2/2收集整理，僅供參考浙江麗水學院招聘考試試卷2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.警告B.談心談話C.批評教育D.通知家長【答案】：C2.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發性侵害造成的【答案】：C3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.肄業證書B.學習證明C.結業證書D.畢業證書【答案】：C4.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師培養C.教師考核D.教師獎勵【答案】：B5.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教學D.實踐教學【答案】：B6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體角色社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.促進個體行為社會化【答案】：D7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業人員【答案】：D8.由于高等學校培養人才的基本單位是專業，所以，高校培養目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養目標B.課程培養目標C.專業培養目標D.學院培養目標【答案】：C9.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.原始社會的道德C.奴隸社會的道德D.資本主義道德【答案】：A10.高校不僅為本地區服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現了高校服務的（）A.廣闊性B.專業性C.合作性D.直接性【答案】：A11.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學監控能力D.教學效能感【答案】：B12.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.差異性C.多樣性D.單純性【答案】：A13.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學是根本，科研是源頭，服務是深化C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：B14.大學教師的能力包括（）。A.一般能力與教育能力B.學術能力與管理能力C.學術能力與語言表達能力D.智力因素與非智力因素【答案】：A15.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實習C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D16.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于傳授知識中B.以上都是C.寓思想教育于師生的交往中D.寓思想教育于各個教學環節中【答案】：B17.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀律D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：B18.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德意志C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：B19.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.信息加工B.建構主義C.行為主義D.人本主義【答案】：A20.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.文化B.政治C.制度D.經濟【答案】：B21.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.學校文化C.企業文化D.民族文化【答案】：D22.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.關注狀態B.直接接觸狀態C.零接觸狀態D.間接接觸狀態【答案】：D23.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.隱性功能B.正常功能C.顯性功能D.負向功能【答案】：D24.群體發展的最高階段是（）。A.松散群體B.集體C.聯合群體D.小群體【答案】：B25.在實踐過程中，在價值認識基礎上所形成的對客體價值的一種穩定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.價值觀B.人生觀C.世界觀D.道德觀【答案】：A26.2011年12月30日教育部、中國教科文衛體工會全國委員會研究制定（）。A.《高等學校教師職業道德規范》B.《新時代高校教師職業行為十項準則》C.《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》D.《新時代中小學教師職業行為十項準則》【答案】：A27.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.以上各方均不負B.林某的父母或其他監護人負責C.林某自己負責D.學校負責【答案】：D28.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業健康發展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規則被稱為（）。A.高等教育結構B.高等教育層次C.高等教育管理制度D.高等教育基本制度【答案】：D29.大學生的職業生涯規劃最主要的兩大目標包括職業生涯的發展和（）A.職業生涯的輔導B.職業生涯的決定C.職業生涯的變化D.職業生涯的了解【答案】：B30.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.形象記憶B.長時記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：C31.“君子求諸己，小人求諸人。”這句話體現的是（）。A.不懈努力B.勤于實踐磨煉C.自我反思D.虛心向他人學習【答案】：C32.以下屬于典型的學生行會型大學的是（）。A.牛津大學B.劍橋大學C.博洛尼亞大學D.巴黎大學【答案】：C33.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.自我評價B.學生評價C.社會評價D.家長評價【答案】：B34.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教育方法B.教育技術C.教育理論D.教師品行【答案】：D35.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.提高教學效率C.增強教學的計劃性D.有利于培養學生的集體精神【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：AD37.高校教學方法改革的趨勢主要表現在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發點來設計教學方法B.在教學方法的選擇與使用上強調多樣性和綜合化C.由重視傳授知識轉向重視教會學生學會學習D.以發展非認知因素為手段，突出了教學的情感性【答案】：ABCD38.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.社會調查B.實驗實習C.課程設計D.科研服務【答案】：ABCD39.（）是職業具有的功能。A.提高家庭地位B.完成當事人的社會化過程C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.通過崗位成才，成為某一行業的專家【答案】：BCD40.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.知覺C.感覺D.思維【答案】：AC41.教師專業發展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.反思經驗C.終身學習D.創新實踐E.教學相長【答案】：ABCD42.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，將教師劃分為關注生存、關注情境和關注學生三個階段。A.布朗B.弗洛伊德C.埃利斯D.富勒【答案】：AD43.個體心理發展的影響因素有（）A.社會生活環境B.教育C.遺傳素質D.實踐活動【答案】：ABCD44.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.可利用性B.直觀性C.鞏固性D.可辨別性【答案】：ACD45.大學生常見的社會行為有哪些（）A.親和行為B.知覺行為C.選擇行為D.侵犯行為【答案】：ABC46.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.綜合性大學B.單科性院校C.多科性院校D.研究性大學【答案】：ABC47.下列屬于教師公正內容的有（）。A.以身作則B.堅持真理C.依法執教D.獎罰分明E.秉公辦事【答案】：BDE48.高等教育的文化功能表現在（）。A.選擇文化B.傳遞文化C.保存文化D.創新文化【答案】：ABCD49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.勤警示C.細管理D.多落實E.巧溝通【答案】：ACDE50.高校教師職業道德自我修養的方法（）。A.愛崗敬業B.好禮守節C.知行合一D.內省慎獨【答案】：BCD51.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學習效果越好D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ABD52.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.基本專業B.學科專業C.特設專業D.應用專業【答案】：AC53.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.大學生的不滿B.互聯網在教學