2009年中考語(yǔ)文試題分類匯編一一名著閱讀（二）

三十一、（黔東南州）

【書海行舟】三年時(shí)間，你曾多數(shù)次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人

物形象，那些震撼心靈的語(yǔ)句……讓你記憶猶新。下面是李陽(yáng)同學(xué)的“讀

書筆記”的一部分，請(qǐng)你將其空白橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）

摘句：

“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這

樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而

慚愧……”

摘自《》，作

者是：，

作品主子公

是：;

①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）；②奧斯特洛夫斯基（1分）；

③保爾?柯察金（1分）；

三十二、（臨沂）

下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)驗(yàn)與

體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其

中的兩篇。

B.《駱駝祥子》的主子公，醇厚、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃

苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的凄慘遭遇，但他始終沒(méi)有失去對(duì)生活

的信念。祥子的奮斗經(jīng)驗(yàn)和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。

C.《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主子公是格列佛。該作品通過(guò)講

解并描述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)驗(yàn)，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社

會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.法國(guó)聞名作者羅曼?羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂(lè)家貝多芬、

雕塑大師米開朗琪羅和聞名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美

了他們的高尚品行和堅(jiān)韌奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的

道理。

三十三、（杭州）

文學(xué)常識(shí)填空。（3分）

①《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說(shuō)家羅貫中的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)

②吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的，

同為受科舉制度毒害的讀書人形象。

③《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說(shuō)家的短篇小說(shuō)集《羊

脂球》。

①三國(guó)演義②孔乙己③莫泊桑（3分，各1分）

三十四、（德城）

填空：（2分）

①《簡(jiǎn)?愛》的主子公簡(jiǎn)-愛是一

位_______________________________________________________________

____________的女性。

②“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的科幻小說(shuō)

《》主要講解并描述了諾第留斯號(hào)潛

艇的故事。

①貧苦低微、其貌不揚(yáng)而又獨(dú)立自尊、英勇執(zhí)著（1分，意思對(duì)即可）②

凡爾納《海底兩萬(wàn)旦》（每空0.5分，有錯(cuò)別字不得分）

三十五、（常州）

1.選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（2

分）【▲】

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做

苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢

做。

B.達(dá)雅陪伴患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默

念的那段“人最珍貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示

了全書的主旨。

C.到后來(lái)，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒(méi)有垂頭喪氣，從沒(méi)有一

點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)毅的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。

D.這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是聞名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、

雙目失明）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。

D（共2分。A項(xiàng)中應(yīng)為“父親死得早，母親替人幫你以養(yǎng)家戶口”；B項(xiàng)

中并無(wú)達(dá)雅陪伴；C項(xiàng)中保爾是有過(guò)自殺念頭的）

三十五、（廈門）

名著閱讀：（9分）

（1）憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗(yàn)，從下列地名中選出格列佛沒(méi)游歷

過(guò)的一項(xiàng)。（2分）

A.小人國(guó)B.車遲國(guó)C.大人國(guó)D.慧

酗國(guó)

（2）吳承恩《西游記》中的孫悟空有很多奇妙之處。請(qǐng)從下列提示中任選

一個(gè)，簡(jiǎn)述其相關(guān)故事情節(jié)。（4分）

①發(fā)覺“水簾洞”②獲得“金箍棒”③煉就“火眼金

睛“

（3）有位聞名教化家曾建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)當(dāng)讀讀《鋼鐵是

怎樣煉成的》。”為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說(shuō)值得一讀呢？請(qǐng)任選

角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（1）B（2分）（2）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：抓住關(guān)鍵詞“發(fā)覺”，“獲得”，

“煉就”。能體現(xiàn)其過(guò)程，情節(jié)基本完整，3分；表達(dá)，1分。例一：有

一天，群猴在水邊洗澡，順流而上發(fā)覺一股瀑布。石猴領(lǐng)先躍入瀑布中，

發(fā)覺瀑布后有個(gè)自然的大石洞，他就率領(lǐng)群猴入住其中……例二：石猴想

要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿足，最終他

看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器……例三：美猴王大鬧天宮

被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被燃煉了七七四十九天，沒(méi)

想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”……（3）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分:

聯(lián)系原著，有明確的見解，2分；表達(dá)，1分。例一：此書在塑造人物形

象時(shí)采納了內(nèi)心獨(dú)白的方式，這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿。譬如，小說(shuō)

