主題三物質的化學變化

專題10物質的變化和性質

考情概覽：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度。

真題透視：精選真題，歸類設置，完整展現中考試題的考查形式。

中考新考法：從新情境、新設問、跨學科等方向設置新考法真題。

新題特訓：選用最新優質題、創新題，鞏固考點復習效果。

課標要求考點考向考法常現關鍵詞

考法1化學變化和物理變化的判別

1.認識物質考法2化學性質與物理性質的差別化學變化、物理變化、

化學變考向一物質的變

的變化和性及應用化學性質、物理性質、

化的基化和性質

質之間的關考法3物質發生化學變化時的能量能量、原子的種類和質

本特征

系。變化量

2.認識根據考法4化學反應的實質

化學變化和考法1化合反應及其應用

化合反應、分解反應、

物理變化的考法2分解反應及其應用

考向二四種基本置換反應、復分解反

本質區別。考法3置換反應及其應用

反應類型應、單質、化合物、交

3.知道化學考法4復分解反應及其應用

換成分、新物質

性質與物理考法5復分解反應的條件與實質

性質的差別。

還原性、氧化性、氧化

4.認識四種幾種常考向三氧化和還考法1氧化反應

反應、還原反應、失去

基本反應類見的化原反應考法2還原反應

（得到）氧

型。學反應

5.認識氧化考向四光合作用考法1光合作用與呼吸作用光合作用、呼吸作用、

和還原反應。與呼吸作用新陳代謝

6.會判定反

考向五反應類型

應的類型。考法1反應類型的判定

的判定反應屬于、判定、類型

?

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?考向一物質的變化和性質

考法1化學變化和物理變化的判別

1．（2023?成都）《天工開物》中記載了“蜀省井鹽”的制備步驟，其中涉及化學變化的是（）

A．挖鑿鹽井

B．剖竹去節

C．汲取鹵水

D．井火煮鹽

【答案】D

【解析】A、挖鑿鹽井的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

B、剖竹去節的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

C、汲取鹵水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。

D、井火煮鹽的過程中，發生了燃料的燃燒，燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確。

故選：D。

2．（2023?懷化）勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發生了化學變化的是（）

A．掃地抹灰B．摘菜洗菜C．淘米下鍋D．燒火做飯

【答案】D

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【解析】A、掃地抹灰的過程中，沒有新物質的生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、摘菜洗菜的過程中，物質的形狀發生了改變，但沒有產生新物質，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、淘米下鍋的過程中，沒有產生新物質，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、燒火做飯過程中，燃燒產生二氧化碳和水等新物質，米做成飯，有新物質生成，屬于化學變化，故D

符合題意；

故選：D。

考法2化學性質與物理性質的差別及應用

3．（2023?宜昌）下列物質的用途體現其化學性質的是（）

A．金剛石裁玻璃B．金屬銅作導線

C．石墨作鉛筆芯D．稀硫酸除鐵銹

【答案】D

【解析】A、金剛石裁玻璃，是利用金剛石硬度大，該性質不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理

性質，故A錯；

B、金屬銅作導線是利用其具有優良的導電性，該性質不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，

故B錯；

C、石墨作鉛筆芯是利用其硬度小，且呈深灰色，這些性質不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理

性質，故C錯；

D、稀硫酸除鐵銹是利用其能與鐵銹發生反應生成易溶于水的硫酸鐵，屬于化學性質，故D正確。

故選：D。

考法3物質發生化學變化時的能量變化

4．（2022?杭州）汽車開動和人的生命活動都需要能量，能量是各種運動的量度。給汽車開動和人的生命活

動提供能量的兩個過程如圖所示，下列分析錯誤的是（）

A．都通過劇烈的氧化反應釋放出能量

B．都將化學能轉化為其他形式的能

C．都參與自然界的碳循環和氧循環

D．都遵循能量的轉化和守恒定律

【答案】A

【解析】A、人的呼吸作用是緩慢氧化，故A錯誤；

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B、燃燒和呼吸作用都是將化學能轉化為其他形式的能，故B正確；

