小學四年級語文卡羅納優秀教學設計分享

小學四年級語文卡羅納優秀教學設計分享

23*卡羅納

教學內容：23卡羅納。

教學目標：

1.認識5個生字以及其詞語.

2.有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情,激發關愛他人,幫助

他人的情感.

3.在閱讀中感受作者抓住人物的語言,動作,神態進行細致描寫的

方法.

教學重點難點：

1.引導學生在感情的閱讀中感受卡羅納的不幸，了解大家對卡羅

納是怎么做的，并交流各自的閱讀體會和感受.

2.通過字面想象人物的內心活動,體會人物感情.

教學準備:相關課件等。

課時安排:一課時。

教學時間：

教學過程：

一、故事導入，激發情感。

【課件出示：故事】【課件出示：課題】

這是一篇略讀課文,請翻開書109頁,看看課文前的提示語會提示

我們在學習這篇課文時應著重解決哪些問題呢？用筆把它劃出來.

【課件出示：問題】

非常好,很會讀書!下面我們就帶著這些問題來學習課文.

二、初讀課文，整體感知

首先請同學們自由讀課文,注意讀準字音,讀通句子,讀到生字詞

的地方停下來多讀幾遍.

課文中有些生字詞大家會讀嗎？【課件出示：生字詞】

剛才同學們讀了課文，知道【課件出示：課文主要講了什么內容

嗎？】

三、走進內心，感受痛苦。

【課件出示：失去母愛后的卡羅納究竟是什么樣子呢？】請同學

們齊讀這句話。

你感受到了什么？你能把這種感受讀出來嗎？

我只感受到了一點點痛苦,如果誰能讀得慢一些,我就能感受到痛

苦了.

不錯.如果你的語氣再低沉一些,我就更能感受到痛苦了.

這次我真正感受到了卡羅納內心極度的悲傷.我們一起來感受一

下卡羅納的痛苦,好嗎？

象這樣的痛苦描寫，課文中還有很多,你能用把它劃出來并讀

一讀嗎？

【課件出示：卡羅納翻開書，當他看到一幅母親拉著兒子的手的‘

插圖時，突然雙手抱住腦袋趴在桌上號啕大哭.1一幅插圖也能刺激

卡羅納想起媽媽,可見他太愛媽媽了.

是啊，失去媽媽對他簡直是一個沉重的打擊,卡羅納好傷心啊!引

讀。

放聲大哭是指一一（大聲哭.）

是啊，他想起了往日每天與媽媽在一起的情景，他好傷心啊！卡羅

納走進教室,突然放聲大哭起來.

【課件出示：此時的卡羅納又想起了什么？】

那時的卡羅納好幸福哦,現在再也沒有媽媽來接他了，他好難過

啊！所以【課件出示：他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿

佛在說什么？】（你可以擁抱媽媽,我卻再也不能了.）

別人都有媽媽,可我再也沒有媽媽了，更不要說和媽媽擁抱了，卡

羅納心里多么悲哀,多么傷心啊！

四、身臨其境，感受幸福

失去了母愛的卡羅納是不是從今以后就失去了愛,孤零零地生活

在痛苦中了。有人關心他嗎？

是的，他還享受著愛.課文中講了他還享受著來自誰的愛呢？

下面請同學們進行選擇學習.怎么學習呢？【課件出示】

【課件出示：老師的話】【課件出示：你有什么體會？】

我想在老師的話后邊寫幾個詞,你認為該寫什么呢？（莊重,嚴肅,

熱情,還有……不許）

【課件出示：老師的話】【課件出示：你有什么體會？】

老師的話該用什么語氣來讀呢？提示：老師把孩子拉到胸前（強

調拉字），或許還撫摸著他……（親切，柔和.）

對!下面我們就用這種語氣來讀讀.

【課件出示：課文的第四自然段最后一句話

看到卡羅納那么傷心，作者心里也很難過,想安慰他,又不知怎么

說才能安慰他.

作者有千言萬語想對他說，但卻只用了兩個簡單的動作和一句樸

實的話語,那是什么？

【課件出示：同學們關心卡羅納的句子.]

是啊，同學們默默地看著他,眼睛里寫滿了對他的關愛.【課件出

示：還有誰，也是什么話都沒有說，只用眼睛望著他？】

母親把我推開了，她目不轉睛地望著卡羅納.

真是無聲勝有聲啊,大家都在默默地關心著卡羅納.【課件出示：

母親為什么要推開我？】

我明白母親的用意嗎？哪個詞或哪個句子告訴你的？【課件出

示：第2段最后一句】我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏

息凝神地望著他.

是啊,老師，同學,我以及我母親都在關心著卡羅納.

