PAGEPAGE5第4課蜀道難課時優案11．讀準字音①魚鳧()②捫參()③撫膺()④砯崖()⑤喧豗()⑥猿猱()⑦石棧()⑧巉巖()⑨咨嗟()⑩崔嵬()?吮血()?狼與豺()答案①fú②mén③yīnɡ④pīnɡ⑤huī⑥náo⑦zhàn⑧chán⑨zījiē⑩wéi?shǔn?chái2．古今異義(1)可以橫絕峨眉巔古義：今義：能夠，行。(2)然后天梯石棧相鉤連古義：今義：連詞，表示一件事情之后接著又發生另一件事情。答案(1)兩個詞，可，可以；以，憑借。(2)這樣以后。3．一詞多義(1)危eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(危乎高哉形容詞，高,危如累卵形容詞，危急,正襟危坐形容詞，正、端正))(2)當eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(西當太白有鳥道動詞，對著、向,一夫當關，萬夫莫開動詞，把守,銳不行當dānɡ，動詞，抵抗,安步當年dànɡ，動詞，當作))(3)絕eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(可以橫絕峨眉巔動詞，飛越,佛印絕類彌勒副詞，極，特別,率妻子邑人來此絕境形容詞，隔絕的))(4)坐eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以手撫膺坐長嘆副詞，空，徒,停車坐愛楓林晚連詞，因為,因擊沛公于坐名詞，通“座”，座位,項王、項伯東向坐動詞，坐著，坐下))1．梳理文章結構脈絡，完成填空。答案eq\o(□,\s\up2(01))烘托eq\o(□,\s\up2(02))安居難2．下列對課文內容的分析和理解，正確的一項是()A．詩人把實寫、虛寫和想象、夸張結合起來刻畫山的高險，突出了蜀道之難。B．李白擅長寫樂府體裁，是因為樂府格律較嚴，也較講究韻律，能體現超群的藝術手法。C．詩歌一開篇就極言蜀道之難，以感情劇烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了悲涼的基調。以下隨著感情的起伏和自然場景的改變，“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆反復出現，像一首樂曲的主旋律一樣激蕩著讀者的心弦。D．詩人從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規夜啼，天馬行空般的馳騁想象，創建出博大浩渺的藝術境界，充溢了現實主義色調。答案A解析B項，強加因果，且樂府形式自由、活潑。C項，“悲涼的基調”錯誤，應是“奠定了雄渾的基調”。D項，應是“浪漫主義色調”。一、基礎檢測1．下列各句中，有通假字的一項是()A．然后天梯石棧相鉤連 B．以手撫膺坐長嘆C．劍閣崢嶸而崔嵬 D．所守或匪親答案D解析“匪”通“非”，不是。2．下列句子中，加點詞的說明不正確的一項是()A．西當太白有鳥道 當：對著，向B．青泥何盤盤 盤盤：形容山路曲折回旋C．所守或匪親 或：有的(人)D．以手撫膺坐長嘆 膺：胸口答案C解析或：倘如。3．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()A．①問君西游何時還？②青泥何盤盤B．①蜀道之難，難于上青天！②其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！C．①爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。②所守或匪親，化為狼與豺。D．①危乎高哉！②嗟爾遠道之人胡為乎來哉！答案D解析A項，何：①疑問代詞，什么；②副詞，多么。B項，之：①結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；②結構助詞，用在定語和中心語之間，相當于現代漢語助詞“的”。C項，與：①介詞，跟，和；②連詞，和。D項，乎：語氣助詞，無實義。4．下列句子中，加點詞的活用現象與其他三項不同的一項是()A．西當太白有鳥道B．朝避猛虎C．砯崖轉石萬壑雷D．上有六龍回日之高標答案C解析C項，名詞作動詞，沖擊。A、B、D三項均為名詞作狀語。5．下列句子中，與“嗟爾遠道之人胡為乎來哉”句式相同的一句是()A．蜀道之難，難于上青天 B．不然，籍何以至此C．但見悲鳥號古木 D．又聞子規啼夜月，愁空山答案B解析B項和例句都是賓語前置句，例句“胡為”即“為胡”，B項，“何以”即“以何”。A項，狀語后置句，“于上青天”后置。C項，省略句，“號”后省略介詞“于”。D項，省略句，“啼”后省略介詞“于”。二、精段鑒賞閱讀下面的文字，完成6～9題。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不行攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！6．對下列句中加點詞的說明，正確的一項是()A．使人聽此凋朱顏凋：使……凋謝B．連峰去天不盈尺 去：離開C．砯崖轉石萬壑雷 轉：轉動D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉 胡：哪里答案A解析B．距離；C.使滾動；D.何，什么。7．對下列句中加點虛詞的說明，不正確的一項是()A．蜀道之難，難于上青天 于：比B．但見悲鳥號古木 但：只C．其險也如此 其：加強語氣，無義D．嗟爾遠道之人胡為乎來哉 乎：語助詞，無義答案C解析C．其：代詞，它的。8．下列對其次段的說明，不正確的一項是()A．其次段起先，詩人筆鋒一轉，借“問君”引出旅途愁苦，以憂切低昂的旋律，把讀者帶進一個古木荒蕪、鳥聲悲凄的境界。B．詩人借景抒情，用“悲鳥號古木”“子規啼夜月”等感情色調深厚的自然景觀，渲染了旅途愁苦和蜀道上空寂蒼涼的環境氣氛。C．詩人運用虛實結合的手法寫逶迤千里的蜀道的奇險風光：“連峰去天不盈尺”是夸飾山峰之高，“枯松倒掛倚絕壁”則是襯托絕壁之險。D．在這段文字中，飛湍、瀑流、懸崖、轉石，協作著萬壑雷鳴的音響，驚險萬狀，目不暇接，造成一種移山倒海之勢。答案C解析C．“虛實結合”的說法錯誤，因為只有實寫，且運用了夸張、襯托的手法。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。譯文：