Page13皇姑區(qū)2020年中考語文模擬試卷(一)試卷滿分120分，考試時間150分鐘。注意事項:1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡簽字筆在試卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、本次測試考號。2.考生須在答題下上作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試題共8頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明，否則后果自負(fù)。一、積累與運用(15分)1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是()(2分)A腦髓(suí)愧怍(zuò)矜持(jIn)拙拙逼人(duō)B翹首(qiào)彌補(mí)悄然(qiǎo)走頭無路(tóu)C浮燥(zào)筵席(yán)榮膺(yīng)矯揉造作(jiāo)D豢養(yǎng)(huàn)狡黠(xiá)瘦削(xuē)鍥而不舍(qiè)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)寒冬臘月，山里的臘梅相繼開放。他們雖然生長在貧瘠的巖縫間，經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔;零落成泥，芳香依舊。到了三四月份，生長在高原上的紫花地丁也會自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，好像在說悄悄話的小姑娘。花瓣兒左右對稱，向內(nèi)彎曲，是扎在姑娘頭上的馬尾辮。紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨畫中的一縷青煙。它雖最微小，但并不，反而更追求精致，活出精彩。A侵襲即使也自慚形穢B侵蝕既然就妄自菲薄:C侵蝕即使也妄自菲薄D侵襲既然就自慚形穢3.下列各項中分析正確的一項是()(3分)①柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一，柔和是虛懷若谷的謙遜。②它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張、依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)。③人們希望目光是柔和的，語調(diào)是柔和的，面龐的線條是柔和的，身體的張力是柔和……④柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。當(dāng)我們輕輕念出“柔和”這個詞的時候，會覺得有一縷縷藍色的溫潤彌漫在唇齒之間。A“堅守”是名詞，“柔和”是形容詞，“品質(zhì)與風(fēng)格”是并列短語，“扼守尊嚴(yán)”是偏正短語。B“柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一。”這個句子中“充滿”是謂語。C“它不是喪失原則，而是一種更高境界的堅守，一種不曾劍拔弩張、依舊扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)。”是表示并列關(guān)系的復(fù)句。D選文中①②③④四句話最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驊?yīng)為④③①②。4.下列各項中表述有誤一項是()(3分)A《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分。《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)·周南》。B《魯濱遜漂流記》敘述了魯濱遜流落荒島28年,種麥、制陶、造舟、救星期五……以智慧和勇氣創(chuàng)造了奇跡的故事。