9知法守法依法維權課時2《守法不違法》（教學設計）-2024-2025學年統編版道德與法治六年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）9知法守法依法維權課時2《守法不違法》（教學設計）-2024-2025學年統編版道德與法治六年級上冊設計意圖本節課旨在幫助學生樹立守法意識，明確違法與守法的區別，了解違法行為的種類及后果，從而引導學生在日常生活中做到遵紀守法，依法維權。通過案例分析、小組討論等活動，提高學生的法治素養，為成為合格公民奠定基礎。核心素養目標培養學生樹立正確的法治觀念，增強法治意識，提高法律素養。通過學習，學生能夠理解法律的作用，認識到守法的重要性，學會運用法律武器維護自身權益，形成尊重法律、遵守法律、維護法律的良好習慣。教學難點與重點1.教學重點，

①理解違法行為的種類及其法律后果；

②掌握依法維權的基本途徑和方法；

③培養學生在日常生活中自覺遵紀守法的良好習慣。

2.教學難點，

①區分一般違法行為與犯罪行為；

②理解法律面前人人平等的原則；

③幫助學生克服對法律知識的陌生感和恐懼感，提高運用法律知識解決問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通法規圖片、違法行為案例視頻等。

3.教學工具：準備法律知識卡片、模擬法庭道具等，以便學生更好地理解和參與課堂活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一系列違法行為案例，提問學生：“什么是違法行為？違法行為有哪些危害？”

-回顧舊知：引導學生回顧上一節課學到的法律基礎知識，如法律的定義、法律的作用等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

①詳細講解違法行為的種類，包括一般違法行為和犯罪行為。

②解釋違法行為的法律后果，如行政處罰、刑事責任等。

③介紹依法維權的基本途徑和方法，如投訴、申訴、訴訟等。

-舉例說明：

①通過交通違法案例，讓學生了解違法行為的具體表現。

②以校園欺凌案例，展示如何運用法律武器維護自身權益。

-互動探究：

①分組討論：將學生分成小組，討論如何避免違法行為，如何依法維權。

②角色扮演：讓學生模擬法庭審判過程，體驗依法維權的過程。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

①完成教材中的練習題，鞏固對違法行為的認識。

②編寫一篇關于如何遵紀守法的短文，表達自己的觀點。

-教師指導：

①檢查學生的練習情況，解答學生的疑問。

②對學生的短文進行點評，引導學生提高寫作能力。

4.總結與拓展（約5分鐘）

-總結：回顧本節課的主要知識點，強調守法的重要性。

-拓展：布置課后作業，要求學生調查身邊的違法行為，并提出改進措施。

5.課堂小結（約2分鐘）

-教師對本節課的教學內容進行簡要總結，強調法治觀念的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中自覺遵紀守法，成為合格公民。

6.課后作業（約5分鐘）

-布置課后作業，要求學生完成以下任務：

①查閱資料，了解我國憲法的基本內容。

②結合自身實際，撰寫一篇關于如何維護自身合法權益的文章。教學資源拓展1.拓展資源：

-法律法規：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等。

-法律知識普及書籍：《法治教育讀本》、《小學生法律常識問答》等。

-法律案例庫：收集典型案例，如未成年人犯罪案例、消費者維權案例等。

2.拓展建議：

-閱讀相關法律法規，了解法律的基本內容和原則。

-通過閱讀法律知識普及書籍，加深對法律的理解。

-組織學生參觀法院、公安局等法律機構，實地了解法律工作。

-開展模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、當事人等角色，體驗法律實踐。

-邀請法律專業人士來校講座，分享法律知識和實踐經驗。

-組織學生參加法治知識競賽，提高學生對法律知識的興趣和掌握程度。

-創設法治教育主題班會，讓學生在討論中提高法治素養。

-布置學生課后調查任務，了解家庭、社區中的法律問題，并提出解決方案。

-引導學生關注媒體報道的法律案例，分析案例中的法律問題，提高法律意識。

-鼓勵學生參與志愿服務活動，如法律援助、環境保護等，將法治理念融入實踐。

-建立法治教育檔案，記錄學生的法治成長過程，激勵學生不斷學習法律知識。典型例題講解1.例題：

小明在學校的籃球比賽中，因為犯規導致對方隊員受傷。請問小明的行為屬于什么類型的違法行為？

答案：小明的行為屬于一般違法行為，因為他在體育活動中沒有遵守比賽規則，導致對方隊員受傷。

2.例題：

小紅在商店購買了一瓶飲料，發現飲料里有異物。她應該如何依法維權？

答案：小紅可以依法維權的方式包括：

-向商家提出投訴，要求退換貨；

-向消費者協會投訴；

-向相關行政部門舉報；

-如果造成嚴重后果，可以向人民法院提起訴訟。

3.例題：

小剛在網絡上發現有人發布侮辱他人人格的信息，他應該如何處理？

答案：小剛可以采取以下措施：

-聯系網絡平臺，要求刪除違法信息；

-向公安機關報案，請求查處違法行為；

-通過法律途徑維護自己的合法權益。

4.例題：

小李在放學回家的路上，目睹了一起交通事故，他應該如何協助處理？

答案：小李可以協助處理交通事故的方式包括：

-保護現場，防止事故擴大；

-幫助受傷者尋求急救；

-向公安機關提供事故發生的經過；

-如果可能，協助調解雙方的糾紛。

5.例題：

小王在超市購物時，發現自己的購物卡被他人冒用。他應該如何處理？

答案：小王可以采取以下措施：

-立即向超市反映情況，要求凍結購物卡；

-向公安機關報案，提供購物卡被冒用的證據；

-與銀行聯系，報告購物卡異常情況；

-通過法律途徑追究冒用者的法律責任。板書設計1.本文重點知識點：

①違法行為的種類

②違法行為的法律后果

③依法維