人教版四年級語文上冊全冊習作范文

第一單元

例文一

晚霞

我對晚霞情有獨鐘。

說起晚霞，我有一種刻骨銘心的感動。瞧，太陽似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段絢麗的

紅霞在天涯放射出美麗的色調，將大地染成一片桐紅?！霸缦疾怀鲩T，晚霞傳千里J晚霞漸漸向四面

八方伸張，似斷又連，形成了一朵又一朵的紅鱗云，輕快地飄動著，像一個個頑皮的小孩在相互追逐

游戲，又如大獅子，仙女的綢帶，火紅的玫瑰……

晚霞，是母親那暖和的手。遠遠的，仿佛像我招手。讓一天的乏累隨霞光散去；依偎在媽媽的懷

里，懷著甜蜜的夢、對明天的期盼、睡下了……

晚霞是我當心翼翼走過的每一條路，那路是那樣的坑坑洼洼，曲曲折折。在這一路上，我忘不了

一望無垠的草地是我那銀鈴般的笑聲；忘不了小溪中快樂的游戲聲；忘不了山林中捉迷藏時那所留下

的串串小腳印...

悠悠晚霞起，萋萋鄉情在……

簡評：從字里行間可以看出對晚霞的寵愛，絢麗的晚霞給我帶來了無限的遐想，這種記憶現在依

舊奇妙。

春雨

從小，我就很寵愛春雨。

你看，那透亮的雨絲如牛毛，如千萬條銀絲，如迷迷漫漫的輕紗在天地間漂移。一陣風吹來，

把它吹得如煙、如霧、如塵。

這時，我總是寵愛倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風細雨的愛撫?；蚴谴蛑』▊阕哌M

雨霧中。好讓雨絲兒輕輕地拂過我的手臂，那一點點淡淡的涼意好舒適。它悄無聲息地飄在我的衣服

上，密密的、柔柔的，使人不由得從心底涌出一縷溫情。細雨如癡如醉地下著，則輕、則密。涼絲絲

的雨中，間或還飄來一股泥土的芳香味兒，則清爽好聞。

小雨滴灑落在窗前胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動著，聚集著，花瓣上便出現了成千上萬顆閃

爍著光彩的“珍寶漸漸地、漸漸地，小雨滴變成了大雨滴，急迫的浸入大地的懷抱。它輕輕的打

在屋檐上，發出“滴滴、噠噠”的響聲，似乎在彈奏一首歡快的樂曲。漸漸地，雨水從屋檐上流下來,

起先像斷了線的珠子，一滴一滴地往下落。后來順著瓦檐淌下來，匯成一股股涓涓細流。雨撲進門前

的那條小河，河面上馬上漾起了一圈又一圈的水紋。濺出來的水珠，大的如珍寶般晶瑩透亮，歡蹦亂

跳；小的細如煙塵，充溢于空氣之中，形成了一道透亮的水簾。

透過那雨簾，我望見公路上的行人撐起了五彩繽紛的雨傘，形成了雨幕中緩緩流淌的彩虹，雨越

下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的……

每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知季節，當春乃發聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。

