PAGE10-第一框世界文化的多樣性學習任務核心素養1.描述與分類：了解民族節日和文化遺產的文化價值，區分對待文化多樣性的看法和原則。2．說明與論證：世界文化與民族文化，文化具有共性和特性的緣由。3．預料與選擇：既要認同本民族文化，又要敬重其他民族文化的緣由，遵循各民族文化一律同等原則的緣由。4．辨析與評價：對待本民族文化和其他民族文化的不同看法。1.政治認同：認同中華文化，維護好、發展好中華文化。2．科學精神：敬重文化多樣性，實現世界文化的旺盛。3．法治意識：依法愛護文化遺產，破壞文化遺產是違法行為。4．公共參與：體會民族傳統節日的文化內涵；參與愛護文化遺產的宣揚活動。一、異彩紛呈，交相輝映1．文化多樣性的內涵：世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化。民族文化是一個民族區分于其他民族的獨特標識。2．文化多樣性的表現(1)民族節日①內涵：蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。②意義：慶祝民族節日，是民族文化的集中展示。(2)文化遺產①地位：是一個國家和民族歷史文化成就的重要標記。②意義：對于探討人類文明的演進具有重要意義，對于呈現世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財寶。③看法：聯合國教科文組織確定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，并賜予愛護。[判一判](1)文化遺產是一個民族歷史文化的長期積淀。()(2)透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領會不同民族文化的韻味。()提示：(1)×(2)√二、透視文化多樣性1．地位：文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。2．文化是民族的又是世界的(1)文化是民族的①表現：各民族文化之間存在著差異，都有自己的文化特性和特征。②緣由：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同。(2)文化是世界的①表現：不同民族文化有共性和普遍規律，都是世界文化中不行缺少的色調。②緣由：世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律。[辨一辨]有人認為：世界文化與民族文化是整體與部分的關系。你是如何看待這一觀點的？提示：世界文化與民族文化是共性與特性、一般和特別的關系。三、敬重文化多樣性1．看法：既要認同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，敬重世界文化多樣性，共同促進人類文明旺盛進步。2．意義(1)是發展本民族文化的內在要求。(2)是實現世界文化旺盛的必定要求。3．原則：必需遵循各民族文化一律同等的原則。在文化溝通中，要敬重差異，理解特性，和諧相處，共同促進世界文化的旺盛。[連一連]世界文化與民族文化的關系[創設情景]中國人以往比較戀家，過的節日也是戀家的節日，節日思親想家的感情爬上心頭。中國的節日是戀家的、內斂的節日。西方的有些節日可不一樣，尤其情人節及平安夜。西方的節日充溢著奔放與對感情的大膽表明，是開放的、追求的節日。傳統的節日的源頭就是廟會，所謂廟會是古代中國祭神祭祖的追祖思源的活動、對神的膜拜。西方的節日源頭就是亞當夏娃的傳聞，期間滲透著愛情，滲透著浪漫。[探究任務]1．(描述與分類、科學精神)透過東西方節日的不同，可以看出世界文化有何特點？提示：民族節日的不同，是世界文化多樣性的重要體現。透過多姿多彩的民族節日，可以看到世界文化的多樣性。2．(說明與論證、科學精神)各國節日有何異同，其緣由是什么？提示：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，導致文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征。世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不行缺少的色調。