PAGEPAGE1綜合測試卷（一）七年級(時間:45分鐘分值:60分)一、單項選擇題(本大題共28題,每題1分,共28分)1.2019年9月10日是我國第35個教師節,全國各地舉行慶祝活動,并對優秀教師進行表彰。這 ()①體現了中華民族尊師重教的優良傳統,能夠弘揚優秀尊師文化②引導社會各界感念師恩、禮敬教師,營造濃厚的節日氛圍③能夠將優秀人才全部吸引到教師行列④有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④2.2019年3月18日,在學校思想政治理論課教師座談會上,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平勉勵教師:“給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。”這告訴我們 ()A.老師是學生健康成長的引路人B.老師是學生成才的關鍵所在C.要理解和體諒老師的良苦用心D.要用豐碩學習成果回報老師3.2019年5月10日《聊城日報》報道:為生動展現我市教育工作者擔當作為、潛心教書育人的精神風貌,倡導全社會形成尊師重教的良好風尚,即日起,我市啟動“2019水城最美教師”和聊城市教書育人楷模評選活動。“最美教師”和教書育人楷模 ()①既是學生學習的指導者,更是學生成長道路上的引路人②有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心③都可能與學生建立起人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系④恪盡職守,默默耕耘,能將所教學生都培養成大學生A.②③ B.①② C.①③ D.③④4.下表中對小福同學“微行為”的“微點評”,正確的有 ()序號微行為微點評①就亂張貼廣告的現象向有關部門反映履行公民基本義務②走出超市時報警器響起,配合超市保安搜身表明法律意識強③提出自己的見解,不人云亦云思維具有獨立性④和老師分享快樂,向老師傾訴煩惱體現師生關系和諧A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.數學課上,小磊偷偷看小說,老師發現后批評了他,小磊悶悶不樂。我們應該這樣開導他 ()①要正確對待老師的批評,老師的出發點是好的②老師的批評意味著關心、提醒和勸誡③可以不理睬老師,該干什么就干什么④理解老師的良苦用心,尊重老師的勞動A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④6.下列可以同時運用“慎重結交網友、正確與老師交往和正確對待挫折”等三個知識分析的現象是 ()①小焦在網友的幫助下,不僅完成了老師布置的黑板報任務,還在學校評比中獲獎②小明每次作文考試得分都不高,他不僅認真聽取老師的建議,還虛心向網友討教③小然因爸爸遭遇車禍心情不好,為了排解心中的煩惱,他上課時偷偷看課外書籍④小倪在完成老師布置的作業時,遇到難題能堅持獨立完成,拒絕網友提供的答案A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.嘎周,四川省甘孜州德格縣協慶慈善孤兒學校(通瑤瑪村小)藏語文教師。42年來,他以校為家,以生為子,一直工作在教學第一線,為藏區的教育事業嘔心瀝血、無私奉獻。面對老師的大愛,作為學生的我們應該()①正確對待老師的表揚與批評②要尊敬老師,感恩老師③用恰當的方式與老師溝通,建立良好的師生關系④長大后肩負起教書育人的職責A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.荀子說:“青,取之于藍,而青于藍。冰,水為之,而寒于水。”這句話給我們的啟示是 ()①虛心聽從老師的指導 ②正確對待老師的局限與不足③學習老師的優點與缺點 ④理解和寬容老師的缺點、過失A.①③ B.③④ C.①② D.②④9.近幾年我國的春運,每年都是一場約30億人次的大遷徙。不管離家有多遠,人在路途中,親人在心里,“回家”是春節每一個在外打拼的中國人的共同主題。這表明 ()①“孝”是中國傳統文化的重要內容②子女只有在父母身邊才能表達孝心③家是血脈相連、充滿親情的生活共同體④回家過年是我國每個子女的法定義務A.