PAGEPAGE116.4電磁繼電器與自動限制教學(xué)內(nèi)容電磁繼電器與自動限制教學(xué)重點電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理教學(xué)時間教具紅綠燈泡各1只、燈座2個、導(dǎo)線、開關(guān)2個、電磁繼電器1個、電池組2個、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能：1、了解電磁繼電器的主要結(jié)構(gòu)和工作原理。2、會連接簡潔的電磁繼電器限制電路。過程與方法：3、通過了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和原理，經(jīng)驗運用電磁繼電器限制簡潔電路的試驗過程。情感、看法與價值觀：4、通過了解物理學(xué)問的實際應(yīng)用，體會學(xué)習(xí)物理學(xué)問的重要性。教學(xué)過程程1、復(fù)習(xí)提問電磁鐵有什么特點?2、引入新課人干脆操作高壓電路的開關(guān)是很危急的，假如能夠在低壓下操作高壓電路，就能避開高壓的危急。利用電磁鐵制成的電磁繼電器，可以完成這一任務(wù)，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的學(xué)問。教學(xué)過程程一、相識電磁繼電器1、電磁繼電器的作用繼電器事實上是一種間接限制的開關(guān)。利用繼電器人們還實現(xiàn)了各種的自動限制。繼電器怎樣實現(xiàn)間接限制呢?2、相識電磁繼電器老師：電磁繼電器是用電磁鐵來限制的繼電器。(2)演示：電磁繼電器的限制作用二、學(xué)習(xí)運用電磁繼電器老師：電磁繼電器事實上是一種間接的限制開關(guān)，電磁繼電器運用時要連接的電路包括兩部分：限制電磁鐵的電路和被限制的工作電路。連接電源、開關(guān)、和小燈泡。閉合工作電路開關(guān)。讓學(xué)生嘗試說明試驗電路的工作原理三、電磁繼電器的應(yīng)用通過課件了解電磁繼電器的一些應(yīng)用狀況：水位自動報警器、溫度自動報警器、電鈴四、了解“機器人”老師：機器人是一種能依據(jù)事先設(shè)計的程序或在人的操縱下完成一系列困難動作的設(shè)備。各種各樣的機器人對人們的生產(chǎn)、生活供應(yīng)了很大的幫助。鞏練習(xí)（先小組探究問題答案，完成后每題抽一個小組派代表給大家講解。）1、如圖，是一種水位自動1、一種報警器的工作原理。（純凈的水是不導(dǎo)電的，但一般的水都能導(dǎo)電。）答：河水是導(dǎo)體，當(dāng)水位到達(dá)金屬塊B時，電磁鐵電路______，電磁鐵______磁性，______銜鐵，______燈電路接通，______燈亮。當(dāng)水位沒有到達(dá)金屬塊B時，電磁鐵電路______，電磁鐵______磁性，______將銜鐵拉起，______燈電路接通，______燈亮。2、入圖所示：閉合低壓限制電路中的開關(guān)，電流通過電磁鐵A的線圈，電磁鐵有

，從而把吸引下來，使動觸點D與靜觸點E

，高壓工作電路

，電動機

。當(dāng)斷開低壓開關(guān)時，線圈中的電流消逝，電磁鐵的磁性

，彈簧將______拉起使動觸點D與靜觸點E

，工作電路

，電動機

。3、由以上題目可知利用電磁繼電器，可以通過

電路的通斷間接限制

電路，還可以利用電磁繼電器進(jìn)行

限制．4、（設(shè)計題）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中所示的元件連接起來，以達(dá)到用低電壓、弱電流限制高電壓、強電流的目的。總總結(jié)回顧本節(jié)的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)一下我們的收獲