將保爾在疾病纏身、丟失了戰(zhàn)斗實(shí)力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心無(wú)望、動(dòng)搖以與最

終戰(zhàn)勝自我的全過(guò)程刻畫得特別細(xì)膩感人。例二：這本書的名言警句很多，

能激勵(lì)我們成長(zhǎng)。如：“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。

一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而懊

悔……”例三：本書最大的勝利之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼鐵般意志

的人物形象。譬如：保爾在手術(shù)之后，醫(yī)生診斷他將雙目失明、失去勞動(dòng)

實(shí)力。但他沒(méi)有就此消沉，反而安排寫一部關(guān)于英勇的騎兵師的中篇小

說(shuō)……

三十六、（湖北恩施州）

《西游記》其次十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”寫了“孫悟

空三打白骨精”的故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容完成下面習(xí)題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述“孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過(guò)。

（2）請(qǐng)為“孫悟空三打白骨精”的英雄行為寫一段頒獎(jiǎng)詞。

（1）唐僧師徒取經(jīng)路上經(jīng)過(guò)一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐

僧肉，又懼憚唐僧身邊的徒弟，因此她先后三次變化成齋僧的村姑、找尋

女兒的老婆婆與老公公來(lái)欺瞞唐僧，伺機(jī)下手，可每次都被火眼金睛的孫

悟空識(shí)破。孫悟空三次棒打白骨精，前兩次被她逃脫了真身，第三次在土

地山神的幫助下最終打殺了這個(gè)妖怪，讓她現(xiàn)出了原形。

（2）是你火眼金睛讓妖魔鬼怪原形畢露，是你不畏艱險(xiǎn)一心除妖愛護(hù)師

傅，是你意志堅(jiān)決為取經(jīng)大業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

三十七、（河北）

選取《西游記》《水滸》《童年》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

這五部名著中的人物和相關(guān)內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：貝多芬嘔心瀝血譜名曲

下

聯(lián)：___________________________________________________________

示例一：唐三藏跋山涉水求真經(jīng)示例二：阿廖沙千辛萬(wàn)苦度童年

三十八、（南京）下列對(duì)名著情節(jié)表述有誤的一項(xiàng)是（▲）（3分）C

A.武松斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步

走向抗拒道路。

B.對(duì)阿廖沙影響最大的人是外祖母，她常常給阿廖沙講一些憐憫弱者、

歌頌光明的民間故事。

C.祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，其次輛車被大兵搶走了，

第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。

D.格列佛在小人國(guó)里如同一座大山，一頓飯要吃好兒車食物，搬移小

人國(guó)的人和物，像是擺布玩具。

三十九、（成都）下面兩題任選一題完成。

（1）讀名著，讓你開闊眼界，提高你對(duì)生活的相識(shí)；讀名著，又讓你相識(shí)了

很多人物,提高你辨析事物的實(shí)力。請(qǐng)從下面供應(yīng)的名著人物中選擇其一,

概括敘述與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié),并依據(jù)你所寫的這一情節(jié),概括出人

物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。（4分）

武松覺慧孫悟

空關(guān)羽魯濱孫

所選人

物:___________________________________________________________________

故事情

節(jié):___________________________________________________________________

_______________________________________________________（2

分）

性格特

點(diǎn)：___________________________________________________________________

_____________________________________________________（2分）

（2）依據(jù)下面的情節(jié)寫出人物姓名與其性格特點(diǎn)。（4分）

他的武器是兩只板斧,聽說(shuō)殷天錫強(qiáng)勢(shì)占柴進(jìn)宅舍，使怒不行遏。要叫他吃

板斧。他干凈利落，只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來(lái)聽說(shuō)朝廷要招安，他

便踢桌子,大叫：“招安，招安，招什么鳥安！”……將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉

碎。

這一情節(jié)寫的人物是,從中口」以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)

是____________________________________

（1）情節(jié)敘述精確流暢計(jì)2分；（2）概括的人物性格特點(diǎn)精確計(jì)2分。所選

人物不計(jì)分。（2）李逵性格豪爽、魯莽，具有劇烈的抗拒意識(shí)。（精

確寫出故事人物計(jì)1分；點(diǎn)出“性格豪爽、魯莽”意思的計(jì)2分；點(diǎn)出“具

有劇烈的抗拒意識(shí)”意思的計(jì)1分；意思相近即可）

四十、（安徽）運(yùn)用你課外閱讀積累的學(xué)問(wèn)，完成⑴一⑵題。（4分）

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德

國(guó)音樂(lè)家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄

國(guó)作家o

（2）《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國(guó)、大人國(guó)的緣由分別是什么

（1）貝多芬列夫托爾斯泰（2）到達(dá)小人國(guó)的緣由：船遇風(fēng)暴被毀,

格列夫被風(fēng)浪卷到小人國(guó)所在的島上。

到達(dá)大人國(guó)的緣由：在海上航行途中下船找尋淡水，格列夫登

上了大人國(guó)所在的島嶼。

四十一、（哈爾濱）對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)