C、含碳燃燒可將氧氣轉化為二氧化碳，呼吸作用將氧氣轉化為二氧化碳，因此這兩個過程都參與自然

界的碳循環和氧循環，故C正確；

D、化學變化都遵循能量的轉化和守恒定律，故D正確。

故選：A。

考法4化學反應的實質

5．（2021?濟南）下列有關化學規律的說法中，不正確的是（）

A．任何純凈物都有固定的組成

B．利用化學反應能改變原子的種類和質量

C．控制反應條件可以促進或抑制化學反應

D．在化學反應前后催化劑本身的質量不變

【答案】B

【解析】A、純凈物中只含有一種物質，任何純凈物都有固定的組成，故選項說法正確。

B、化學變化的實質是分子分成原子，原子重新組合成新分子，利用化學反應不能改變原子的種類和質

量，故選項說法錯誤。

C、有些化學反應需在一定條件下進行，控制反應條件，可以促進或抑制化學反應，故選項說法正確。

D、催化劑在反應前后質量和化學性質不變，在化學反應前后催化劑本身的質量不變，故選項說法正確。

故選：B。

易錯易混

（1）化學變化和物理變化的本質區別：有無新物質生成，有新物質生成是化學變化，反之為物理變化。

（2）物質不需要發生化學變化就表現出來的性質是物理性質；物質在化學變化中表現出來的性質是化學性

質。

（3）物質發生化學變化時的能量變化，就是物質發生化學反應的同時，通常伴隨著熱量的變化，即有放熱

現象或吸熱現象發生。

（4）化學反應的實質：指在化學變化中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子。

?考向二四種基本反應類型

考法1化合反應及其應用

6．（2023?蘇州）下列HCl參與的反應中，屬于化合反應的是（）

A．NH3+HCl═NH4Cl

B．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

C．2HClCl2↑+H2↑

D．KOH+HCl═KCl+H2O

【答案】A

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【解析】A、該反應是由兩種物質反應生成另一種新物質，符合“多變一”的特點，屬于化合反應，符合題

意；

B、該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物的反應，屬于置換反應，不

合題意；

C、該反應是由一種物質生成兩種新物質，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不合題意；

D、該反應是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，不合題意。

故選：A。

考法2分解反應及其應用

7．（2023?揚州）下列屬于分解反應的是（）

A．3Fe+4H2OFe3O4+4H2

B．3Fe+2O2Fe3O4

C．2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O

D．Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O

【答案】C

【解析】A、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反

應，故選項錯誤。

B、該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項錯誤。

C、該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項正確。

D、該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤。

故選：C。

考法3置換反應及其應用

8．（2022?株洲）下列反應中，屬于置換反應的是（）

A．CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2

B．CuCl2Cu+Cl2↑

C．3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D．CuSO4+Fe═FeSO4+Cu

【答案】D

【解析】A、CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬

于化合反應，故選項錯誤。

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B、CuCl2Cu+Cl2↑，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項

錯誤。

C、3CO+Fe2O32Fe+3CO2，該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。

D、CuSO4+Fe═FeSO4+Cu，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，

屬于置換反應，故選項正確。

故選：D。

考法4復分解反應及其應用

9．（2023?永州）銅是我們日常生活中經常接觸到的金屬材料。圖1是銅在元素周期表中的相關信息。圖2

是銅及其化合物的“價﹣類二維圖”模型。請根據圖中信息，回答下列問題：

（1）銅的原子序數是29。

（2）A點所對應物質的化學式為Cu。

（3）B點所對應物質的化學式為Cu2O，其中Cu元素的化合價是+1價。

（4）C、D、E所對應的物質存下列化學反應，其中屬于復分解反應的是①（填序號）。

①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4

②Cu（OH）2CuO+H2O

【答案】（1）29；

（2）Cu；

（3）+1；

（4）①。

【解析】（1）根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，銅元素的原子序數為29。

（2）A點所對應物質為銅元素形成的單質，其化學式為Cu。

（3）在化合物中氧元素一般顯﹣2價，設銅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，

可得：2x+（﹣2）＝0，則x＝+1價。

（4）①CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物

的反應，屬于復分解反應。

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②Cu（OH）2CuO+H2O，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應。

考法5復分解反應的條件與實質

10．（2023?濰坊）“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請從不同角度完成對NaHCO3

性質的學習。

（1）NaHCO3的水溶液pH＞7，在物質的分類中屬于鹽（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫療上用于治

