志》旁緣（王）莽禁......富者不得自保，貧者無以自存，起為盜賊，依阻山澤A山澤管理體制亟待建立B.政府改革引發了流民問題C.土地兼并推動山澤開發D.山澤為民眾提供生計資源3．唐德宗建中元年（公元780年），農民歸附政府戶籍的數量激增。更多的小農在從事農業生產的同時開始兼營手工業和商業，部分失去土地的農民棄農經商，或靠傭工維持生計。這些現象反映了（）A.傳統的經濟結構逐漸瓦解B.農業的多種經營日益興盛C.以庸代役促進農業商品化D.賦稅政策調整活躍了經濟4.631年，朝廷詔令皇家宗室及勛賢之臣“作鎮藩部，貽厥子孫”；637年，又下詔荊王李元景等二十一王所任刺史，令子孫世襲.....以功臣長孫無忌等十四人為刺史，亦令世襲。這些詔令的頒布（）A.加速了藩鎮割據局面的形成B.意在維護王朝的長治久安C.體現安史之亂影響政令制定D.推動地方制度的逐步完善5．元至正八年（1348），定州民眾捐資重建禮拜寺，附《重建禮拜寺記》。碑文記載回回之人遍天下，而此地尤多，朝夕亦不廢禮”，稱伊斯蘭教“奉正朔，躬庸租，君臣之義無所異，上而慈，下而孝，父子之親無所異，以至于夫婦之別、長幼之序、朋友之信，舉無所異乎！”碑文內容反映了（）A.開放包容的宗教政策B.統治者維護儒學正統地位C.多元文化交流與互鑒D.經濟的發展影響民眾信仰6.1547年，嘉靖皇帝在殿試策問中提到“夫自堯、舜、禹、文（王）之后，孔、孟以來，上下千數百年間，道統之傳，歸諸臣下，又盡出宋儒一時之論，朕所深疑也。”他提出這一見解是基于（）A.綱常倫理思想日趨衰微B.忠君守禮觀念的動搖C.重塑道統復興儒學之需D.儒學對君權有所制約7．表為中國近代農業生產發展情況統計表。這反映了（）項目耕地（千公頃）就業人口（千人土地產值（元／公頃）勞動力產值（元／人）19世紀80年代63047160118158.3762.3620世紀30年代93886200444177.2583.02年增長率（％）0.800.500.230.59A.近代中國農業尚未轉型B.小農經濟已經逐步瓦解C.農業的商品化趨勢增強D.中國日益卷入世界市場8．毛澤東在某一報告中指出，應該“按照市場需要的原則，發行適當數目的紙幣，吸收群眾的存款，貸款給有利的生產事業，有計劃地調劑整個蘇區金融，領導群眾的合作社與投機商人作斗爭”。這一論述旨在（）A.應對國統區金圓券改革沖擊B.保障土地改革的順利開展C.推進農村革命根據地的建設D.促進國民大革命取得勝利9．《參考消息》曾刊登外國媒體評論：“中國重新崛起，成為一支活躍而重要的力量，這是1978年世界事務的顯著特點。”“1978年，是中國年。因為，正是在北京所發生的一切在未來會從根本上改變世界的平衡。”以上評論是基于我國（）A.新時期經濟體制改革目標的提出B.綜合經濟實力得到迅速提升C.社會主義現代化建設新時期開啟D.與美國建交打開外交新局面10.1953年，毛澤東同志指出，“手工業要向半機械化、機械化方向發展”“占國民經濟總產值90％的分散的個體農業經濟和手工業經濟，是可能和必須謹慎地、逐步地而又積極地引導它們向著現代化和集體化的方向發展”。這一判斷主要基于（）A.支援抗美援朝前線斗爭B.經濟發展水平落后的現實C.社會主要矛盾發生變化D.調整國民經濟比例的需要11.19世紀初的英國，每逢秋收，手織工們就儲備起大量的糧食、奶酪和煤等，足夠用到來年春季。19世紀30年代，手織工們家中的擺設逐年變壞，大人小孩衣著越來越差，許多人的生活已成問題。該變化表明（）A.產業轉型影響了財富分配B.紡織行業逐步走向衰落C.資本大量集中于中間階層D.壟斷組織加劇貧富分化12．帝國發源于尼日爾河上游的酋長國，13世紀在摧毀古加納后已初具規模，此后其控制了廷巴圖克等發達商業中心。帝國崇尚伊斯蘭教，至4世紀盛極一時，當時國王被稱為全非金礦之王”，材料中的“帝國”應為（）A.阿克蘇姆王國B.津巴布韋C.馬里帝國D.阿拉伯帝國13．下圖是安特衛普畫派著名畫家昆滕·馬賽斯于1514年創作的名畫《銀行家和他的妻子》。畫面描繪了一位錢鋪掌柜稱量桌面，上錢幣重量，妻子手持《圣經》注視著他。畫中桌面有個鏡子，通過鏡子的反射，可以看到窗外的建筑-教堂，以及坐在桌子前面的借錢人。