中考語(yǔ)文試卷名著閱讀專題匯編《鋼鐵是怎樣煉成的》中考簡(jiǎn)答題小說(shuō)中的場(chǎng)景與人物形象關(guān)系密切。從《水滸傳》《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》中任選一部，說(shuō)說(shuō)場(chǎng)景對(duì)塑造人物形象的作用。（要求：寫(xiě)出某一人物所處的兩處場(chǎng)景，分別解釋場(chǎng)景與人物形象的關(guān)系，寫(xiě)出場(chǎng)景變換中人物形象的變化。100字左右）【答案】示例：在《水滸傳》中，林沖原本身為朝廷武將，身處繁華的東京城，卻因遭受陷害而流落江湖。在梁山泊，他找到了志同道合的兄弟，從孤獨(dú)的受害者轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒂碌姆纯拐摺?chǎng)景的變化不僅揭示了林沖的遭遇，也塑造了他從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的性格轉(zhuǎn)變。【詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。只要任選一部名著，寫(xiě)出所選名著中主人公或某一重點(diǎn)人物所處的兩處場(chǎng)景，分別解釋場(chǎng)景與人物形象的關(guān)系，寫(xiě)出場(chǎng)景變換中人物形象的變化即可，注意字?jǐn)?shù)要求。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公保爾·柯察金出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，生活艱辛。他經(jīng)歷了一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)和艱苦勞動(dòng)，在傷病和磨難中不斷成長(zhǎng)。盡管身體殘疾，但他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗。這部作品展現(xiàn)了主人公頑強(qiáng)的毅力和崇高的精神境界，激勵(lì)了無(wú)數(shù)讀者。示例四：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金因?yàn)樵趯W(xué)校的不良行為被迫離開(kāi)學(xué)校，開(kāi)始了艱苦的食堂勞動(dòng)生活。這段經(jīng)歷不僅展示了保爾的叛逆性格和對(duì)社會(huì)不公的初步認(rèn)識(shí)，還體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔的精神。而在戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇無(wú)畏，面對(duì)敵人毫不退縮，戰(zhàn)場(chǎng)上的炮火和硝煙則進(jìn)一步升華了他英雄主義的形象。兩處場(chǎng)景分別展示了保爾在不同環(huán)境下人物性格的成長(zhǎng)和升華。（2024年北京）“讀一本書(shū)，尋一束光”，經(jīng)典燭照人生。請(qǐng)你在“紅色經(jīng)典”主題閱讀成果展示會(huì)上選擇一部名著，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分享你的閱讀體驗(yàn)或心靈啟迪。備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2024年甘肅武威）“選擇”是人生中不可回避的話題。請(qǐng)從下列人物中選擇一個(gè)，結(jié)合原著中人物做出的某次重要選擇，說(shuō)說(shuō)這次選擇對(duì)人物而言為什么重要。①周恩來(lái)（《紅星照耀中國(guó)》）②保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）③簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）【答案】示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在身體殘疾后選擇以文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)為革命事業(yè)奮斗，體現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，在新的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值，激勵(lì)著無(wú)數(shù)人勇敢面對(duì)困難，為理想而奮斗。【詳解】本題考查內(nèi)容理解。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金做出了以下重要選擇，如：選擇走上革命道路，選擇與冬妮婭分手，選擇進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作等。在《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，簡(jiǎn)?愛(ài)做出了以下重要選擇，如：離開(kāi)舅媽家去羅沃德學(xué)校，拒絕圣約翰的求婚，在婚禮上得知羅切斯特有妻子后選擇離開(kāi)，選擇回到羅切斯特身邊等。示例二：保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）選擇：在修筑鐵路的艱苦環(huán)境中堅(jiān)持工作，即使面臨生命危險(xiǎn)也不退縮。彰顯鋼鐵般的意志。修筑鐵路的條件極其惡劣，保爾和他的同志們面臨著嚴(yán)寒、饑餓、疾病等重重困難。但保爾選擇堅(jiān)持下去，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是堅(jiān)韌不拔。這種意志激勵(lì)著無(wú)數(shù)人在困境中不屈不撓，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。為實(shí)現(xiàn)理想奉獻(xiàn)自我。保爾知道修筑鐵路對(duì)于國(guó)家建設(shè)和革命事業(yè)的重要性，他把個(gè)人的安危置之度外，全身心地投入到工作中。他的選擇體現(xiàn)了他對(duì)共產(chǎn)主義理想的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為后人樹(shù)立了光輝的榜樣。（2024年廣東廣州）復(fù)興中學(xué)舉辦以“追求”為主題的名著明信片制作大賽，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【素材選擇】請(qǐng)你從以下名著中選擇一部作為明信片制作的素材。要求：以“追求”為主題，結(jié)合所選名著的內(nèi)容闡明選擇理由。《朝花夕拾》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【畫(huà)面確定】根據(jù)第（1）小題所選的名著，你會(huì)選擇①______（人名）作為畫(huà)面的主要形象，并選擇與之相關(guān)的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)“追求”的主題，這個(gè)情節(jié)是②______。（3）【活動(dòng)總結(jié)】明信片制作大賽結(jié)束后，有同學(xué)提出意見(jiàn)，認(rèn)為制作明信片之類的活動(dòng)并不能促進(jìn)名著閱讀，我們應(yīng)該專注于讀書(shū)本身；也有同學(xué)認(rèn)為助讀活動(dòng)形式很好，有助于推進(jìn)名著閱讀。你贊成哪一方觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ瑢?xiě)一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。【答案】（1）示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾為追求革命理想，經(jīng)歷殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和苦難生活。即使最終雙目失明、全身癱瘓，他也沒(méi)有放棄自己的理想信念，而是以文學(xué)為武器，繼續(xù)追求心中理想。雖然文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程坎坷，但他憑借頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著追求的精神，最終完成小說(shuō)的創(chuàng)作。保爾正是在執(zhí)著追求中，戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝自己。（2）①保爾②示例：盡管在1927年保爾遭受了嚴(yán)重的疾病侵襲，幾乎全身癱瘓、雙目失明，但他并未被命運(yùn)擊垮。在精神上和肉體上都忍受著難以想象的痛苦的情況下，他找到了新的“歸隊(duì)”力量，決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，以此方式繼續(xù)為革命事業(yè)和人類的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。這是保爾在逆境中堅(jiān)持追求、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的生動(dòng)體現(xiàn)。（3）示例：我支持助讀活動(dòng)形式。通過(guò)制作明信片等活動(dòng)，能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)名著的興趣，引導(dǎo)他們深入了解作品內(nèi)容，從而推動(dòng)名著閱讀的廣泛展開(kāi)，比單一的閱讀方式更加多元有效。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。題干要求以“追求”為主題制作明信片，選擇名著之后，明確名著內(nèi)容的哪些人物的哪些情節(jié)能夠體現(xiàn)“追求”這一主題，進(jìn)行概述即可。示例一：我選擇《紅星照耀中國(guó)》作為素材。這部著作記錄了紅軍長(zhǎng)征的壯麗史詩(shī)，展現(xiàn)了革命先輩對(duì)革命理想的追求與堅(jiān)守。選擇它作為明信片素材，能夠激勵(lì)后人在新時(shí)代繼續(xù)追求理想和信仰。示例二：我選擇《朝花夕拾》作為明信片素材。這部散文集通過(guò)回憶往事，展現(xiàn)了作者對(duì)美好事物的追求與懷念，體現(xiàn)了對(duì)純真、善良、美好生活的執(zhí)著追求，非常契合“追求”的主題。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。根據(jù)第（1）題所選的名著，進(jìn)行人物選擇，再分析人物身上表現(xiàn)出來(lái)的“追求”精神即可。示例一：我會(huì)選擇毛澤東作為畫(huà)面的主要形象。情節(jié)：毛澤東在井岡山時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，即使面臨重重困難和敵人圍剿，也始終堅(jiān)守信念，不懈追求革命勝利。這個(gè)情節(jié)充分展現(xiàn)了毛澤東和紅軍戰(zhàn)士們對(duì)革命事業(yè)的執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念。示例二：我會(huì)選擇魯迅作為畫(huà)面的主要形象。情節(jié)：魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》中描述自己兒時(shí)對(duì)自然的好奇和對(duì)知識(shí)的渴望，特別是他在百草園玩耍、觀察昆蟲(chóng)、采集植物，以及在三味書(shū)屋中刻苦學(xué)習(xí)、追求知識(shí)的場(chǎng)景。這個(gè)情節(jié)能夠很好地體現(xiàn)魯迅對(duì)知識(shí)和真理的不懈追求。【小問(wèn)3詳解】本題考查觀點(diǎn)看法。根據(jù)題干提到的兩種看法，選擇自己認(rèn)同的一種看法，發(fā)表意見(jiàn)即可。示例：我認(rèn)為助讀活動(dòng)如明信片制作大賽雖非直接閱讀，但能激發(fā)對(duì)名著的興趣，拓寬閱讀體驗(yàn)。興趣是最好的老師，多樣化的助讀形式能引導(dǎo)更多人深入閱讀名著，進(jìn)而提升文化素養(yǎng)。（2024年廣西）請(qǐng)從下面?zhèn)溥x人物和備選詞語(yǔ)中各選一個(gè)，圍繞所選詞語(yǔ)、結(jié)合所選人物的故事寫(xiě)一段話，分享你的閱讀感受。100字左右。備選人物：祥子（《駱駝祥子》）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）備選詞語(yǔ)：震撼敬佩惋惜喜歡【答案】“祥子”示例：我為祥子的悲劇命運(yùn)感到惋惜。祥子原本老實(shí)、堅(jiān)忍，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車(chē)。在經(jīng)歷了車(chē)被大兵搶走、攢的錢(qián)被孫偵探敲詐、賣(mài)車(chē)安葬虎妞、小福子自殺等打擊后，他放棄了努力，從一個(gè)生氣勃勃的青年變成了自暴自棄的行尸走肉，這實(shí)在讓我感到惋惜。“保爾·柯察金”示例：保爾·柯察金在筑路的過(guò)程中，雙腳被凍傷，持續(xù)發(fā)燒好幾天，依然掙扎著工作。