Unit1YouandMeSectionB（1a-1d)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析Unit1YouandMeSectionB（1a-1d)（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

本課時(shí)內(nèi)容以“你和我”為主題，通過(guò)閱讀理解、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交際等方式，幫助學(xué)生掌握表示個(gè)人喜好和興趣的詞匯和句型。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)理解世界，增進(jìn)國(guó)際視野；提升跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和理解不同文化背景下的個(gè)人喜好；提高語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人際交往；增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握表示個(gè)人喜好和興趣的詞匯，如like,love,prefer,enjoy等。

-重點(diǎn)句型：能夠運(yùn)用句型"Ilike.../Ilove.../Iprefer.../Ienjoy..."來(lái)表達(dá)個(gè)人喜好。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述一般習(xí)慣和喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：理解并正確使用表示不同程度的詞匯，如alittle,alot,verymuch等。

-難點(diǎn)句型：熟練運(yùn)用復(fù)合句型，如"Ilikedoingsth."和"Ienjoygoingtothemovies."來(lái)表達(dá)興趣。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)，正確使用過(guò)去式描述過(guò)去的喜好。

-難點(diǎn)理解：理解文化差異，正確表達(dá)不同文化背景下的個(gè)人喜好。例如，在英語(yǔ)文化中，表達(dá)喜好時(shí)可能更加直接，而在某些亞洲文化中可能更加含蓄。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、在線聽(tīng)力材料、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于個(gè)人喜好的詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞個(gè)人喜好這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatareyourfavoriteactivities?Whydoyoulikethem?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解個(gè)人喜好的詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下自己最喜歡的活動(dòng)以及為什么喜歡。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。教師可以通過(guò)這些成果了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示學(xué)生預(yù)習(xí)成果中的圖片或視頻，引出個(gè)人喜好這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解表示個(gè)人喜好的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)展示不同文化中表達(dá)喜好的方式，如：“InChina,wesay'我喜歡...'butinEnglish,wesay'Ilike...'”

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)個(gè)人喜好的能力。例如，讓學(xué)生分組討論并表演如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，當(dāng)學(xué)生使用不正確的時(shí)態(tài)時(shí)，教師應(yīng)立即糾正并提供正確的例子。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)表達(dá)個(gè)人喜好的方式。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解個(gè)人喜好的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握表達(dá)個(gè)人喜好的能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)個(gè)人喜好這一主題，布置適量的課后作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜好的短文。

提供拓展資源：提供與個(gè)人喜好相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，指出學(xué)生使用不當(dāng)?shù)脑~匯或句型，并提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的個(gè)人喜好的詞匯和句型。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了教材中出現(xiàn)的like,love,prefer,enjoy等詞匯外，還可以引入表示程度、頻率和方式的詞匯，如always,often,sometimes,never,verymuch,alittle,alot等。

-句型拓展：除了基本句型"Ilike.../Ilove.../Iprefer.../Ienjoy..."外，還可以教授學(xué)生使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)表達(dá)喜好，如"Ilike...betterthan..."和"Ilike...themost."

-文化拓展：介紹不同文化中表達(dá)個(gè)人喜好的差異，如西方文化中直接表達(dá)喜好的習(xí)慣，而東方文化中可能更加含蓄。

-語(yǔ)法拓展：講解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法，以及如何將動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為過(guò)去式來(lái)表達(dá)過(guò)去的喜好。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以通過(guò)制作詞匯卡片，將新學(xué)的詞匯和例句寫(xiě)在卡片上，便于復(fù)習(xí)和記憶。

-利用在線詞匯學(xué)習(xí)工具，如Anki、Quizlet等，通過(guò)閃卡方式復(fù)習(xí)詞匯。

-句型練習(xí)：

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)使用新學(xué)的句型。

-通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相提問(wèn)并回答關(guān)于個(gè)人喜好的問(wèn)題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-文化比較：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同文化中表達(dá)喜好的方式，并分享各自的文化背景。

-觀看關(guān)于不同文化習(xí)俗的紀(jì)錄片或視頻，加深對(duì)文化差異的理解。

-語(yǔ)法練習(xí)：

-通過(guò)在線語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly、KhanAcademy等，進(jìn)行語(yǔ)法練習(xí)。

-設(shè)計(jì)語(yǔ)法填空題，讓學(xué)生在句子中填入正確的時(shí)態(tài)和動(dòng)詞形式。

-寫(xiě)作拓展：

-讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜好的短文，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-舉辦寫(xiě)作比賽，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用英語(yǔ)描述自己的喜好和經(jīng)歷。

-聽(tīng)力拓展：

-提供與個(gè)人喜好相關(guān)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如播客、TED演講等。