這幅畫作反映出當時西歐（）A.新航路開辟導致價格革命B.文藝復興時期的社會風貌C.天主教會控制社會經濟財富D.新教倫理促進資本主義發展14蘇聯時期的某次改革提出：放松集體農莊對莊員的各種限制；在提高畜產品、馬鈴薯和蔬菜的征購及收購價格的基礎上，改進收購制度，使其轉到合同制的軌道上來；改善拖拉機站的工作等。下列措施屬于這次改革的是（）A.推行糧食稅制度B.實行余糧收集制C.恢復商品的交換D.開展大規模墾荒15．下表是聯合國人口署統計的國際移民變化情況及發達國家和發展中國家接納國際移民數的變化情況。表格數據反映了（）國際移民接納國際移民數時間1990年2005年時間1980年2000年數量1.55億1.91億發達國家4800萬1.1億增長率1.4%1.9%發展中國家5200萬6500萬A.全球勞動力市場結構改變B.各國經濟發展模式轉型C.經濟全球化趨勢日益增強D.世界難民問題亟待解決二、非選擇題：本大題共4小題，共52分，請按題目要求作答。16閱讀材料，完成下列要求材料清末為擬定新學制，啟動了由官方委派教育團赴日考察活動。羅振玉在考察后提及日本教育值得注意之處是“體育與德育知育當并重”；項文瑞特別介紹了日本學校體育中的遠足旅行，認為學生“久習遠足，經歷高山大川之險，可以適應惡劣環境，從容應對戰時狀況”。創辦于1907年的浦東中學校長黃炎培在《遠足日記》記錄了他親自帶領學生前往松江一帶的遠足，沿途參觀明強學堂、養正小學等眾多學堂，了解不同學堂的教育宗旨。在參觀新民學堂時，導引者李景馥、楊學材“從容進曰”“肅然舉手”“為禮別去”等導引舉止，“不卑亦不亢，得交際之道，諸生識之”。1908年龍門師范學堂高等小學校三年級學生姚元鑫在《龍華遠足記》中提到，行經上海法租界時，被禁止奏樂，“名為租地，實為割地，吾同學對之不得不怒也”。1908年山陰縣學堂遠足時游大獅山灰石巖，考察“灰窯實驗制灰之法”。20世紀30年代，遠足被正式列入中小學體育課程標準。-摘編自孟愛云《清末“癸卯學制”下新式學堂的“遠足”及其歷史影響》（1）根據材料并結合所學知識，分析清末學生“遠足”興起的原因。（2）根據材料，簡析清末學堂組織學生“遠足”的意義。17閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代有良好的“官修史書”傳統。貞觀三年，唐太宗正式在門下省之北設置“史館”“掌修國史”。房玄齡“拜尚書左仆射，監修國史”，宰相監修國史遂成定制。高宗、武周之后，朝廷政治中心由門下省逐漸轉移至中書省，史館也移至中書省之北。史館通常設置2至4名史館修撰，負責收集材料和撰寫文本。另外設楷書手25人，典書4人，裝潢直1人，熟紙匠6人等輔助人員。史館“掌修國史”主要有四項任務：《起居注》《時政記》《實錄》和《國史》修撰。僅高宗顯慶年間，曾撰成太宗貞觀二十三年至高宗顯慶三年《實錄》100卷。為“鑒前代成敗事”，唐太宗下詔修撰北周、北齊、南朝梁、南朝陳和隋五朝正史，加上《晉書》《南史》《北史》，唐修八史占“二十四史”的三分之一、是唐朝官修史書的重要成果。-摘編自劉玉峰《唐修八史-唐朝史館設置與官修史書》材料二民國三年，袁世凱頒布設置清史館令，重申了修史“識興革之所由，資法鑒于來葉”的意義，聘請前清東三省總督趙爾巽擔任館長。史館初開，經費非常充裕，趙爾巽先后聘請百余人參加修史，多為前清遺老，抱著“修故國之史，即以恩故國”的念頭為之，初稿撰寫較為順利。張勛復辟后，經費無著，修史工作基本停滯。1927年趙爾巽因時局莫測，自己病入膏肓，決定提早付印。1928年，故宮博物院院長易培基呈報行政院，列舉了《清史稿》內容“反革命“藐視先烈”“不奉民國正朔”等19項罪名。行政院決議，《清史稿》永禁發行。1934年，國民政府決定重修清史，征求傅斯年意見，傅斯年說，此時國家力量恐不能及，且無適當人選。抗戰全面爆發后，修清史之事不了了之。民國修清史，14年僅成一“稿”，而且無法擺脫被查禁的命運。-摘編趙晨嶺《＜清史稿＞：十四年修史為何僅成一“稿”》（1）根據材料一概括唐朝重視修史的主要表現。（2）根據材料二并結合所學知識，分析民國修清史僅成一“稿”的原因。（3）綜合上述材料并結合所學知識，說明國家修史的重大意義。