簡評：我們都經驗過下雨，從雨中走過。但你是否細心視察過雨？本習作能抓住春雨細、柔、涼

等特點，通過細心視察，依據確定的視察依次把春雨的清爽淡雅生動描繪出來，語言自然清爽，讓人

讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有情趣。

細河

細河-----家鄉的母親河，我愛您，.因為您有慈母的博愛，有孩子的頑皮，有勇士的堅毅。

若從高處俯視，您似一條銀龍蜿蜒向前，如母親守護著子女和家園。夏天，兩岸草木茂密，百花

爭艷，您仿佛穿上了美麗的花裙子，引來了彩蝶、蜜蜂，引來了老人、小孩兒。他們在您的懷抱里盡

情地享受著生活的快樂。健身、游戲，無奇不有。碧波中竹筏前行，小舟蕩漾，清爽的風從臉蛋上浮

過，似醉、似夢，特別滿足。您用堅實的臂膀撫育著千萬的兒女；您以寬厚的胸懷培育著世世代代。

有了您--慈母，孩子會更強壯、健康。有了您-一慈母，家會更富有、溫馨，有了您-一慈母，一切會

更充溢、卓越。

雖說您是母親，可是您也不乏孩童的天性一活潑、調皮。水平如鏡時，您似幼童，仿佛被精彩

的故事所吸引，聚精會神，紋絲不動?？墒?，轉瞬間，您乂是洶涌澎湃，像生氣的小雄獅暴跳如雷、

反復無常。

您有母親的溫順，孩子的頑皮，更具勇士的奔流向前;永不言敗的高尚品質。無論風雨兼程，無

論暗礁險灘，您都會一如既往、奮勉向上。正因為您的堅韌，孩子們也學會了堅毅、執著。

您只知付出，不求回報。當您把一堆堆肥美的魚蝦捧給孩子們的時候，您喜悅；當您穿上冰衣，

為孩子們供應游戲滑行的天地時，您欣慰；當您接納了多數的溪流，使他們有家可歸時，您快樂。

您的宏大、質樸，是孩子們恒久的榜樣。我愛您我的慈母一家鄉的細河。

箱評：文章生動詳細，語言獨特，通篇擬人手法完成對景物的描寫，抓住了景物的特點，是一篇

優秀的作品

美麗的大海

你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的摯友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引

導你長大成人。

早晨，天剛剛破曉，一輪紅日緩緩上升，我來到海灘上，舉目遠望，無窮無盡的大海和藍天

相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝

陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，逍遙自由的翱

翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上涌起

了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發出陣陣響聲噴濺著潔白的泡沫。似乎在演奏一首氣概宏偉的歌

曲。

我閑逛在松軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓著我的腳心拍打著我的腿，還時常往我身

上、臉上撩著水花。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。

??！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見了，美麗的大海，你讓我靜

靜地編織起金色的夢幻！

簡評：文章抓住了大海的特點，依據時間、空間地變更來描寫大海給作者帶來的感受。并運用

了比方、擬人等修辭手法，使大海的特點生動的呈現在我們眼前。富有詩意的語句仿佛也把讀者帶到

大海面前。

荷花

入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今日的天氣顯得特別涼快，微風輕快地在空中回蕩，吹在我的

臉上讓人感覺舒適極了。乘著涼快的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興趣盎然確定乘著涼快

的微風一起去欣賞六月西湖的出水芙蓉一一荷花。

809路汽車穿過隧道飛速地行駛著，不一會兒就把我們平安地送到了西湖邊。站在湖岸上，向

湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，特別美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步伐來到湖

邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，艷麗的花瓣更顯得特別美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，似乎一位位美麗的姑娘。近處是一朵已綻開花瓣的荷花，長在綠油油

的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上美麗地跳舞；遠處是一簇含苞待

放的花骨朵，側身看去仿佛是一個羞澀的女孩坐在草地上羞怯地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像

一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在實行小音樂

會...。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不

得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花

別樣紅”。在陽光的照射下，澄澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美??！大自然的萬物真是充溢朝氣！

迷人的秋天

我寵愛萬物復蘇的春天，綠樹成陰的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我最寵愛的還是那迷人的秋天。

秋天，樹葉枯黃了，一片片樹葉從樹上飄下來，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在

地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯；秋天，蘋果熟了，一個個蘋果掛在枝頭，一陣風拂過，滿

樹的蘋果輕輕地搖動著，似乎在說，你看我多美麗，粉都粉都的，白里透紅，像剛誕生的嬰兒的臉蛋,

好多人忍不住都想親我一下；秋天，菊花開了，一朵朵菊花爭奇斗艷，紅的似火，白的似雪，黃的似

金，大家你追我趕，競相開放，把整個秋天裝飾得異樣美麗；秋天到了，小動物們也起先準備過冬的

食物，瞧，小螞蟻正三個一群、五個一伙地到處找尋食物，一旦發覺目標，就抓緊通知同伴來幫忙，

大家拖的拖，抬的抬，同心協力，不一會兒就將食物搬回了家里。

秋天同時還給農夫伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著溫煦的太陽，哼著好聽的小調，不知疲乏

地收割著麥子，臉上堆滿了華蜜的笑容。

我寵愛秋天，寵愛你那美麗的舞姿，好看的臉蛋，迷人的景色，寵愛你給辛勤勞作的人們帶來

豐收的喜悅。

晨霧

今日的早晨，霧氣充溢，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，

最終落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽臺上，就似乎站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，