在癱瘓、失明的情況下，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是克服重重困難，拿起筆來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫(xiě)作，用新的方式繼續(xù)戰(zhàn)斗。保爾·柯察金擁有鋼鐵般的意志，讓我敬佩。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀感受。本題要求圍繞備選人物和備選詞語(yǔ)中選一個(gè)詞語(yǔ)或人物來(lái)表達(dá)自己的看法即可。《駱駝祥子》：小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車(chē)夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車(chē)夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子來(lái)自農(nóng)村，經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車(chē)，但沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。祥子沒(méi)有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加努力地拉車(chē)攢錢(qián)。可是，還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影。后來(lái)，他娶了虎妞，還用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了車(chē)子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣(mài)掉人力車(chē)去料理喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，連遭生活的打擊，祥子開(kāi)始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金早年喪父，全靠母親為人洗衣賺錢(qián)，將他養(yǎng)大。12歲那年，保爾·柯察金離開(kāi)了學(xué)校，跟著母親來(lái)到車(chē)站的食堂干活，受盡老板娘的壓迫。不久，紅軍解放了他所在的小鎮(zhèn)，在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，他又去打仗保衛(wèi)祖國(guó)和平，后來(lái)保爾全身癱瘓，接著雙目失眠，最后他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)終于出版了。示例一：我為祥子的悲劇命運(yùn)感到震撼：祥子原來(lái)陽(yáng)光向上的農(nóng)村青年，在經(jīng)歷被大兵搶走車(chē)，被孫偵探敲詐騙走了積蓄，為虎妞喪葬賣(mài)掉車(chē)的痛苦經(jīng)歷后，祥子開(kāi)始對(duì)生活喪失信心，特別是小福子的死，讓祥子一蹶不振，他從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落的社會(huì)渣滓。我為他的巨變感到震驚。示例二：我為保爾·柯察金的奮斗精神感到敬佩：保爾·柯察金在參加社會(huì)主義建設(shè)的熱潮中，他忘我工作，在筑路勞動(dòng)中，他因傷寒而引發(fā)了肺炎，他沒(méi)有被病魔嚇倒，而是克服困難，堅(jiān)持工作。在他面對(duì)癱瘓和失明的雙重打擊下，他拿起筆來(lái)用生命寫(xiě)成的小說(shuō)。他身上堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神令人敬佩不已。示例三：從農(nóng)村來(lái)城里的祥子健壯、老實(shí)、堅(jiān)忍，像駱駝一般，最初也很有理想，他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車(chē)，為了這個(gè)夢(mèng)想，他拼命拉車(chē)，努力奮斗。雖然他最終失敗了，但他身上那股不服輸?shù)膭蓬^讓人喜歡。（2024年河南）“紅色驛站”計(jì)劃拍攝“燈塔人物”微電影。請(qǐng)你從以下幾部作品中選擇一個(gè)人物作為

主角，聯(lián)系具體情節(jié)說(shuō)說(shuō)選擇的理由。(4

分)備選作品：《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國(guó)》【參考答案】示例二:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的朱赫來(lái)。朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，他給保爾講了許多革命的道理，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。朱赫來(lái)是“燈塔人物”的典型。（2024年江蘇南通）有句名言“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來(lái)”，比喻惡劣的環(huán)境讓人難以成功，甚至無(wú)法生存。對(duì)這句名言，有人贊同，有人反對(duì)。請(qǐng)結(jié)合《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》的相關(guān)人物經(jīng)歷，寫(xiě)一段話表達(dá)你的看法。【答案】示例一：反對(duì)。保爾·柯察金經(jīng)歷了退學(xué)、戰(zhàn)爭(zhēng)、病痛、雙目失明，卻憑借頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝苦難，創(chuàng)作出《暴風(fēng)雨所誕生的》，讓生命重新煥發(fā)生機(jī)，可見(jiàn)，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。【詳解】本題考查名著閱讀。從《駱駝祥子》或《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個(gè)人物，結(jié)合其經(jīng)歷，寫(xiě)出自己對(duì)“沙漠里養(yǎng)不出牡丹花來(lái)”的看法即可。示例2：我不贊同這一看法。惡劣的環(huán)境能激發(fā)人的斗志，活出不一樣的人生。保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，一生四次死里逃生，特別是全身癱瘓，雙目失明后，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，戰(zhàn)勝自己，走上文學(xué)的道路，完成作品《暴風(fēng)雨所誕生的》并發(fā)表，以新的武器——筆，重新回到戰(zhàn)斗英雄的行列，活出了自己的精彩，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，激勵(lì)了一代又一代人。因此，沙漠中也能養(yǎng)出牡丹花。（2024年江蘇蘇州）你準(zhǔn)備給即將進(jìn)入初一的學(xué)弟學(xué)妹推薦一本書(shū)，告訴他們要正確面對(duì)“新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)”，請(qǐng)選擇下列一本書(shū)，結(jié)合作品內(nèi)容闡述推薦理由。《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》我推薦______，理由：__________________________________________【詳解】本題考查名著推薦。首先，明確題目的關(guān)鍵是要從給定的四本名著中選擇一本推薦給初一學(xué)弟學(xué)妹，重點(diǎn)闡述其能幫助他們應(yīng)對(duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，并結(jié)合各名著的具體內(nèi)容說(shuō)明理由。示例2：我推薦《鋼鐵是怎樣煉成的》，理由：主人公保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)磨難，多次身負(fù)重傷，但他憑借著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，一次次戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)投身于革命事業(yè)。初一的你們會(huì)面臨新的學(xué)習(xí)壓力和人際交往等挑戰(zhàn)，就像保爾所面對(duì)的種種困境一樣。讀這本書(shū)，你們能從保爾的身上汲取力量，學(xué)會(huì)在逆境中堅(jiān)守，在困難面前不屈服，以堅(jiān)韌不拔的精神去迎接新環(huán)境中的每一個(gè)挑戰(zhàn)。（2024年江蘇無(wú)錫）請(qǐng)從下列備選名著中選擇一位你心目中的“英雄”，參照示例，為其擬寫(xiě)推薦語(yǔ)。（100字左右）備選名著：《西游記》《紅星照耀中國(guó)》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：我推薦的是《紅星照耀中國(guó)》中的紅軍戰(zhàn)士。長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍戰(zhàn)士四渡赤水，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山，過(guò)草地，取得了偉大勝利。他們信念堅(jiān)定，不怕?tīng)奚捌秃罄^，百折不撓。他們身上有堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的斗爭(zhēng)精神，是我心目中的英雄。【詳解】本題考查名著人物，從題目中給出的名著里選擇一位自己心目中的英雄，然后結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可。答案四：我推薦的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。保爾·柯察金參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次負(fù)傷。即使身體殘疾，他依然堅(jiān)持寫(xiě)作，以頑強(qiáng)的毅力完成小說(shuō)創(chuàng)作。他具有鋼鐵般的意志，為了理想和信仰不斷奮斗，這種精神讓他成為英雄。（2024年江蘇鹽城）柳青在《創(chuàng)業(yè)史》中寫(xiě)道：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。”在下列人物形象中選擇一個(gè)，結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“他”人生緊要處的一步及產(chǎn)生的影響。彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）劉思揚(yáng)（《紅巖》）【答案】示例：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾全身癱瘓、雙目失明，而且他的文稿又被丟失了，他萬(wàn)念俱灰，所以產(chǎn)生了自殺的念頭。他的手在口袋里摸著手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。在這個(gè)緊要關(guān)頭，他想到了以前自己經(jīng)歷生死的危機(jī)，想到自己攻克的城市，明白了“即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)”，從而打消了自殺的念頭，選擇重新寫(xiě)作，最終他的著作得以出版，獲得好評(píng)，他也得到了新生。正是這次選擇，使保爾從絕望和自我放棄的邊緣重新振作，找回了生活的意義和目標(biāo)。保爾的這一選擇成為了鼓舞無(wú)數(shù)人的榜樣力量，他向人們證明，無(wú)論遭遇多大的挫折和困境，都不應(yīng)放棄對(duì)生活的希望和對(duì)理想的堅(jiān)持。他的經(jīng)歷激勵(lì)著人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢前行，永不言敗。【解析】【詳解】本題考查對(duì)名著人物形象的理解與分析。作答時(shí)首先理解柳青的這句話，它強(qiáng)調(diào)了人生中某些關(guān)鍵時(shí)刻的決策和選擇對(duì)整個(gè)人生走向具有決定性的意義；然后選擇人物，需明確指出該人物人生中“緊要處的一步”具體是什么。可能是一個(gè)重大的決定、一個(gè)關(guān)鍵的行動(dòng)或者一次重要的思想轉(zhuǎn)變等；描述這一步發(fā)生的背景和具體情況，分析促使人物做出這一選擇的原因；闡述這一選擇所產(chǎn)生的影響。影響可以是對(duì)人物自身命運(yùn)的改變，如個(gè)人成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、心理狀態(tài)等方面；也可以是對(duì)周?chē)h(huán)境或更大范圍的社會(huì)產(chǎn)生的作用，如推動(dòng)革命進(jìn)程、影響他人的思想和行動(dòng)等。示例2.保爾：在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾修筑鐵路時(shí)得了傷寒和大葉性肺炎之后，進(jìn)而導(dǎo)致全身癱瘓、雙目失明。