[探究總結]1．民族節日和文化遺產的關系民族節日文化遺產區分地位是一個民族歷史文化的長期積淀是一個國家和民族歷史文化成就的重要標記意義慶祝民族節日，是民族文化的集中展示文化遺產不僅對于探討人類文明的演進具有重要意義，而且對于呈現世界文化的多樣性具有獨特作用，是人類共同的文化財寶看法要挖掘民族節日的文化內涵為了使不同民族優秀文化遺產免遭破壞，聯合國教科文組織確定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，并賜予愛護聯系從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力集中表現≠全部表現：民族節日和文化遺產集中展示了世界文化的多樣性。文化多樣性還會通過衣食住行、法律道德等得以體現。2．“文化是世界的”與“文化是民族的”的關系文化是世界的文化是民族的表現不同民族文化之間存在共性和普遍規律各民族文化之間存在差異，都有自己的特性和特征緣由世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍規律各民族間存在經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同辯證關系世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，是世界性與民族性的統一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通過文化的民族性表現出來錯誤傾向①只看到不同民族文化之間的差異，而看不到共性和普遍規律。②只看到各民族文化之間的共性，而看不到存在的差異差異≠優劣：各民族文化有差異，但沒有凹凸貴賤和優劣之分，各民族文化都是世界文化的重要組成部分。3．文化多樣性(1)文化有內容、形式的差異，也有性質、層次、功能的區分，這些都是文化多樣性的表現。(2)文化多樣性除了可以體現在民族節日、文化遺產中，也可以通過語言文字、宗教信仰、理論思想、文學藝術、民居建筑、風俗習慣等各個方面體現出來。民族節日和文化遺產僅是文化多樣性的突出體現。文化多樣性≠文化多元化(1)文化多樣性是從文化的表現形式方面來說的。文化內容的差異、地域文化的特色，都是文化多樣性的表現。(2)文化多元化是從文化的來源和性質方面來說的。各種文化性質上的差異，是強調文化的多元化。(3)文化多元化是文化多樣性的一種表現，但不是文化多樣性的發展方向。(2024·全國卷Ⅱ)近年來，大批中國游客到俄羅斯參觀“阿芙樂爾”號巡洋艦、斯莫爾尼宮、列寧墓等，感受俄羅斯紅色文化的魅力。同時，毛澤東故居等中國紅色旅游項目越來越受到俄羅斯人的寵愛。中俄兩國之間紅色旅游發展得益于兩國的紅色文化()①是推動兩國文化發展的主導性因素②是滿意兩國民眾文化需求的重要資源③既具有共同的精神內涵又各具顯明特色④規定著各自民族文化內容和形式的多樣性A．①② B．①④C．②③ D．③④[思維建模]審設問學問：未限事務：中俄兩國之間紅色旅游發展角度：得益于審材料中俄游客參觀對方紅色文化審選項中俄兩國之間紅色旅游發展，體現了文化既是民族的，又是世界的，中俄兩國紅色旅游文化既有共性，又各具特色，能夠滿意兩國民眾的文化需求，由此推斷②③正確；紅色文化不是推動兩國文化發展的主導性因素，①表述錯誤；文化內容和形式的多樣性，是由各民族的經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素確定的，不是紅色文化規定的，④表述錯誤定答案C1．隨著中西飲食文化的溝通，西方一些先進的制作工藝和飲食方法為古老的中國飲食文化注入了新的活力；與此同時，我國的飲食文化在海外的影響也越來越大，中國菜日益受到各國人民的歡迎與寵愛。中外文化之所以能夠溝通，從根本上說是因為()A．文化賴以產生和發展的實踐具有共性和普遍規律B．各民族文化一律同等原則在文化溝通中得到貫徹C．各民族文化都是世界文化中不行缺少的色調D．各民族文化都有自己的文化特性和文化特征A[文化是人們社會實踐的產物，人們的社會實踐有其共同點和普遍規律，而在其基礎上產生的文化也具有共性和普遍性。中西文化之所以能夠相互溝通、借鑒和融合，是因為它們有共同的社會實踐基礎，A說法正確；B、C、D與題意不符。]