C《駱駝祥子》中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了兩匹駱駝，賣了35個大洋，并用這筆錢買了一輛新車。D在散文集《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了自己青少年時期的經(jīng)歷，《瑣記》《父親的病》《范愛農(nóng)》等都是其中的作品。5.詩文填空。(請規(guī)范書寫)(5分)(1)蕩胸生曾云，。⑵，身世浮沉雨打萍。(3)安得廣廈千萬間，!風(fēng)雨不動安如山。(4)鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息者也。，天與云與山與水，上下一白。二、閱讀理解(55分)(一)閱讀下面兩首古詩，完成6題。(3分)[甲]無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。[乙]寓意晏殊油壁香車不再逢，峽云無跡任西東。梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。幾日寂寥傷酒后，一番蕭索禁煙中。魚書欲寄何由達，水遠(yuǎn)山長處處同。選出對上面兩首詩歌分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?）A.甲詩是一首思戀之歌，寫盡離別之痛，相思之苦。首聯(lián)連用兩個“難”字，突出強調(diào)“別亦難”，然后寫春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征愛情的艱難。頷聯(lián)更以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫出對愛情的至死不渝，托物寓意，借景言情。B.乙詩亦是一首描寫離別幽怨的經(jīng)典愛情詩。首聯(lián)即追溯離別的場景。頷聯(lián)寓情于景，梨花，柳絮，如水的月光，輕柔的春風(fēng)，唯美至極，雖寫得雍容典雅，卻隱藏著淡淡的憂傷和無奈。C.甲乙兩詩的頸聯(lián)都描寫相思之苦。甲詩從“曉鏡”青春易老的自憐到憂對方“夜吟”時的寒氣襲人，道盡了相思的悲苦與無奈。乙詩中的“傷酒”二字則把詩人頹唐、沮喪的形象描寫得如在眼前。D.從感情基調(diào)來看，甲詩相對輕松樂觀，乙詩更加沉痛哀怨。甲詩中的“無多路”“為探看”可見現(xiàn)實生活中兩人距離并不遙遠(yuǎn)，且隨時可書信往來，讓人心生慰藉。而乙詩尾聯(lián)寫想給遠(yuǎn)去的心上人寄信傾訴衷腸，可現(xiàn)實嚴(yán)酷，愿望根本無法實現(xiàn)。(二)閱讀選文，完成7——10題。(14分)[甲]滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰:“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛:求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?[乙]元豐七年六月丁丑，余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉，送之至湖口，因得觀所謂“石鐘”者①。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千仞，如猛獸奇鬼，森然欲搏人;而山上棲鶻聞人聲亦驚起磔磔②云霄間又有如老人咳且笑于山谷中者,或曰:“此鸛鶴也。'余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰③如鐘鼓不絕，舟人大恐。徐而察之，則山下皆石穴罅④，不知其淺深，微波入焉，涵淡澎湃⑤而為此也。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜鞳⑥之聲，與向之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。因笑謂邁曰:“汝識之乎?