保爾毅然決定通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新投入到革命事業(yè)中。這一步對(duì)于他來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，盡管身體狀況極度惡劣，但他憑借著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，克服了重重困難，寫(xiě)下了鼓舞無(wú)數(shù)人的著作。這一步讓他的精神得以延續(xù)和傳播，激勵(lì)著一代又一代的人為了理想和信念而不懈奮斗。（2024年江蘇揚(yáng)州）《駱駝祥子》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》分別塑造了祥子、簡(jiǎn)·愛(ài)和保爾·柯察金三個(gè)人物形象。三個(gè)人物雖命運(yùn)不同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)——擁有理想并為之奮斗。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，就他（她）的理想與奮斗過(guò)程發(fā)表評(píng)論。80字以內(nèi)。【答案】示例三：保爾·柯察金的理想是解放全人類。他為了理想英勇斗爭(zhēng)，最后成為鋼鐵戰(zhàn)士。我認(rèn)為他的理想是偉大的，他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)是值得學(xué)習(xí)的。【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。保爾·柯察金理想信念和人生追求是不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；把整個(gè)生命和全部精力，獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。保爾參加紅軍，在激戰(zhàn)中頭部受了重傷。出院后，為了祖國(guó)和人民的利益，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒,體質(zhì)越來(lái)越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作工作。為了心中那堅(jiān)定的信念“保爾又拿起了新的武器，開(kāi)始了新的生活。”從題干中任選一人，結(jié)合人物的理想與奮斗過(guò)程發(fā)表評(píng)論，表達(dá)我們對(duì)人物的看法。注意語(yǔ)言流暢，事例敘述具體、準(zhǔn)確。示例三：保爾·柯察金的理想是為人類的解放而斗爭(zhēng)。他在最絕望的時(shí)刻，也能用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄，努力追尋理想的崇高精神，是值得我們敬佩與學(xué)習(xí)的。（2024年江西）“人的生命似洪水在奔騰，不遇島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”文學(xué)作品中許多人物的經(jīng)歷都印證了這個(gè)道理。請(qǐng)從下面選擇一個(gè)人物，結(jié)合其經(jīng)歷，談?wù)勀愕睦斫狻＃?）祥子（《駱駝祥子》）（2）保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（3）毛澤東（《紅星照耀中國(guó)》）（4）林沖（《水滸傳》）【答案】示例一：這句話的意思是生命充滿著激情和力量，與困境的斗爭(zhēng)使其更有意義。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾有著崇高的革命理想和堅(jiān)定的革命意志，帶病修鐵路，在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫(xiě)作，以另一種方式踐行著他生命的誓言。與困境的斗爭(zhēng)更加彰顯了他生命的價(jià)值。【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)句理解和名著閱讀。“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”一句把生命比作水流，把困難和挫折比作島嶼、暗礁，把積極進(jìn)取（或昂揚(yáng)向上）的精神比作浪花，生動(dòng)形象地說(shuō)明了生活中（或人生中）挫折和磨難更能生發(fā)出斗志，奮進(jìn)向上。結(jié)合備選名著中的人物及其經(jīng)歷談自己的理解即可。保爾·柯察金，出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。保爾從小在苦水中長(zhǎng)大，五歲時(shí)死了父親，母親替人洗衣、做飯，哥哥阿爾焦姆是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的引導(dǎo)下走上了革命道路，保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵，后來(lái)又當(dāng)了騎兵。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。他做團(tuán)的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動(dòng)中去。在筑路工作要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎并因?yàn)椴∏閲?yán)重，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。由于種種傷病及忘我的工作和勞動(dòng)，保爾的體質(zhì)越來(lái)越差，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長(zhǎng)期住院治療。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都?xì)垙U了，失明的痛苦也在折磨著他。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》在1936年12月14日終于出版了！保爾拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。示例2：保爾是一個(gè)革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚墨I(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場(chǎng)，但他不居功自傲，也沒(méi)有考慮個(gè)人的名利地位，只想多為黨和人民做點(diǎn)事情。黨叫他修鐵路，他去了；黨調(diào)他當(dāng)團(tuán)干部，他去了，而且都是豁出命來(lái)干。為了革命，他甚至可以犧牲愛(ài)情。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說(shuō)的：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”在保爾的一生中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，來(lái)自于愛(ài)情的、來(lái)自于身體的、來(lái)自于精神的，但是保爾面對(duì)磨難沒(méi)有屈服，也正是因?yàn)檫@些磨難，他激發(fā)了自己的潛能，鍛煉了自己的意志，在生命之河中翻騰起美麗的浪花。（2024年山東濰坊）優(yōu)秀的文學(xué)作品蘊(yùn)藏著信仰的力量，那些閃光的人物引領(lǐng)著我們前行。請(qǐng)從下列名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物形象闡述其帶給你的積極影響。（不少于150字）名著推薦：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《平凡的世界》【詳解】本題考查把握名著人物和閱讀拓展。作答時(shí)首先要從給定的名著中選擇一個(gè)自己熟悉的人物。例如，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇保爾·柯察金，他在困境中不屈不撓的形象非常鮮明且具有深度。然后全面解讀人物，仔細(xì)回顧該人物在作品中的經(jīng)歷、言行、思想等方面。比如保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇無(wú)畏、面對(duì)傷病折磨時(shí)的頑強(qiáng)意志、在建設(shè)工作中的無(wú)私奉獻(xiàn)等，這些都是他性格和精神的重要體現(xiàn)。接著聯(lián)系自身闡述影響，從人物的精神品質(zhì)中提煉出對(duì)自己產(chǎn)生積極影響的點(diǎn)，如保爾的堅(jiān)韌精神、理想信念等。結(jié)合自身經(jīng)歷闡述：可以從學(xué)習(xí)、生活中如何面對(duì)困難等方面展開(kāi)。比如在學(xué)習(xí)中遇到難題想要放棄時(shí)，聯(lián)想到保爾在艱難困苦中依然堅(jiān)持奮斗，從而激勵(lì)自己克服困難；或者在參加體育鍛煉遇到瓶頸時(shí)，以保爾的頑強(qiáng)毅力為榜樣，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。通過(guò)具體事例，詳細(xì)說(shuō)明人物對(duì)自己的影響過(guò)程。同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)要求。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，他在槍林彈雨中沖鋒陷陣，受傷后仍堅(jiān)持工作。病痛的折磨沒(méi)有使他屈服，他在病榻上完成著作。他的頑強(qiáng)與對(duì)理想的執(zhí)著深深打動(dòng)我。生活中遇到挫折，我會(huì)以保爾為榜樣。一次跑步比賽中，我體力不支想放棄，但想到保爾，我咬牙堅(jiān)持到最后。他讓我懂得，只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝困難，成為生活的強(qiáng)者。（2024年四川巴中）學(xué)校舉行名著閱讀分享會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求，幫助甲、乙兩位同學(xué)完成以下準(zhǔn)備工作。20.乙同學(xué)準(zhǔn)備以“文學(xué)形象的相似性”為主題進(jìn)行交流，在他整理的三組文學(xué)形象中，哪一組最符合主題？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并簡(jiǎn)述理由。第一組：菊（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）麗達(dá)（《鋼鐵是怎樣煉成的》）第二組：梅（陸游《卜算子·詠梅》）匡超人（《儒林外史》）第三組：小桃樹(shù)（賈平凹《一棵小桃樹(shù)》）彭德懷（《紅星照耀中國(guó)》）【答案】第三組。彭德懷和小桃樹(shù)都在成長(zhǎng)中經(jīng)歷磨難，都具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗?fàn)幘瘛＃ㄒ部蓮呐懦谝唤M、第二組的角度作答）【20題詳解】第一組：麗達(dá)是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛(ài)的對(duì)象；漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。她酷愛(ài)工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛(ài)憎分明，熱愛(ài)自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。與《愛(ài)蓮說(shuō)》中菊的形象“隱逸者”不同。（2024年四川成都）紅花還需要綠葉的陪襯，請(qǐng)從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》三部小說(shuō)中任選一部，為其選出你心目中的“最佳配角”，并闡述理由。【答案】示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來(lái)理由如下：朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師和革命引路人，他具有堅(jiān)定的革命信念和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。在保爾的成長(zhǎng)道路上，朱赫來(lái)給予了他無(wú)私的關(guān)懷和指導(dǎo)，幫助他樹(shù)立了正確的世界觀和人生觀。朱赫來(lái)不僅傳授給保爾革命的知識(shí)和技巧，更重要的是，他用自己的言行影響著保爾，使他明白了什么是真正的革命者，應(yīng)該如何為革命事業(yè)奮斗終身。他用自己的革命精神和人格魅力，為整部小說(shuō)增添了無(wú)限的光彩。【詳解】本題考查名著人物形象評(píng)析。根據(jù)《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》的內(nèi)容和自己的理解，從中任選一位“最佳配角”結(jié)合其事跡分析作答，言之有理即可。