是......................（A）

A.魯達(dá)是一個(gè)豪俠義士，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、

夜走娛蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。（《水滸傳》）

B.林黛玉因晴雯不開門一事錯(cuò)怪寶玉，心中怨氣無(wú)處發(fā)泄。次日，又

看到花落，勾起傷春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來(lái)，一首《葬花吟》道盡

了她內(nèi)心的酸楚。（《紅樓夢(mèng)》）

C.趙云是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗。一次是長(zhǎng)坂坡

單騎救阿斗，另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙云截江奪阿斗，

為劉氏政權(quán)立下了豐功偉績(jī)。（《三

國(guó)演義》）

D.孫悟空有很多喜聞樂(lè)見的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大

戰(zhàn)紅孩兒、斗法車遲國(guó)、三借芭蕉扇等，體現(xiàn)了他見機(jī)行事的超凡才智，

愛憎分明的處世原則，英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。（《西游記》）

四十二、（安順）

班級(jí)實(shí)行“我愿與他交摯友”的讀書活動(dòng).請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一

個(gè)，先寫出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交摯友的

理由.（4分）

備選人物：沙僧魯智深星期五阿寥沙保

爾?柯察金

我愿與交摯友，他是《》

中的人物形象，我愿與他交摯友的理由

是：_____________________________________________________________

___________________（50字左右）

示例一：沙僧《西游記》在西天取經(jīng)的路上，沙僧始終忠誠(chéng)地跟隨

著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事仔細(xì)，我愿

與他交摯友。

示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在充溢著暴力和仇恨的家庭里,

我愿與他交摯友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫溫煦快樂(lè)。

四十三、（南寧）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是

B)

A.孫悟空由一塊仙石改變而成，他手持金箍棒，神通廣闊，能七十二

變；他大鬧天宮，自封為“齊天大圣”；他英勇機(jī)靈，百折不撓，愛護(hù)唐

僧去西天取經(jīng)，深受讀者的寵愛。（吳承恩《西游記》）

B.武松是綠林英雄中富有血性和傳奇色調(diào)的人物。他從替兄報(bào)仇起先,

斗殺西門慶，醉打蔣門神，風(fēng)雪山神廟，血濺鴛鴦樓，步步被逼上梁山。

（施耐庵《水滸》）

C."啊!假如我能擺脫這種疾病，我肯定能擁抱整個(gè)世界!……我要扼

住命運(yùn)的咽喉，它恒久不能使我完全屈服!啊，假如能活上千百次那就太

好了！”這是貝多芬對(duì)殘酷命運(yùn)發(fā)出的劇烈抗?fàn)帯＃_曼-羅蘭《名人傳》）

D.阿廖沙三歲時(shí):父親死于霍亂，母親帶他去投奔外祖父。外祖父貪

欲、專橫、殘暴，常常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈愛和善，酷愛生

活，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心。（高爾基《童年》）

四十四、（山東省）4.名著閱讀。（2分）

不久前，央視一套播出了新版電視劇《四世同堂》，引起了社會(huì)

廣泛關(guān)注，這部電視劇是依據(jù)老舍的原著改編的。他于1936年推出了代

表作《》，書中主子公與小說(shuō)中另一人物“______”（車行

老板之女），均以其顯明的特性，成為文學(xué)史上的經(jīng)典形象。

四十五、（北京）名著閱讀（3分）

古典小說(shuō)《水滸傳》描寫了以為首的108位英雄聚義梁山

的故事。小說(shuō)中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，東京八十萬(wàn)禁軍

教頭，遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州。后來(lái)，他在

和草料場(chǎng)又險(xiǎn)遭謀殺。在經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無(wú)