五、填空練習，總結課文

卡羅納既是不幸的，又是幸運的，為什么呢？【課件出示：填空

題】

同學們,學到這兒,難道你不想對卡羅納說點什么或做點什么嗎？

六、課外拓展，深化課題。【課件出示】

板書設計:老師莊重嚴肅熱情不許

卡羅納--關愛我放貼

同學望看

我母親望

原野采蘑菇作文800字—小學四年級作文

在陰雨天，因為我們常常下雨，加上天氣又是陰天，下雨連續下

了幾天，都不見太陽公公露出臉來。媽媽看著外面的天氣，便對我

們說道：“像這樣的天氣，是很容易長蘑菇的。”媽媽想要去采蘑

菇，我立馬就同意了媽媽的建議，爸爸無話可說，他都是抱著無所

謂的態度的，而姐姐的弟弟都積極的想立馬去原野摘蘑菇了。

媽媽從雜物室里拿出五個小籃子分給我們，我們每個人一個人一

個籃子。聽媽媽說，采到的蘑菇就放在這個小籃子里面，到時候摘

足夠多的蘑菇了，我們便把蘑菇煮來吃。聽了媽媽說的話，我們都

非常的興奮，吃野蘑菇，這可是我們想都沒有想過的。平常我們想

吃蘑菇，媽媽都是到菜市場那里買，而那里的蘑菇，大部分都是人

工培養出來的，所以味道不是那么的好吃。

我們手中握著一個籃子，靜靜地等待著雨水停下來。當雨變成毛

毛雨的時候，我們每個人都撐著一把傘，跟著媽媽往山上走去。當

我們艱難的爬上山時。發現地上長了許許多多的蘑菇。為激動地看

著那些蘑菇，突然看到了一個鮮艷的橙色蘑菇時，當我要用手去摘

這個鮮艷的橙色的蘑菇時，媽媽立馬開口制止我說道：“那個蘑菇不

能摘了像那樣鮮艷的蘑菇是有毒的，只有一些白色的草菇和一些灰

色的蘑菇可以吃。”聽了媽媽說的話，為立馬將手收了回去，看著

這些蘑菇，為頓時一愣，原來越鮮艷的蘑菇越有毒啊！

之后，為便走到了一個棕黑色的蘑菇面前，為把它摘起來問媽

媽：“媽媽，這個蘑菇可以吃嗎？"媽媽看了看，便點了點頭，之

后，我們每個人都按照那個蘑菇參考摘起蘑菇來。我們一邊撐著雨

傘，一邊采著蘑菇，在這個雨天里，我撐著是傘就像一個大蘑菇一

樣。等到快要中午的時候，我們所有的人都回合起來。當我們擺出

籃子的時候，都一一的檢查了一遍。

當檢查到我的籃子里的蘑菇的時候，媽媽頓時驚訝地看著我，然

后說道：“居然采到了木耳，看來今天中午有更好的菜吃了！”之

后，我們都提著這個小籃子，興致勃勃的下了山，當我們回到家的

時候，媽媽便把蘑菇、草菇還有木耳都洗干凈了。之后便開始下

鍋。之后，蘑菇湯的香氣頓時傳了出來，惹得我們口水直流。當蘑

菇湯熟了之后，我們都迫不及待的嘗了一遍，啊！蘑菇湯真好喝！

當我們回想一下采蘑菇的辛苦，真覺得是十分值得的。

小學四年級差學生評語

小學四年級差學生評語

你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老

師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助

人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，

上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐

勞，課堂練習完成情況較好，希望你繼續努力，更認真地對待學

習，做一名優秀學生。

學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們

希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有

腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自己，

誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，

其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷

地鍛煉自己。

雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛生時，你把

瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志，勤學苦練，決不放

過一個疑難問題；同學有困難時，你總能及時伸出溫暖的手。愿你

親手培育的花兒更美麗！

你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整

潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不

懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。

你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，熱愛勞

動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大

意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

愛說愛笑是你的優點，愛哭愛鬧是你的缺點。有時課堂上思維還

不夠積極。每次的作業都完成得不錯。學習成績良好，但不夠拔

尖，要繼續努力。能與同學相處融洽,但要樂于接受老師的批評。要

提高自己為班集體工作的熱情。希望以后能專心聽講，積極回答問

題。

你是一個聰明、善良、樸實、懂事而又認真的女孩。我經常看見

你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你也是一個自覺的女

孩，對待工作一絲不茍，對待學習毫不怠慢，對待集體有如生命。

愿你一切夢想成真！

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求

進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的

學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭

倦、永遠進取！

你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學

問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續

努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。

你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩

耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長

翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩

就玩個痛快。

真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩

子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！

希望能盡快改正。

雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，

并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和

同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不

足。

你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜

之中帶著幾分倔津，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到

你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的,

我始終對你充滿信心。

你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，