再如：《鋼鐵是怎樣煉成的》“最佳配角”：朱赫來(lái)理由如下：朱赫來(lái)是一個(gè)老布爾什維克，他堅(jiān)信革命理想，并且通過(guò)自己的行動(dòng)和教導(dǎo)，將這種精神傳遞給了保爾，幫助保爾樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀。在保爾遇到困難和挫折時(shí)，朱赫來(lái)總是及時(shí)出現(xiàn)，給予他關(guān)心和幫助，幫助保爾度過(guò)難關(guān)。朱赫來(lái)不僅在思想上給予保爾指導(dǎo)，還傳授給他許多革命知識(shí)和技能，如英國(guó)式拳擊，這些都為保爾后來(lái)的革命斗爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2024年四川德陽(yáng)）請(qǐng)從“追求美好生活”的角度，從下列備選作品中任選一部給學(xué)弟學(xué)妹寫(xiě)名著閱讀推薦語(yǔ)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。備選作品：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《朝花夕拾》【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部激勵(lì)人心的成長(zhǎng)小說(shuō)，主人公保爾·柯察金的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)拼搏的精神將深深感染你。它將告訴你，只有在困難面前不屈不撓，才能煉就真正的人生“鋼鐵”。【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解和推薦語(yǔ)。解答時(shí)，我們需要從備選作品中選擇一部自己熟悉的名著。然后，根據(jù)題目要求，我們需要從“追求美好生活”的角度來(lái)寫(xiě)推薦語(yǔ)。因此，我們需要思考該名著中有哪些元素、主題或人物故事與追求美好生活相關(guān)。開(kāi)放性試題，答案不唯一。注意字?jǐn)?shù)要求。示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾·柯察金的故事告訴我們，只有經(jīng)歷生活的錘煉，才能鑄就堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)。這部作品激勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難，追求更高層次的生活質(zhì)量和精神境界。（2024年四川宜賓）有人說(shuō)：“理想信念是一個(gè)人的精神靈魂，是力量之源，是前進(jìn)之燈。”讀書(shū)分享會(huì)上，請(qǐng)從下列名著中任選一部，結(jié)合其中一個(gè)人物的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)的底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病等重重磨難，全身癱瘓，雙目失明，躺在病床上，依然以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)作。正是因?yàn)樗麍?jiān)守為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的信念，才能用鋼鐵般的意志奮斗一生，踐行了他生命的誓言。【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。作答此題，首先需要明確“理想信念是一個(gè)人的精神靈魂，是力量之源，是前進(jìn)之燈”這句話的含義，即強(qiáng)調(diào)理想信念對(duì)人的重要性。選擇一部名著，回顧其中人物的經(jīng)歷，找到能夠體現(xiàn)其具有堅(jiān)定理想信念，并因之而產(chǎn)生力量、克服困難、不斷前進(jìn)的具體情節(jié)。結(jié)合所選擇的情節(jié)，詳細(xì)闡述理想信念如何成為該人物的精神靈魂、力量之源和前進(jìn)之燈。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，依然懷著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念。他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民作出貢獻(xiàn)。他的理想信念支撐著他戰(zhàn)勝身體的痛苦和外界的困難，成為他不斷前行的動(dòng)力和指引方向的明燈。（2024年新疆）“高光時(shí)刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬(wàn)里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述這一形象的高光時(shí)刻。（要求：寫(xiě)出具體“時(shí)刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）【參考答案】【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫(xiě)了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。【解答】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬(wàn)里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述他的高光時(shí)刻。注意100字左右。答案：示例二：朱赫來(lái)被白匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。表現(xiàn)了保爾勇敢、立場(chǎng)分明。【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。（2023年北京）讀貴有疑。請(qǐng)選擇下列名著中的一部或多部提出問(wèn)題，并結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問(wèn)角度不限，可針對(duì)名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)聯(lián)之處提問(wèn)；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分。【參考答案】示例4:我的問(wèn)題：為什么少年魯迅和少年保爾都愛(ài)提些奇怪的問(wèn)題?簡(jiǎn)要說(shuō)明：少年魯迅問(wèn)先生什么是“怪哉”。少年保爾問(wèn)神父地球存在了多少年。（2023年廣東廣州）小冀同學(xué)讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書(shū)后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中說(shuō)到的“大有利于人民的人”。請(qǐng)結(jié)合資料卡，從下列人物中任選一個(gè)，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。成崗龍光華朱赫來(lái)保爾·柯察金資料卡我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。——毛澤東《紀(jì)念白求恩》【參考答案】示例：成崗：參加地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的編輯、印刷和發(fā)行工作，在工作間被捕，首先想到的是革命同志的安全。關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所，在敵人的威逼利誘下堅(jiān)持自己的氣節(jié)，在獄中堅(jiān)持出版《挺進(jìn)報(bào)》。為了人民的解放置生死于度外，他是一個(gè)有利于人民的人。【點(diǎn)津】本題考查名著閱讀。根據(jù)題干信息，“大有利于人民的人”的意思是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，結(jié)合《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體人物的相關(guān)情節(jié)來(lái)回答即可。示例一：龍光華：一名新四軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，關(guān)押在渣滓洞。敵人妄圖用炎熱、蚊蟲(chóng)、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華敢于同敵人斗爭(zhēng)，最后為尋找水源被敵人酷刑折磨，英勇?tīng)奚Ｋ冀K保持一位戰(zhàn)士的光榮本色，立場(chǎng)堅(jiān)定，作風(fēng)頑強(qiáng)，是一個(gè)高尚的人，純粹的人。示例二：朱赫來(lái)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的布爾什維克，他對(duì)革命事業(yè)有著不懈的堅(jiān)持和強(qiáng)大的信念，他大方無(wú)私，幫助革命新人，在保爾成長(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，朱赫來(lái)都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，他給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。示例三：保爾·柯察金受朱赫來(lái)影響，走上了革命道路。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒，但他卻始終為了解放全人類這一偉大理想而堅(jiān)持奮斗。而后他還經(jīng)歷了三次死里逃生，最后他在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，堅(jiān)持寫(xiě)就了《暴風(fēng)雨中所誕生的》一書(shū)，堅(jiān)持走在革命道路上。他這鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他為了人民的利益而不懈努力，是一個(gè)大有利于人民的人。（2023年河北）經(jīng)典的文學(xué)作品可以超越時(shí)空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨(dú)特的魅力，《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》便是如此，現(xiàn)在班級(jí)開(kāi)展“信仰的力量，成長(zhǎng)的奧秘”專題閱讀交流會(huì)，請(qǐng)你參與。（1）【知?dú)v程】請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容，把保爾的成長(zhǎng)歷程補(bǔ)充完整。（2）【習(xí)方法】讀書(shū)時(shí)可以采用摘抄和做筆記的方法，你在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)采用了其中哪一種讀書(shū)方法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你選擇的原因。（3）【評(píng)人物】閱讀交流會(huì)擬評(píng)選“名著人物勵(lì)志奮斗獎(jiǎng)”。請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》這兩部名著中挑選一位主要人物作為推薦對(duì)象，并寫(xiě)出推薦理由。（4）【談感受】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書(shū)之后，請(qǐng)用上“考驗(yàn)”“成長(zhǎng)”這兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段簡(jiǎn)潔的話表達(dá)自己的閱讀感受。【參考答案】（1）①退學(xué)

②參軍

③筑路

