like的用法（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊

內(nèi)容：本章節(jié)主要教授動詞like的用法，包括like作為實義動詞的肯定、否定和疑問句形式，以及與不同句型的搭配使用，如祈使句和一般疑問句。同時，本章節(jié)還將涉及l(fā)ike與某些動詞的固定搭配，如likedoingsth.（喜歡做某事）和liketodosth.（喜歡做某事）。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和跨文化意識。通過學(xué)習(xí)like的用法，學(xué)生能夠提高準(zhǔn)確運用英語進行日常交流的能力，增強語言表達的流暢性和準(zhǔn)確性。同時，通過了解不同文化中表達喜好方式的差異，學(xué)生能夠提升跨文化理解和溝通能力，增強國際視野。重點難點及解決辦法重點：

1.like的用法，特別是其作為實義動詞在肯定、否定和疑問句中的形式變化。

2.like與不同句型的搭配，如祈使句和一般疑問句的正確構(gòu)建。

難點：

1.理解并掌握like的固定搭配，如likedoingsth.和liketodosth.的區(qū)別和用法。

2.在實際交流中靈活運用like，特別是在不同情境下選擇合適的句型和搭配。

解決辦法：

1.通過例句分析和課堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握like的基本用法。

2.通過對比練習(xí)，區(qū)分like的不同搭配，強化學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

3.設(shè)計真實情境的對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中運用like，提高語言應(yīng)用能力。

4.采用小組合作和角色扮演等方式，鼓勵學(xué)生主動參與，突破難點，提高語言運用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語教材（人教新目標(biāo)GoForIt!英語八年級上冊）、錄音設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件或在線教育平臺（用于課后復(fù)習(xí)和練習(xí)）

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語語法學(xué)習(xí)資料

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片、視頻片段（用于展示like的用法和情境）、卡片（用于詞匯練習(xí)和游戲）

-教學(xué)輔助工具：英語語法練習(xí)冊、互動式白板、計時器（用于課堂練習(xí)和計時）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：

-開場白：用英語問候?qū)W生，并引入話題，例如：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutaverycommonverbinEnglishcalled'like'.”

-激發(fā)興趣：展示一些與學(xué)生生活相關(guān)的圖片或視頻，如學(xué)生喜歡的食物、活動或電影，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達自己的喜好。

-引出主題：引導(dǎo)學(xué)生用“l(fā)ike”來描述圖片或視頻中的內(nèi)容，自然過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內(nèi)容：

（1）講解like的用法

-教師展示like的基本用法，包括肯定句、否定句和疑問句的形式，通過例句進行講解。

-學(xué)生跟讀并模仿，鞏固like的不同句型。

（2）練習(xí)like的搭配

-教師呈現(xiàn)like的固定搭配，如likedoingsth.和liketodosth.，通過例句讓學(xué)生理解并區(qū)分它們的用法。

-學(xué)生進行口頭練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

（3）學(xué)習(xí)like與其他句型的搭配

-教師展示like與祈使句和一般疑問句的搭配，如“Likeplayingsoccer?”和“Wouldyouliketoplaysoccer?”。

-學(xué)生進行角色扮演練習(xí)，鞏固搭配用法。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內(nèi)容：

（1）詞匯練習(xí)

-教師提供一些包含like的句子，讓學(xué)生填入合適的動詞形式。

-學(xué)生獨立完成，教師巡視并給予反饋。

（2）句子重構(gòu)

-教師給出一些包含like的句子，要求學(xué)生將其改寫為否定句或疑問句。

-學(xué)生分組討論，每組派代表展示答案，教師點評。

（3）情境對話

-教師設(shè)計一個與學(xué)生生活相關(guān)的情境，如邀請朋友參加活動。

-學(xué)生分組進行角色扮演，運用like進行對話。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細內(nèi)容：

-分組討論1：如何將like用于描述喜好？

舉例回答：Ilikereadingbooks./Idon'tlikewatchingTV.

-分組討論2：如何用like與祈使句搭配？

舉例回答：Likeplayingbasketball?/Wouldyouliketoplaybasketball?

-分組討論3：如何用like與一般疑問句搭配？

舉例回答：Doyoulikeeatingpizza?/Wouldyoulikesomepizza?