團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面

廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能

力強，學習成績優秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有始有

終！

你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人

誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工

作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培養

自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的

人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你

能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進與提

高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生！

你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的

目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不注意

場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下堅實

的基礎！

你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。

數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得

最快的人，但一定是最能耐久的人。

你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默默為

班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮，不能嚴格要求自己，缺乏明

辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中苦，方

為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，

不要做膽小的懦夫！

你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成

績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常

為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為

一個很了不起的男孩。

你好問，腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。

你貪玩，老是喜歡和同學爭吵打鬧。

你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。

你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中

你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻

苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁

來，努力爭取進步。

在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌

氣。每次勞動時你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你

的談笑。老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地希望你

在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極參加。

你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，有時也

能聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻苦努

力，這樣，你會更出色。

在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結

同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能舉手發

言。老師真城的希望你在作業時一定要一絲不茍，爭做一個全面發

展的好學生。

翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的

作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認

真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師

為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭

做一名全面發展的好學生。

你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同學服務。

上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想取得更大

的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取好同學的

經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。

在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結

同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩

的發言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業做得

不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名好學

生。

你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤奮才出真

知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？你的學習

成績總是提不高。老師認為，主要原因在于你自己，老師真誠地希

望你注意學習方法，要新學期里取得進步。

如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可

愛，人人喜歡的好學生。

你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時

時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把

事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積

極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題，書寫工整，語言表

達能力強。你有時做事效率不高，因為花的時間太多，還有再聰明

的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。

你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協