④寫(xiě)作（2）示例：我會(huì)采取做筆記的方法閱讀。因?yàn)樾≌f(shuō)通過(guò)記敘保爾柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。我們只有把相關(guān)內(nèi)容記錄下來(lái)，在閱讀的中慢慢體會(huì)，才能深刻理解其中的內(nèi)涵。（3）示例1：保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身處俄國(guó)大革命的浪潮中，自從被朱赫來(lái)教導(dǎo)建立了共產(chǎn)主義的信仰后，一直堅(jiān)強(qiáng)奔跑在追逐理想的路上，面對(duì)身體的不斷受傷、甚至死亡的威脅，從未屈服，一直在為理想奮斗，是一個(gè)追逐理想的不屈靈魂。示例2：孫少安：扎根農(nóng)村的奮斗者。少年時(shí)代，他拼盡全力，保障著家人的生活，高小畢業(yè)后放棄學(xué)習(xí)，在自留地中辛勤勞作；十一屆三中全會(huì)后，他拉磚賺錢(qián)、辦磚瓦窯，解決了全家的溫飽問(wèn)題，并推選為村子里的“冒尖戶”，然而磚廠遭受了重創(chuàng)，孫少安尋求各種途徑，堅(jiān)韌不屈、奮斗不已，事業(yè)又開(kāi)始紅火起來(lái)，成為一個(gè)名副其實(shí)的“農(nóng)民企業(yè)家”。（4）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是一部充滿考驗(yàn)和成長(zhǎng)的故事。主人公保爾堅(jiān)韌、有毅力，書(shū)中展現(xiàn)了他在困境中的奮斗和成長(zhǎng)。每一次考驗(yàn)都是他人生的磨礪，每一次成長(zhǎng)都是他前進(jìn)的動(dòng)力。這本書(shū)讓我意識(shí)到，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，堅(jiān)持和努力是克服困境的關(guān)鍵。同時(shí)，它也揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的殘酷性。通過(guò)深入的刻畫(huà)和生動(dòng)的描寫(xiě)，這本書(shū)激起了我對(duì)人生意義和奮斗精神的深思。讀完之后，我深深地被故事中的教訓(xùn)和韌性所觸動(dòng)，也在自己的生活中尋找到了啟示和動(dòng)力。（2023年湖北襄陽(yáng)）【主題探究】在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛(ài)”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫(xiě)一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字。（3分）《艾青詩(shī)選》《昆蟲(chóng)記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書(shū)》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長(zhǎng)，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛(ài)子之情流露于字里行間。【參考答案】示例一：在《艾青詩(shī)選》中，詩(shī)人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛(ài)和希望。示例二：法布爾將自己的一生都用在了對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和研究上。在《昆蟲(chóng)記》中，他對(duì)昆蟲(chóng)的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。（3分）評(píng)分說(shuō)明：本題共3分，書(shū)名1分，圍繞“愛(ài)”的主題1分，結(jié)合名著內(nèi)容1分。（2023年吉林）【思考探究】宋江的性格具有一定的復(fù)雜性，小語(yǔ)認(rèn)為正是因?yàn)橹魅斯愿竦膹?fù)雜多變，小說(shuō)的主題才更加深刻。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位主人公，證明這一觀點(diǎn)。（4分）A.孫悟空（《西游記》）B.祥子（《駱駝祥子》）C.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【參考答案】示例三：我選擇保爾。保爾既有頑強(qiáng)堅(jiān)定的一面，也有軟弱動(dòng)搖的一面，深化了革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼的主題。（2023年江蘇無(wú)錫）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”文學(xué)作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”標(biāo)準(zhǔn)？從下列名著中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要分析。《紅星照耀中國(guó)》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，保爾在監(jiān)獄里不管遭受怎樣的嚴(yán)刑拷打，他始終嚴(yán)守口風(fēng)，沒(méi)有供出朱赫來(lái)，他要求自己保持勇敢和倔強(qiáng)。保爾面對(duì)身體狀況每況愈下的困難，卻從不言棄，堅(jiān)持完成寫(xiě)作，有堅(jiān)忍不拔的品德。這體現(xiàn)了保爾身上的大丈夫特質(zhì)。【解析】【詳解】考查名著內(nèi)容理解和人物形象分析。“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫”，意思是富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。在生活中，面對(duì)金錢(qián)利益的誘惑，不亂其心；在危及國(guó)家民族利益的時(shí)刻，要敢于挺身而出，不怕?tīng)奚鲆粋€(gè)真正的大丈夫。題目要求在《紅星照耀中國(guó)》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談對(duì)這句話的理解。作答本題時(shí)，可圍繞“愛(ài)國(guó)”和人物優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)表述，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序合理即可。示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。這體現(xiàn)了保爾身上威武不屈的大丈夫特質(zhì)。（2023年江蘇揚(yáng)州）許多經(jīng)典名著中的人物，在生活的磨礪中成長(zhǎng)、成熟，他們的經(jīng)歷影響了一代又一代的年輕人。班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典引路，成長(zhǎng)感悟”的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬刹棵校x取一個(gè)你喜歡的人物，結(jié)合他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劯形颉＃?分）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：

我的閱讀感悟：

【參考答案】示例一

人物成長(zhǎng)經(jīng)歷：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾出身于普通工人家庭，做過(guò)童工，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。我的閱讀感悟：人一定要有理想，并要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。（2023年遼寧葫蘆島）忠于夢(mèng)想、為深愛(ài)的事業(yè)奮斗終生不僅是對(duì)“海晏精神”的概括，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最直接的體現(xiàn)。在你閱讀過(guò)的名著中也有很多人物擁有類似的精神，請(qǐng)選出讓你感觸最深的一位人物進(jìn)行分析。（5分）提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡(jiǎn)·愛(ài)……【參考答案】示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持為理想而奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他成為了鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華的榜樣。（結(jié)合名著人物2分；表述其“忠于夢(mèng)想、為深愛(ài)的事業(yè)奮斗終生”相關(guān)內(nèi)容，3分，共計(jì)5分。）（2023年青海）在不少文學(xué)作品中，都有相戀之人因故分離的內(nèi)容。請(qǐng)從下列兩組人物中任選一組，簡(jiǎn)要概括導(dǎo)致他們分離的關(guān)鍵事件，并分析背后的深層原因。（1）簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）（2）保爾與冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。從出示的兩組人物中任選一組，簡(jiǎn)要概括導(dǎo)致他們分離的關(guān)鍵事件，并分析背后的深層原因即可。（2）保爾與冬妮婭（《鋼鐵是怎樣煉成的》）：事件：保爾希望冬妮婭在共青團(tuán)會(huì)議上穿著樸素，不要打扮得與大家格格不入，冬妮婭卻不愿意，而是穿上了自己華麗的衣服，這引起了保爾的不滿。深層原因：他們處于不同的社會(huì)階層，擁有不同的價(jià)值觀念、不同的人生理想。（2023年山東濰坊）面向七年級(jí)新同學(xué)，學(xué)校“讀書(shū)會(huì)”舉辦“青春書(shū)海第一帆”名著推介活動(dòng)。你作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請(qǐng)你結(jié)合閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)述推薦理由。《朝花夕拾》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2023年陜西）為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，某校開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”主題活動(dòng)。在“名著書(shū)目我來(lái)選”環(huán)節(jié)中，學(xué)校采購(gòu)了一批圖書(shū)，準(zhǔn)備豐富圖書(shū)室“合作”主題專柜，你認(rèn)為以下哪兩部名著可以放人這個(gè)專柜？請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名并簡(jiǎn)述理由。①《長(zhǎng)征》②《駱駝祥子》③《紅巖》④《海底兩萬(wàn)里》⑤《泰戈?duì)栐?shī)選》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》（2023年四川巴中）朋友，是與你志趣相投的人。現(xiàn)在的你，想從下列作品的人物形象中選擇誰(shuí)作為朋友呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例2：想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇麗達(dá)作為朋友。她待人真誠(chéng)、心地善良、機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明。這樣的朋友，可以讓我時(shí)時(shí)感到溫暖，給我成長(zhǎng)的力量。【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象。從出示的名著中選擇一個(gè)人物，點(diǎn)明其人物形象，寫(xiě)一寫(xiě)為何選擇該人物作為朋友即可。示例二：想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇保爾作為朋友。保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來(lái)寫(xiě)作，后來(lái)自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。這樣的朋友讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。（2023年四川宜賓）奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”請(qǐng)結(jié)合主人公保爾·柯察金經(jīng)歷的磨難，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。【答案】保爾·柯察金曾在戰(zhàn)場(chǎng)上頭部受重傷，右眼失明：脊椎被炮彈炸開(kāi)的石子崩了個(gè)深窩，健康嚴(yán)重受損：患傷寒，死里逃生；得重感冒堅(jiān)持工作，高燒引發(fā)急性風(fēng)濕病，幾乎喪失工作能力：雙腿癱瘓、雙目失明。保爾的人生經(jīng)歷就像鋼鐵的鑄造過(guò)程，面對(duì)多次傷痛的折磨，他仍憑借鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志、堅(jiān)定的信念忘我工作，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗，頑強(qiáng)執(zhí)著，永不放棄，成為一名如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。【詳解】本題考查名著的基本知識(shí)和內(nèi)容掌握。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。主人公保爾?柯察金所走過(guò)的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無(wú)畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實(shí)現(xiàn)自己的理想。