療胃酸過多癥，請根據圖1分析該反應的微觀實質氫離子與碳酸氫根離子結合成二氧化碳分子和水分

子。

（2）圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向NaHCO3溶液中滴加Ca

（OH）2溶液，觀察到的實驗現象為產生白色沉淀。

（3）滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是NaHCO3，其反應原理為Al2（SO4）

3+6NaHCO3═3Na2SO4+2X↓+6CO2↑，X的化學式為Al（OH）3，從微觀角度分析，反應后溶液中減

少的離子是Al3+、（用符號表示）。

（4）NaHCO3受熱易分解產生Na2CO3和兩種常見氧化物，化學方程式為2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑。

【結論】NaHCO3既能與酸反應，也能與堿反應，還能與部分鹽反應，且受熱不穩定。

2+

【應用】Ca（HCO3）2溶液中存在Ca和，下列物質不能與其發生反應的是D（填字母序

號）。

A.石灰水

B.食醋

C.純堿

D.食鹽

【答案】（1）鹽；氫離子與碳酸氫根離子結合成二氧化碳分子和水分子；

（2）產生白色沉淀；

3+

（3）Al（OH）3；Al、；

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（4）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

（5）D。

【解析】（1）NaHCO3是由金屬陽離子與酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽；根據圖1可知，該反應的

微觀實質是氫離子與碳酸氫根離子結合成二氧化碳分子和水分子；故答案為：鹽；氫離子與碳酸氫根離

子結合成二氧化碳分子和水分子；

（2）圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，由圖示可知，氫氧根離子能與碳酸氫根離

子結合成碳酸根離子和水分子，則向NaHCO3溶液中滴加Ca（OH）2溶液，氫氧根離子能與碳酸氫根離

子結合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子結合成碳酸鈣沉淀，因此觀察到的實驗現象為

產生白色沉淀；故答案為：產生白色沉淀；

（3）由Al2（SO4）3+6NaHCO3═3Na2SO4+2X↓+6CO2↑可知，反應前有：2個鋁原子、3個硫原子、6個

鈉原子、6個氫原子、6個碳原子、30個氧原子；反應后有：3個硫原子、6個鈉原子、6個碳原子、24

個氧原子，因此2X中含有2個鋁原子、6個氫原子和6個氧原子，則X的化學式為Al（OH）3；從微

觀角度分析，反應后溶液中減少的離子是鋁離子、碳酸氫根離子，離子符號分別為Al3+、；故答案

3+

為：Al（OH）3；Al、；

（4）碳酸氫鈉能分解生成碳酸鈉，還有兩種氧化物——水和二氧化碳，化學方程式為：2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑；故答案為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

（5）A.石灰水中的氫氧根離子能與碳酸氫根離子結合成碳酸根離子和水分子，碳酸根離子又能與鈣離子

結合成碳酸鈣沉淀，因此能發生復分解反應，不合題意；

B.食醋中的氫離子能與碳酸氫根離子結合成二氧化碳分子和水分子，因此能發生復分解反應，不合題意；

C.純堿中的碳酸根離子能與鈣離子結合成碳酸鈣沉淀，因此能發生復分解反應，不合題意；

D.食鹽中的鈉離子和氯離子與碳酸氫鈣中的鈣離子和碳酸氫根離子不能結合成水或氣體或沉淀，因此不

能發生復分解反應，符合題意。

故答案為：D。

特別提醒

（1）化合反應是指由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。

（2）分解反應是指由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應。

（3）置換反應是指由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應。

（4）復分解反應是指由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。

?考向三氧化和還原反應

考法1氧化反應

11．（2022?哈爾濱）分類、類比是學習化學常用的方法。

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（1）下列實驗過程中均有放熱現象，請從發生物理變化或化學變化的角度，將下列實驗A與C（填

