學案7《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》《諫太宗十思疏》一、課文再讀挖空落實請解釋加點詞語的含義或用法，并補寫橫線上相關的詞句。臣聞求木之長[________]者，必固其根本[________]；欲流之遠者，必浚[________]其泉源；思國之安者，________。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而望國之理[____________]，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲[____________]乎！人君當[____________]神器之重，居域中之大，將崇[____________]極天之峻，永保無疆之休[____________]。不念居安思危，________，德不處其厚，情不勝[____________]其欲，________，塞源而欲流長者也。凡百[______________]元首，承天景[______________]命，莫不殷憂[______________]而道著，功成而德衰。________，能克[____________]終者蓋[____________]寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，________；既得志，則縱情以傲物[____________]。竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路[____________]。雖董[__________]之以嚴刑，振[__________]之以[__________]威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。____________，可畏惟人[____________]；____________，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎？君人者，誠能見可欲[____________]則思知足以自戒，將有作[____________]________________，念高危則思謙沖[____________]而自牧[____________]懼滿溢則思江海下[____________]百川，樂盤游[____________]則思三驅以為度，憂懈怠____________________，慮壅蔽[____________]則思虛心以納下，________________則思正身以黜[____________]惡，________________則思無因喜以[____________]謬賞，罰所及____________。總此十思，弘[__________]茲九德，簡[__________]能[____________]而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效[______________]其忠。文武爭馳，在君無事，________，可以養(yǎng)松、喬[____________]之壽，鳴琴垂拱[______________]，不言而化[______________]。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧[____________]無為之大道哉！二、歸納整理夯實考點(一)通假字振之以威怒____同____，____________答案振震威嚇(二)古今異義1.必固其根本古義：________________________________________________________________________今義：事物的根源或最重要的部分。2.凡百元首，承天景命古義：________________________________________________________________________今義：國家的最高領導人。3.縱情以傲物古義：________________________________________________________________________今義：盡情。4.傲物則骨肉為行路古義：________________________________________________________________________今義：走路。5.三驅以為度古義：________________________________________________________________________今義：認為。6.何必勞神苦思古義：________________________________________________________________________今義：用于反問的語氣，表示不必。(三)一詞多義1.安①思國之安者，必積其德義________________②不念居安思危________________③固一世之雄也，而今安在哉？________________④時時為安慰，久久莫相忘________________⑤安步以當車________________⑥燕雀安知鴻鵠之志哉________________2.信①信者效其忠________________②愿陛下親之信之________________③直前詬虜帥失信________________④信言不美，美言不信________________⑤驚鴻去后，杳無音信________________⑥低眉信手續(xù)續(xù)彈________________⑦信知生男惡，反是生女好________________3.當①人君當神器之重________________②盛夏之時，當風而立________________③遙想公瑾當年________________④(蒙)毅不敢阿法，當(趙)高罪死________________⑤蒼天已死，黃天當立________________⑥安步以當車________________⑦將獻公堂，惴惴恐不當意________________4.何①今守之而不足，何也？________________②何必勞神苦思，代下司職________________③豫州今欲何至？________________④其間旦暮聞何物________________⑤泣下沾襟，何其衰也！________________(四)詞類活用1.名詞用作動詞思江海下百川________________2.名詞作狀語貌恭而不心服________________3.形容詞用作名詞①人君當神器之重________________②居域中之大________________③想讒邪________________④則思正身以黜惡________________⑤簡能而任之，擇善而從之________________⑥居安思危________________4.使動用法①必固其根本________________②知止以安人________________③正身以黜惡________________5.意動用法①樂盤游則思三驅以為度________________②憂懈怠則思慎始而敬終________________(五)文言句式1.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。