助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學

中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅

強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練

習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續努

力，早日成才。

你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍，我就知道

了你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小，從沒有意識到自

己在長大，所以很多該在幼兒園養成的習慣，還得從頭教起。因為

沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特

好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛

心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們

對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提并

論。

記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，

從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表。

可是慢慢我發現你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人

與學習的姣姣者。所以當我盯著你時，你能把學習、工作中的事情

做好，你不知道老師有多失望！我不喜歡我重用的人是“語言的巨

人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要

把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事要

學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全

有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優秀所逃

汰，繼續成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事

實。

你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們

評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你

的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信

你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現自己的遠大理想。

相信你行的！

盡管開始到我們班還不能適應新的環境，尤其是學習習慣，從小

事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿競

爭的班集體，懂得了“屋不掃，何以掃天下”的道理；能把老師

交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識，尤其是

這學期，你各方面的表現都讓人感到欣慰一一你長大了。

我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子！曾

記得你剛來的那一天，你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去，

生怕第一次離家的你受了一點點苦。可惜的是，以前的你并不能體

味父母對你的“愛之深，恨之切”！可憐天下父母心呀！剛開始，

我還發現你除了被動完成學習任務之外，學習中沒有一點主動性；

生活中缺乏吃苦的精神；老師幾次用你，可交給你做的都不能做到

持之以恒；能管別人不能管自己。學習容易滿足，沒有與優生競爭

的意識，小事不愿做，大事又做不來，讓老師有些失望。一個學

生，她沒有資格花父母的錢借學校來蹉花光陰的！令老師欣慰的

是，這學期以來，你在做人、學習方面都有很大的進步。只要這樣

堅持到最后，你一定會給深愛你的父母一個驚喜！你要相信自己一

定會成為一位品學兼優的好姑娘的！

你多才多藝，是一個特別聰慧的小女孩，有一顆善良包容的心，

能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想。老師和同學

都喜歡你。學習上，你踏實認真，成績不錯，但缺少鉆研精神，多

開動腦筋吧，老師相信，憑你的聰明，沒有什么難題可以難住你。

活潑懂事的你能為班級分擔一些雜務，你無怨無悔。當同學有困

難時，你毅然伸出了友愛之手，我們班級因你而更有凝聚力、更有

愛心。在今后的學習生活中，期望你大膽地表達自己的見解，讓老

師、同學能聽到你甜美響亮的聲音。

你把學習當成樂趣，所以學得踏實而輕松，成績總名列前茅，讓

同學們羨慕。課堂上老師總看到你專注的神情，感受到你對知識的

渴望。你是個認真的人，認真對待自己該做的事。今后加強鍛煉，

提高動作協調能力。

在老師眼里，你懂事、踏實。有一顆關心集體的心，平時能與同

學和睦相處，積極參加學校組織的各項活動。上課能遵守紀律，但

缺少一份鉆勁，腦子越用會越靈活，希望你積極思考，不斷完善自

己，迎接更大的挑戰！

踏實、穩重，秀外慧中，你真是一個優秀的小女孩。一絲不茍的

作業，謙虛樸實的為人，懂事乖巧的性格，大家都視你為榜樣。好

樣的，在平穩中再來點創新，你的人生一定會精彩無限！

你文靜、懂事、踏實、沉穩。在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關

心集體的心，總能與同學友好相處，積極參加文體活動，上課能認

真聽講，你的字跡端正美觀，讓老師賞心悅目。但學習上你缺少一

份鉆勁。希望你積極動腦，不斷完善自己，去迎接更大的挑戰。

文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，學習認認真真，辦事扎扎

實實。你還有甜美的嗓音，在田漢大劇院精彩的表演讓老師為你驕

傲。上課時老師多希望看到你能舉起自信的小手啊。希望你持之以

恒，取得更大的進步。

你是一個可愛的女孩，和小伙伴相處愉快，課間能和同學們做有

意義的游戲，環保意識強，能愛護花草樹木，保持教室清潔。學習

上，能認真完成課堂作業，老師希望你今后再認真仔細一點，那么

漂亮的眼睛看東西要看清楚，別著急，別粗心。

小小年紀的你讓同學們交口稱贊。你勤于思考，課堂上的發言總

能語出驚人，更可貴的是你的繪畫作品在區里得獎。作為副班長，

你認真負責，講原則又能靈活處理班務工作。大家羨慕你，更多的

是學習你。老師希望你在學習方面更細心一些，為了美好的明天，

再接再厲吧！

你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，思維很活躍，語文課上總能聽

到你響亮而準確的回答。你有小男子漢的氣度，懂得與同學之間的

相互包容和忍讓。希望你加強學習的自覺性和課堂紀律性。老師相

信，聰明的小帥哥一定會有更出色的表現。

你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，能認真聽從老師的教

導，工作認真負責，如果能當好同學們的榜樣，大家會更信服你。

在學習中你總難專心聽課，常常人在課堂而心在千里遨游，并且缺

少刻苦鉆研的精神。希望發揚優點，克服不足，把學習成績趕上

來。

你成績優異，能開心地學習，書寫工整，能積極思考，開動腦