可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山。

答案：①宋江②林沖③野豬林

四十六、（福建莆田）16.請(qǐng)?jiān)跈M線處填上相應(yīng)的作品名稱。（4分）

讀《》，我們邂逅了知恩圖報(bào)、對(duì)主子忠誠(chéng)馴服的“星期五”；

讀《》，我們結(jié)識(shí)了鐵骨錚錚、正氣凜然的美猴王；讀《》，

我們感受到保爾?柯察金巨大的人格魅力；讀《》，我們驚羨于

主子公游歷小人國(guó)、大人國(guó)等地的奇妙經(jīng)驗(yàn)。

17.請(qǐng)從下面兩道題目中任選一題作答，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。（6分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《水滸》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的緣由和經(jīng)過(guò)。

（2）請(qǐng)概括《伊索寓言》中《狐貍和山羊》的主要內(nèi)容，并談?wù)?/p>

獲得的啟示。

我選第（）題

16.魯濱孫（遜）漂流記西游記鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記

（每個(gè)空格1分）17.（6分，任選一題）（1）緣由：為了解救受鄭屠（鎮(zhèn)

關(guān)西）欺凌的金翠蓮父女。過(guò)程：魯智深（魯提轄）來(lái)到鄭屠（鎮(zhèn)關(guān)西）

肉鋪借機(jī)刁難，激怒鄭屠與之惡斗，最終三拳打死鄭屠，脫身而去。（大

意對(duì)即可。答出緣由得2分，若答“救出金翠蓮或幫助金翠蓮逃脫”亦可;

簡(jiǎn)介過(guò)程得3分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順得1分）（2）主要內(nèi)容：寫的是掉到井

里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊的背跳出井底，卻扔下山羊不管的

故事。啟示示例：警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。（大意對(duì)

即可。能簡(jiǎn)介內(nèi)容得3分，寫出啟示得2分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順得1分。）

四十七、（福建泉州）請(qǐng)從下列名著精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要概述該情

節(jié)的主要內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)或感悟.

一武松斗殺西門慶二格列佛在大人國(guó)的遭遇三魯賓遜搭

救“星期五”四孫悟空三調(diào)芭蕉扇

（1）精彩片

斷:__________________________________________________________

（2）情節(jié)概述（提示:要留意情節(jié)的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果）

（3）體驗(yàn)或感

悟：______________________________________________________________

5.（10分）精彩片段1分，概述情節(jié)6分,建議、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各2分，

感想3分

示例:概述情節(jié)：唐僧師徒四人，為了越過(guò)火焰山，向鐵

扇公主借芭蕉扇扇滅山火.悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主借扇，鐵扇公主不

愿（起因）.悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無(wú)蹤無(wú)影.菩薩給悟空

一粒“定風(fēng)丹”再去借扇.悟空二次來(lái)借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定

風(fēng)丹,紋絲不動(dòng).公主連忙回洞，閉門不出.悟空變作一只小蟲,乘公主喝茶

之際進(jìn)入鐵扇公主腹中.公主腹疼難忍,答應(yīng)借扇,但給的是一把假扇.第

三次，悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇（經(jīng)過(guò)）.牛魔王到家得知真相后連忙

追逐,悟空與牛魔王大戰(zhàn),最終戰(zhàn)勝牛魔王,用芭蕉扇扇滅山火,師徒四人

接著西行取經(jīng)（結(jié)果）.格列佛又一次出

海時(shí),遭遇風(fēng)暴,被刮到了一個(gè)生疏的六地,那里的居民身高有如鐵塔（起

因）.在大人國(guó)的農(nóng)夫面前,格列佛像霰鼠般大小,被農(nóng)夫當(dāng)作玩物帶同家,

為了賺錢,農(nóng)夫把他芍到市鎮(zhèn)上，讓他耍把戲，供人欣賞.后來(lái)他被王后賣

去,得以與國(guó)王相處（經(jīng)過(guò)）.漸漸地,格列佛思鄉(xiāng)之情日益濃烈,在一次隨

國(guó)王巡察邊疆時(shí)佯稱有病,去海邊呼吸簇新的空氣，當(dāng)他在岸邊鉆進(jìn)小木

箱睡覺時(shí),一只大鷹將木箱叼走.后來(lái)木箱落入海中，被路過(guò)的船只發(fā)覺，

里面的格列佛獲求教,最終又回到了英國(guó)（結(jié)果）.