字母）分為一類，分類依據是：主要都是由發生化學變化引起的放熱現象。

（2）請認真閱讀資料卡片，并根據其中的內容和所學的知識，回答下列問題：

下列兩組分解反應中，甲組不是氧化還原反應的原因：元素化合價在化學反應前后沒有（填“有”或

“沒有”）變化。對比甲、乙兩組分解反應的生成物可以得出，四個反應中有單質（填物質分類）生

成的分解反應一定是氧化還原反應。

甲組

Cu（OH）2CuO+H2O

H2CO3═H2O+CO2↑

乙組

2H2O22H2O+O2↑

2NaCl2Na+Cl2↑

資料卡片

隨著學習的深入，我們還可以從元素化合價的角度認識化學反應。凡是有元

素化合價升降（變化）的化學反應都是氧化還原反應。

【答案】（1）C；化學；

（2）沒有；單質。

【解析】（1）由實驗可知，A中紅磷燃燒放出了熱量，實驗A與C分為一類，分類依據是：主要都是

由發生化學變化引起的放熱現象。

（2）由化合價原則可知，甲組不是氧化還原反應的原因：元素化合價在化學反應前后沒有變化。對比甲、

乙兩組分解反應的生成物可以得出，四個反應中有單質生成的分解反應，一定有元素化合價的變化，一

定是氧化還原反應。

考法2還原反應

12．（2022?重慶）工業煉鐵原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中CO體現還原性。下列化學反應中

有物質體現還原性的是（）

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A．SO3+H2O═H2SO4

B．H2+CuOCu+H2O

C．CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2

D．H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

【答案】B

【解析】A、該反應體現二氧化硫和水能反應的性質，錯誤；

B、該反應中氫氣奪取了氧化銅中的氧，體現還原性，正確；

C、該反應是物質陰陽離子的交換，不體現還原性，錯誤；

D、該反應是物質陰陽離子的交換，不體現還原性，錯誤。

故選：B。

特別提醒

（1）還原反應是指含氧化合物里的氧被奪去的反應。

（2）氧化反應是指物質與氧發生的反應。

?考向四光合作用與呼吸作用

考法1光合作用與呼吸作用

13．（2023?山西）唐代詩人韋應物的《觀田家》中有詩句“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”，它描繪了綿綿春雨

百草充滿生機，隆隆春雷萬物欣欣向榮的景象。從這首詩中，我們可以推斷出，驚蟄之后自然界中生物

變化最大的是（）

A．光合作用加強B．能量消耗減小

C．新陳代謝加強D．物種數量減少

【答案】C

【解析】驚蟄是蟄伏在泥土中的動物被春雷驚醒過來，開始活動起來了，說明驚蟄之后自然界中生物變

化最大的是新陳代謝加強。

故選：C。

特別提醒

光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧

氣的過程。

?考向五反應類型的判定

考法1反應類型的判定

14．（2023?益陽）我國宋代《夢溪筆談》中有“熬膽礬鐵釜久之亦化為銅”的記載，其化學反應原理為Fe+CuSO4

＝Cu+FeSO4，該反應屬于（）

A．化合反應B．置換反應

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C．分解反應D．復分解反應

【答案】B

【解析】Fe屬于單質，CuSO4屬于化合物，Cu屬于單質，FeSO4屬于化合物，屬于置換反應。

故選：B。

15．（2023?遼寧）硅元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，請回答。

（1）硅的原子序數為14。

（2）硅的相對原子質量是28.09。

（3）硅屬于非金屬元素（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（4）生產硅涉及的反應：SiO2+2CSi+2CO↑，SiO2中硅元素的化合價為+4，該反應的基本反

應類型是置換反應。

【答案】（1）14；

（2）28.09；

（3）非金屬元素；

（4）+4；置換反應。

【解析】（1）左上角屬于原子序數，硅的原子序數為14；

（2）元素周期表中正下方屬于相對原子質量，硅的相對原子質量，28.09；

（3）硅屬于非金屬元素；

（4）SiO2中氧元素顯﹣2價，所以硅元素的化合價是+4價，反應物是一種單質和一種化合物，生成物

是一種單質和一種化合物，屬于置換反應。

故答案為：（1）14；

（2）28.09；

（3）非金屬元素；

（4）+4；置換反應。

特別提醒

反應類型的判定主要是指四大基本反應類型（即化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應）的判定；

判定的方法就是結合它們的概念和相應的通式，根據它們各自的特點來細心地判定；有時也對氧化反應和

還原反應進行判定；判定方法是從物質得、失氧（即氧元素）的角度來判定的；物質得氧的反應是氧化反

應，物質失氧的反應是還原反應。

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1．（新情境）（2023?鄂州）2023年5月30日，我國神舟十六號載人飛船成功與空間站天和核心艙完成自