筋，大膽發言，語言表達能力不錯，但不輕易發表自己的見解。你

有時做事效率不高，所以花的時間太多，還有，將來的社會需要的

是全面發展的復合型人才，那么，現在各方面要嚴格要求自己，準

備著將來承擔祖國建設的重任。

你的腦子里總有許多七彩的幻想，導致你上課走神，調皮、貪玩

的你總讓老師放心不下，其實，你努力的時候是那樣懂事，認真完

成的作業是那樣工整漂亮。老師相信，漸漸長大的你知道該如何去

自覺學習了。老師期待著你的精彩表現！

調皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。你有

極強的上進心，總想向優秀的同學看齊，課堂上你總積極舉手發

言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習來不得半點馬

虎，要靜下心來，用心思考。腳踏實地去做才能比別人更好！

聰明、潑辣、能干的你是班中的焦點，你對事物有獨特的見解，

對生活有小大人的思考。你樣樣都想超群，工作大膽負責。如果學

習上能更加勤奮一些就更棒。優秀的你要牢記：沒有最好，只有更

好！

你活潑懂事，擔任衛生委員工作認真負責。但上課時總是默默無

言，讀書、背書，你似乎難跟上同學們前進的腳步，老師為你著急

啊！孩子。“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”為了美好的明

天，加油吧！

你尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，但還沒有找到很好的學習方

法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習

不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，要知道，學習是要付出汗水

的，努力地走穩每一步，讓老師和同學們看到一個更加優秀的你。

你是個活潑好動的女孩，喜歡體育鍛煉和舞蹈，廣播操比賽時，

你出色的表演讓大家賞心悅目。課堂上有時能積極思考，按時完成

老師布置的作業，但令老師遺憾的是，你學習上還不夠勤奮，學習

成績不夠穩定。希望你嚴格要求自己，努力提高學習成績。

文靜樸實的你深得老師和同學們的喜愛，你有一顆關心集體的

心，能與同學和睦相處，工作認真負責，學習較認真，能不懂就

問。但要多注意學習的有效方法，適當地取長補短。好的學習方法

加上好的學習態度，相信你會不斷提高。

在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學

生，你把每個同學當成好朋友。擔任路隊的領隊，非常負責。不

過，在學習上你還不夠刻苦，且缺乏有效的方法。老

師送你兩顆心：信心和決心。希望你好好收藏，并發揮它的作

用，你的學習一定會突飛猛進的。

一份耕耘，一份收獲，你辛勤的汗水已結出了果實，學習成績已

有不錯的提高。別停歇，老師期待著你不僅能跟上大部隊，更要與

同學們站在同一起跑線上！學習只靠完成老師布置的任務還不夠，

要能自覺地學習，把學習當做樂趣。努力吧，老師相信你會有更讓

人驚喜的表現。

你本分、踏實，是一個很有潛力的孩子。本學習，經過你的努

力，取得了不錯的進步，只要有決心和恒心，老師相信你一定能趕

上來。自信是人生最燦爛的陽光，恒心是最好的護航手，希望你永

不丟棄這兩份成功的法寶。

在老師的心目中，你是個文質彬彬的男孩，勞動踏實負責，做操

動作標準。你上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，內心善良。但

在學習上你沒有盡力，男孩子就應該在學習上有所作為。大膽地投

入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立超越自我的信念！

小小個子的你其實很聰明，可是為什么成績總不能讓老師開心

呢？上課專心一些，對待作業再認真細致一些，父母和老師不在身

邊時學習再自覺一些，你的成績一定會大有長進的。努力吧！老師

期待著。

誠實守信，熱心友好，幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬

虎，這就是你一一可愛的侯震。但是，老師想你更認真一點，充分

發揮你學習的潛力，讓你的成績再邁上一個新臺階！

你天性好動，愛說，聰明。你積極參加學校開展的各項活動。作

業寫得越來越漂亮，老師真為你高興。不過，你學習不夠自覺，玩

心比較重。老師真誠地希望你把聰明才智都放在學習上，那么，你

的學習成績將會更出色。

你學習比較踏實，課堂上不聲不響的你其實見解很多。課堂是大

家思維閃現的舞臺，大膽地舉起你的手，告訴別人你的發現，你的

思考。老師還想告訴你，在學習、生活中，機會要靠自己主動去爭

取，不能等待。努力吧，相信，踏實的你會扇得更多的喝彩！

你有通情達理、支持老師和學校工作的家長，這是你的幸運。思

維活躍、文采不錯，這是你給老師的美好印象。你學習成績還不

錯，但偶爾有松懈，要知道，學習貴在持之以恒，回頭看看自己成

長的路，只有腳踏實地做的事才會是最美的。繼續努力，做一個持

之以恒的人。

你聰明、自信，好學上進。你尊敬老師，團結同學，深受老師和

同學的喜愛。令老師最高興的是，你樂于學習，知識面廣，成績優

異。老師希望你加強體育鍛煉，提高動作的協調能力。

你樂于助人，同學都樂意和你交往，在同學有困難時，平時省吃

節用的你及時伸出友愛的手，讓老師和同學都很感動。學習方面，

你比以往更踏實了，尤其作文水平大大提高，老師真為你高興。建

議：從書海中汲取更多知識。記住“讀書破萬卷，下筆如有神。”

你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，溫順平和的性格使你很

快地融入到了新的學習

環境，與身邊的每個人都相處得很好。課間操時你動作標準而優

美，是大家的榜樣。至于學習，你更是認真，精益求精，你的書寫

讓老師和同學都很羨慕。老師要告訴你的是：千萬別松懈，沒有最

好，只有更好。

你言語不多，辦事踏實可靠，對待同學平和友愛，深得大家的喜

歡。學習上，態度端正，能按質按量完成各項學習任務，成績有時

能拔尖，但不夠穩定。學習不能光靠課堂，平時要多看課外書，拓

寬自己的知識面，你將永遠立于不敗之地。

看似不聲不響的你，知道的還真不少，老師贊賞你各科成績的進

步。你頭腦聰明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的

明天一定會精彩不斷！另外，老師希望你在課堂上盡管發表自己的

見解，大膽一些。

安靜的你這學期學習的自覺性提高了。你的語文成績擠進了中

列，你的數學成績也有起色，作業基本能及時完成，背書也快多

了。只要你有毅力，持之以恒，一定會有更驚人的進步，老師對你

充滿信心。咬緊牙，加油吧！

在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，能積極參加學校開

展的各項活動，對待同學你很熱情、真誠。課堂上，有時能積極舉

手發言，學習成績也不錯。不過，老師希望你膽子再大一些，發言

時聲音再響亮一些。

你自信、上進、聰明、要強，家庭不幸的打擊沒有把你嚇倒，你

安慰著媽媽，照顧著爸爸，并且一點也沒有耽誤自己的學習，你的

懂事和頑強讓老師多次感動而流淚。好樣的，你是大家心目中真正

的男子漢。能勇敢面對苦難的孩子，將來一定成大器。

你是非分明，敢做敢擔，是一個陽剛、穩重的小男子漢，老師交

給的任務總能出色地完成。身體素質很好，尤其擅長跑步。學習成

績比較穩定，但老師認為你還有很大的潛力，找到合適自己的學習

方法，多看課外書，你一定能更加優秀。

1?你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看

到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任

務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強繼續努力吧!