噌吰者，周景王之無射⑦也;窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘⑧也，古之人不余欺也。事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知;而漁工、水師⑨，雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實。余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。(節(jié)選自蘇軾《石鐘山記》)[注釋]①宋神宗元豐七年(1084)六月，蘇軾由黃州團練副使調(diào)任汝州(今河南臨妝)團練副使時，順便送他長子蘇邁到饒州德興縣任縣尉，途經(jīng)湖口，游覽了石鐘山，寫了這篇文章。齊安:郡名。在今湖北黃州。②磔(zhé)磔:鳥鳴聲。③噌吰(chēnghóng);這里形容鐘聲洪亮。④罅(xià):裂縫。⑤涵淡澎湃:波浪激蕩。涵淡，水波動蕩。澎湃，波浪相激。⑥窾(kuǎn)坎鏜(tāng)鞳(tà):寂坎.擊物聲。鏜搭，鐘鼓聲。⑦周景王之無射(yì):國語》記載，周景王二十三年(前522)鑄成“無射”鐘.⑧魏莊子之歌鐘:《左傳)記載，魯哀公十一年(前561)鄭人以歌鐘和其他樂器獻給晉侯，晉侯分-半賜給晉大夫魏絳。子，魏絳的謚號。歌鐘，古樂器。⑨水師:船工。7.下面句于中加點詞意思或用法相同的一組是()(3分).A或曰:“此鶴鶴也。”或異二者之為《岳陽樓記》B而陋者乃以斧斤考擊而求之問今是何世，乃不知有漢《桃花源記》C余自齊安舟行適臨汝自三峽七百里《三峽》D囚笑謂邁曰予謂菊，花之隱途者也(愛蓮說》8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(5分)(1)至莫夜月明，獨與邁乘小舟至絕壁下，(2)余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上,噌吆如鐘鼓不絕。9.請用“/”給下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)而山上棲鶻聞人聲亦驚起璨磔云霄間又有如老人咳且笑于山谷中者l0.[甲][乙]兩文都采用了由事及理的寫法,由事件引出議論，卒章顯志。[甲]文記敘了的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，[乙]文敘述了作者探訪的原因，讓我們從中悟出了的道理(用自己的話概括)。(4分)(三)閱讀下面選文，完成11-12題。(5分)[前沿資訊]《科技日報》報道:2020年3月18日,化濕敗毒顆粒獲國家藥品監(jiān)督管理局臨床試驗批件,這也是我國首個治療新冠肺炎的中藥臨床批件。該藥是由中國中醫(yī)科學(xué)院研制的，其中構(gòu)成的14味藥中有10味藥與病毒的Mpro及Spike蛋白有結(jié)合力，其余4味中藥主要體現(xiàn)在免疫、炎癥及相關(guān)信號通路的影響。功效常見中藥材止咳化痰甘草、麻黃、杏仁等清熱解毒青嵩、柴胡、金銀花等消炎調(diào)節(jié)免疫黃芪、板藍根等圖表一圖片二[知識鏈接]說到中國的藥文化，由于它有著數(shù)千年的悠久歷史，所以其底蘊十分豐富。然而，無論是中國人，還是外國人，對其豐富的文化內(nèi)涵缺乏全面深刻的理解，故而導(dǎo)致某些誤識。其根本原因就在于長期以來，我們對藥文化的研究與宜傳，力度很不夠，長此以往，無疑對中藥事業(yè)的繼承、發(fā)展與推廣是十分不利的。中藥在中國古籍中通稱“本草”。我國最早的一部中藥學(xué)專著是漢代的《神農(nóng)本草經(jīng)》，唐代由政府頒布的《新修本草》是世界上最早的藥典。唐代孫思邈編著的《備急千金要方》和《千金翼方》集唐代以前診治經(jīng)驗之大成，對后世醫(yī)家影響極大。明代李時珍的《本草綱目》，總結(jié)了16世紀(jì)以前的藥物經(jīng)驗，對后世藥物學(xué)的發(fā)展做出了重大的貢獻。疾病的發(fā)生和發(fā)展往往是錯綜復(fù)雜、瞬息萬變的，隨著對疾病和中藥資源的開發(fā)和研究，許多民間藥物也歸入中藥的范疇，以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，用于防治疾病的植物、動物、礦物及其加工品，有目的地按病情需要和藥性特點有選擇地使用。