②④ B.②③ C.①③ D.①④10.“等你考上大學了,媽媽就享福了;等你畢業工作了,媽媽就享福了;等你結婚了,有孩子了,媽媽就享福了!”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是 ()A.關心體貼父母,調適叛逆心理 B.尊重理解父母,事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通,有話好好說 D.孝敬父母從現在做起,從點滴小事做起11.“新時代好少年”樊秋亮,從小堅持照顧患病的父親,用樂觀和堅強給家人帶來希望和歡笑。這啟示我們要()①關愛家人,孝敬父母②順從父母,奉獻自我③主動溝通,化解沖突④積極向上,自立自強A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.在我國,由祖輩、父輩、子輩組成的主干家庭不在少數,家和萬事興,但在溫暖的大家庭中也會因各種原因而產生一些矛盾。建設和諧家庭,我們應該 ()①學會在祖輩和父母之間兩邊討好②相互理解、信任、體諒和包容③悅納家庭生活中的“甜蜜碰撞”④從現在做起,用行動表達孝親敬長A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④13.小華最近一段時間不愿與父母交流,有時候還頂撞父母。為了改善與父母的關系,他為自己制訂了與父母溝通的計劃。你認為正確的是 ()①父母“嘮叨”自己,過問自己的學習成績,自己不反感,及時溝通②嘗試接納父母的全部做法,理解父母對自己的愛③為了讓父母放心,回家給父母說自己在學校的優點,用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤④當父母批評自己時,要認真傾聽,心平氣和地與父母交流A.①② B.②③ C.①③ D.①④14.小明進入青春期后,在家總愛和父母“頂牛”對著干,在學校也經常和同學鬧矛盾,他感到很苦惱。針對小明的問題,你給他的建議是 ()①要克服逆反心理,主動與父母溝通②這是正常的心理現象,應順其自然③學會寬容,不斤斤計較④學會調控心理矛盾,減少與他人交往A.①④ B.①③ C.③④ D.①②15.溫州愛心市民籌集善款十多萬元,幫助西藏嘉黎縣兩名患病兒童到溫州就醫并獲得康復。愛心市民的義舉主要體現了 ()A.懂得保護自己 B.善待他人生命C.意志需要磨礪 D.履行法律義務16.2019年6月29日,貴州銅仁市碧江區中等職業學校高二學生楊勝,在給父母送飯途中偶遇3個孩子意外落水,17歲少女三度入水救起2個孩子,1人遇難,卻仍心存愧疚。少年,讓我們深信:生命無常,人間卻處處都有愛和善良。對此事件下列說法正確的是 ()①生命是不可逆的,我們要珍愛生命②青少年要增強安全意識,提高安全防范能力③生命價值高于一切,我們只需保護好自己的生命④楊勝心存愧疚體現了對生命的敬畏A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.霍金21歲時患漸凍癥,不能說話,全身僅有三根手指能動,盡管在如此艱難的情況下,他依然堅持進行科學研究,提出了宇宙論等理論,成為最偉大的物理學家之一。霍金的事跡告訴我們 ()A.對待挫折的態度不同,對人生的影響不同B.挫折是人生的寶貴財富,挫折越多越好C.可以通過積極的心理暗示來克服自卑心理D.挫折產生的原因有主觀因素和客觀因素18.“別人的診斷書上是霍奇金淋巴瘤,我的卻是復發難治性霍奇金淋巴瘤。我病危了好幾次,離死神那么近還能搶救過來,病魔頑強,我也頑強。”21歲的大學生孫瑩用自己的抗癌日記,鼓勵著與她一樣遭受病痛折磨的病友。孫瑩的言行說明 ()①她敢于直面挫折,具有面對困難的勇氣②挫折是件好事,會使人取得成功③堅強的意志能激發人的潛能,增強戰勝挫折的能力④堅強的意志是戰勝病魔的唯一有效辦法A.①② B.①③ C.②③ D.③④19.云南寧洱縣發生地震,一年級學生小洋規范的避險動作贏得眾多網友點贊,被稱為“教科書式”避震。他說這都是在學校的應急演練中學會的。