四十八、（福建漳州）名著閱讀（6分）

（1）千百萬(wàn)人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”,是在《格列佛游記》

的第四卷“"中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最

令人熟識(shí)的名詞之一。

（2）杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫

的戰(zhàn)役是一

涉與到的兩個(gè)主要人物、。

（3）請(qǐng)以新大綱舉薦的初中生閱讀的中外名著為材料，依照所給的語(yǔ)句

形式，補(bǔ)寫完整后面的句子：我來(lái)到法蘭西，聽到了羅曼羅蘭在敘述三位

巨人的不凡歷程。（或：我來(lái)到了梁山泊，聽到了施耐庵在講解并描述108

條英雄闖九州的歷程。）

我來(lái)到,聽到

（1）“智馬國(guó)游記"（2）赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。（3）示例一：我來(lái)

到了英國(guó)，聽到了斯威夫特在敘述格列佛多次航海中的種種奇遇。示例二:

我來(lái)到了長(zhǎng)安，聽到了吳承恩在描述唐僧師徒降妖除魔，取回真經(jīng)的傳奇

故事。（每個(gè)空格1分，共6分。）

四十九、（廣東清遠(yuǎn)）（四）文學(xué)名著閱讀（6分）

那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從

半空里捋將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武

松見大蟲撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪

搖在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他

不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)，把這鐵棒也似的

虎尾，倒豎起來(lái)只一剪，武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲拿人，只是一撲,

一掀，一剪；三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲又剪不著，再吼

了一聲，一兜兜將回來(lái)，武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手搶起哨棒，盡平

生氣力只一棒，從半空劈將下來(lái)，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉

劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)打急了，正打在枯樹上,

把那條哨棒折做兩截，只拿得一半在手里。

那大蟲咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái).武松又只一跳，

卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前，武松將半截棒丟在

一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮緊緊地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲急

要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？武松把只腳望大蟲面

門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái)，把身底下爬起兩堆黃泥，做

了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃知奈何得沒(méi)了

些氣力，武松把左手緊緊楸住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭,

盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里.、鼻子里、耳朵

里，都迸出鮮血來(lái).那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲汀做

一堆，卻似檔著一個(gè)錦皮袋。

20.本文選自中國(guó)古典名著《水滸傳》，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩

段的情節(jié)，不超過(guò)7個(gè)字。（2分）

21.文中加點(diǎn)的〃閃〃和〃躲〃這兩個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用好在哪里？（2分）

22.第一段中〃撲〃、〃掀〃、〃剪〃三字描寫了老虎怎樣的特點(diǎn)？這對(duì)

刻畫武松的形象有什么作用？（2分）

20.（2分）景陽(yáng)岡武松打虎（或〃武松打虎〃）（2分）21.（2分）

傳神地寫出了武松的機(jī)靈（或〃機(jī)敏〃、〃反應(yīng)靈敏〃）22.（2分）描

寫了老虎的猛烈，（1分）襯托出武松的機(jī)靈和勇武。（1分）

五十、（福建永春）⑴在文學(xué)寶庫(kù)中，我們欣賞到很多“硬漢子”的不朽

形象：英國(guó)作家笛福筆下的成為冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄；《鋼

鐵是怎樣煉成的》中的主子公則以鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的精神詮釋了

人生的真諦。（2分）

⑵請(qǐng)從初中六部必讀名著中再選一個(gè)“硬漢子”，概述原著中的一個(gè)情節(jié)

片段，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的讀后感言。（8分）

“硬漢子”：

情節(jié)片段：

（不少于100字）

讀后感言：

⑴（2分。各1分）魯濱遜保爾（2）（8分。人物1分，情節(jié)4分，感

言3分）示例：李逵。情節(jié)：李逵沂嶺殺四虎（李逵背母親上梁山，路經(jīng)

沂嶺，李逵母親口渴，便叫李逵去取水。李逵回來(lái)后，發(fā)覺母親被老虎吃

了，義憤填膺的李逵先殺了兩只小虎，接著又把回來(lái)的母虎戳傷，在追逐

途中，他又把一只大老虎殺了，總共殺了子母四虎為母親報(bào)了仇才罷

休。感言：黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎時(shí)，全然不知恐驚是何物，為了替母親

報(bào)仇，奮力殺了四虎，這是何等的威猛和無(wú)畏。

五H^一、（湖南長(zhǎng)沙）4.名著閱讀。（5分）

（1）《愛的教化》采

納的形式講解并描述

了一個(gè)叫的小男孩成長(zhǎng)的故事，他用愛塑造人，

教化我們愛祖國(guó)、愛人民，恒久保持一顆和善真誠(chéng)勇于進(jìn)取的心。

（2）“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)者樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛

度年華而懊悔，也不因無(wú)所作為而慚愧。”這句話出自

《》，是作者

在雙目失明、全身癱瘓的境遇下創(chuàng)作的。作品中的主子

公的故事就取材于作者的親身經(jīng)

驗(yàn)。請(qǐng)把這本書送給一位心情低落的同學(xué)并寫上一句贈(zèng)言。

4.（5分）（1）日記體恩利科《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯

察金贈(zèng)言示例：困難不行怕，可怕的是失去信念。（寫激勵(lì)對(duì)方

戰(zhàn)勝困難、振作精神、增加信念的話語(yǔ)，符合要求即可。）

五十二、（湖南常德）6.讀下面《魯濱遜漂流記》中的一段落，依據(jù)原

作內(nèi)容填空。（2分）

聽到他的說(shuō)話聲，把他的面孔諦視一遍，一

把抱住他，不住地親啊，搖啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌

又是跳舞，任何人見到這種情景都不禁要感動(dòng)得落下眼淚。不一會(huì)兒，他

又哭起來(lái)，絞著雙手，敲打著自己的頭和臉色，像個(gè)瘋子似的蹦過(guò)來(lái)，跳

過(guò)去。我費(fèi)了好大勁才使他開口說(shuō)話，告知我其中的緣由。他稍許復(fù)原安

靜后告知我，這是

他O

6、星期五（1分）父親（1分）

五十三、（遼寧錦州）閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。

他緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充溢了他的心。

生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，

他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所作為而慚愧；在臨死的時(shí)候,

他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的

事業(yè)一一為人類的解放而斗爭(zhēng)。”人應(yīng)當(dāng)抓緊地、充分地生活……

他懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（1）上面選文出自名著《》，文中的“他”指的是

（2）“他”的身上具有的名貴品

質(zhì)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾，具有為志向而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志

和堅(jiān)韌奮斗的品質(zhì)。（每空1分）

五十四、（遼寧阜新）閱讀名著可以凈化我們的心靈。下面兩段文字似曾

相識(shí)吧？讀一讀，回答問(wèn)題。（3分）

多少人都贊頌他宏大的藝術(shù)。但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)中的第一人，他是現(xiàn)代藝

術(shù)最英勇的一股力氣，他是受苦而不屈的人們最宏大、最優(yōu)秀的摯友。

一個(gè)窮困潦倒、殘廢而孤獨(dú)、生而苦痛、世界從未賜予他快樂(lè)的人，卻創(chuàng)

建了快樂(lè)奉獻(xiàn)給全世界！他用自己的苦難鍛迨快樂(lè)。

（1）以上文字出自名著《》，“他”指的

是o

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。

（1）《名人傳》貝多芬（2）示例：貝多芬忍受雙耳失聰?shù)目嗤矗瑒?chuàng)作出

不朽名作《快樂(lè)頌》。

五十五、（重慶）6.經(jīng)典，穿越千栽，歷久彌新。當(dāng)前，在重慶市中小學(xué),

誦讀經(jīng)典的活動(dòng)正開展得如火如荼。敬愛的同學(xué)，信任你在閱讀經(jīng)典中相

識(shí)了很多文化名人，請(qǐng)你從下列文化名人中舉薦一位給大家.并說(shuō)說(shuō)舉薦

的理由（至少用一種修辭手法，60字左右）（5分）

供選擇的文化名人：屈原、陶淵明、李白、杜甫、陸游、李清照、魯迅、

朱自清、冰心、聞一多。你舉薦的文化名人是；

舉薦的理由

是_______________________________________________________________

五十六、（安徽蕪湖）走進(jìn)《西游記》。（5分）

①唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)十四個(gè)寒暑，橫跨十萬(wàn)八千里之遙，途徑不少

奇異的國(guó)度，其中你印象深刻的兩個(gè)國(guó)家是、o（2分）

②閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。

卻說(shuō)那師父駕著白童，那消一日，行過(guò)了八百里通天河界，干手

干腳的登岸。三藏上岸，合手稱謝道：“老童累你，無(wú)物可贈(zèng)，待我取經(jīng)