[認(rèn)識中藥]中藥旨在安全、對臟器無損傷或刺激小地預(yù)防和治療疾病，那么針對春季常見感冒、咳嗽等疾病，讓我們來認(rèn)識幾種常見的中藥及它們的療效。(見圖表一)有些中藥也不只有單一功效，例如杏仁、柴胡等就有多重功效。杏仁為杏或山杏的種子。杏仁分為甜杏仁和苦杏仁兩種，主要分布于我國北方。杏仁具有豐富的營養(yǎng)價值，而且具有良好的藥用價值。杏仁廣泛應(yīng)用于食品、化妝品及醫(yī)藥等領(lǐng)域。(見圖片二)放較苦杏仁更為顯甜杏仁，性平，偏于滋潤及養(yǎng)護肺氣，作用緩和，其潤腸通便之功效較苦杏仁更為顯著。并能潤肺，寬胃，祛痰止咳。適用于肺虛久咳或津傷、便秘等癥。苦杏仁性屬苦泄，善降熱，入肺和大腸，具有止咳、通便功能。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為，苦杏仁苷具有抑制和殺死癌細(xì)胞的作用。杏仁與其它藥材搭配，可以有不同的功效，如加入黨參、茴香、姜末、枸杞等，可以養(yǎng)胃健脾:與甘草、茯苓、黃芪、大黃、麻黃等配合使用，可以止咳、退燒、預(yù)防腹瀉、提高免疫力等。苦杏仁不適合直接食用，因為其含有的苦杏仁苷，可在體內(nèi)被分解，產(chǎn)生劇毒物質(zhì)氫氰酸。未經(jīng)加工的苦杏仁毒性較高，成人吃40~60粒，小孩吃10~20粒，就有中毒的危險。并且內(nèi)服不宜過量，以免中毒。11.對以上三則材料理解分析有誤的一項是()(3分)A我國最近研制了由14味藥物合成的化濕敗毒顆粒，對免疫、炎癥等有療效。B雖然我國中藥歷史悠久，但由于我們對其研究、宣傳不夠，造成了有些人對其文化內(nèi)涵有誤解。C雖說疾病產(chǎn)生的原因多種多祥,我們依舊可以按古書記載的方法，多種藥物配合使用，達到有的放矢的目的。D杏仁作為常見中藥材，有豐富的價值，如有潤肺、養(yǎng)胃、通便等功效。12.據(jù)傳，明朝年間有位對中藥對聯(lián)頗有造詣的文人，寫出一個下聯(lián)，你能否運用上述材料中涉及到的中藥及其療效，對出上聯(lián)呢?(2分)上聯(lián):.下聯(lián):傷寒尤妙小柴胡(四)閱讀下面選文，完成13-18題。(20分)老薩姆和橡子①我猜想人人都能記得童年時代給自己留下深刻印象的事。我知道我就能。10歲那年的確有那么一件在我心中留下了極深印象的事，以致即使過了40年，我仍然記憶猶新。②那年，德國的V型飛彈瘋狂轟炸倫敦和附近六郡，父親決定讓我和媽媽盡快躲到鄉(xiāng)下去。于是，我們就在薩莫塞特的教區(qū)長住宅里安下身來，這對我來說是一種全新而激動人心的生活的開始。③住宅很舊，占地面積在我這小孩的眼里簡直大得出奇。是由一個叫薩姆的很老的老頭照管，盡管他的外貌和神態(tài)看起來要年輕得多，但人們總愛管他叫老薩姆。他干活不說勝過，起碼也和許多比他小20歲的人旗鼓相當(dāng)。他的職責(zé)主要是清除小徑雜草、修剪草坪和照看菜園。④幾個月后，在這個宅院里我倆就成了忘年交。他對農(nóng)村非常了解，無所不知，不管我問什么，他從來沒有答不出來的時候。他告訴我河邊最好的釣魚所在:指給我看宅院中樹上的鳥窩和灌木叢里的小動物:為我這城里人無知的雙眼揭開了許多自然界的秘密。他耐心極了。⑤有一次，我向教區(qū)長提起了這一點。教區(qū)長回答道:“我認(rèn)識老薩姆一輩子，從沒見他發(fā)過一次脾氣。我也從沒見他為什么事生過氣。但愿我們在現(xiàn)在這樣的生活及其困難面前，都能保持同樣的泰然。”⑥在4月一個晴朗的早晨，我看到了老薩姆的另一面，那是我以前從未發(fā)現(xiàn)過的。老薩姆和我正在給從船庫到教區(qū)長住宅后面的小路除草。那條路很長，活兒不輕。我利用去河邊和路旁灌木叢中尋幽探勝的間隙已經(jīng)幫他干了將近一個鐘頭。我坐在幾株橡樹下的草地上瞧他干活。他干得很慢，有條不紊，沒有任何多余動作。他不時推動手推車，每清除大約20英尺路面后就踅回來推車。