這啟示我們 ()①要提高自我保護意識,掌握自我保護的技能②要有規避風險的意識,認真參與學校應急演練③學校要針對常見風險,進行避險訓練和防范教育④學校進行的應急演練,只能由社會專業人員來組織A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.2018年5月12日,江蘇淮安清江浦區某小區發生火災,消防官兵在救援被困群眾過程中,解救出被困人員36名,群眾無一傷亡,年僅21歲的湖南籍消防員戰士謝勇從火場墜落,不幸壯烈犧牲。謝勇的事跡告訴我們 ()①他不珍惜自己的生命②他具有高度的社會責任感③生命的意義在于奉獻④生命的價值是在犧牲中實現的A.①② B.①④ C.②③ D.③④21.中國川航英雄機長劉傳健,在萬米高空突發飛機駕駛艙擋風玻璃爆裂脫落的緊急情況下,帶領機組成員臨危不亂、正確處置,確保了機上119名旅客生命安全。他的事跡給我們的啟示是 ()①要用責任和勇敢提升生命價值②重大險情是提升生命價值的唯一條件③每個人生命的價值都是不同的④奉獻社會便會從平凡中閃耀出生命的偉大A.①③ B.①④ C.②③ D.②④22.在央視《經典詠流傳》節目中,鄉村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質樸無華的天籟之聲演唱的《苔》,讓億萬中國人為之感動。“苔花如米小,也學牡丹開”啟示我們 ()①不要小看自己,每個生命都有活著的意義②人是向死而生的,談不上價值不價值③平凡之中也能活出生命的價值④只有偉大的生命才有價值和意義A.①② B.②③ C.①③ D.②④23.2019年3月,教育部等三部委發布《學校食品安全與營養健康管理規定》,要求中小學、幼兒園應建立集中用餐陪餐制度,每餐均應有學校相關負責人與學生共同用餐。這一要求旨在 ()A.落實對未成年人的司法保護 B.維護未成年人的合法權益C.加強對未成年人的道德教育 D.杜絕學生就餐浪費現象24.2018年12月1日,某乘客強行霸占他人座位并辱罵工作人員及其他旅客,被鐵路警方處以行政拘留7日。這說明我國法律 ()A.由國家制定 B.規范人們行為,維護公民合法權益C.體系已經非常完備 D.靠社會輿論保證實施25.2018年我國各級法院審結貪污賄賂、瀆職等案件2.8萬件3.3萬人,其中被告人原為省部級以上干部18人,廳局級339人,縣處級1185人;加大對行賄犯罪懲治力度,判處罪犯2466人。這些材料體現了 ()A.法律由各級人民法院保證實施 B.法律只對犯罪人員有約束力C.法律是公民意志力的體現 D.公民在法律面前一律平等26.下列生活情景的做法和“四大保護”的要求對應一致的是 ()序號四道防線生活情景①家庭保護公安機關對傷害女兒的劉某開出了一張《反家庭暴力告誡書》②學校保護某中學開展“抵制校園暴力,共建和諧校園”普法宣傳活動③社會保護全國“掃黃打非”工作小組辦公室要求嚴查兒童“邪典”視頻源頭④司法保護人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④27.2018年5月,網民蔣某發布侮辱英烈黃繼光的言論,被當地警方拘留;2019年4月,姜某在社交平臺惡意發布詆毀、侮辱四川涼山救火英雄的言論,被警方拘留……他們都為自己的行為承擔了相應法律責任。同時國家依據憲法制定的《中華人民共和國英雄烈士保護法》已于2019年5月1日開始實施,進一步加強了對英雄烈士的保護。這表明 ()①憲法是國家的根本法,是其他法律的立法基礎和立法依據②我國法律靠國家強制力保證實施③傷害民族情感的行為都受到了處罰④英雄烈士的人格尊嚴受法律保護A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④28.七年級學生開始學習法律的相關知識,你認為要學好法律,正確的做法是 ()①把握法律的主要特征,避免知識間產生相互聯系②結合具體案例,研讀法律,準確把握區別與聯系③多作圖示,因為只有圖示才能加深對法律的理解④樹立法律信仰,要在依法辦事的實踐中提高認識A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、簡答題(12分)29.情境題(8分)根據下面圖片回答(1)和(2)題。(1)你對上面兩幅圖片有著怎樣的認識?(4分)(2)選任意一幅圖片,結合你的認識,說說你會做出哪些實際行動?(4分)30.在我國,“家國天下”的情懷已然躍動于每一個中國人的血脈里,不少春聯也承載著這種情懷。