主快速交會對接，六名宇航員的“太空會師”引起世界關注。下列操作過程中一定發生化學變化的是（）

A．火箭轉場B．燃料加注C．點火發射D．自動對接

【答案】C

【解析】A、火箭轉場的過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，不合題意；

B、燃料加注的過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，不合題意；

C、點火發射的過程中，燃燒發生燃燒，有新物質生成，發生的屬于化學變化，符合題意；

D、自動對接的過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，不合題意；

故選：C。

2．（跨學科）（2021?鎮江）某航天器能量儲存系統的工作原理如圖。

（1）裝置X中發生反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；。

（2）裝置Y是將化學能轉為電能（填“電”或“化學”）。

【答案】（1）2H2O2H2↑+O2↑；

（2）化學；電。

【解答】（1）裝置X中電解水生成了氫氣和氧氣，反應化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；故答

案為：2H2O2H2↑+O2↑；

2）在裝置Y中構成燃料電池，化學能轉化為電能，作用于馬達實現了電能與機械能的轉化，故答案為：

化學；電。

3．（新情境）（2022?湖州）2022年4月16日，“天宮一號”的三位宇航員乘坐返回艙回到了地球。進入大

氣層時，返回艙外包裹的燒蝕材料在高溫下發生分解、熔化、蒸發和升華等變化。

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上述四種變化中，屬于化學變化的是材料的分解。

【答案】分解

【解析】分解過程中有新物質生成，屬于化學變化；熔化、蒸發和升華過程只是狀態的變化，沒有新物

質生成，屬于物理變化。

1．（2023?開平市校級模擬）物質世界充滿了變化，下列過程中，發生了化學變化的是（）

A．雕刻玉石B．葡萄釀酒C．汽油揮發D．冰川融化

【答案】B

【解析】A、雕刻玉石是物質形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

B、葡萄釀酒過程中生成了酒精，有新物質生成，屬于化學變化，故選項正確；

C、汽油揮發過程沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

D、冰川融化是物質狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；

故選：B。

2．（2023?江岸區校級模擬）造紙術，是中國的四大發明之一，東漢時期開始廣泛被使用。以下關于紙的用

途，利用了其化學性質的是（）

A．將紙印刷裝訂成書籍B．用廢紙生煤爐的火

C．用紙寫字和繪畫D．節日用紙來包裝禮品

【答案】B

【解析】A、將紙印刷裝訂成書籍，不需要發生化學變化，不是利用了其化學性質；故選項錯誤；

B、用廢紙生煤爐的火，生成二氧化碳和水等，在化學變化中表現出來的性質，是利用了其化學性質；

故選項正確；

C、用紙寫字和繪畫，不需要發生化學變化，不是利用了其化學性質；故選項錯誤；

D、節日用紙來包裝禮品，不需要發生化學變化，不是利用了其化學性質；故選項錯誤；

故選：B。

3．（2023?商水縣一模）根據不同的分類標準，我們可以將同一化學反應分為不同的類別。下列反應中，既

屬于化合反應又屬于氧化反應的是（）

A．酒精+氧氣水+二氧化碳

B．碳酸→水+二氧化碳

C．氧化鈣+水→氫氧化鈣

D．磷+氧氣五氧化二磷

【答案】D

【解析】A、該反應的生成物是兩種，該反應不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；故選項錯誤。

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B、該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。