你的明天會更美好！

2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上

你積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，力口油吧!愿你的

明天更加美麗！

4.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清

脆的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評

你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會

做得更出色!繼續努力！

5?你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂

上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學

習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

6.課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀

律，學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，

什么原因啊，可不要驕傲埃

7.你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同

學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底

下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上

去。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你

專心聽講，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在

學習上，只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

9.你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結同學。學習

上你專心聽課，認真完成作業。只要你堅持多動腦筋思考，你的成

績會進步更快的！

10.你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業。希望你

在學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。

11.懂事，聽話時你最大的優點。在學校里，你遵守紀律專心聽

講，認真完成作業。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的

話，你會更棒的!看你的了，努力啊！

12.在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這

個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你

繼續努力，爭取更好的成績！

13.活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀

律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師

想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

14.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺

遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努

力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

15.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真

讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，

希望你繼續努力爭取做得更好。

16.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發言，自覺遵守

紀律，認真完成作業，學習成績拔尖。希望你繼續努力，百尺竿頭

更進一步！

17.在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老

師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家

里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

18.在學校里，你尊敬老師，團結同學，自覺遵守紀律，按時完

成作業。老師很喜歡你的。希望你在學習上多動腦筋思考，做到不

懂就問，你會進步更快的。

19.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其

實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，

繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將

來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

20.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡

玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己

長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要

玩就玩個痛快。

21.真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明

的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜

啊！希望能盡快改正。

22.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對

待，并且積極改正，這

也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強

自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

23.你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，

沉靜之中帶著幾分倔里，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣

賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功

的，我始終對你充滿信心。

24.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老

師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知

識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接

受能力強，學習成績優秀，老師希望你以后能有責任心，做事要有

始有終！

25.你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你

待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級

工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩步提高。愿你培

養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！

26.你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能

力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣

息，你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改進

與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的三好學生！

27.你有積極進取的態度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當

先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不

注意場合與分寸。愿你加強鍛煉，增強體質，為你今后的事業打下

堅實的基礎！

28.你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主

見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是

跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。

29.你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起，默

默為班集體爭榮譽。其實你暗地里很調皮，不能嚴格要求自己，缺

乏明辨是非的能力，學習如波浪，忽高忽低。俗話說：吃得苦中

苦，方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇

士吧，不要做膽小的懦夫！

30.你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學

習成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，

時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會

成為一個很了不起的男孩。

誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老

師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，

能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理

中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認

真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上

課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目

標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也

有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像

是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳

的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向

舊的自我挑戰吧！你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意

特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大

的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，

還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習

中去吧！

在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時

刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活

動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面

嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮

貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，

你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，走好人生第

一步，相信你一定能行！

在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意

為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但

缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到

你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師

希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，每

次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并

能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你

刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！

你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，對待工作

一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總有你的身

影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，走好人生

第一步，相信你，一定能行！

你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都

一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要

帶動全班同學一起前進老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差

生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！

你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，平時能與

同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注意好同學

的學習方法，適當地取長補短，好的學習方法加上好的學習態度，

相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。

在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌

氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認真，但還

缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，

才能取得令人滿意的成績！

你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師卻能發現

你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能力不是很

好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績往往出

自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤能補拙，

勤奮會帶給你好的成績！

你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在

我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時在學習上

不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應該改一改

了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放到學習

上，相信你一定會成為出色的人。

你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分子，好多

“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性不高，沒

意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能

關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。

你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發言，按時完

成老師布置的作業，積極參加體育活動。但令老師遺憾的是你的學

習成績不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提

高學習成績。

你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但你有時辨別能力

差，沒有個性，隨皮逐流，作業只求速度不求質量。希你在新的學

年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，爭取做個班里人人

敬佩，老師個個夸獎的好學生。

在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是

個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認

真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你

多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。

你是個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕累，沖在前

面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和

懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認真學習，認

真聽講，認真完成作業。那么，老師相信你一定會取得好成績。

你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，

能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么

認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各

項能力，做一個全面發展你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際

的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的

花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優良。如

果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定

會非常出色。在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極

參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上

課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他

們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一

定會取得成功。

你是個內向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意為別人服

務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出色。只是

老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭

取更大的成績！

你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對

于數學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生

氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避

短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊的好學

生。

你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽課時發言

那么積極，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，作業不及時

完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改

掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開展的各項

活動。但你有時令老師生氣，作業字跡不夠端正，作業、上學比較

遲。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學習中來，學

習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的成績！

你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執。在學習上

有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業不能按時完

成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報？老師

真誠希望你端正學習態度，痛改“老一毛病”，勤奮學習，取得好成

績！

你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件

事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在

學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避

短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！

你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老

師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋

友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學習成績

總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看到你課

堂上精彩的發言。你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你

總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在

上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，在

這里，老師真誠地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你

的學習將會更出色。

在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學

生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能

把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。

在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并

發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌

氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你

的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年

里上課時常能看到你的小手，來鍛煉一下自己。

在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。

在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。你學習較認

真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新

的學期里，時常能聽到你精彩的發言。

你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令

老師高興的是，上課時偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師

交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望

你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。

在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結

同學，深受老師和同學的喜愛。不過，令人遺憾的是，你的作業做

得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發

言機會，相信你會更出色。

你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你

在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師希望你能

努力克服自身的缺點，發揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的

好學生。

你是個天性好動的男孩。想到你，浮現在老師眼前的是你積極勞

動、禮貌待人的身影。這學期，你思想已有明顯進步。但是有時難

免仍做些讓老師生氣的事。在新的學期里，老師真誠地希望你認準

目標，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學生。

你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深

受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能

博得同學的贊賞；你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習

和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。

你是一個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生。一絲不茍的

學習態度令同學敬佩。你積極參加學校的各項活動，樂于助人，關

心集體。上課時認真聽講，積極思維。在這里，老師真誠地希望你

各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。

在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都

能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因此，深受老師和同學的喜

愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那么清楚，上課時也能

聽到你的發言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，

提高寫作水平。撇開學習不說，你是一個天真可愛的男孩，但作為

學生，學習是最主要的。我認為，你學習失敗的主要原因在于你自

己。你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老

師最喜歡看到的就是你的進步！好好努力，爭做好學生。

你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課

時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發言。只是，要想取得更大

的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經

驗，刻苦學習，爭取加入優秀學生的行列。

小學四年級差學生評語[篇3]