我環視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣覆蓋下，朦朦朧朧的，似乎仙境中的古城堡一般。37層樓高

的金陵飯店，只能模模糊糊地望見影子，但照舊顯得很宏偉。西面的涼爽山在霧中漂移著，就像是海

洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車前進特別緩慢，就

似乎一只只大甲蟲在爬行一樣。這時候，整個城市沉醉在乳白色的霧氣之中。

公路上，前面幾米遠就什么也看不清了，只能聽到“叭叭”的汽車喇叭聲和隙亮的“叮鈴鈴''的

自行車鈴聲。我想：農夫伯伯或許冒著大霧在田里干活；鐵路運輸、航空以與各行各業的叔叔、阿姨

們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危急哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！

我突然想到：將來有則一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我信任

這一天終將會來到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來而奮勉學習嗎？

我愛家鄉

我的家鄉是一個風景秀麗的地方，我愛家鄉的一山一水，一草一木，更愛那澄澈美麗的小河。

風和日麗的春天來到了，小河睜開了明媚的眼睛。她跳著輕快的舞蹈，唱著好聽的歌謠：“嘩啦

啦，嘩啦啦……?”緩緩的流向r遠方。有時往河水里扔兒個石子兒，濺起的水花會打在臉上、身上,

使人感到特別涼快。有時坐在河邊會使人心情安逸，讓人遺忘一切苦惱和憂愁。燥熱的夏天到了，小

河在陽光的照射下波光粼粼，似乎撒了多數金片。河岸上的幾棵白楊樹經過小河的澆灌，長的郁郁蔥

蔥，枝繁葉茂。瞧，從遠處跑來幾個小不點，他們脫掉衣服，一個個撲通撲通的跳進了水里，大快朵

頤的游戲起來。

咦！小河岸上的草怎么變成黃色的了？哦！原來是金黃色的秋天到了?？?！小河的水多清呀！都

可以望見小河里綠綠的小草，光滑的鵝卵石和已經長肥了的小魚小蝦。岸上有三個孩子，他們挽起衣

袖，將手伸進水里，不一會抓出來一條銀光閃閃的小魚。他們調皮的向我做了一個鬼臉，跑了。大樹

的葉子黃了，起先往下落。我撿起一片落葉，想將它珍藏起來。因為我不想失去這奇妙的時間。

冬天來到了，大地穿上了銀白色的素裝。而小河卻是另一番景象：河水已經凍實了，很多小摯友

在上面滑冰，打雪仗，歡聲笑語在河面上回蕩著.....

我愛家鄉，我更愛家鄉的小河！

我愛家鄉

每個人都有自己的家鄉，家鄉，是小摯友的樂園；家鄉，是人民的媽媽；家鄉，是小孩子的回憶。

有人寵愛特別繁華的城市的家鄉，有人寵愛都是高樓大廈的家鄉，而我，卻寵愛我們樸實的家鄉,

有小河、高山、綠油油的樹和幾戶小人家。家鄉里有澄澈的小河，那小河，他唱的歌特別好聽，嘩啦

嘩啦，那小河真清呀！清的可以望見河底的沙石，小河真綠呀！綠的像一塊無暇的翡翠；小河真美呀!