2．儒學仁、義、禮、智、信的道德標準和儒家文化傳統被西方世界稱頌并汲取利用，儒學現在已經超越了國界，成為全人類共同的文化財寶。從文化角度看，儒學能從中國走向世界，是因為()①在實踐中產生和發展的不同民族文化有共性和普遍規律②各民族文化之間存在著差異③文化既是民族的又是世界的④敬重文化多樣性是實現世界文化旺盛的必定要求A．①② B．③④C．②④ D．①③D[題干強調的是儒學對世界文化的重要性，儒學是中國的也是世界的，①③符合題意；②與題意無關；④強調的是敬重文化多樣性的緣由，不符合題意。]敬重文化多樣性[創設情景]國家主席習近平在聯合國教科文組織總部的演講中指出，溝通互鑒不應當以獨尊某一種文明或貶損某一種文明為前提。中國人在2000多年前就相識了“物之不齊，物之情也”的道理。推動文明溝通互鑒，可以豐富人類文明的色調，讓各國人民享受更富內涵的精神生活，開創更有選擇的將來。[探究任務]1．(說明與論證、科學精神)運用文化生活學問，分析“物之不齊，物之情也”的道理。提示：①“物之不齊，物之情也”是指物品千差萬別，這是客觀情形，是自然規律。②各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，確定了各民族文化之間存在差異，且都有自己的文化特性和特征，故此文化是民族的。2．(預料與選擇、公共參與)在文明溝通互鑒中，應如何避開“獨尊”或“貶損”現象？提示：①既要認同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，敬重世界文化多樣性，共同促進人類文明旺盛進步。②遵循各民族文化一律同等的原則，敬重差異，理解特性，和諧相處。③堅決反對文化霸權主義。[探究總結]1．敬重文化多樣性的緣由(1)地位：文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。(2)依據：文化既是民族的，又是世界的。(3)必要性：文化多樣性既是發展本民族文化的內在要求，也是實現世界文化旺盛的必定要求。(4)重要性：只有保持世界文化的多樣性，世界才能更加豐富多彩，充溢朝氣與活力。2．敬重文化多樣性的看法和原則看法內容既要認同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，敬重世界文化多樣性，共同促進人類文明旺盛進步緣由是發展本民族文化的內在要求，民族文化起著維系社會生活、維持社會穩定的重要作用，是本民族生存和發展的精神根基，敬重文化多樣性，首先要敬重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化。是實現世界文化旺盛的必定要求原則內容遵循各民族文化一律同等的原則緣由只有在民族同等的基礎上，世界各國人民才能相互敬重，共同發展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充溢朝氣與活力(1)對待不同文化的看法是不同的①對于本民族文化的看法是“認同”，指的是總體認同，不排斥“去其糟粕”的可能。②對待外來文化的看法是“敬重”，既可以是“兼容并蓄”，也可以是“求同存異”。(2)堅持各民族文化一律同等并不是將其他民族文化與本民族文化同樣對待。發展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，在文化溝通、借鑒和融合中，要學習世界文化的有益成果，并堅持以我為主，為我所用的原則。(3)反對錯誤傾向①認同本民族文化。不搞“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”，不盲目崇拜其他民族文化，既要看到本民族文化的不足，更要看到本民族文化的優點和特長，取其精華，去其糟粕，開拓創新，將本民族文化發揚光大。②敬重其他民族文化。不搞“封閉主義”，不盲目排斥其他民族文化，對其他民族文化的特性賜予充分的理解和敬重。③敬重文化的多樣性。要在各民族文化同等的基礎上，相互溝通，取長補短，以實現各民族文化的共同發展。英國首相夫婦訪問上海期間，倒舉起代表中國傳統文化象征的“福”字向大家展示。有英媒嘲諷道：“你們福字拿倒了！”孰不知中文“倒”和“到”是諧音，將“福”字倒貼，表達了對華蜜生活的憧憬。