-組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高他們對(duì)不同口音和語(yǔ)速的適應(yīng)能力。

-課外閱讀：

-推薦與學(xué)生年齡和興趣相符的英文書(shū)籍，如青少年文學(xué)、勵(lì)志故事等。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英文雜志和報(bào)紙，了解不同領(lǐng)域的英語(yǔ)表達(dá)方式。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-個(gè)人喜好的表達(dá)方式

-表示程度和頻率的詞匯

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法

②本文重點(diǎn)詞匯：

-like,love,prefer,enjoy

-alittle,alot,verymuch

-always,often,sometimes,never

-better,best

③本文重點(diǎn)句型：

-Ilike.../Ilove.../Iprefer.../Ienjoy...

-Ilikedoingsth.

-Ienjoygoingtothemovies.

-Ilike...betterthan...

-Ilike...themost.

-Iusedtolike.../Iusedtoenjoy...課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-題目：MyFavoriteHobby

-要求：用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述你最喜歡的愛(ài)好，包括你為什么喜歡它，你通常如何做，以及你從中學(xué)到了什么。

-答案示例：

MyFavoriteHobby

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12yearsold.Iloveitbecauseithelpsmerelaxandexpressmyemotions.Iusuallypracticeforaboutanhoureveryday.Ihavelearnedalotfromplayingtheguitar,suchaspatienceandperseverance.Ithasbecomeanimportantpartofmylife.

2.完形填空

-題目：Completethepassagewiththecorrectformoftheverbsinbrackets.

I(1)___________(go)tothebeachlastsummer.It(2)___________(be)abeautifulday,andmyfriendsandI(3)___________(spend)thewholedaythere.We(4)___________(swim)intheocean,(5)___________(build)sandcastles,and(6)___________(enjoy)thesun.It(7)___________(be)oneofthebestdaysofmylife.

-答案：1.went,2.was,3.spent,4.swam,5.built,6.enjoyed,7.was

3.句型轉(zhuǎn)換

-題目：Changethefollowingsentencesintothecorrectform.

a."Shelikesreadingbooks."→She__________________readingbooks.

b."Theyusedtoplaysoccer."→They__________________toplaysoccer.

-答案：a.enjoys,b.usedtoplay

4.詞匯運(yùn)用

-題目：Choosethecorrectwordtocompleteeachsentence.

a.I_________(love/enjoy)goingtothecinemabecauseit'srelaxing.

b.He_________(likes/enjoys)playingfootballeveryweekend.

c.She_________(prefers/likes)teatocoffeeinthemorning.

-答案：a.enjoys,b.likes,c.prefers

5.角色扮演

-題目：Prepareashortdialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfavoritehobbies.

-要求：學(xué)生兩人一組，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的對(duì)話，討論他們的興趣愛(ài)好。

-答案示例：

StudentA:Hey,doyouhaveafavoritehobby?

StudentB:Yeah,Ilovepainting.It'ssorelaxingandIcanexpressmyself.

StudentA:Thatsoundscool.Whataboutyou?

StudentB:Ipreferplayingtheguitar.Ithelpsmeunwindafteralongday.

StudentA:Ishouldtrythatoneday.Thanksforsharing!課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)：“HowdoyouexpressyourhobbiesinEnglish?”來(lái)檢查學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯和句型的理解。

-觀察參與：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度，如小組討論、角色扮演等，以評(píng)估他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，教師可以觀察每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

-課堂測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-反饋與指導(dǎo)：在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)化正確答案。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)評(píng)價(jià)應(yīng)基于具體的標(biāo)準(zhǔn)，如語(yǔ)法正確性、詞匯使用、句型結(jié)構(gòu)、內(nèi)容完整性和創(chuàng)意表達(dá)。

-及時(shí)反饋：作業(yè)反饋應(yīng)盡可能及時(shí)，以便學(xué)生能夠根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)展示：通過(guò)課堂展示優(yōu)秀作業(yè)，可以激勵(lì)其他學(xué)生，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)榜樣。

3.評(píng)價(jià)方法

-形成性評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、角色扮演等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-總結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)、期末考試等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

-同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)同伴互評(píng)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)他人，并從同伴的評(píng)價(jià)中獲得反饋。

4.評(píng)價(jià)記錄

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以便跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-記錄應(yīng)包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方以及教師提供的具體建議。

-定期回顧記錄，以調(diào)整教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方法。

5.評(píng)價(jià)反饋

-教師應(yīng)將評(píng)價(jià)結(jié)果以適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o學(xué)生，如口頭反饋、書(shū)面評(píng)價(jià)或個(gè)別輔導(dǎo)。

-反饋應(yīng)具體、有針對(duì)