樊維：在老師心目中，你是個既聰明、又機靈的男孩。學習上有

余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你有些

讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克

服自身的毛病，一定會成為更出色的學生。

彭璨：誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從

你對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好

孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班

級管理中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

龔丹：你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，

你能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男

孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，

認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

彭乙洋：在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問

題，說話也有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有

盡力，不像是你的作風。男孩子就應該在學習上有所作為，不要老

是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹

立信念，向舊的自我挑戰吧！

彭智豪：你是個懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別

多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺

點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得

多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去

吧！

鐘玉珍：在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯

眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參

加文體活動。上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動

腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己去迎接更大的挑戰。

唐蕊：你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對

人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于

難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養過硬本領，走好

人生第一步，相信你一定能行！

彭俊：你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就

不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正

學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的

腦袋，相信你一定能行！

吳永文：在老師心目中你是個善良、純樸的男孩，平時勞動積

極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認

真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭

取好成績。

彭美興：你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活

動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老

師希望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發揮你聰明的才

智，爭取做一名人見人夸的好學生。

鐘國秀：翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。

閱讀你的作文，自然優

美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認真地聽講，

積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學生而

自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭做一名全面發展的好

學生。

顏榮誠：你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活

動。只是令老師最擔心的星期天，因一貪玩你就把學習拋在腦后。

其實老師對你一直抱著十分信任的態度，希望你在學習上一定要刻

苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。

李樂：你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在

勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還

不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的

那股勁來，努力爭取進步。

劉麗：你聰明、機靈、活潑好動。學校開展的各項活動你都積極

參加。你樂于助人，把每個同學當成好朋友。你上課時認真聽講，

有時也能聽到你的發言。在這里，老師真誠地希望你在學習上要刻

苦努力，這樣，你會更出色。

葉青松：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老

師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也

能舉手發言。老師真誠的希望你在作業時一定要一絲不茍，爭做一

個全面發展的好學生。

章益豪：在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做

什么事都能認真對待，你尊敬老師、團結同學，上課時專心聽講，

有時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你在新的學期里從作業書

寫抓起，提高學習成績；在班級管理中更大膽些，做更出色的自

己。

翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈現在人們面前。閱讀你的

作文，自然優美的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是認

真地聽講，積極地思維。你樂于助人，熱愛勞動，關心集體，老師

為有你這樣的學生而自豪。老師真誠地希望你各方面加倍努力，爭

做一名全面發展的好學生。

潘茹瓊：你不僅尊敬師長，友愛同學，而且關心集體，樂意為同

學服務。上課時，你能認真聽講，作業時，你也較認真。只是要想

取得更大的進步，注意學習方法也是很重要的。老師希望你能吸取

好同學的經驗，刻苦學習，爭取加入好學生的行列。

黃鷲楠：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老

師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你

上課精彩的發言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的

作業做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一

名好學生。

謨小燕：你是個文靜、內向的女孩。俗話說，天才出于勤奮，勤

奮才出真知。對呀，學習就是如此，不勤奮，不努力哪來知識呢？

你的學習成績總是提不高。老師認為，主要原

因在于你自己，老師真誠地希望你注意學習方法，要新學期里取

得進步。

章明：你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動和學校開展的

各項活動。不過，你學習成績很不理想。學習如逆水行舟，不進則

退。在新的學期里，希望你認準目標，腳踏實地向前進。相信在收

獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

秦玉玲：你是一個很有禮貌、較懂事的女孩。你能積極參加各項

活動，樂于為集體服務。不過，你的學是令老師和班干部失望。如

果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績一定會提高的，老

師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上優秀的同學。

蘭義福：你尊敬老師，團結同學，樂于接受別人的幫助，每次勞

動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學習成績總令老師失

望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠

地希望你好好努力，爭取多學一點本領。

誠實、熱情、關心集體、學習自覺是你最突出的優點，從你對老

師畢恭畢敬的話語中，可以看出你是個有教養、懂禮貌的好孩子，

能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是你在班級管理

中還要更大膽些，祝你在新學年中有新的突破。

你是個生性好動、聰明的女孩，對于課堂上老師的提問，你能認

真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦干。但你有點象男孩，上

課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望你今后改掉缺點，認準目

標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。

在老師心目中，你是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也

有點靦腆，可見你內心比較善良，只是在學習上你沒有盡力，不像

是你的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳

的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向

舊的自我挑戰吧！

你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發現你專注的神情，感受到

你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師

希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰。