這一事務表明()①文化具有多樣性，不同國家的文化各具特色②各民族文化之間只有差異，沒有共性和普遍規律③人們社會交往的方式，都帶有各自的文化印記④應加強溝通，增進人們對不同文化的相互理解A．①② B．①④C．②③ D．③④[思維建模]審設問學問：未限事務：這一事務角度：表明審材料代表中國傳統文化象征的“福”字英媒不懂“福”字倒貼的象征意義審選項代表中國傳統文化象征的“福”字，表明文化具有多樣性，不同國家的文化各具特色；英媒不懂“福”字倒貼的象征意義，表明應加強溝通，增進人們對不同文化的相互理解，①④符合題意；各民族文化之間既存在著差異，也具有共性和普遍規律，②表述錯誤；材料沒有強調社會交往方式的差異，③不符合題意定答案B1．每個民族都有其特定的文化，發生在不同民族文化之間的以一種文化去否定另一種文化，或者認為一種文化優越而另一種文化低劣，從而鄙視、嘲諷另一種文化的狀況，就屬于文化卑視現象。這啟示我們()①要遵循各民族文化一律同等的原則②必需敬重世界文化的多樣性③必需承認各國文化有優劣之分④要將其他民族文化與本民族文化同等對待A．①② B．②③C．③④ D．①④A[本題考查對待文化多樣性的看法和原則。反對文化卑視，必需敬重世界文化的多樣性、敬重不同民族的文化，必需遵循各民族文化一律同等的原則，①②正確；③說法明顯錯誤；不能把其他民族文化與本民族文化同等對待，首先要敬重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化，④說法錯誤。]2．我們生活的世界是有著200多個國家和地區、2500多個民族和眾多宗教的世界。不同的歷史傳統、基本國情、民族習俗等孕育了不同的文明。每種文明都有其獨特魅力和深厚底蘊，都是人類的精神珍寶，都值得敬重和珍惜。這對文明溝通互鑒的啟示是()①理解特性，呈現多元共生的局面②求同存異，避開不同文化的分歧③相互借鑒，辯證分析不同文化的優劣④同等溝通，維護人類文化的生態平衡A．①② B．①④C．②③ D．③④B[世界孕育了不同的文明。每種文明都有其獨特魅力和深厚底蘊，都值得敬重和珍惜，表明文化具有多樣性，要敬重差異、理解特性、多元共生；文化溝通要遵循各民族文化一律同等的原則，維護人類文化的生態平衡，①④符合題意；不同文化的分歧是客觀存在的，不能避開，②表述錯誤；各民族文化一律同等，沒有優劣之分，③表述錯誤。]1．文化多樣性的地位：文化多樣性是人類社會的基本特征，也是人類文明進步的重要動力。(應用示例：用于分析敬重文化多樣性的緣由；用于分析促進文化多樣性的意義)2．文化是民族的又是世界的(1)文化是民族的①表現：各民族文化之間存在著差異，都有自己的文化特性和特征。②緣由：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同。(2)文化是世界的①表現：不同民族文化有共性和普遍規律，都是世界文化中不行缺少的色調。②緣由：世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律。3．對待文化多樣性的看法(1)要求：既要認同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，敬重世界文化多樣性，共同促進人類文明旺盛進步。(2)意義：是發展本民族文化的內在要求，是實現世界文化旺盛的必定要求。4．原則：必需遵循各民族文化一律同等的原則。在文化溝通中，要敬重差異，理解特性，和諧相處，共同促進世界文化的旺盛。(應用示例：用于分析文化溝通中的正確做法；用于分析推動文化多樣性的緣由)山東是非物質文化遺產大省。目前，全省共有聯合國教科文組織認定的“人類非遺代表作名錄”項目8個，國家級名錄173項，省級名錄751項，市級名錄2990項，縣級名錄9369項。現有國家級傳承人51名，省級傳承人296名，市級傳承人2063名，縣級傳承人5916名。為推動非物質文化遺產傳承，山東省開展實施非遺傳承人群研修研習培訓安排，舉辦15期培訓班，培訓650名傳承人。還規定，每年農歷臘月二十三至次年二月初二定為“非物質文化遺產月”，集中組織開展非物質文化遺產展演、展示等活動。信息提取學問對接非物質文化遺產文化多樣性的表現推動非物質文化遺產傳承傳承傳統文化，促進文化多樣性開展非