第第頁可編輯修改精選全文完整版在學習中快樂比考試得第一更重要在學習中快樂比考試得第一更重要

有的父母，經常能聽到有些孩子在抱怨，要么不喜歡英語，要么對數學不感興趣，要么討厭死了歷史課?？上攵?，如果孩子不喜歡他所學習的科目，同時又不得不去面對的時候，在做這些科目作業的時候，心里一定也是不情愿的、不愉快的。但是，為了完成該學科的作業，還得逼著自己去做。因為沒有激情和動力，做起來不僅效率不高，而且還會覺得更痛苦。

實際上，在學習過程中，遇到不喜歡的科目是正常的，有些優等生也不例外。這個時候父母就要讓孩子學會調節，轉變對自己不感興趣學科的態度，重新重視起來。

如果孩子不喜歡某一門學科，可能是因為他對這門學科的重要性認識不足。當充分認識到某一門學科對自己的重要性時，就會促使自己去努力地學習。

在這方面，哈佛優等生有一個小小的竅門值得父母借鑒，即讓孩子從該學科簡單的知識學起，逐漸培養起對該學科的興趣。父母可以安排一個充裕的時間，和孩子一起好好地分析和思考該學科，總結出該學科的重要性，以及自己不喜歡的原因，接著尋找突破口，培養孩子的信心。當具體分析該門學科的時候，告訴孩子學習該學科的目的、用處以及好處是什么。如果是因為孩子覺得某科目知識很難，那么通過從簡單知識學起的方法，可以慢慢建立起孩子學習的興趣。當孩子產生了學習的興趣，就會覺得學習其實是一件快樂的事。

1.不要讓無數個“第一”整天追趕著孩子

“多少年來，在我的心中只有第一，必須第一，無數個第一整天在追趕著我，我真是太累了……”試想有這樣想法的孩子一旦失利會怎樣呢？

在這個緊張不安、充滿競爭、快速發展的社會里，每一個人，包括孩子，都會遇到壓力?，F在，孩子們的課業負擔重，學習時間長，父母管得過死，還有考試不及格，競賽不入圍，升學上不了重點學校，和同學、老師關系不好等，這些都會給孩子帶來心理壓力，影響孩子個性的發展。特別是那些性格內向的孩子，學習成績差的孩子，單親家庭的孩子，智商低或生理有缺陷的孩子，調皮的孩子或失足、有過錯的孩子，他們面臨的問題更多，再加上一些父母不能正確對待他們，使這些孩子在遇到不愉快的事情時，就會有話不敢說，忍氣吞聲，心理的郁積得不到疏散。久而久之，他們就會出現注意力不集中、行為遲鈍、精神不振、人際關系緊張等情況。

許多父母和老師說，現在的孩子太嬌氣，心理承受能力太差。的確，一個人只要參與社會生活，就會遇到各種壓力、困難和挫折。對此，有的人堅強、樂觀，勇敢地去戰勝它；有的人就顯得懦弱、悲觀，處處逃避它。做多大的事需要多大的心理承受能力，作為父母，應使孩子逐步形成遇忙不亂、遇驚不顫、寵辱不驚的心理品質，保持心理健康。父母要從關心孩子的角度出發，有愛心、有耐心地與孩子多談心，做孩子的知心朋友。只有這樣，才能使孩子的郁悶得到疏散，使孩子每天都有個好心情。

【正面管教秘訣】

如果不顧孩子自身實際，只知道讓孩子這個拿第一，那個要優秀，就會給孩子造成巨大的壓力。還有的父母只讓孩子學習，這也不讓干，那也不讓干，這也會讓孩子感到壓抑。

2.注意，孩子的“開學焦慮癥”來襲

“馬上開學了，還老是往外跑，給我乖乖待在家里。”開學前，初三學生小陳趁著還未開學瘋狂地和同學在外玩耍，為此與媽媽發生了多次爭吵，每次提到開學，原本還高興的他，一下子就好像沒有了熱情，對家人親朋愛理不理的。

感到不被理解的小陳帶著情緒拖著疲憊的身體進入了新學期的課堂。可是開學已經十余天了，小陳依然情緒低落、不想上學，上課犯困、疲倦，甚至與父母發生爭吵。

像小陳這類情況在中小學校開學之初普遍存在，是典型的“開學焦慮癥”，他們輕則遲到，上課犯困；重則厭學、逃課；更有嚴重者情緒低落，甚至異常焦慮。面對孩子的“開學焦慮癥”，有些父母不是去關注，而只是一味地埋怨，這樣只能讓結果越來越糟。

【正面管教秘訣】

面對孩子的“開學焦慮癥”，父母可以對孩子進行積極的心理暗示。開學一周前可以幫助孩子恢復規律的作息時間?？捎脜⒓由鐣嵺`活動、去圖書館等方式來充實孩子的生活。要讓孩子適當地鍛煉身體，讓孩子生理、心理盡快回歸到正常的軌道上來。

3.“黃油加大棒”學習法會適得其反

有些孩子只要一提學習，馬上變成苦瓜臉，非常痛苦。而我們很多父母就是弄不懂學習這么重要，為什么孩子卻會痛苦？不學習能有前途嗎？不學習能有以后的發展嗎？所以，厭學就是個性上的胸無大志、沒出息，是品質上的懦弱、無能和愚蠢的表現，所以父母更多的是用榜樣來鼓勵、用物質來刺激，實在不行就指責和棒打，但是目前很多事實說明，這種“黃油加大棒”的做法收效甚微。

這種方法會讓孩子一想到學習，就想起父母的嚴厲面目，就想到自己毫無價值、丟人現眼，所以就出現了痛苦的感覺……我們在很多地方為孩子“建立”了一條又一條痛苦的神經鏈，孩子越來越無法忍受，小的時候隱忍，大了之后就會逃避。

【正面管教秘訣】

人的一個主要的心理特點是，追求快