本題可結(jié)合主人公保爾的生平經(jīng)歷及他鋼鐵般的意志作答。示例：主人公是保爾?柯察金在戰(zhàn)斗和工作中，多次遇到生命危險(xiǎn)，但每一次都被他戰(zhàn)勝了，都體現(xiàn)了他鋼鐵般的意志。他出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)；12歲時(shí)，母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，在那兒他受盡了凌辱，童年受盡了苦難。后來(lái)與波蘭白軍英勇戰(zhàn)斗，腿受傷，得傷寒，與騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗，頭部重傷，昏迷，傷愈后右眼失明，在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人搏殺。又經(jīng)歷了感情上的波折，與冬妮亞分手，回到地方參加肅反工作。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，以一個(gè)戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無(wú)情的命運(yùn)，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。保爾敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，他是一個(gè)具有“鋼鐵般”意志的人。（2023年新疆）從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？《昆蟲(chóng)記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強(qiáng)毅力寫(xiě)作，用另一種方式繼續(xù)實(shí)踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。（2023年云南）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請(qǐng)你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結(jié)合具體情節(jié)，參考示例，對(duì)所選感言進(jìn)行闡釋。【閱讀感言】A.因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn)B.因?yàn)樗畹目嚯y便成了墊腳石C.因?yàn)樗欢闻c原來(lái)截然不同的人生從此開(kāi)啟【相關(guān)名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因?yàn)樗斑M(jìn)的腳步從未停止這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學(xué)期間，他的老師藤野先生對(duì)魯迅關(guān)心有加，要求嚴(yán)格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進(jìn)步。魯迅回國(guó)后，每當(dāng)想要偷懶時(shí)，看到藤野先生的相片，便會(huì)警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對(duì)魯迅的勉勵(lì)與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動(dòng)力。【答案】【示例三】因?yàn)樗欢闻c原來(lái)截然不同的人生從此開(kāi)啟這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾在發(fā)電廠工作后結(jié)識(shí)了朱赫來(lái)。他教會(huì)了保爾打拳，還時(shí)常給保爾講解革命道理，培養(yǎng)了保爾的革命熱情，幫助他樹(shù)立了人生的目標(biāo)。朱赫來(lái)為保爾開(kāi)啟了一段截然不同的人生，引導(dǎo)保爾成為了一名鋼鐵般的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。【解析】【詳解】本題考查理解小說(shuō)主旨的能力。示例1：因?yàn)樗诎档氖澜缫嘤形⒐怙@現(xiàn)。這句感言讓我聯(lián)想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。“十月革命”爆發(fā)后,帝國(guó)主義和反動(dòng)派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán).保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國(guó)武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月，紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作，他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。朱赫來(lái)給保爾傳遞革命思想，引導(dǎo)他走上革命道路，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。（2023年浙江寧波）上文中提到《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》，請(qǐng)你任選一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)其中某一人物給你的精神力量。(3分）【參考答案】示例：①小蘿卜頭，在監(jiān)獄長(zhǎng)大，大腦袋細(xì)身子，卻以無(wú)瑕的心靈和對(duì)敵人的蔑視，感染著囹圈中的人們，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的精神，我會(huì)更加珍惜今天的幸福生活，積極進(jìn)取，拼搏奮斗。②江姐，面對(duì)刑訊威逼堅(jiān)貞不屈，堅(jiān)毅自信、勇敢冷靜，讓我明白了堅(jiān)忍和忠誠(chéng)的精神，我會(huì)更加熱愛(ài)我的祖國(guó)，堅(jiān)定信念，奮斗不止。③保爾，飽受底層折磨和侮辱，歷經(jīng)四次死亡威脅卻保持樂(lè)觀，讓我領(lǐng)悟了樂(lè)觀和拼搏的精神，我會(huì)更加坦然地面對(duì)人生的風(fēng)雨。④保爾，雙目失明、全身癱瘓，仍然以筆代槍，為理想而獻(xiàn)身，讓我明白了生命不止、奮斗不息的精神，我會(huì)更加努力，讓我的人生更加精彩。（賦分層級(jí)第一層：人物、形象精神、給自己的影響都未答出得0分；第二層：答出上述一點(diǎn)得1分；第三層：答出上述兩點(diǎn)得2分；第四層：答出以上三點(diǎn)得3分）（2022年江蘇連云港）《艾青詩(shī)選》中有“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”的詩(shī)句。請(qǐng)從《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證這句話。（3分）（2022年江蘇南通）少平一下子就被這書(shū)迷住了。這天他哪里也沒(méi)去，一個(gè)人躲在村子打麥場(chǎng)的麥秸垛后面，貪婪地趕天黑前看完了這本書(shū)。保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事，強(qiáng)烈地震撼了他幼小的心靈。——（選自《平凡的世界》，作者路遙）5.寫(xiě)出讓少平著迷的這本書(shū)的書(shū)名。（1分）6.讀完這本書(shū)后，少平朦朧地意識(shí)到：“不管什么樣的人，或者說(shuō)不管人在什么樣的境況下，都么可以活得多么好啊！”請(qǐng)結(jié)合保爾·柯察金的某一段經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）【參考答案】5.《鋼鐵是怎樣煉成的》6.此題為開(kāi)放性試題，選擇的故事情節(jié)能表現(xiàn)保爾境況的艱難，并能突出其不屈的精神、積極的作為，揭示“好”的內(nèi)涵。（2022年江蘇蘇州）英雄永遠(yuǎn)與時(shí)代同行。學(xué)校開(kāi)展“讀名著，敬英雄”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國(guó)》20.文博發(fā)現(xiàn)，不同體裁作品塑造人物方法也不同。請(qǐng)你參照示例，任選一部作品分析。（4分）作品及體裁英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說(shuō)）保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨(dú)白。A《西游記》（神魔小說(shuō)）▲▲B(niǎo)《紅星照耀中國(guó)》（紀(jì)實(shí)作品）▲▲21.文雅認(rèn)為：英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請(qǐng)你從備選名著中任選一個(gè)人物，聯(lián)系生活，談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”。（4分）▲▲【參考答案】20.（4分）開(kāi)放型試題，情節(jié)2分，塑造人物方法2分。（選擇一部即可）示例1：選A（《西游記》）典型情節(jié)：三打白骨精塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節(jié)示例2：選B（《紅星照耀中國(guó)》）典型情節(jié)：彭德懷長(zhǎng)征途中將己的馬讓給部下騎塑造人物方法：訪談，對(duì)話21.（4分）開(kāi)放型試題，緊扣普通人有偉大的心1分，結(jié)合人物具體情節(jié)1分，聯(lián)系生活示例：保爾只是一位普通的戰(zhàn)士，在筑路的情節(jié)中，他面對(duì)天氣惡劣、資源缺乏、疾病折磨等一系列困難，卻始終以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。一個(gè)普通的青年卻葆有一顆偉大的心。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，我們一定會(huì)遇到種種困境和磨難，我們也要像保爾一樣擁有一顆偉大的心，勇敢面對(duì)，為夢(mèng)想頑強(qiáng)奮斗，不負(fù)青春年華。（2022年江蘇宿遷）品讀文學(xué)名著，光照前行之路。請(qǐng)從下列人物中任選一位，結(jié)合名著具體情節(jié)，寫(xiě)出你從人物身上汲取到什么力量，指引你前行。（3分）備選人物：①江姐②魯智深③魯濱遜④朱赫來(lái)【參考答案】示例：④朱赫來(lái)被士兵用槍抵著后背的朱赫來(lái)，面不改色，臨危不懼，他鎮(zhèn)定勇敢的品格，激勵(lì)我前行。（2022年遼寧阜新）初三某班召開(kāi)以“名著中的奮斗精神”為主題的讀書(shū)會(huì)，同學(xué)們收集了以下內(nèi)容：A.《駱駝祥子》中祥子第三次丟車(chē)后的表現(xiàn)B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修建鐵路時(shí)的表現(xiàn)C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)在洛渥德學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)（1）收集的內(nèi)容中，最不能體現(xiàn)奮斗精神的一項(xiàng)是（

