4我們的公共生活第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：《我們的公共生活》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、遵守公共秩序的法治意識(shí)；提高學(xué)生參與公共生活的能力，學(xué)會(huì)在公共生活中與他人和諧相處；增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共事務(wù)，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共生活的重要性，形成積極的社會(huì)參與態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：公共生活中法律法規(guī)的理解與應(yīng)用

難點(diǎn)：學(xué)生在公共生活中的角色認(rèn)知和責(zé)任感培養(yǎng)。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解法律法規(guī)在公共生活中的具體應(yīng)用，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同社會(huì)角色，體驗(yàn)公共生活中的責(zé)任感，通過情境模擬強(qiáng)化責(zé)任感的培養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合日常生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在公共生活中體現(xiàn)個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解公共生活的基本概念和法律法規(guī)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同公共場(chǎng)景，體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。

3.利用多媒體展示公共生活中的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高法律意識(shí)。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）播放一段關(guān)于公共秩序的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共生活的關(guān)注。

（2）提問學(xué)生：你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些需要遵守公共秩序的情況？為什么遵守公共秩序很重要？

（3）引出課題：《我們的公共生活》。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解公共生活的基本概念，如公共空間、公共設(shè)施、公共秩序等。

用時(shí)：5分鐘

（2）介紹公共生活中常見的法律法規(guī)，如交通規(guī)則、環(huán)保法規(guī)、公共場(chǎng)所秩序管理等。

用時(shí)：10分鐘

（3）分析公共生活中遵守法律法規(guī)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法治觀念。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同公共場(chǎng)景，如過馬路、乘坐公共交通工具等，讓學(xué)生體驗(yàn)遵守公共秩序的重要性。

用時(shí)：10分鐘

（2）分組討論：如果遇到違反公共秩序的行為，我們應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)學(xué)生思考如何在公共生活中維護(hù)自己的權(quán)益。

用時(shí)：10分鐘

（3）展示學(xué)生作品：讓學(xué)生分享自己在公共生活中的觀察和體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）關(guān)于遵守交通規(guī)則的討論：

舉例回答：過馬路時(shí)，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則不僅保障了自己的安全，也方便了他人。

（2）關(guān)于保護(hù)環(huán)境的討論：

舉例回答：在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任，也是對(duì)后代的一種關(guān)愛。

（3）關(guān)于公共場(chǎng)所秩序的討論：

舉例回答：在圖書館保持安靜，尊重他人的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同維護(hù)良好的公共秩序。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共生活中遵守法律法規(guī)的重要性。

（2）引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，成為遵守公共秩序的公民。

（3）布置課后作業(yè)：觀察并記錄自己一周內(nèi)遇到的公共秩序問題，提出自己的解決方案。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）公共安全知識(shí)：介紹公共安全的基本概念，如消防安全、交通安全、公共衛(wèi)生安全等，以及相應(yīng)的法律法規(guī)。

（2）公民道德規(guī)范：探討公民在社會(huì)生活中的道德行為規(guī)范，如誠信、友善、尊重等。

（3）公共設(shè)施維護(hù)：介紹公共設(shè)施的種類、功能及其維護(hù)的重要性，如公園、圖書館、公共交通設(shè)施等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀消防隊(duì)、警察局等公共機(jī)構(gòu)，了解公共安全工作者的工作職責(zé)和公共安全知識(shí)。

（2）開展主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在日常生活中遵守公共秩序的經(jīng)歷，以及遇到的違反公共秩序的行為和相應(yīng)的解決方法。

（3）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查并記錄家中或社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施，分析其維護(hù)情況，并提出改進(jìn)建議。

具體拓展內(nèi)容如下：

（1）公共安全知識(shí)：

-消防安全：介紹火災(zāi)逃生知識(shí)、滅火器的使用方法等。

-交通安全：講解交通信號(hào)、行人過馬路規(guī)則等。

-公共衛(wèi)生安全：強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、疾病預(yù)防知識(shí)等。

