大班美術活動教案《有趣的圓形》PPT大綱時間：20XX年目錄01活動導入：激發興趣02圓形的添畫創作03幼兒自主創作04作品展示與評價05活動延伸：拓展思維活動導入：激發興趣PART01圓形在生活中無處不在，如太陽、月亮、車輪等，它們的形狀都是圓圓的，給我們的生活帶來便利和美感。讓幼兒觀察教室里的圓形物品，如時鐘、垃圾桶等，引導他們發現圓形的普遍性。生活中的圓形圓形的特點圓形沒有棱角，邊緣光滑，從任何一點到圓心的距離都相等，這種獨特的形狀使它在滾動時非常平穩。通過觸摸圓形物品，讓幼兒感受圓形的邊緣特點，加深對圓形的認知。圓形的趣味游戲開展“找圓形”游戲，讓幼兒在教室或操場上尋找圓形物品，增加他們對圓形的興趣和關注度。組織幼兒進行“滾圓圈”游戲，讓幼兒體驗圓形滾動的樂趣，進一步感受圓形的特性。圓形的初步感知圓形的添畫創作PART02PART03PART02PART01簡單圖形的添畫復雜圖形的添畫創意添畫的啟發教師在圓形上添畫幾筆，將其變成一個蘋果，引導幼兒觀察添畫的線條和位置，讓他們了解如何通過簡單的線條將圓形變成具體的物體。再示范將圓形變成小貓的臉，重點講解眼睛、鼻子、嘴巴等五官的添畫方法，讓幼兒掌握添畫的基本技巧。展示如何將圓形組合成更復雜的圖形，如將幾個圓形組合成小丑的臉，引導幼兒觀察圓形之間的位置關系和組合方式。通過添畫小丑的帽子、鼻子、嘴巴等細節，讓幼兒了解如何通過圓形的組合和添畫創造出更豐富多樣的形象。鼓勵幼兒發揮想象力，思考圓形還可以變成哪些有趣的物體，如太陽、氣球、花朵等，并引導他們嘗試在紙上進行簡單的添畫。教師及時給予肯定和鼓勵，激發幼兒的創作熱情，讓他們大膽地表達自己的想法。添畫技巧示范幼兒自主創作PART03向幼兒明確創作主題為“有趣的圓形”，要求他們在圓形的基礎上進行添畫，創作出自己喜歡的物體或場景。強調創作時要注意畫面的整潔和美觀，線條要清晰，色彩要搭配合理。在幼兒創作過程中，教師要巡回指導，關注每個幼兒的創作情況，及時給予幫助和建議。對于繪畫能力較弱的幼兒，教師可以手把手地教他們添畫一些簡單的圖形，鼓勵他們大膽創作；對于繪畫能力較強的幼兒，教師可以引導他們嘗試更復雜的組合和創意。播放輕柔的背景音樂，為幼兒營造一個輕松、愉快的創作氛圍，讓他們能夠全身心地投入到創作中。提供豐富的繪畫材料，如彩筆、油畫棒、水彩筆等，滿足幼兒不同的創作需求。010203創作主題與要求創作氛圍的營造個別指導與幫助創作要求與指導作品展示與評價PART04展示平臺的搭建在教室的墻壁上設置一個展示區，將幼兒的作品一一展示出來，讓幼兒能夠欣賞到自己和同伴的作品。也可以將作品制作成一個作品集，讓幼兒在課余時間翻閱欣賞。展示方式的多樣化除了傳統的展示方式外，還可以利用多媒體設備，將幼兒的作品拍照后制作成幻燈片進行展示，讓幼兒感受到作品展示的儀式感。邀請幼兒向大家介紹自己的作品，分享創作過程中的想法和感受，增強他們的自信心和表達能力。展示效果的優化在展示過程中，教師要注意作品的擺放和布局，使展示區看起來整潔、美觀，讓幼兒的作品能夠得到更好的展示效果。通過展示，讓幼兒感受到自己的努力得到了認可，激發他們對美術創作的興趣和熱情。作品展示教師評價教師要從幼兒作品的創意、色彩搭配、畫面整潔等方面進行全面評價，肯定幼兒的優點，同時指出需要改進的地方。對于每個幼兒的作品都要給予充分的關注和肯定，讓幼兒感受到自己的努力得到了認可。幼兒互評組織幼兒進行互評，讓幼兒學會欣賞他人的作品，發現他人的優點，同時也能從他人的作品中獲得啟發和靈感。引導幼兒用積極的語言評價同伴的作品，培養幼兒的審美能力和合作意識。家長評價邀請家長參與作品評價，讓家長了解幼兒在美術創作方面的表現和進步，同時也能讓幼兒感受到家長對自己的關注和支持。家長的評價可以從幼兒的興趣、專注度、進步等方面進行，為幼兒的美術學習提供更多的鼓勵和動力。作品評價活動延伸：拓展思維PART05010203幾何圖形的組合引導幼兒嘗試將圓形與其他幾何圖形（如三角形、正方形等）進行組合，創作出更復雜、更有創意的作品，如房子、汽車、機器人等。通過組合創作，讓幼兒進一步了解不同幾何圖形的特點和組合方式，提高他們的空間想象力和創造力。生活場景的創作鼓勵幼兒以圓形為基礎，創作出生活中的場景，如公園、動物園、海底世界等，將圓形與生活實際相結合，培養幼兒的觀察力和創造力。在創作過程中，引導幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，使作品更具美感和表現力。創意故事的創作讓幼兒以自己的圓形