小林家2019年春節貼有如下春聯①唯誠唯信行世事,克儉克勤踐家風②天地萬情和至貴,古今百善孝為先(1)這兩副春聯承載了哪些中華民族的傳統家風?(2分)(2)這些傳統家風對我們的成長有何幫助?(2分)三、材料分析題(12分)31.閱讀材料,完成下列要求。2018年9月10日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國教育大會上強調,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,加快推進教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育,全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚。(1)為什么要弘揚尊師重教的社會風尚?請從尊師和重教兩個方面說明理由。(4分)(2)弘揚尊師重教的社會風尚,對教師提出了怎樣的要求?(2分)(3)弘揚尊師重教的社會風尚,對此我們應怎樣做?(2分)32.閱讀材料,完成下列要求。材料一2019年3月30日,四川省涼山州發生森林火災,30名撲火隊員犧牲。北京日報微信公眾號發文悼念英雄,贊頌年輕的消防群體。材料二據網友舉報,一名叫“龍卷風等你”的網民在轉發撲火人員犧牲消息時,公然加上“大涼山吃烤全人”等言論。2019年4月2日,福建省晉江市公安局將該網民尹某抓獲。隨后尹某因涉嫌尋釁滋事罪被警方刑事拘留。尹某稱,當時玩手機無聊發布評論。此后,尹某及時承認錯誤,向犧牲英雄及家屬道歉。(1)網絡無限,自由有界。我們青少年在網絡生活中要遵守的基本準則是什么?(1分)(2)法律和道德共同約束人們的行為。尹某涉嫌尋釁滋事罪被警方刑事拘留,說明法律區別于道德等行為規范的最主要特征是什么?(1分)(3)30名英雄將自己的生命照亮,同時也溫暖照亮了世界。我們青少年在成長的過程中如何活出生命的精彩?(2分)四、實踐探究題(8分)33.關愛成長遠離犯罪近年來,全國各地中小學校積極采取措施,有效預防校園欺凌事件的發生,努力把校園建設成最安全、最陽光的地方。(1)材料體現了對未成年人哪方面的特殊保護?結合上述材料,談談當我們的合法權益受到侵害時,應該怎么辦。(3分)(2)面對這些保護,未成年人就可以高枕無憂了。請你對這種說法進行辨析。(3分)最高人民法院發布的司法大數據顯示,我國未成年人犯罪數量持續下降,已成為世界上未成年人犯罪率最低的國家之一,在未成年人犯罪案件中,盜竊罪位居未成年人犯罪首位,尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪案件有所上升,初中生則成為未成年人犯罪高發群體。(3)請簡要分析未成年人違法犯罪的自身原因有哪些?(2分)【參考答案】1.C[解析]這體現了中華民族尊師重教的優良傳統,能夠弘揚優秀尊師文化;引導社會各界感念師恩、禮敬教師;有助于增強教師的職業自豪感、工作責任感和未來使命感,形成尊師氛圍。①②④符合題意。③錯誤,題干做法不可能將優秀人才全部吸引到教師行列。故選C。2.A[解析]題干中習近平總書記的話體現了教師的作用,老師是人類文明的傳播者,是學生健康成長的引路人,A符合題意;B夸大了老師的作用;C、D與“教師的作用”無關。故選A。3.B[解析]③中的“都可能”和④中的“能將所教學生都培養成大學生”說法錯誤。故選B。4.D[解析]本題考查思維獨立性、師生關系。就亂張貼廣告的現象向有關部門反映,是行使監督建議權的表現,不是履行基本義務,①錯誤;走出超市時報警器響起,配合超市保安搜身,是缺乏依法維權意識的表現,②錯誤;提出自己的見解,不人云亦云,是思維具有獨立性的表現,③正確;和老師分享快樂,向老師傾訴煩惱,體現了師生關系和諧,④正確。故選D。5.B[解析]小磊在課堂上偷看小說,被老師發現后批評了他,小磊悶悶不樂。這種心理是錯誤的;老師批評小磊,是關心小磊的學習,提醒小磊遵守課堂紀律;小磊應該理解老師的苦心,遵守課堂紀律,尊敬老師。①②④是正確的;③錯誤,不尊重老師會擴大師生矛盾,影響到自身學習和成長。故選B。6.C[解析]①③中的做法沒有體現正確對待挫折。故選C。7.A[解析]本題考查師生關系。