美的可以比作古代的四大美女。小河里有很多的小魚。那些小魚真是“神龍見首不見尾”。它一會一

下子都散開了，向溪石的洞隙間游去，消逝的無影無蹤，一會又突然冒出來。那里，還有很多的小蝦,

他們成天的游來游去，但是從來都不知疲乏，我常常和伙伴們去抓，把他們抓回來用水一沖，然后用

油炸著吃，那真是太香了。

我們家鄉里還有果園，那里面載的全是蘋果樹，那蘋果特別大，也特別的紅，像每個人臉上的紅

臉蛋，那里的蘋果，是人家種的，但是，假如有人渴了，還可以上那摘一個吃，那家人可特別樂意，

從來都不說不許吃，那蘋果特別的甜，特別的脆，特別好吃。

那里還有很多的好吃的，有杏樹、李子樹、還有櫻桃樹，可以隨意吃。

我們的家鄉還有一座金子山，那山上并不是長金子而是有金燦燦的石頭，那石頭上有金點點，特

別好看，假如被太陽一照，那金點點會特別的明顯，我和摯友常常去那里，把他們撿回來，那金點點

有很多的顏色，有紅色的，綠色，銀白色，黃色......有時候還會有七彩石，特別好看。

秋天的時候，葉子全變色了，仿佛整座山都變成了很多顏色，遠遠看去，萬紫千紅，那樹葉的顏

色有很多種，有紅色的、黃色的和綠色，先看一下紅色的吧，哇，仿佛一把正在熊熊燃燒的大火；再

看一下黃色的吧，哇，仿佛一塊金燦燦的麥田；然后看一下綠色吧，哇，仿佛一塊無暇的翡翠。

這就是我的家鄉，既有澄澈的小河，又有碩大的果實，還有五彩繽紛的樹葉，還有石頭.....

我的家鄉是美麗的，是充溢樂趣的，是一個世界上最繁華的……

我愛我的家鄉。

我愛我家鄉的一年四季

我的家鄉很美麗，有蔚藍的天空，連綿起伏的山巒，一碧千里的草地，五彩斑斕的花朵，澄澈的

小溪，可愛的小動物.....

春天，小燕子隨著暖和的春風，從遙遠的南方飛回來了。小草靜靜地伸出了頭，伸一個懶腰。樹

木抽出了新的枝條，長出了新綠的葉子。小溪也漸漸的溶化了，花兒快樂的綻開美麗的花瓣，伸出大

大的綠葉。我和伙伴們在草地上玩耍，有時候玩累了就躺在松軟的草地上……

夏天，萬物生長的季節。樹葉在不停的生長著，就連陽光也無法射穿。小溪里的魚春天還很小夏

天都有我的大拇指則大了。我們常常在小溪里捉魚。每次都能滿載而歸。當燥熱的時候，我們就在高

大的楊樹下玩耍，老人們在那里說說笑笑，興奮了還“殺”上兩盤。夏天是我們寵愛的季節。

秋天，是豐收的季節。山上的果實都熟了。我們常常到山上去摘水果。樹上的葉子落了，草也落

了，花也枯萎了。從遠處看像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。山上的樹葉也變黃了，從村里看山像

一座金山。假如到山頂往下看，那就更美麗了，在山頂往下看，稻谷被分割成一個“田”字。螞蟻大

的農夫在田地里工作。

冬天，村里的樹木，房屋、道路、還有山上都覆蓋著白雪。就像給大地披上一件白色的外套。我

和我的摯友們在冰上滑冰。到處都充溢著我們的笑聲。每到早晨太陽出來的時候，陽光就會照到雪面

上。那時熒光閃閃，假如十脆用眼睛去看會特別刺眼。

我的家鄉一年四季都很美麗。我愛我的家鄉，我更愛家鄉的一年四季!

校內桂花

在飄飄忽忽的秋雨中，校內的那株桂花開了?。ㄊ拙潼c題。）它亭亭玉立于花壇之上，宛如披

著溫順薄紗的新娘。（從遠處寫桂花樹靜止的形態。）走近一瞧，銀灰色的樹干托起一團綠云般

的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，似乎秋天田野沉甸甸的稻

又似節日之夜金燦燦的焰火，煞是好看?。◤慕帉憳涓?、樹冠、葉片、花朵的形態、色調。）

清風徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校內都熏醉了！（從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動

態。）吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。（從味覺、膚覺寫花的香味。）只要你從這兒經過,

準會給你染上一身濃濃的馨香。

古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香J可見，桂花的芳香在花的王國里是出

了名的。（在嗅覺基礎上結合詩句寫出總的感受。）

我愛秋天的出原

秋天到了秋天里最美麗的要算出原了。我置身于田原間，秋高氣爽,湛藍湛藍的天空中飄浮著幾

朵白云讓人看了心曠神怡。

天涯，層層疊疊、連綿起伏的燕山被染成了墨綠色。山前那片美麗的稻田里,沉甸甸的稻穗把稻稈

壓得直不起腰來。瘦長的稻葉在陽光的照射下閃著金色的光線。“沙沙沙沙”，谷子隨風起伏，像是滾

向天涯的海浪。

田原的東南，種著大片的蔬菜。有大蘿卜，個個又紅又大，水靈靈的，在夕陽的余輝下泛著紅光;