回謝你罷。”老童道：“不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無(wú)滅無(wú)生，能知

過(guò)去將來(lái)之事。我在此間，修行了一千三百余年；雖然延壽身輕，會(huì)說(shuō)人

話，只是難脫本殼。萬(wàn)望老師父到西天與我問(wèn)佛祖一聲，看我?guī)讜r(shí)得脫本

殼，可得一個(gè)人身。”三藏響允道：“我問(wèn)，我問(wèn)。”那老章才淬入水中

去了。

上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，取經(jīng)歸途中

他們重逢，老童馱著唐僧行快到通天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么？

請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述。（3分）

答：____________________________________________________

6.（5分）①西梁女（兒）國(guó)、寶象國(guó)、烏雞國(guó)、車遲國(guó)、天竺國(guó)、朱紫國(guó)、

比邱國(guó)、祭賽國(guó)、滅法國(guó)（寫出兩個(gè)即可，各1分）②老竄把師徒四人以

與寶馬經(jīng)書一同淬（沉）入河中。（1分）因?yàn)樘粕z忘了曾經(jīng)對(duì)老童的承

諾，沒(méi)有替它問(wèn)佛祖，（1分）于是老建生氣報(bào)復(fù)。（1分）（意思對(duì)即可）

五十七、（湖北十堰）名著閱讀填空。（在橫線處填寫正確的人名和事情,

2分）

那個(gè)挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都

是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，乂兜了半瓢吃，有意要他們

看著……那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都

是的主見。這個(gè)喚做

4.吳用智取生辰綱（2分，每空1分，錯(cuò)字漏字則該空不給分。）

五十八、（湖北仙桃）4.名著導(dǎo)讀。（3分）

《駱駝祥子》是（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說(shuō)寫了祥

子三起三落的經(jīng)驗(yàn)，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的凄慘命運(yùn)。請(qǐng)依據(jù)

下邊的提示，補(bǔ)寫出樣子失車的主要情節(jié)。

第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可

___________________________,*

其次次，他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，舍命攢錢，可車還沒(méi)買上，錢就被孫偵

探敲詐去了；

第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，

_____________________________________________________________________O

4.老舍（舒慶春）車很快被大兵搶走了（或:后被亂兵抓走，失去新車）虎

妞難產(chǎn)而死，只好賣車安葬虎妞（或：虎妞的死，又使他人財(cái)兩空）（3

分。每空1分，后兩空意對(duì)即可）

五十九、（江蘇無(wú)錫）1.下列各組詞語(yǔ)中讀音和書寫有錯(cuò)誤的一組是（2

分）（)

A.滑稽（ji）鱗次櫛（zhi）比B、隕（yOn）

落頂禮膜（ino）拜

C.玷（zhdn）污恃才放曠（kuang）D、窒（zhi）息頭

暈?zāi)垦＃▁uan）

（江蘇無(wú)錫）閱讀《水滸》選段，完成題目。（3分）

話說(shuō)當(dāng)時(shí)在黃泥岡上被取了生辰綱去，欲要就岡

子上自尋死路。卻待望黃泥岡下躍身一跳，猛可醒悟，曳住了腳，尋思道：

“爹娘生下酒家，堂堂一表，凜凜一軀，自小學(xué)成十八般武藝在身，終不

成只這般休了！比與今日尋個(gè)死處，不如日后等他拿得著時(shí)，卻再理睬。”

回身再看那十四個(gè)人時(shí)，只是眼睜睜地看著,沒(méi)個(gè)掙扎得

起。指著罵道：“都是你這廝們不聽我言語(yǔ)，因此做將出來(lái)，

連累了灑家。”樹根頭拿了樸刀，掛了腰刀，四周看時(shí)，別無(wú)物件。

嘆了口氣，始終下岡子去了。

（1）選段橫線上應(yīng)填寫的是同一個(gè)人物，該人物是（1）（）

A.吳用B、楊志C、白勝D、虞候

（2）依據(jù)描寫，在方框中填入表示心理特征的詞，完成所填

入人物的心理改變過(guò)程圖。（2分）

無(wú)里醒悟

2.（3分）（1）（1分）B（2）（2分）無(wú)奈（意思對(duì)即可）

六十、（寧夏）

他的靈魂翱翔了二百年，他的文字暖和了數(shù)代人的心。

他不僅讓他們相識(shí)了童話世界的美妙和純真，還讓他們共同經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)過(guò)

了童話世界中的現(xiàn)實(shí)和志向。盡管生活會(huì)讓我們流下眼淚，盡管生命中有

無(wú)可奈何，可是，我們會(huì)始終愛她，含淚愛她，直到恒久。

正如他所說(shuō)：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈！”