________________2.雖董之以嚴刑，振之以威怒。________________(六)成語積累1.居安思危：____________________________________________________________________2.載舟覆舟：____________________________________________________________________3.擇善而從：____________________________________________________________________4.善始善終：____________________________________________________________________5.垂拱而治：____________________________________________________________________6.戒奢以儉：____________________________________________________________________(七)名句默寫1.在《諫太宗十思疏》中魏征的中心觀點是“__________________，__________________”。2.魏征在《諫太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“____________________，____________________；____________________，____________________”。3.魏征在《諫太宗十思疏》中概括歷代君王能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律是“______________________，__________________”。4.《諫太宗十思疏》提出“________________________，________________________”。意思是說，要做合格的領導人必須先從自身做起，必須努力加強自己的思想覺悟和道德素養(yǎng)。5.在《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的理想政治境界是“__________________，__________________”。6.在《諫太宗十思疏》用“____________________，____________________”說明了人們開始都能做得很好，但很少能夠堅持到最后。7.在《諫太宗十思疏》中魏征指出如果君王按照“十思”去做，人們便會人盡其才的句子是“______________，____________________，___________________，___________________”。8.在《諫太宗十思疏》中用對比手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同的結果的句子是“__________________，__________________”。

《答司馬諫議書》一、課文再讀挖空落實請解釋加點詞語的含義或用法。某[__________]啟[__________]：昨日蒙教[__________]，竊[__________]以為[__________]與君實游處[____________]相好之日久，而議事每不合，所操[____________]之術[____________]多異故也。雖欲強聒[__________]，終必不蒙見察[__________]，故略[____________]上報，不復一一自辨。重念[__________]蒙君實視遇[__________]厚[________]，于反覆不宜鹵莽[__________]，故今具道[__________]所以[____________]，冀[____________]君實或見恕也。蓋儒者所爭，尤在于名實[____________]，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗[____________]也。某則以謂受命于人主，議[____________]法度而修[________]之于朝廷，以授之于有司[________]，不為侵官；舉[__________]先王之政，以[____________]興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟[____________]邪說，難[____________]壬人[____________]，不為拒諫。至于怨誹之多，則固[________]前[____________]知其如此也。人習于茍且非一日，士大夫多以[__________]不恤[__________]國事、同[__________]俗自媚[__________]于[__________]眾為善[__________]，上乃[____________]欲變此，而某不量敵之眾寡[__________]，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然[__________]？盤庚之[__________]遷[__________]，胥[________]怨者民也，非特[__________]朝廷士大夫而已；盤庚不為[________________]怨者故改其度[__________]，度[____________]義[____________]而后動，是[____________]而不見可悔[____________]故也。如君實責[____________]我以[____________]在位久，未能助上大有為，以膏澤[____________]斯民，則某知罪矣；如曰今日當一切不事事[____________]，守前所為[____________]而已[____________]，則非某之所敢知[____________]。無由會晤，不任[____________]區(qū)區(qū)[____________]向往[____________]之至！二、歸納整理夯實考點(一)通假字于反復不宜鹵莽____同____，____________(二)古今異義1.于反覆不宜鹵莽古義：________________________________________________________________________今義：多次重復。2.不任區(qū)區(qū)向往之至古義：________________________________________________________________________今義：今常用作數(shù)量極少。(三)一詞多義1.度①議法度而修之于朝廷________________②不為怨者故改其度________________③度義而后動________________④樂盤游則思三驅以為度________________⑤猿猱欲度愁攀援________________⑥崔九堂前幾度聞________________2.復①不復一一自辨________________②不敢出一言以復________________③于反覆不宜鹵莽________________④師道之不復，可知矣________________⑤有北面復匈奴之志________________3.