面對老師的大愛,作為學生的我們應該正確對待老師的表揚與批評,要尊敬老師,感恩老師,要用恰當的方式與老師溝通,建立良好的師生關系,①②③正確;本題考查的是面對老師的大愛,學生的做法,④排除。故選A。8.D[解析]荀子這句話常比喻徒弟勝過師傅,后生勝過前輩。這句話啟示我們:老師不是十全十美的人,不一定樣樣比學生強,老師也可能會犯錯誤、有過失,我們要理解和寬容老師的缺點、過失,正確對待老師的局限與不足,②④正確;這句話沒有體現要虛心聽從老師的指導,①排除;我們要學習老師的優點,③錯誤。故選D。9.C[解析]①③觀點正確,符合題意;②④的觀點是錯誤的,并不是子女只有在父母身邊才能表達孝敬之心,回家過年陪伴父母是我國每個子女的道德義務。故選C。10.D11.B[解析]①④正確;孝敬父母并不是要順從父母,②錯誤;材料沒有體現主動溝通和化解沖突,③錯誤。故選B。12.B[解析]①說法錯誤。故選B。13.D[解析]對待父母的“嘮叨”,我們要理解與尊重,明白嘮叨是父母對我們的一種愛,當父母批評自己時,要認真傾聽,心平氣和地與父母交流,所以①④符合題意;②錯誤,不能接納父母的全部做法,對錯誤的做法不能接納。③錯誤,對父母不能撒謊,要改正缺點。故選D。14.B[解析]小明要克服逆反心理,主動與父母溝通,可以學會當自己的“心理醫生”,學會寬容,不斤斤計較,①③是正確的做法;②不利于解決沖突;④是閉鎖心理的表現,排除。故選B。15.B[解析]B是正確的;A、C不能從材料中體現出來;D不正確,這不是在履行法律義務,而是一種道德義務。故選B。16.B17.A[解析]霍金的人生經歷告訴我們人生難免有挫折,生命中無論遇到多大的挫折,都不要放棄生的希望,當遇到挫折的時候做人要自信、自立、自強,說明對待挫折的態度不同,對人生的影響不同,所以A的觀點是正確的;B錯誤,挫折不是越多越好;C、D材料沒有體現。故選A。18.B[解析]②④說法錯誤。故選B。19.A20.C[解析]①④說法錯誤。故選C。21.B[解析]①④正確;②中“唯一”說法太絕對;③不符合題意。故選B。22.C[解析]“苔花如米小,也學牡丹開”啟示我們不要小看自己,要悅納自己;每個生命都有活著的意義;所以平凡之中也能活出生命的價值,①③符合題意。②錯誤,人雖然是向死而生的,但人要活得有價值。④錯誤,平凡的生命也有價值和意義。故選C。23.B[解析]《學校食品安全與營養健康管理規定》的內容體現了社會保護和學校保護,是對未成年人的特殊保護,有利于未成年人的健康成長,表明守護生命、保護學生的合法權益是社會的共同責任,B正確;A不符合題意,材料體現了社會保護和學校保護;C不符合題意,有利于加強對未成年人的生命安全教育;D中“杜絕”說法太絕對。故選B。24.B[解析]“某乘客強行霸占他人座位并辱罵工作人員及其他旅客,被鐵路警方處以行政拘留7日”表明我國法律懲治違法犯罪,維護公民的合法權益,B說法正確。A說法正確,但材料沒有體現。C錯誤,我國法律體系還不是非常完備。D錯誤,法律靠國家強制力保證實施。故選B。25.D[解析]A錯誤,法律靠國家強制力保證實施;B錯誤,公民在法律面前一律平等;C錯誤,法律是人民意志的體現。故選D。26.C[解析]判斷是對未成年人哪一方面的保護,關鍵是看實施保護的主體。①實施行為的主體是公安機關,體現了對未成年人的社會保護;②實施行為的主體是某中學,屬于學校保護;③實施行為的主體是全國“掃黃打非”辦公室,屬于社會保護;④實施行為的主體是人民法院,屬于司法保護,所以②③④分析正確,①分析錯誤。故選C。27.D[解析]③傷害民族情感的行為都受到了處罰,說法錯誤。故選D。28.D[解析]①中“避免知識間產生相互聯系”說法錯誤;③說法過于絕對,錯誤。故選D。29.(1)孝親敬長是中華民族的傳統美德,也是每個公民的法定義務。尊師重教是中華民族的傳統美德。(2)選圖一的做法:①盡孝在當下,從現在開始,我們就應該用行動表達孝敬之心;②尊敬雙親長輩;③傾聽他們的心聲;④感恩父母,知恩、感恩,用行動表達感恩之情。如認真學習,積極做家務。選圖二的做法:①彼此尊重、平等相待、相互促進;②主動關心老師,理解老師,坦誠相待,多些寬容和理解;③學會正確對待老師的表揚和批評,正確對待風格不同的老師;④有效溝通,注意溝通方式。30.(1)①誠信做人,信守承諾;勤儉節約,辛勤勞動;②家庭和睦,孝親敬長。(2)①這些傳統家風是我們代代相傳的美德,是我們優秀的傳統文化,中華優秀