在一次推車經(jīng)過我面前時，他正好看見了我在做的事:我正漫不經(jīng)心地拔春天落下的橡子破土而出的幼苗。我剛要拔其中的一棵,就聽見了老薩姆的吼聲:“住手!我是說，住手!讓它們長成樹。”我茫然地瞪著他。他正以跟他年齡不相稱的驚人速度穿過草地急急朝我跑來。“孩子，別拔了。我不在平你幫不幫我的忙，可這是在幫倒忙。”他的臉由于急著趕來漲得通紅。⑦但是……但是……我開始解釋。⑧“這種事沒有什么‘但是’，你停下來就是了。我沒說過你可以碰它們。”他氣急敗壞地怒目盯著我。⑨我突然開了腔:“我不明白。我做錯了什么?我今天是在幫你除小路上的草。我只是從草叢中把這些東西拔了出來。你不也想除掉它們嗎?”我說得上氣不接下氣。⑩老薩姆的身材似乎突然變小了。他收起怒目，平靜地對我說:“是的，孩子。我是想除掉它們，但不是在今天。還有一個來月，我就不會管這些草坪了。把它們留到那時候再說吧。⑾我雖然高興地看到他已不像剛才那樣怒氣沖沖，但卻更糊涂了。“我還是不明白。你既然打算以后把它們?nèi)及蔚簦瑸槭裁次椰F(xiàn)在不能拔呢?”⑿老薩姆邊將散落的碎煙塞進煙卷邊說:“孩子，我們所有的人時不時都需要一點小小的幫助才能應(yīng)付一些事。樹上落下的每粒橡子都有它的艱難時光。即使它沒被昆蟲或松鼠吞吃掉，也有可能被鳥兒叼走。沒有多少橡子能生根發(fā)芽長成大樹。人類也幫不了多少忙。我們只要不過多地干涉自然就行了。也許一兩個月后我來清理樹下雜草時，還得將這些小鬼拔掉……也許我不會來這兒干那活了。我上個月就滿90歲了。所以，如果到時我無法再來干活，這些小鬼就可以在這里繼續(xù)生長下去了。你瞧，世間萬物都是有時間和季節(jié)的。”他說完便停了下來，開始摸索火柴。⒀我好一會兒沒有說話，最后才對他說:“可是你是園丁。不讓我拔掉這些樹苗對你沒好處。我還是不明白你為什么不讓我去拔，你制止我就是在幫橡子的忙哪。”⒁“孩子，我真的很難解釋清楚。你說得很對，作為園丁卻制止你去拔，是對我自己沒好處……正如你講的那樣，我是在幫橡子的忙。可是幫忙有各種各樣的。只有不計個人利益去幫助別人，才是真正的幫助。這樣做是很難的，孩子。”他親切的話語像早晨靜謐的空氣，溫暖而芳香。⒂當(dāng)時我并沒有真正明白他的意思，不過隨著年齡的增長，我對這一點的認(rèn)識每年都在加深。老薩姆那年春天去世了,從此以后，再也沒有人去拔那些橡樹苗。老薩姆葬禮后不久，教區(qū)長就搬走了。那所宅院多年來便一直空在那里無人問津——因為誰也付不起高昂的維持費用。⒃幾年前，我在附近度假，又回到那荒蕪廢棄的教區(qū)長住宅，在宅院里流連了一個鐘頭。沿著河邊，緊挨著依稀可辨的小路，是一大片橡樹林。我不禁暗自笑了，似乎聽到老薩姆在說:“讓它們長成樹吧，”不過那只是吹過河邊的風(fēng)聲……(選自《思維與智慧》有刪改)13.請用簡要的語言概括文章開頭提到的那件讓“我”記憶猶新的事。(3分)14.試分析選文第⑥段中加點詞的表達效果。(3分)我正漫不經(jīng)心地拔春天落下的橡子破土而出的幼苗。15.選文第@段劃線句運用了什么人物描寫的方法?有什么作用?(4分)“孩子，別拔了。我不在乎你幫不幫我的忙，可這是在幫倒忙。”他的臉由于急著趕來漲得通紅。16.選文第⒁段劃線句運用了什么修辭方法?有什么作用?(4分)他親切的話語像早晨靜謐的空氣，溫暖而芳香。17.從全文來看，作者采用了對比的方法塑造了一個矛盾的老薩姆的形象。請舉一例談?wù)勥@一方法對老薩姆這一形象塑造的作用。(3分)18.選文結(jié)尾段寫到大片的橡樹林時，我為什么會有“不禁暗笑，似乎聽到老薩姆的話”的表現(xiàn)呢?(3分)(五)閱讀下面選文，完成19-22題。(13分)我始終相信①很多人提起努力這個詞的時候，總是以一種過來人的姿態(tài)嗤之以鼻。或許努力很久，也才只有百分之一的可能來獲得自己想要的那個結(jié)果。但是,捫心自問,你真的努力了嗎?我說的努力，不是你嘴上喊著努力，卻依舊熬夜追劇看漫畫。其實，只有你清楚自己到底有沒有在努力。②如果你曾被生活磨掉了棱角，甚至被現(xiàn)實打敗了,但希望你始終要相信努力奮斗的意義，不要辜負(fù)自己，但求無愧于心。③簡單地說，我認(rèn)為努力的第一要素，就是過得不舒服。古人說，生于憂患，死于安樂，就是這個道理。