見①終必不蒙見察________________②是而不見可悔故也________________③冀君實或見恕也________________④秦王坐章臺見相如________________⑤圖窮而匕首見________________4.知①則固前知其如此也________________②則非某之所敢知________________③其真無馬邪？其真不知馬也________________④兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”________________⑤子產將知政矣________________⑥悲歌辭舊愛，銜淚覓新知________________5.則①則眾何為而不洶洶然________________②某則以謂________________③則固前知其如此也________________④竭誠則吳越為一體________________⑤此則岳陽樓之大觀也________________⑥位卑則足羞，官盛則近諛________________(四)詞類活用1.名詞用作動詞①以膏澤斯民________________②如曰今日當一切不事事________________2.形容詞用作動詞同俗自媚于眾為善________________3.形容詞用作名詞以興利除弊________________(五)名句默寫1.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“生事”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________，____________________。2.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“征利”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________。3.在《答司馬諫議書》中，王安石對司馬光在來信中給自己因推行變法而冠以“拒諫”罪名加以反駁的句子是：__________________，__________________，______________________。4.在《答司馬諫議書》中，“____________________，____________________”，有迅雷不及掩耳之勢，直接點明二人政治上不投合的原因所在。5.在《答司馬諫議書》中，作者以“________________，________________________”為論證的立足點，分別對保守派謬論進行駁斥，表明自己堅持變法的立場。6.在《答司馬諫議書》中，“__________________，_________________，__________________”，將新法從決策、制定到推行的全過程置于完全名正言順、合理合法的基礎上，“侵官”之說便不攻自破。7.在《答司馬諫議書》中，作者對“怨誹”的來歷作了一針見血的分析：___________________，______________________。8.在《答司馬諫議書》中，作者舉了盤庚遷都的歷史事例，面對群起而怨恨的老百姓盤庚是這樣做的：____________________，____________________，______________________。9.在《答司馬諫議書》中，“____________________，____________________”，可以說是王安石的行事準則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。10.在《答司馬諫議書》中，最后作者卻欲擒故縱，先讓開一步，說如果對方是責備自己在位日久，沒有能幫助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。這雖非本篇正意，卻是由衷之言。緊接著又反轉過去，正面表明態(tài)度：“__________________，__________________，__________________。”委婉的口吻中蘊含著銳利的鋒芒，一語點破以司馬光為代表的保守派的思想實質，直刺要害，使其無言以對。學案7《諫太宗十思疏》《答司馬諫議書》《諫太宗十思疏》一、課文再讀挖空落實長(生長)根本(樹木的根，本，樹根)浚(疏通水道)必積其德義理(治理)明哲(明智的人)當(主持、掌握)崇(推崇)休(喜慶、福祿)戒奢以儉勝(克服)斯亦伐根以求木茂凡百(所有的)景(大)殷憂(深深憂慮)有善始者實繁克(能夠)蓋(表示推斷)必竭誠以待下物(與“己”相對，指他人)行路(路人)董(督察)振(同“震”，威嚇)以(介詞，用，構成介賓短語后置)怨不在大人(即“民”，人民)載舟覆舟可欲(想要的東西)作(建造，興建)則思知止以安人謙沖(謙虛)牧(養(yǎng))下(居于……之下)盤游(游樂)則思慎始而敬終壅蔽(被堵塞蒙蔽)想讒邪黜(排斥)恩所加以(連詞，表順承)則思無因怒而濫刑弘(光大)簡(選拔)能(有才能的人)效(奉獻)可以盡豫游之樂松、喬(赤松子和王子喬，都是傳說中的仙人)垂拱(垂衣拱手，指不親自處理政務)化(教化)虧(毀壞，減損)二、歸納整理夯實考點(一)振震威嚇(二)1.樹根。2.帝王。3.放縱感情，含貶義。4.路人。5.把……當作。6.為什么一定。(三)1.①安定，安穩(wěn)②安逸，安適③疑問代詞，哪里④撫慰，安撫⑤徐徐，悠閑的⑥疑問副詞，怎么2.①忠誠，誠實②信任，相信③信用④真實，不虛偽⑤音訊⑥隨便，隨意⑦確實，實在3.①掌握，主持②對著，面對③過去的某一段時間④判處，判罪⑤應當⑥當作⑦適合，適應4.①為什么，什么原因②為什么，怎么③作賓語，哪里，什么④作定語，什么，哪里⑤表示程度深，怎么，多么(四)1.居……之下2.表面上；內心里3.①重任、重權②重位③邪惡的小人④奸惡的小人⑤有才能的人；好的意見⑥安逸的環(huán)境；危險的可能4.①使……牢固②使……安寧③使……端正5.①以……為樂，喜歡②以……為憂，擔心(五)1.判斷句2.狀語后置句(六)1.處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。指要提高警惕，防止禍患。2.民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。比喻百姓能擁戴皇帝，也能推翻他的統(tǒng)治。3.采納正確的建議或選擇好的方法加以實行。4.做事有好的開頭，也有好的結尾。形容辦事認真。5.古時比喻統(tǒng)治者不做什么，卻能使天下太平。多用來稱贊帝王無為而治。6.用節(jié)儉來消除奢侈。(七)1.居安思危戒奢以儉2.怨不在大可畏惟人載舟覆舟所宜深慎3.有善始者實繁能克終者蓋寡4.思國之安者必積其德義5.鳴琴垂拱不言而化6.有善始者實繁能克終者蓋寡7.智者盡其謀勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠8.竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路《答司馬諫議書》一、課文再讀挖空落實某(草稿中用以代指本人名字)啟(寫信說明事情)蒙教[承蒙您賜教(指來信)]竊(這里作謙辭，私自