用時：5分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，包括like的用法、搭配和句型。

-強調(diào)重點：like的不同句型、固定搭配和情境應(yīng)用。

-突破難點：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握like的用法和搭配。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生運用like寫一段關(guān)于自己喜好的句子，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了like的用法，可以引入其他表示喜好的動詞，如love,enjoy,prefer等，以及它們的不同句型結(jié)構(gòu)。

-語法拓展：探討情態(tài)動詞can,may,might等在表達可能性或請求時的用法，以及它們與like的搭配。

-語境拓展：收集不同文化背景下表達喜好的習(xí)慣和差異，如不同國家或地區(qū)的問候語、打招呼的方式等。

-話題拓展：圍繞like的用法，設(shè)計相關(guān)的話題討論，如學(xué)生的興趣愛好、最喜歡的節(jié)日等。

2.拓展建議：

-詞匯練習(xí)：學(xué)生可以通過制作單詞卡片，將like及其相關(guān)詞匯進行配對練習(xí)，增強記憶。

-語法練習(xí)：設(shè)計一些包含情態(tài)動詞和like的混合練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固語法知識。

-文化探索：鼓勵學(xué)生通過閱讀或觀看英文電影、書籍，了解不同文化中表達喜好的方式。

-情景模擬：組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬真實生活中的對話場景，提高實際應(yīng)用能力。

-作業(yè)設(shè)計：布置以like為主題的寫作作業(yè)，如寫一篇短文描述自己的愛好，或者寫一封信向朋友介紹自己的興趣。

-小組合作：讓學(xué)生分組研究不同文化中表達喜好的差異，每組準(zhǔn)備一個簡報或展示，促進跨文化交流。

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家里與家人用英語交流，嘗試使用like的句型，如詢問家人的喜好或分享自己的興趣。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“l(fā)ike”用法的理解和應(yīng)用，以下是一些課后作業(yè)題，包括填空、改寫句子、翻譯句子和創(chuàng)作句子等多種題型：

1.填空題

-I________readingbooks.(like/don'tlike)

-She________towatchmoviesatnight.(likes/doesn'tlike)

-They________playingsoccerinthepark.(like/don'tlike)

答案：1.like2.likes3.like

2.改寫句子

-Original:Ilikeplayingguitar.

-Revised:________playingguitar.

答案：Ienjoyplayingguitar.

3.翻譯句子

-Translate:他喜歡打籃球。

-English:________

答案：Helikesplayingbasketball.

4.創(chuàng)作句子

-Createasentenceusing"like"todescribeyourfavoritesport.

答案：IlikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayhealthyandIenjoytheteamwork.

5.完成對話

-A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-B:________

答案：B:Iliketoreadbooks,gohiking,andplaythepiano.

6.翻譯短文

-TranslatethefollowingparagraphintoEnglish.

-我們周末喜歡去公園騎自行車。天氣好的時候，我們還會去湖邊野餐。

答案：Weliketogocyclingintheparkonweekends.Whentheweatherisnice,wealsoenjoyhavingpicnicsbythelake.

7.創(chuàng)作小故事

-Writeashortstoryusing"like"todescribeacharacter'shobbiesanddailyactivities.

答案：Onceuponatime,therewasagirlnamedLily.Shelikedreading,painting,andplayingtheviolin.Everymorning,shewouldreadabookwhilehavingbreakfast.Afterschool,shewouldpaintpicturesinherroom.Intheevening,shewouldpracticetheviolin.Lilywasaverytalentedgirl,andsheloveddoingallthethingssheliked.

8.語法練習(xí)

-Completethefollowingsentenceswiththecorrectformoftheverb"like"or"love."

-I________(like/love)totravel.

-She________(like/love)toeaticecream.

-They________(like/love)towatchmoviestogether.

答案：1.like2.loves3.like板書設(shè)計①like的用法

-重點知識點：like作為實義動詞的肯定、否定和疑問句形式

-詞：like,do,does,don't,doesn't,would,could,might

-句：Ilikedoingsth.,Iliketodosth.,Doyoulikedoingsth.?Wouldyouliketodosth.?

②like的搭配

-重點知識點：like與不同句型的搭配，如祈使句和一般疑問句

-詞：like,to,doing,playing,watching,reading

-句：Li