有韭菜，葉子又寬又厚，一根根韭菜苔頂著一簇簇小花骨朵；還有起先包心的大白菜，綠油油的，惹

人寵愛。這兒比稻出更豐富多彩。

過了菜園就是果園，這里栽著滿園的果樹。有高大的柿子樹，注目一看，咦，一個個綠中透黃的

大柿子掛在枝頭，躲在葉間，真是果實累累；有梨樹，一個個小葫蘆似的大梨綴滿枝頭，我真想摘下

一個嘗嘗；還有一排排的葡萄架，一陣陣迷人的芳香隨風飄來。

田原的低洼處是一片葦塘。蘆葦有一人多高，葦稈筆直筆直的，紡錘似的葦葉全都平平地順風指

向一邊，似乎多數個風向標。葦稈頂著潔白的蘆花，不，那是薄棉，秋風一吹，蘆花緩緩升空，形成

一個個絨球，在葦塘上空漂移，把秋天的田原裝扮得更加奇妙。

田間的小徑上開著一朵朵野菊花，始終伸向稻田。瞧，那里還有人在收割稻子呢。一個人推著一

架收割機，一排排稻子在他身后倒下，其他兒個人把稻子打成捆，太陽都快落山了，可他們還沒有停

下的意思。

我愛秋天的田原，更愛勤勞的農夫。

秋游景山

八月的北京，陽光絢麗，涼快的秋風把我們送到了景山公園。

走進景山大門，抬頭望去，高大的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的翠林襯托下，像一幅美麗的圖畫。