材料一從18世紀60年代的工業革命開始，到1851年，英國花了92年的時間，成為世界上第一個城市人口超過總人口50％的國家，基本上實現了城市化。經濟學家保爾·芒圖說，正是大批農村閑置勞動力的涌入，大工業的發展才成為可能，而大工業的發展又加速了農村人口流動和遷移，兩者密切聯系，互為因果，形成了農村人口向城市遷移的推拉力機制從17世紀到20世紀初，英國政府對社會領域進行不斷探索，以實現城市社會管理，從濟貧法到社會保險的一系列社會立法，提高了城市的凝聚力。-摘編自唐慶《近代英國農村人口的遷移與城市化》材料二“農民工”指的是雖然身份是農民，但主要在城鎮從事二、三產業工作的人。農民工身份是農民，職業是工人，是特殊的社會群體。中共中央于1984年發布一號文件，規定準許農民自籌資金、自理口糧，進入城鎮務工經商，此文件可謂農村勞動力流動政策變動的一個標志，自此，農民工開始大量涌進城市。2018年，全國農民工總量是28836萬人，其中，在本地就業的農民工11570萬人，外出進城就業的農民工17266萬人。-摘編自徐勝蘭《生計與發展-淺析農民工進城的“推力”》（1）根據材料一、二并結合所學知識，概述中英兩國人口遷移的共同特征，并分析造成上述特征的原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，歸納中英兩國人口遷移的共同影響。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一棉紡織業于16世紀傳入英國。1700-1800年，英國進口原棉量從139.6萬磅增長到5601.1萬磅；1850年后英國消耗棉花一度占世界棉花總產量一半以上。1733年飛梭的發明被視為“一切其他發明物的開端的那一個”，珍妮紡紗機、水力紡紗機、騾機等紡織機器相繼問世。到1838年，英國主要的四大棉紡織工業區總共有棉紡織工廠1620個。1913年，英國棉紡織出口額占到當年英國整體海外貿易額的1／4。-據馬瑞映、楊松《工業革命時期英國棉紡織產業的體系化創新》材料二有學者認為，影響紡織中心轉移的要素有勞動力成本、全球貿易體系、經濟全球化、政策、技術、原料、市場和國際環境等。-據未來智庫《紡織行業產業鏈深度研究：全球紡織產業發展史》繪制（1）根據材料一并結合所學知識，概括近代英國棉紡織業取得的成就。（2）材料二中包含了影響紡織中心轉移的諸要素。任選一國或地區，列舉影響其成為世界紡織中心的三個要素（可使用材料中已羅列要素，也可補充其他要素），并結合所學知識加以說明。19圖1、圖2、圖3是中國近代三個歷史時期（1860-1894年，1901-1914年，1937-1945年）中國境內新建近代工業的空間分布示意圖。閱讀材料，回答問題。-據劉靜等《中國近代城市工業時空演變分析》分別提取圖1、圖2、圖3的近代工業分布信息，并據此說明與其相對應的歷史時期。2025屆江蘇省常州市第二學期期初考試高三年級歷史試題參考答案及評分細則一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的12345ADDBC678910DACCB1112131415ACBDC二、綜合分析題：本大題共4小題，共55分，請按題目要求作答。16．（1）原因：①日本教育模式的影響；②適應時代需求；③教育改革的推動；④教育者的積極倡導。（2）意義：拓寬教育視野；培養學生的社交禮儀；激發學生愛國情懷；增長實踐知識；為課程改革奠定了實踐基礎，推動了課程的發展。17．（1）主要表現：設置史館，且靠近中樞決策機構；確立宰相監修國史制度；修史機構完備，分工明確；取得豐碩成果，修撰了本朝國史和8部前代正史。（2）原因：民國時期政局動蕩；國力不足；修史人才缺乏；主流價值觀沖突。（3）意義：總結歷史經驗，為治國理政提供借鑒；服務現實，鞏固統治；有利于文化的傳承與保護。成就：發展為英國的戰略性新興產業；英國成為世界棉紡織業中心；實現機械化生產，建立工廠制；形成多個生產中心（形成了規模集聚效應）。18．（1）特征：大量農村人口涌入城市原因：英國：農村發生“圈地運動”，大量失去土地的農民為了生計涌入城市，進入工廠做工；工業革命的進行，需要大量的自由