C、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；但不是物質與氧發生的化學反應，不屬于氧化反應，故

選項錯誤。

D、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應，故選

項正確。

故選：D。

4．（2023?鹽都區二模）氧化還原反應是有化合價升降的反應。如圖所示，若大橢圓代表氧化還原反應，小

橢圓代表四大基本反應類型，則有關表述錯誤的是（）

A．a可能是化合反應B．b一定是分解反應

C．c一定是置換反應D．d一定是復分解反應

【答案】B

【解析】A.化合反應不一定有元素化合價的改變，所以化合反應和氧化還原反應屬于交叉關系，所以a

可能是化合反應，故A正確；

B.分解反應不一定有元素化合價的改變，所以分解反應和氧化還原反應屬于交叉關系，所以b可能是分

解反應，故B不正確；

C.置換反應前后一定有元素化合價的改變，一定是氧化還原反應，所以c一定是置換反應，故C正確；

D.復分解反應前后元素的化合價不變，復分解反應一定不是氧化還原反應，所以d一定是復分解反應，

故D正確；

故選：B。

5．（2023?西城區二模）中國科學家成功制備出石墨雙炔包覆的銻納米空心立方盒，可用作鈉離子電池負極

材料。把納米銅顆粒轉化為銻是制備過程中的關鍵一步，反應的化學方程式如下：2SbCl3+3Cu

2Sb+3CuCl2。該反應屬于（）

A．化合反應B．分解反應

C．置換反應D．復分解反應

【答案】C

【解析】由化學方程式可知，該反應由單質和化合物反應生成單質和化合物，屬于置換反應。

故選：C。

6．（2023?德宏州模擬）下列發明或技術應用中，屬于物理變化的是（）

A．甲骨刻字B．火藥爆炸C．陶罐燒制D．糧食釀酒

【答案】A

【解析】A、甲骨刻字，只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A正確；

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B、火藥爆炸，燃燒過程有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤；

C、陶罐燒制，過程中有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D、糧食釀酒，過程中有酒精等新物質生成，屬于化學變化，故D錯誤；

故選：A。

7．（2023?梁溪區校級二模）豐富多彩的中華文物銘刻著中華文化的脈絡、記錄著中華文明的傳承。

（1）三星堆考古發掘出土很多重要文物。下列過程涉及化學變化的是A（填序號）。

A．用礦石冶煉銅

B．鍛打金塊制鳥型金飾片

C．雕刻玉石

D．打磨銅像

（2）《呂氏春秋?別類篇》載有“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明我們的祖先已認識到銅合金的硬度比純

銅大（填“大”或“小”）。

（3）三星堆遺址中發現的金面具殘片，經測定該面具含金量約為85%。下列有關金說法正確的是B。

A．金原子的質子數是197

B．金的元素符號是Au

C．金原子的核外電子數是118

D．金的熔點很低，所以便于做面具

【答案】（1）A；

（2）大；

（3）B。

【解析】（1）A、用礦石冶煉銅，銅是新物質，有新物質生成，發生的屬于化學變化，故選項正確；

B、鍛打金塊制鳥型金飾片過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，故選項錯誤；

C、雕刻玉石過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，故選項錯誤；

D、打磨銅像過程中沒有新物質生成，發生的屬于物理變化，故選項錯誤；

（2）“金柔錫柔，合兩柔則剛”，表明銅合金的硬度比純銅大；

（3）A、根據金元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為79；根據

原子中，原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則金原子核內有79個質子，故選項說法不正確；

B、根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，金的元素符號是Au，故選項說法正確；

C、根據金元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為79；根據原子

中原子序數＝核電荷數＝質子數＝核外電子數，則金原子核外有79個電子，故選項說法不正確；

D、金制成金面具，是因為金具有良好的延展性，故選項說法不正確；

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8．（2023?東港區校級三模）2023年六五環境日國家主場活動將于濟南舉辦，本屆環境日主題為“建設人與

自然和諧共生的現代化”。

（1）近期山東省農科院研發的生物復合肥，磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是一種常用的復合肥，在該化肥

中，所含元素質量分數最大的元素是O（填元素符號）；在磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中氫、氧兩

種元素的原子質量之比為3：32（填最簡整數比）。

（2）硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收，發生反應的化學方程式

為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O，對應產物中硫的化合價為+4。

（3）氫氧燃料電池已得到廣泛應用，在這種電池中，氫氣燃燒放出熱量多，燃燒產物是H2O（填

化學式），不污染空氣。在該電池的使用過程中將化學能轉換成電能。

【答案】（1）O；3：32；

（2）SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O；+4；

（3）H2O；電。

【解析】（1）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中，氮、氫、磷、氧元素的質量比為14：（1×6）：31：

（16×4）＝14：6：31：64，所含元素質量分數最大的元素是O；在磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中氫、氧

兩種元素的元素質量之比為（1×6）：（16×4）＝3：32；

（2）二氧化硫能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，反應的化學方程式為SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O，