山腳F是一個大花壇，一朵朵傲霜的菊花，像節日的禮花一樣，五彩繽紛，千姿百態。

我們沿著青石鋪成的山道，拾級而上，來到了萬春亭。舉目遠眺，那美麗的北京全貌盡收眼底。

東邊，一座座高大的樓房，一排排嶄新的廠房，鱗次林比。遠遠的地方，一個高大的煙囪吐出的

白煙。像一縷縷白紗在蔚藍的天空中同散開來。

西邊，北海公園那潔白如玉的白塔，矗立在瓊島的頂峰。島的四周是光明的湖水。湖里游船很多,

登高望去，仿佛是一片片嫩綠的葉子，漂移在水里。

向南望，紫禁城莊重的建筑群呈現在眼前。橙黃色的玻璃瓦給故宮披上了一層金裝，仿佛一條條

金帶，直通宏偉的天安門廣場。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓.我們宏大的首都北京，

今日正邁著巨大的步伐，朝著現代化的目標前進！

離開了萬春亭，我們沿著坎坷的山路來到了果園。這里，果實累累，海棠果搖動著它那圓圓的小

臉，沖著你點頭微笑；紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿

子把樹枝壓彎了腰，好一派選人的秋色??！

太陽漸漸地從西方落F去，火紅的晚霞映照著天空。朵朵浮云，像一塊塊紅綢，把景山映照得更

加美麗了。

找優點談體會：

【體臉文章新揭秘】這篇習作依據巡游依次，描寫了高大的萬春亭、登上萬春亭遠眺的北京全貌

以與離開萬春亭見到的果國秋色。在此基礎上，習作的結尾再次描寫了晚霞映照下的景山，給美麗的

景山更增加了一層迷人的色調。這種結尾如同畫家涂上渲染之筆，把美麗的畫日點綴得更加可愛。

例文二

黃果樹瀑布

我的家鄉在貴州。它雖不與上海經濟旺盛，也不與云南物產豐富，可山清水秀，旅游業發達，是

個環境美麗的好地方。

貴州的名勝古跡很多，可是，最令我驕傲的，就是黃果樹瀑布了。黃果樹瀑布是中國最大的瀑布,

也是世界上的三大瀑布之一。它宏偉壯麗，氣概磅跨。那聲音，那水流的氣概。真是無法比擬。還沒

望見黃果樹瀑布，就聽到了它的聲音。像打雷似的轟隆隆聲伴隨著流水的嘩啦啦聲，響徹云霄。這些

聲音交織在一起，真像是一首由千萬人演唱的進行曲。

那聲音越來越大，啊！我最終看到黃果樹瀑布了！

乍一看，黃果樹瀑布像是掛在山間的一匹無比寬大的錦緞，它是則白。細致一看，才望見水在流

淌，像多數條白龍從黃果樹瀑布上沖下去。濺起的多數浪花飄飄然然地隨風飄散，又落了下來。站在

離瀑布五六十米遠的地方都可以感覺到水珠兒在飄散，散在臉上是則涼快。

黃果樹瀑布日夜不停地奔騰、咆哮著，仿佛每一滴水都在沸騰。這移山倒海的氣概，使人熱血沸

騰，讓人感到無限的生命力在勃發。這或許就是黃果樹瀑布的吸引力吧！

黃果樹瀑布的美是大自然賜予的，讓我們珍惜它吧！黃果樹瀑布，愿你恒久奔騰不息！

找優點談體會：

文章開頭，小作者先簡略地介紹自己的家鄉和家鄉的黃果樹瀑布，使讀者對黃果樹瀑布有個大致

的印象。接下來，用主要篇幅描寫了黃果樹瀑布的壯美景色。小作者是依據由遠與近的依次來視察和

描寫黃果樹瀑布的。先聞其聲：“像打雷似的轟隆隆聲伴隨著流水的嘩啦啦聲，響徹云霄”；再初現

其形、色：“黃果樹瀑布像是掛在山間的一匹克比寬大的錦緞，它是則白”；然后細察其動態：“水

在流淌”，“水珠兒在飄散”。視察細致，描寫詳細。在描寫的基礎上，結尾直抒胸臆。

例文三

家鄉的月湖

月湖公園，是我們家鄉萊西的一顆明珠。它是家鄉人恒久也看不厭，談不完的。

聽爸爸說，月湖周天造地設，誅河改道，拋下這段舊河槽，呈弓形，恰似，彎新月。過去是一片

死水，居民們日便利，放縱地向河里倒垃圾、糞便，工廠里排放污水，弄得魚蝦不生，臭氣熏人，它

得了個不雅的名宇：豬肚灣。8。年頭，萊西縣委從“臟”宇治起，三兩年功夫，便使它舊貌換新顏,

建成了現在的月湖公園，成為遠近著名的旅游勝地。

公園的南端是造型新穎的電影院、文化大廈和體育館，東面是青翠繁茂的樹林，北邊是鱗次杯比

的居民樓，西側的建筑最美。宏偉的月湖公園大門，面西而立，石獅危坐，飛檐翹角，頗具古風，緊

挨大門的是三層水上茶樹，登上最高層，可以賞月，得名望月樓。架在水面的九曲橋上，有藤蘿遮蔭

的長廊、小意亭、攝影部、書報亭，都各具特色。既有南方的玲戲小巧，乂有北方的古樸大方；既有

西方的端莊肅穆，又有東部的宏偉壯美。

湖是公園的重要組成部分。微風輕拂，陽光溫順，湖面水平如鏡，使人頓生水闊天高之感。夜幕

駕臨大地，蒼茫的林海托起一輪冉舟升起的皎月，透過湖上輕紗般的霧氣，月亮把她的銀輝灑遍

湖面，天上的星星盡撤湖中，湖水倒映著萬家燈光。星月交輝、華燈映水，怎能不令游人流連忘返呢？

啊，家鄉的月湖，你真美！我長大了，耍和眾多的萊西人一起，讓你這顆明珠放出更加絢麗的光

彩！

找優點談體會:

這篇文章從月湖的形成、地理位里、美麗的自然風光和人文環境入手，把月湖的整體都描繪出來

了，線索清晰，層次明白。稍顯不足的是，文章詳略不分明，重點不突出，月湖的形成和改造寫得較

多，月湖的風景描繪得較少，不能給人留下深刻的印象。描景的作文確定要把景色的美麗和獨到之處

寫出來，才能給人留下深刻的印象。

例文四

家鄉的大海

我巡游過不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉的大海更令人流連忘返。

早晨，濃霧漸漸散去。舐立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又喧鬧了起來?？痛O船穿梭往

來，都忙著各自的事情。

中午，燦燦的陽光當頭照。海灘上的貝殼閃閃發亮，海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地

撲向大海的懷抱。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支好聽的交響曲。

漲潮的時候，海面的景色可壯麗啦！銀白的海浪一個緊接著一個向海岸這邊奔來。起先，浪花只

像調皮的孩子一樣跳動著。過了半小時，一米來高的大浪一個推著一個奔騰而來。海浪撞擊在岸邊的

礁石上，進出碎玉般的浪花。游客們看了，禁不住發出陣陣驚羨聲。

又過了一會兒，海浪更瘋狂了。巨浪像一支浩大的軍隊一樣，威猛地撲向海岸，似乎要把一切都

吞噬了?？墒侨螒{它怎樣沖擊，怎樣撲打，礁石還是毫不動搖。。

兩個鐘頭以后，潮水漸漸地退下了。礁石露出了笑臉，似乎在譏笑剛才的巨浪c燈塔也把它的下

半身兒呈現在人們眼前，它晚上還要為夜航的人們照明和分辨方向呢！

傍晚，捕魚的人們滿載而歸了。夕陽的余輝照在漁船上那一張張洋溢著華蜜和喜悅的笑臉上，人

們是那樣的滿足！

呵，我忘不了你——家鄉的大海！

找優點談體會：

本文主要是依據早晨、中午、傍晚的時間依次來描寫大海的景色的，景中有人，景中寓情。在描

寫中午大海的景色時，文章插入了對大海潮漲潮退的描寫，景色特別壯麗?！氨肌薄?跳礦推”、

“撞擊”、“進出”、“吞噬”、“沖擊”、“撲打”等一系列的動詞運用得既精確又敏捷。擬人化

的描寫，使文章變得更加生動。

例文五

我愛秋天的田原

秋天到了，秋天里最美麗的要算田原了。

我置身于出原間，秋高氣爽，湛藍湛藍的天空中，飄浮著幾朵白云，讓人看了心曠神怡。

天涯，層層疊疊、連綿起伏的燕山被染成了墨綠色。山前那片美麗的稻田里，沉甸甸的稻穰把稻

稈壓得直不起腰來，瘦長的稻葉在陽光的照射下閃著金色的光線?！吧成成成场?，稻谷隨風起伏，像

是滾向天涯的海浪。

田原的東南，種著大片的蔬菜。有大蘿卜，個個又紅又大，水靈靈的，在夕陽的余輝下泛著紅光。

有韭菜，葉子又寬又厚，一根根韭菜苔頂著一簇簇小花骨朵。還有起先包心的大白菜，綠油油的，惹

人寵愛。這兒比稻田更豐富多彩。

過了菜園就是果園，這里栽著滿園的果樹。有高大的柿子樹，樹冠大，葉子寬。注目一看，咦！

一個個綠中透黃的大柿子掛在枝頭，躲在葉問，真是果實累累。還有梨樹，一個個小葫蘆似的大梨綴

滿枝頭，我真想摘下一個嘗嘗。果園里還有一排排的葡萄架，一陣陣迷人的芳香隨風飄來。

田原的低洼處，是一片葦塘。蘆葦有一人多高，葦稈筆直筆直的，紡錘似的葦葉全都平平地順風

指向一邊，似乎多數個風向標。葦稈頂著潔白的蘆花，不，那是薄棉，秋風一吹，蘆花緩緩升空，形

成一個個絨球，在葦塘上空漂移，把秋天的出原裝扮得更加奇妙。

田間的小徑上開著一朵朵野菊花，始終伸向稻田。嗅，那里還有人在收割稻子呢！一個人推著一

架收割機，一排排稻子在他身后倒下，其他兒個人把稻子打成捆，太陽都快落山了，可他們還沒有停

下的意思。

我愛秋天的田原，更愛勤勞的農夫。

找優點談體會：小作者按地點變更的依次，依次描寫菜園、果園、葦塘、小徑上的美麗秋色，抓

住秋天的景物的特點，寫形、描色，靜動結合，景人合一，寫出了自己獨特的體驗，寫出了自己眼中

秋天的情趣。

其次單元

例文一：

仙人球的怪模樣

我家有一盆仙人球。小的時候，它毛絨絨的，像是童帽上的絨絨球；現在長大了，又像一只小刺

猬了。仙人球的模樣就是這樣的奇妙。

那圓圓的身子是它的莖，勻整地分為十兒道豎棱。每道棱上又長出一簇簇小尖刺，光線似的向外

放射，這就是它的葉。

每年從夏到秋，仙人球要開好幾次花?；ㄩ_在球莖的頂端，每次3到4朵。花骨朵像大棗核，

開放時像朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉紅色的，閃著綢緞般的光澤。幾根黃燦燦的花蕊，從小喇叭里