鐘嬌：你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯

干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽

講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。老師

希望你刻苦鉆研，耐心加上細心，相信你的成績一定會更加出色！

劉小龍：你是個深受大家喜歡的好干部，你對待學習嚴肅認真，

對待工作一絲不茍，公益勞動中你總是那么的積極，幫助同學中總

有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，

走好人生第一步，相信你，一定能行！

魏欣瑤：你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對

任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己

好，而且要帶動全班同學一起前進。老師希望你更加嚴格要求自

己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼

者！

陳鳳蓮：你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關心集體的心，

平時能與同學和睦相處，勞動也比較積極，學習較認真。但要多注

意好同學的學習方法，適當地取長補短，好的

學習方法加上好的學習態度，相信你會有進步，努力吧，不斷提

高自己。

徐宇璞：在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到

一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，學習認

真，但還缺乏一份鉆研。請你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤

奮刻苦，才能取得令人滿意的成績！

陳春香：你是個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但在課上老師

卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。只是你的接受能

力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成

績往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學習，勤

能補拙，勤奮會帶給你好的成績！

彭永你是個帥氣十足的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總

會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，但有時

在學習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率。你的小毛病也應

該改一改了，不要因為它們影響你的前途。希你一門心思把精力放

到學習上，相信你一定會成為出色的人。

付曾有：你是個勞動積極、懂禮貌的學生，也是班中的調皮分

子，好多“壞事”與你有關，其實你很聰明，只是你的學習自覺性

不高，沒意識到學習的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師

希望你能關注些學習，多一份自覺，你才會突飛猛進。

你是個活潑好動的、樂于助人的學生，課上能積極發言，按時完

成老師布置的作業，積極參加各項活動。但令老師遺憾的是你的學

習成績不夠穩定。希你嚴格要求自己，改掉粗心的壞習慣，努力提

高學習成績。

歐源鴻：你是個活潑好動、調皮、惹人喜歡的男孩。但有時在學

習上不夠重視，上課易分心，影響聽課效率，作業只求速度不求質

量。希你在新的學年端正學習態度，認準目標，進行不懈的努力，

爭取做個班里人人敬佩，老師個個夸獎的好學生。

陳宇：在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其

實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自

己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師

希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。

劉術寶：你是個活潑可愛的男孩，打掃衛生總是不怕臟、不怕

累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那

就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認

真學習，認真聽講，認真完成作業。那么，老師相信你一定會取得

好成績。

李海霞：你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進

的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步，你做事

總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你在緊張學習之余鍛煉

自己的各項能力，做一個全面發展的好學生。

陳倩：你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你

無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積

極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優異。如果你對自己各方

面（比如：書寫）的要求更“嚴”些，更“高”些，你在班里一定

會更加出色。

彭汗宇：在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參

加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課

的時候總是那么安靜。老師覺得你應該以好學生為榜樣，學習他們

的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定

會取得成功。

彭冰冰：你是個內向、懂事的女孩，關心集體，友愛同學。樂意

為別人服務，學習自覺認真，老師交給你的各項任務都完成得很出

色。只是老師希望你應更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善

自己，爭取更大的成績！

唐峰：你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的

是你對于數學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令

老師生氣，學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能

揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱贊

的好學生。

李進濤：你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽

課時大膽舉手發言，老師是多么高興。可你有時也讓老師生氣，字

跡潦草，上課不專心，個人衛生太差，讓老師傷心。你知道嗎？如

果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一

天。

趙紫怡：你是個表面文靜、內心活潑的女孩，能積極參加校內開

展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業字跡不夠端正，作業不

認真，不愿接受意見。其實你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投

入到學習中來，學習好同學的學習方法，相信你一定會取得更好的

成績！

李航：你平時在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭執。在

學習上有時看到你的進步，老師為你感到高興。但你時常作業不能

按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回

報？老師真誠希望你端正學習態度，痛改“老-毛病”，勤奮學習，

取得好成績！

章羊：你是個懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，

每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不

過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里

揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部！

劉仕婷：你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮

貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和

你交朋友，你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，故學

習成績總考得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，時常能看

到你課堂上精彩的發言。

你是一個天性好動，聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地

向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢

地回答老師提出的問題。不過，你學習不自覺，在這里，老師真誠

地希望你把平時的聰明才智放在學習上，那么，你的學習將會更出

色。

在老師眼里，你是一個文明守紀，團結同學，尊敬老師的好學

生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師希望你也能

把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。

在新學期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并

發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

樊宇婷：你是一個文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到

一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少

聽到你的高聲談笑，你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新

的學年里上課時常能看到你的小手，來鍛煉一下自己。

在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。

在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。你學習較認

真。作為一名好學生，應時時處處對自己嚴格要求。老師希望在新

的學期里，時常能聽到你精彩的發言。

謝虹宇：你是個聰明、活潑的女孩。你尊敬師長、