頂著寒風(fēng)去早讀，自然沒有躺在被窩里睡懶覺舒服；看那些枯燥無味的理論，自然沒有追劇、玩游戲舒服；在圖書館待一天，自然不會比在宿舍玩手機、看小說舒服；跟著網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)自己從來沒有接觸過的PS、視頻剪輯，一定沒有刷微博、看段子舒服……你問問自己，是不是不滿足現(xiàn)狀，內(nèi)心隱隱不安，覺得自己什么都不會，也沒什么特長，卻又喜歡現(xiàn)在的安逸，不用操心什么，每天吃吃喝喝就過去了。生活太安逸、太輕松，一定會消磨你的斗志。④找到自己喜歡的事情并為之努力奮斗，會有意外之喜。熱愛這個東西，真的有意想不到的力量，因為喜歡本身就把所有不舒服的事情變得有意思了。遠(yuǎn)有頭懸梁錐刺股的孫敬蘇秦，為了自己熱愛的讀書，不辭辛苦地拼命學(xué)習(xí)是家常便飯；近有身邊的朋友喜歡寫東西，接觸到網(wǎng)文的時候，泡到電腦上，一天能碼字上萬。因為在做喜歡的事情，所以熬夜、早起都不算什么了。然而總有很多人，為了一時的安逸，短暫的輕松而浪費了時間，消磨了自己，一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。為了夢想拼命努力過，無論結(jié)果如何，你都一定會迷戀那種充實感。⑤即使不想為自己努力，也要為身邊的人努力。并不是每個人生下來都有數(shù)不清的人脈圈子，被鋪好了前進的路。其實我們都清楚，我們只是這個世界上最平凡不過的人，每走一步都要用血和淚去換，有時候或許還沒走，就開始倒退。很多人走幾步就不想動了，你只是一個人，你可以稍微放縱，但我們不是一個人，我們還有身邊的人，哪個為人父母不是特別的節(jié)儉。但是對子女卻特別含得花錢，幾是我們想要的玩意、小零食，父母總會盡可能給我們最好的。不努力奮斗，我們又拿什么給他們最好的呢?⑥無論最后結(jié)果怎樣，我們都應(yīng)該始終相信努力奮斗的意義。努力了，就不愧對曾經(jīng)的艱苦日子；努力了，就不愧對自己的熱血；努力了，就不似對身邊的人。就怕你加班熬夜一次,就嚷著辛苦，前途無望；就怕你失敗-次，就嚷嚷看自己是金子卻無處發(fā)光。(選自《人民日報》，有刪節(jié))19.選文的中心論點是什么?(3分)20.選文第③段劃線句運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)21.請簡要寫出選文第④段的論證思路。(4分)22.對選文內(nèi)容理解有誤的一項是()(3分)A這是一-篇議論文，全文六段內(nèi)容之間的關(guān)系是①/②③④⑤/⑥，按照總分總的行文結(jié)構(gòu)展開論述。B選文從“努力的第一要素，就是過得不舒服”“找到自己喜歡的事情并為之努力奮斗，會有意外之喜”“即使不想為自己努力，也要為身邊的人努力”三個方面，論述了努力奮斗的意義。C選文第⑤段，通過分析論述，論證了即使不想為自己努力，也要為身邊的人努力的道理。D選文第⑥段與三個分論點一一對應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，并號召我們要努力奮斗，無愧于心。三、請從下面兩題中任選-題作文。(50分)(1)有人說，衡量-一個人是否成功的標(biāo)志，是他在低谷時是否擁有百折不撓的精神，是否有絕不放棄的態(tài)度；也有人說，成功只有一種,就是用自己喜歡的慵懶方式生活，順其自然;也有人說……閱讀上面這小段文字，請聯(lián)系自己的生活，以“態(tài)度”為話題，自選角度、自擬題目作文(600-800字)。要求:①詩歌除外，可記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等，文體不限。②字跡工整，書寫規(guī)范，文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名。③不得引用、抄襲本試題閱讀理解部分的材料。(2)每個人都在無意識中教會了別人如何對待自己，有的人教會別人虐待自己，有的人教會別人尊重自己，有的人教會別人忘記自己，有的人教會