（2）公民道德規(guī)范：

-誠信：通過案例分析，讓學(xué)生了解誠信的重要性，以及如何在生活中踐行誠信。

-友善：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)心他人，建立良好的人際關(guān)系。

-尊重：教育學(xué)生尊重他人的權(quán)利和意見，遵守社會(huì)公德。

（3）公共設(shè)施維護(hù)：

-公園：了解公園設(shè)施的種類、功能，以及如何正確使用和維護(hù)。

-圖書館：介紹圖書館的規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

-公共交通設(shè)施：講解公共交通工具的使用規(guī)則，提高學(xué)生的出行安全意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《公共生活中的法律意識(shí)》

內(nèi)容概述：本書以生動(dòng)的案例和深入的分析，講述了公共生活中的法律意識(shí)，強(qiáng)調(diào)了遵守法律法規(guī)的重要性，適合學(xué)生閱讀。

（2）視頻資源：《公共秩序與法治》紀(jì)錄片

內(nèi)容概述：紀(jì)錄片通過真實(shí)的案例，展示了公共秩序與法治的關(guān)系，以及公民在公共生活中的法律意識(shí)，適合學(xué)生觀看。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料《公共生活中的法律意識(shí)》：

-學(xué)生在課后閱讀本書，重點(diǎn)關(guān)注公共生活中的法律意識(shí)培養(yǎng)，思考如何在日常生活中遵守法律法規(guī)。

-鼓勵(lì)學(xué)生做好讀書筆記，記錄自己的心得體會(huì)，并在下一節(jié)課上分享。

（2）視頻資源《公共秩序與法治》紀(jì)錄片：

-學(xué)生觀看紀(jì)錄片，注意觀察視頻中的公共秩序維護(hù)和法治實(shí)踐。

-觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己對(duì)公共秩序和法治的認(rèn)識(shí)，以及如何在日常生活中踐行法治精神。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦相關(guān)的書籍和視頻資源，幫助學(xué)生拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，自主查找更多關(guān)于公共生活和法治的知識(shí)。

-在課堂上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，解答學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，關(guān)注公共事務(wù)，成為具有法治意識(shí)的公民。

具體拓展活動(dòng)建議：

（1）家庭作業(yè)：

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我在公共生活中的法治體驗(yàn)”的短文，分享自己在一周內(nèi)觀察到的公共秩序現(xiàn)象，以及自己的感受和思考。

（2）社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參觀社區(qū)或公共場(chǎng)所，如公園、圖書館、博物館等，觀察公共秩序的維護(hù)情況，并記錄下來。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中或社區(qū)中，發(fā)現(xiàn)并記錄需要改進(jìn)的公共秩序問題，并提出自己的解決方案。

（3）小組合作：

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與公共生活相關(guān)的主題，如交通安全、環(huán)境保護(hù)、公共設(shè)施管理等，進(jìn)行深入研究。

-每個(gè)小組準(zhǔn)備一份報(bào)告，包括研究過程、發(fā)現(xiàn)的問題和提出的建議，并在課堂上進(jìn)行展示和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-公共生活的定義與特點(diǎn)

-公共秩序的重要性

-公共生活中的法律法規(guī)

②關(guān)鍵詞匯：

-公共空間

-公共設(shè)施

-公共秩序

-法律法規(guī)

-社會(huì)責(zé)任

③重點(diǎn)句子：

-“公共生活是人們?cè)谏鐣?huì)中共同參與、共同維護(hù)的一種生活方式?！?/p>

-“遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?！?/p>

-“法律法規(guī)是維護(hù)公共秩序的重要保障。”

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-公共生活中的法律法規(guī)種類

-法律法規(guī)在公共生活中的應(yīng)用

-違反公共秩序的法律后果

②關(guān)鍵詞匯：

-交通法規(guī)

-環(huán)保法規(guī)

-公共場(chǎng)所秩序管理

-違法行為

-法律責(zé)任

③重點(diǎn)句子：

-“交通法規(guī)是保障交通安全的重要法律規(guī)范?！?/p>

-“環(huán)保法規(guī)是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的法律依據(jù)?！?/p>

-“違反公共秩序?qū)⒊袚?dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！?/p>

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：