1.文段中的“他”是指（國(guó)籍）作家，

“他們”是指,“她”是

指o（4分）

2.“他的靈魂翱翔了二百年”的意思是

說(shuō)。（2分）

3.從上文看，這里的“阿拉丁神燈”是

指o（2分）

4.請(qǐng)你結(jié)合“他”的童話故事，談?wù)勀阍?jīng)的“經(jīng)驗(yàn)”和“體驗(yàn)”。（3

分）

1.丹麥安徒生讀者安徒生童話2.、①說(shuō)他在專心靈寫作，創(chuàng)建

的是精神財(cái)寶。（1分）②說(shuō)他貢獻(xiàn)很大、影響很久遠(yuǎn)。（1分）3.（答

出兩個(gè)方面即得滿分）①靈魂、精神支柱②心靈寄予③人

生寫照4.（每個(gè)要點(diǎn)1分，答案略）①作品：安徒生童話②經(jīng)驗(yàn)：能結(jié)合

故事的內(nèi)容與情節(jié)來(lái)談。③體驗(yàn)：是由作品引發(fā)出的思想與感情。（說(shuō)明:

如例子不是安徒生的作品，但其出處、情節(jié)、思想感情相匹配，可酌情給

分。）

六十一、（新疆）名著閱讀（4分）

初中三年，你肯定讀了不少名著。請(qǐng)?jiān)趥溥x書目只能夠選擇一部，完成下

面的讀書卡。

備選書目：《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《羅濱遜漂流

記》

書印象最深的人與該人物相關(guān)的一個(gè)故事情作品或該人物給你的啟

名物節(jié)示

8.示例：《駱駝祥子》祥子舊北京人力車夫的拼搏、掙孔與沉淪的辛酸故

事。萬(wàn)惡的舊社會(huì)老百姓沒(méi)有活路，要珍惜新社會(huì)新生活

六十二、（遼寧本溪）名著閱讀填空。（3分）

（1）他飽受生活的磨難，卻說(shuō)：“我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。”他遭

遇失聰?shù)拇驌簦瑓s譜寫出“英雄”的樂(lè)章。他就是羅曼?羅蘭寫的《名人

傳》中的人物O

（2）“青年人啊，為著后來(lái)的記憶，當(dāng)心著意地描你現(xiàn)在的圖畫。”

這首小詩(shī)出自冰心的詩(shī)集《》。這不作品

大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)母愛和童真的歌

頌；______________________________________________________________

；對(duì)人生的思索與感悟。

5.（1）貝多芬，1分（2）《繁星?春水》，1分；對(duì)大自然的崇拜

和贊頌。1分。

六十三、（湖南株洲）名著閱讀（5分）

①武松乘著酒興，走上岡子來(lái)，見一個(gè)敗落的山神廟。行到廟前，見這廟

門上貼著一張印信榜文。武松讀了印信榜文，方知端的有虎，欲轉(zhuǎn)身再回

酒店??????

②武松見那大蟲復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起哨棒，盡平生力氣，只一棒，從半

空劈將下來(lái)，只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛

看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來(lái)打急了，正打在樹上，把那條哨棒折做兩截,

只拿得一半在手里……武松將半截棒丟在一邊……

（1）上文節(jié)選自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)《》。

（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，卻為何寫武松害怕，想轉(zhuǎn)身

回去？

（3）武松從柴進(jìn)莊上出來(lái)，就始終將哨棒帶在身邊，作者也時(shí)時(shí)提起它,

讀者滿以為定當(dāng)靠它打虎，結(jié)果卻沒(méi)有用上。這樣寫有何作用？

8、（1）水滸傳或水滸（1分）（2）答案要點(diǎn)：以人搏虎，危急；（1分）

真實(shí)（1分）（3）制造懸念（平添波瀾）或突出武松徒手打虎的本

事。（2分）

六十四、（湖南衡陽(yáng)）下列是我國(guó)古代四大名著中的有關(guān)內(nèi)容的句子，請(qǐng)

任選一句，依據(jù)名著中的內(nèi)容擴(kuò)展成一段故事簡(jiǎn)介。（60字以內(nèi)）（4分）

①敗走華容道②偷吃人參果③倒拔垂楊柳④葬花、焚詩(shī)

4.①敗走華容道：《三國(guó)演義》中的重點(diǎn)故事，寫赤壁戰(zhàn)前,諸葛亮算

定曹操必?cái)∽呷A容,且