）（3分）（2）從收集的內(nèi)容中任選一項(xiàng)，結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析人物的奮斗精神。（2分）【參考答案】（1）A（2）B項(xiàng)保爾在修建鐵路時(shí)，匪患、疾病和饑餓威脅著他，但他仍意志堅(jiān)定地忘我工作，并在朱赫來(lái)的影響下，積極向上，努力成長(zhǎng)。C項(xiàng)簡(jiǎn)·愛(ài)在洛渥德學(xué)校學(xué)習(xí)、生活時(shí)，經(jīng)常挨餓受凍、挨打罰站，甚至獨(dú)自陪伴朋友的離世，但她頑強(qiáng)不屈，追求自尊、自強(qiáng)。（具體的情節(jié)內(nèi)容1分，具體奮斗表現(xiàn)1分；A項(xiàng)不能體現(xiàn)奮斗精神，故不能得分；意思相近即可）（2022年四川涼山）1、任務(wù)四：請(qǐng)從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個(gè)，結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫(xiě)下你的感悟。致敬的榜樣是保爾。我向您致敬，您的奮斗拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，您同祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，您是真正的鋼鐵戰(zhàn)士。【答案】致敬的榜樣：保爾我向您致敬，您的奮斗拼搏精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，您同祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)，您是真正的鋼鐵戰(zhàn)士！（2022年廣東）2、在“閱讀紅色經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)校為激發(fā)同學(xué)們積極參與閱讀紅色經(jīng)典的興趣，準(zhǔn)備通過(guò)張貼讀書(shū)海報(bào)大力宣傳。下面是校團(tuán)委老師設(shè)計(jì)的兩幅讀書(shū)海報(bào)，請(qǐng)你選擇其中一幅，根據(jù)括號(hào)提示，將海報(bào)內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）（推薦語(yǔ)在80字以內(nèi)）（2022貴州黔東南）3、一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，從下面名著中，任選一部，解讀其書(shū)名。80字左右。《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，“鋼鐵”指信念、意志和毅力；“烈火”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，鋼鐵在烈火中煉成，含義就是堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。（2022年江西）4、經(jīng)典有光/可以助人致遠(yuǎn)/理想如炬/可以點(diǎn)燃心靈/一個(gè)人的心靈一旦被理想點(diǎn)燃/就會(huì)有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅(jiān)韌/就可以向著未來(lái)奮勇前行以上是本次活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，主持人朗誦時(shí)，舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為下面哪部名著中的哪個(gè)人物適合播放？請(qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)理由。（5分）（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《簡(jiǎn)·愛(ài)》【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭(zhēng)的理想引領(lǐng)下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒(méi)有能阻止他奮勇向前的腳步。（2022年山西）5、班級(jí)開(kāi)展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”，為主題的讀書(shū)分享活動(dòng)。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個(gè)組員都要從以下書(shū)目中選擇一個(gè)人物進(jìn)行梳理，請(qǐng)據(jù)此完成下列表格。《鋼鐵是怎樣煉成的》人物困境突圍人生智慧（1）（2）（3）（4）【答案】（1）保爾（2）保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車(chē)禍，保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。他失去了重新歸隊(duì)的希望，產(chǎn)生了自殺的念頭。（3）他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅(jiān)持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。（4）困難總會(huì)讓我們變得懦弱，但是真正的勇士會(huì)戰(zhàn)勝心中的恐懼，成為生活的強(qiáng)者。（2022年四川德陽(yáng)）6、團(tuán)委擬在學(xué)校文化長(zhǎng)廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。（1）現(xiàn)已準(zhǔn)備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時(shí)代楷模”三個(gè)版塊的榜樣人物資料卡，請(qǐng)你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示，撰寫(xiě)文字介紹。備選名著：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《長(zhǎng)征》《飛向太空港》《名人傳》（2）學(xué)會(huì)摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請(qǐng)仿照示例，從你閱讀過(guò)的名著中，選取能促使你成長(zhǎng)的精辟語(yǔ)句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對(duì)你的影響。示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時(shí)，想到《吶喊》中寫(xiě)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當(dāng)我為平凡的長(zhǎng)相苦惱時(shí)，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，便立即有了飽讀詩(shī)書(shū)的激情和行動(dòng)。【答案】（1）示例一：保爾，出身貧寒，早年喪父，在朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路。頭部受傷、傷寒、肺炎……經(jīng)歷了四次與死神的較量，保爾全身癱瘓，雙目失明，但他最終從人生低谷走出，創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，拿起新的武器，開(kāi)始了新的生活。示例二：孫少平，一個(gè)陜北農(nóng)家的窮小子，他背負(fù)沉重的家庭負(fù)擔(dān)進(jìn)城讀書(shū)。在自卑中他逐漸走向成熟，回村辦學(xué)、黃原城攬工、進(jìn)煤礦當(dāng)?shù)V工、田曉霞身亡、礦難毀容……他又毅然回到礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。（2）示例一：當(dāng)我不愿參加公益活動(dòng)時(shí)，想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾所說(shuō)的“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)”，便全身心地投入到公益活動(dòng)中去。示例二：當(dāng)我怕疼不愿去接種疫苗時(shí)，想到《紅巖》中竹簽刺入十指依舊不屈服的江姐，我便具有藐視一切的勇氣與力量，勇敢走向注射室。（2022年四川遂寧）7、“愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣，愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望不肯哭一場(chǎng)，愛(ài)你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌詞作者唐恬與癌癥抗?fàn)帞?shù)年，談到創(chuàng)作緣由，她說(shuō)，“相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我更想寫(xiě)在泥濘中奮力前行的人”。下列小說(shuō)人物是“孤勇者”嗎？請(qǐng)任選一位，結(jié)合小說(shuō)情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛伞１枴た虏旖稹敬鸢浮渴纠罕枴た虏旖鹗枪掠抡撸驗(yàn)樗?jīng)歷了四次生死經(jīng)歷：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷，并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開(kāi)崗位；第四次是在鐵路快修完時(shí)保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。（2022年四川自貢）8、學(xué)習(xí)部長(zhǎng)建議把《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫(xiě)出具體的探究思路。【示例】《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》專題探究探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬(wàn)里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探索、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（2）精讀《昆蟲(chóng)記》中描述法布爾觀察昆蟲(chóng)的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫(xiě)一篇心得體會(huì)，在交流會(huì)上分享。【答案】示例：探究專題：三部名著“愛(ài)國(guó)情懷”探究。探究思路：（1）精讀《艾青詩(shī)選》中寫(xiě)于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的深情，通過(guò)反復(fù)朗誦深刻體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。（2）選讀《紅星照耀中國(guó)》中毛澤東、周恩來(lái)、朱德等革命領(lǐng)袖走上革命道路人生經(jīng)歷的內(nèi)容，體會(huì)其堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神。選讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃生的內(nèi)容，體會(huì)其忠貞不移、堅(jiān)韌不拔的愛(ài)國(guó)情懷。（3）組織一次閱讀交流研討會(huì)，大家各抒己見(jiàn)，共同提高。（2022年浙江嘉興）9、盧儒走進(jìn)書(shū)籍，找到自己的天地；我們閱讀名著，會(huì)發(fā)現(xiàn)“他們”也在“走進(jìn)”。從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對(duì)該人物“走進(jìn)”的理解。（120字左右）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】保爾的童年充滿苦難；他富有反抗精神，卻彷徨不知所從。在朱赫來(lái)影響下一步步走上革命道路，受到《牛虻》啟發(fā)，他毅然投身到前線，走進(jìn)革命征程。面對(duì)命運(yùn)的一次次考驗(yàn)，保爾越磨礪越堅(jiān)定。身體殘疾后，他又拿起筆來(lái)頑強(qiáng)寫(xiě)作，以另一種方式踐行生命的誓言。走進(jìn)革命的過(guò)程，是保爾不斷戰(zhàn)勝自我、尋找人生方向的過(guò)程。（2022年浙江金華）10、疫情期間，你的同學(xué)被單獨(dú)隔離了，心情苦悶。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶，你會(huì)選擇下面哪一本？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明理由。（4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難后，變得更加明敢、堅(jiān)強(qiáng)；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫(xiě)作。在隔離期間閱讀這本書(shū)，可以讓同學(xué)在困境中戰(zhàn)勝自我，排解苦悶。（2022年浙江臺(tái)州）11、關(guān)于“冒險(xiǎn)與生存”這一話題，右邊這組讀書(shū)小論文標(biāo)題，反映出論文作者關(guān)聯(lián)多本名著，從不同角度進(jìn)行的思考與探究。請(qǐng)就“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一話題，從備選名著中選擇兩本進(jìn)行關(guān)聯(lián)思考，擬寫(xiě)標(biāo)題，并結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)要論述。話題：冒險(xiǎn)與生存話題：冒險(xiǎn)與生存

從《基地》《哈利·波特與死亡圣器》看冒險(xiǎn)背后的生命價(jià)值

如何通過(guò)險(xiǎn)境塑造人物——以《老人與海》和《海底兩萬(wàn)里》為例