在Na2SO3中，已知Na顯+1價，O顯﹣2價，根據化合物中，正、負化合價的代數和為零，設S的化合

價為x，（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，x＝+4；

（3）氫氣在氧氣中燃燒生成H2O，對環境無污染；在該電池的使用過程中將化學能轉換成電能。

9．（2023?博山區三模）我國古代勞動人民在認識、改造和應用物質方面有著輝煌的歷史。

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”（“曾青”即硫酸銅溶液）。

②戰國《周禮》中記載：“煤餅燒礪房成灰”（“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣）（Ⅰ）。將“灰”溶于

水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液（Ⅱ）。

請運用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）在①中所發生化學反應的類型有（填序號）d。

a.化合反應

b.分解反應

c.復分解反應

d.置換反應

（2）②中（Ⅱ）發生反應的化學方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2，（Ⅰ）（Ⅱ）兩反應中需要吸收

熱量的為Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

【答案】（1）d；

（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ⅰ。

【解析】（1）由“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”可知該反應的反應物是硫酸銅和鐵，生成物是銅和硫酸亞鐵，

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反應方程式為：Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu，此反應的反應物和生成物均為一種單質和一種化合物，基本反

應類型為置換反應，故選：d；

（2）“煤餅燒礪房成灰”涉及到的反應為碳酸鈣高溫分解為氧化鈣和二氧化碳，反應方程式為：CaCO3

CaO+CO2↑，為吸熱反應，將“灰（氧化鈣）”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液，指的是生石灰

和水反應生成氫氧化鈣，反應方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2，為放熱反應。

故答案為：（1）d；（2）CaO+H2O＝Ca（OH）2；Ⅰ。

10．（2023?桂林模擬）某化學學習小組同學設計了如下學習思路，從微觀角度進一步理解某些復分解反應

的實質。

【練習】

（1）下列各組物質間均能反應。

①氫氧化鈉溶液與稀硫酸

②氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液

③碳酸鈉溶液與足量鹽酸

④氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

寫出②反應的化學方程式：2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2↓。

【質疑】從微觀角度思考，上述復分解反應的實質是什么？

【討論】

+﹣﹣2+

（2）反應①的實質是H和OH結合生成水；反應②的實質是OH和Cu結合生成Cu（OH）2沉

淀。

【小結】

（3）陰、陽離子結合生成氣體、沉淀或水，是某些復分解反應的實質。

【應用】

（4）請在Ca2+、、這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“（）”中，使其形成一

個復分解反應網絡（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結合發生反應）。

【答案】（1）2NaOH+CuSO4＝Na2SO4+Cu（OH）2↓；

﹣2+

（2）OH和Cu結合生成Cu（OH）2沉淀；

（3）氣體、沉淀；

（4）；Ca2+；。

【解析】（1）氫氧化鈉和硫酸銅發生反應生成硫酸鈉和氫氧化銅，反應的化學方程式是2NaOH+CuSO4

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＝Na2SO4+Cu（OH）2↓；

﹣2+

（2）氫氧化鈉和硫酸銅發生反應的實質是OH和Cu結合生成Cu（OH）2沉淀；

（3）根據所寫的化學方程式結合所學的其它反應可以判斷復分解反應發生的條件為必須有氣體、沉淀或

水生成；

（4）根據復分解反應發生的條件可以知道：短線相連的這些陰、陽離子兩兩結合應該沉淀或氣體或水，

在這三種離子中與OH﹣能產生氨氣和水，鈣離子能與碳酸根離子產生白色沉淀，鋇離子能與硫酸根

離子產生白色沉淀；

11．（2023?迎澤區校級二模）“見著知微，見微知著”是化學思維常用的方式。

（1）從微觀知宏觀

如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息，根據要求回答相關問題。

①氧元素與硫元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同；

②寫出12號和9號元素形成化合物的化學式MgF2。

（2）從宏觀知微觀

①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，結合如圖A從微觀角度解釋其原因氧氣中的氧分子比空

氣中的氧分子和木炭接觸面積大；

②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應產生白色沉淀，其微觀變化過程如上圖B所示，參加反應的離子是

2+2﹣

Ba、SO4（填離子符號）。CuCl2溶液能與N