教科版小學三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.水有三種狀態，其中是固態的是（

）。A.水蒸氣

B.冰

C.水2.對于冰融化描述不正確的是（

）。A.如果外界溫度低于0攝氏度，冰不會融化

B.溫度越高冰融化越快

C.如果不放到太陽下，冰很難融化3.用酒精燈加熱濃鹽水，最后我們能見到（

）。A.什么也沒有

B.細小的白色顆粒

C.一顆顆很大的黑色顆粒4.冰融化過程中的能量變化是（

）。A.吸收熱

B.放出熱

C.不吸熱也不放熱5.通常情況下，水沸騰時的溫度是（

），水結冰時的溫度是（

）。A.0℃、100℃

B.37℃、0℃

C.100℃、0℃6.如圖所示，小芳將氣球嘴套在塑料瓶上用力向氣球內吹氣，卻很難把氣球吹得圓鼓鼓的，這是因為（

）。A.氣球里有空氣

B.塑料瓶中有空氣

C.氣球皮太薄二.填空題(共6題，共22分)1.放在陽光下的冰塊會慢慢地（

），向周圍（

）熱量。2.大自然的風是由于兩地的（

）不同，導致（

）流動，形成了風。3.水能溶解（

）等物質。4.常見的降水形式有（

）、（

）、（

）。5.液體都會流動，流動的快慢受到（

）的影響。6.水的蒸發和沸騰都是從（

）態變成（

）態的現象。三.判斷題(共6題，共12分)1.裝有空氣的塑料袋子放入水中，松手后袋子會上浮，說明空氣比水輕。（

）2.50毫升的水大約能溶解18克的食鹽。（

）3.降水的形式很多，常見的有雨、雪、云。（

）4.熱氣球能飛起來，是因為里面裝的是熱空氣。（

）5.蒲福風力等級表中，“葉動紅旗展”描述的是2級風。（

）6.降水量的單位是克。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連一連。五.填表題(共1題，共12分)1.填寫表格、對比空氣水和石頭的特征。六.簡答題(共5題，共29分)1.“桂子花開，十里飄香。”花香不可能飄十里，這里使用夸張手法來形容花很香。但是桂花的香氣的確會被傳播出去，這是為什么呢？2.冰完全融化成水體積有什么變化嗎？3.請舉例說明我們可以利用空氣做哪些事情？（至少三例）。4.在風的模擬實驗中，為什么左邊的小洞和上面的小洞風的方向不一樣？5.把兩只氣球吹到相同大小，分別掛在細木棍兩端，使它們達到平衡，現將一只氣球剌破，細木棍還會保持平衡嗎？為什么？七.綜合題(共3題，共30分)1.空氣占據空間的大小可以根據外部條件的變化而發生改變。如下圖，一定量的空氣受到壓力時，空氣微粒之間的距離會變小，那么占據的空間會（

），當壓力消失后，它們之間的距離又恢復成原樣；如果給它一個更大的空間，微粒之間的距離會變大，占據的空間會（

）。通常情況下，1立方米空氣約重1.29千克。如果從你房間取1立方米的空氣，你認為質量約（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；房間空氣被壓縮后取1立方米的空氣，質量會大于1.29千克；那么被擴張后，再取1立方米的空氣，質量會（

）（填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克；被擴張后的空氣（

）（填“會”或“不會”）充滿各處。2.有一天，小貓咪咪發現了一個瓶子，這個瓶子上面還有一個漏斗被固定在瓶口（無法被分開）。咪咪對這個瓶子愛不釋手，它決定用這個瓶子來存水?？墒牵斶溥浒阉畯穆┒返惯M去時，它發現水無法從漏斗流下來，咪咪被嚇得哇哇大叫。小朋友,你能用學過的知識來給咪瞇解釋一下其中的原因嗎?你有什么辦法能讓水留下來呢?3.我們用注射器研究過空氣。根據所學知識回答下列問題。1.先用注射器抽進一部分空氣，然后用手指堵住注射器的口，用力向下壓活塞，活塞能被壓下去嗎？2.如果放開按住注射器活塞的大拇指，將會看到活塞回彈還是靜止不動？3.實驗中我們為什么要用手指堵住注射器的管口呢？4.這個實驗說明了空氣具有怎樣的性質？參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.C6.B二.填空題1.變小；吸收2.氣溫；空氣3.食鹽和小蘇打、味精、糖4.雨；雪；冰雹5.黏度6.液；氣三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.能；能；有；會；能；不能；有；會；能；不能；有；不會六.簡答題1.因為空氣會流動，把桂花的香氣傳播了出去。2.體積變小3.用燃氣灶做飯時，空氣幫助燃燒；利用空氣能被壓縮的性質，制造空氣玩具；利用空氣流動來發電等，（言之有理即可）4.因為空氣受熱上升，所以上面的小洞風的方向是向上的，而空氣從上方溢出，就要從側面補充，所以左邊的小洞風的方向是向里的。5.不會，因為空氣具有質量，所以其中一個氣球被刺破后干癟的氣球的質量就會比充了氣的氣球的質量小，從而導致細木棍不再