比較《海底兩萬(wàn)里》《基地》中主人公面對(duì)危機(jī)時(shí)心理的異同備選名著：《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《小王子》《紅巖》【答案】示例1：擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)的必經(jīng)之路——以《西游記》《小王子》為例責(zé)任磨練心智，擔(dān)當(dāng)促人成長(zhǎng)。西于取經(jīng)路上，孫悟空一步步收斂桀驁不馴的性情，三打白骨精后，雖被師父誤會(huì)，仍選擇背負(fù)重任，返回取經(jīng)隊(duì)伍，出生入死，忠誠(chéng)不貳，為取經(jīng)立下汗馬功勞。小王子負(fù)氣離開(kāi)玫瑰，后來(lái)在狐貍的指引下，認(rèn)識(shí)到自己和玫瑰已經(jīng)建立了馴養(yǎng)關(guān)系，決定對(duì)她負(fù)責(zé)，義無(wú)反顧地選擇回到玫瑰身邊。孫悟空和小王子的故事，讓我們懂得了責(zé)任面前要勇于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中磨煉心性，成就更好的自我。示例2：從《水滸傳》和《紅巖》看“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”的境界。《水滸傳》中，梁山好漢們希望宋江帶領(lǐng)他們走向“八方共域，異姓一家”的理想世界。雖然宋江積極擔(dān)起責(zé)任，但因其自身的局限，只一心想著歸順朝廷。后來(lái)好漢們替朝廷攻打方臘等，看似是擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，但也只是為昏庸的朝廷賣(mài)命，最終走向失敗。《紅巖》寫(xiě)江姐、許云峰等共產(chǎn)黨人在新中國(guó)成立前夕，在家國(guó)大任面前，義無(wú)反顧地選擇了犧牲自我，宣傳革命思想，粉碎了反動(dòng)派炸毀城市的圖謀。他們的勇敢、堅(jiān)毅讓人心生敬仰。可見(jiàn)，即使同樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，因出發(fā)點(diǎn)不同，境界也迥然不同。（2022年浙江溫州）12、根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的內(nèi)容，按要求答題。（1）下圖概括了保爾的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容在橫線上填入相應(yīng)的情節(jié)。（2）“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”，烈火的淬煉讓鋼不斷祛除雜質(zhì)，變得堅(jiān)硬純凈。保爾也是在不斷“祛除雜質(zhì)”中“淬煉成鋼”的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，舉出一例加以分析。【答案】（1）①得了傷寒和大葉性肺炎②暴風(fēng)雨所誕生的（2）示例：保爾因身體癱瘓雙目失明，不能參加工作，曾產(chǎn)生了自殺的念頭，但他很快振作起來(lái)，開(kāi)始了文字創(chuàng)作。（2022年重慶B）13、魯迅在《藤野先生》一文中寫(xiě)道“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵(lì)的一個(gè)。”藤野先生給身處異國(guó)他鄉(xiāng)的魯迅真誠(chéng)的關(guān)懷和不倦的教誨，是魯迅一生中的“重要他人”。請(qǐng)從以下人物中任選一位，寫(xiě)出他（她）生命中的“重要他人”是誰(shuí)，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)述這個(gè)“重要他人”給他（她）帶來(lái)的積極影響。(4分）保爾·柯察金【答案】保爾的“重要他人”是引領(lǐng)他走上革命道路的朱赫來(lái)。在朱赫來(lái)的鼓勵(lì)、幫助下，他成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（保爾的“重要他人”是哥哥阿爾焦姆。保爾從哥哥那里得到了關(guān)愛(ài)和力量。）（2022年山東臨沂）14、西行之路，是孫悟空的修心之路。真假美猴王事件之后，孫悟空的心靈獲得了成長(zhǎng)，取經(jīng)之路走得更堅(jiān)定了。請(qǐng)你從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的某個(gè)具體情節(jié)，說(shuō)說(shuō)人物是如何獲得心靈成長(zhǎng)的。保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的保爾最初是一個(gè)單槍匹馬作戰(zhàn)的青年，后來(lái)他認(rèn)識(shí)并收留掩護(hù)朱赫來(lái)，逐漸開(kāi)始了解布爾什維克黨，營(yíng)救朱赫來(lái)導(dǎo)致自己坐牢，出獄后成為一名真正的騎兵戰(zhàn)士。最終他明白了單槍匹馬去斗爭(zhēng)是不能改變現(xiàn)狀的，只有把舊社會(huì)推翻才能獲得真的解放。（2021廣東廣州）15、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)?請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【答案】示例一：①保爾面對(duì)拿槍的押送兵，勇敢上前，救了朱赫來(lái)，從中我體會(huì)到了他的英勇無(wú)畏。②面對(duì)筑路工作中出現(xiàn)的種種困難，保爾毫無(wú)怨言，凍壞了雙腳還繼續(xù)在一線工作，從中我體會(huì)到了他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。示例二：①熱愛(ài)學(xué)習(xí)：保爾家境困難，工作環(huán)境惡劣，但仍堅(jiān)持讀書(shū)。②正直坦率：保爾發(fā)現(xiàn)車(chē)廠團(tuán)員的不正之風(fēng)時(shí)，挺身而出，向車(chē)廠共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)指出問(wèn)題，號(hào)召大家同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。（2021河南）16、《鋼鐵是怎樣煉成的》是帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，請(qǐng)你用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括出主人公性格特點(diǎn)，并概括出與此性格特點(diǎn)相關(guān)的故事情節(jié)。【答案】保爾·柯察金①性格：毅力頑強(qiáng)。對(duì)應(yīng)情節(jié)：修筑鐵路時(shí)，保爾忍受著艱苦工作環(huán)境的痛苦，憑借頑強(qiáng)的毅力忘我工作。②性格：永不言敗。對(duì)應(yīng)情節(jié)：保爾重病后，忍受肉體和精神上的巨大痛苦，用生命寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。（2021黑龍江齊齊哈爾）17、紅色經(jīng)典，一般是指圍繞革命歷史創(chuàng)作，具有持久生命力，鼓舞人心的優(yōu)秀作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。（1）請(qǐng)你另寫(xiě)出三部紅色經(jīng)典作品名稱。（3分）（2）“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)主人公人物形象時(shí)，會(huì)有不同的看法。下面是甲、乙兩人對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金的看法，你更贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。（3分）【甲】他是一位革命英雄。他更多的是自己時(shí)代價(jià)值觀念的盲從者：按時(shí)代強(qiáng)大指令來(lái)生活和奮斗，身不由己地陷入一種極度亢奮的狂熱里。他只屬于他的時(shí)代。【乙】他是一位生命英雄。在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)中向種種磨難宣戰(zhàn)，從不向困難妥協(xié)。他是一個(gè)具有永恒生命力的英雄形象。我贊同_______________，理由是____________________【答案】（1）①《紅巖》②《紅星照耀中國(guó)》③《艾青詩(shī)選》（2）①乙

②保爾一生中，曾四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間，病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨，保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開(kāi)始了新的生活。保爾傳遞出來(lái)的精神，正是青年人身上所應(yīng)具有的積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的高貴品質(zhì)，保爾雖然不在了，但他的精神永存。（2021湖南湘西）18、在“百年輝煌，青春向黨”演講活動(dòng)中，佳佳寫(xiě)了一篇演講稿，其中有這樣一段：“同學(xué)們，成長(zhǎng)意味著什么？少年魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學(xué)習(xí)新知，因?yàn)樗溃砷L(zhǎng)意味著要追求理想；延安的紅小鬼們，做司號(hào)員，勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄冎溃砷L(zhǎng)意味著要承擔(dān)責(zé)任；__________生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練自己，不斷成長(zhǎng)！”請(qǐng)選用保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）或?qū)O少平（（平凡的世界））的成長(zhǎng)事例，在空格處補(bǔ)寫(xiě)一段話。【答案】示例一：保爾一次次戰(zhàn)勝傷病，在全身癱瘓、雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗溃馕吨砷L(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)。示例二：孫少平到縣城讀高中，渴望用知識(shí)改變貧窮的命運(yùn)。他到縣城后做過(guò)攬工，最后選擇做礦工。因?yàn)樗溃砷L(zhǎng)意味著要不怕吃苦。（2021江蘇揚(yáng)州）19、初心是人最初的心愿。不忘初心，方顯勇設(shè)。請(qǐng)你從以下人物中任選其一，概括出作品中表現(xiàn)其堅(jiān)守初心的情節(jié)和品質(zhì)。(2分)備選人物:江姐(《紅巖》)保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）魯迅(《朝花夕拾》)魯濱遜((魯濱遜漂流記》)人物:情節(jié)和品質(zhì)：【答案】[示例]人物:江姐。情節(jié)和品質(zhì):江姐面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，始終不泄露黨的秘密(并說(shuō)“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵!”)，這正體現(xiàn)了江姐堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)守初心、對(duì)黨忠誠(chéng)的品質(zhì)。（2021遼寧盤(pán)錦）20、簡(jiǎn)·愛(ài)的形象在英國(guó)文學(xué)婦女畫(huà)廊中獨(dú)樹(shù)一幟，她可以說(shuō)是女權(quán)運(yùn)動(dòng)的“引路人”。下列名著中的哪個(gè)人物可以成為你的“引路人”？結(jié)合人物的經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你受到的影響。《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例一：保爾是我的“引路人”。保爾從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，在走上革命道路后也經(jīng)歷了一系列人生的挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。人的一生中難免遇到挫折，因?yàn)橛辛吮柧竦闹敢視?huì)坦然而勇敢地面對(duì)。（2021內(nèi)蒙古興安盟）21、文學(xué)名著中的主人公往往在人生關(guān)鍵時(shí)刻做出重大選擇，由此決定了他（她）們的命運(yùn)。請(qǐng)你從以下幾部名著中任選一部，對(duì)此進(jìn)行闡釋。（4分）《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】保爾在雙腿癱瘓、雙目失明、失去工作能力時(shí)，選擇文學(xué)創(chuàng)作。他寫(xiě)出了備受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)，以文學(xué)創(chuàng)作為新的武器，繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。（2021山東臨沂）22、名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合所選人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)80字以內(nèi))(4分)保爾·柯察金