顫顫地伸出，吐出淡淡的芳香。

過去，我很驚異仙人球為什么要長成這么個刺猬模樣。后來我看了有關的書籍，才知道它是為了

適應環境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那兒氣候特別干燥，要想生存下去，就必需讓身

體盡量多地儲存些水分，少蒸發些水分。久而久之，仙人球的身體就變成了肉質，而葉子呢，就變成

了刺。

仙人球的作用很多，它不但可以汲取我們吐出的二氧化碳，釋放新的氧氣，還能汲取家具地板中

的甲醛。仙人球的藥用價值也很高，可以涼爽消腫……

仙人球雖然有著一副怪模樣，但是它靜默無聞的奉獻精神和堅韌的生命力值得我們學習。

留心到處皆學問

早晨，我在自家的墻角邊發覺了一張蜘蛛網，劇烈的新穎心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網

±O

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。

我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又接著視察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不

出來。

其次天，我驚異地發覺蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一只空殼。我極為驚異，蜘蛛為什么

不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，最終在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛

捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋

白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為

昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。

通過這次意外的發覺，我知道了蜘蛛吃食的奇異。雖然這只是一個很小的發覺，卻使我明白了一個

道理：留心到處皆學問?？此破狡椒卜驳拇笞匀唬聦嵣嫌袩o窮的奇異在等待著我們去探究、去發覺。

我為我小小的發覺感到驕傲。

9月15日星期三天氣晴

貼鼻子

今日我們做了一個貼鼻子的游戲。大家都很興奮。老師先在黑板上畫了個人頭，有眼睛，有嘴，

還有頭發，就是沒有鼻子。這個鼻子等大家給他畫呢。

貼鼻子的游戲可真有意思。大家爭先恐后地舉起手，嘴里還喊著：我來畫！我來畫！老師先讓一

位男同學來畫，同學們都盯著他。老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉了幾圈，讓他模糊模糊。轉完

了圈，只見他張開雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢但地來到黑板前，起先找位置。他摸了摸黑板上

邊，覺得有點兒蘇又摸了摸黑板下邊，可能又覺得低了點兒，摸了好一會兒，才找準位置，拿起粉筆

在黑板上畫了個鼻子。解開手絹一看，畫在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。接著老師又讓一位女同

學來畫。她接過手絹，把眼睛蒙起來，轉了幾個圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫像的中間畫了一個

小三角鼻子。解開一看，畫準了。她興奮得跳了起來。同學們也為她鼓掌慶賀。第三位同學上場了，

他和前兩位同學一樣蒙住眼睛，轉了一圈，摸著走到黑板前，下面的同學怕他畫錯了，就你一言我一

語地大聲喊：“向前走！向左畫！向右畫！向上畫！”那位同學聽到喊聲，不知往哪兒畫才好，心里

一急，把鼻子畫在了嘴的下邊。同學們哄地笑起來。最終的一位同學上場了，他見則多的同學看著自

己，心里就有點兒驚慌了，一不當心，遇到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉筆在嘴旁邊

畫了個小圓鼻子。下面的同學笑得前仰后合，眼淚都要流下來了。

這個游戲真好玩。

找優點談體會：本文的小作者懷著極大的愛好進行了一次短期視察，視察了一次貼鼻子游戲。把

四位同學貼鼻子游戲過程詳細、清晰，神態描寫比較傳神、精彩。小作者還擅長視察游戲的場面，使

游戲氣氛隨四位同學的上場，一次比一次熱情：第一位“逗得大家哈哈大笑”；其次位，“為她鼓掌

慶賀”；第三位，“同學們哄地笑起來”；第四位，“下面的同學笑得前仰后合，眼淚都要流下來了”。

例文二：

9月16日星期四天氣霧

晨霧

今日的早晨，霧氣充溢，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，

最終落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽臺上，就似乎站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一

片，我環視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣覆蓋下，朦朦朧朧的，似乎仙境中的古城堡一般。37層

樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地望見影子，但照舊顯得很宏偉。西面的涼爽山在霧中漂移著，就像

是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車前進特別緩慢,

就似乎一只只大甲蟲在爬行一樣。這時候，整個城市沉醉在乳白色的霧氣之中。

公路上，前面幾米遠就什么也看不清了，只能聽到“叭叭”的汽車喇叭聲和噫亮的“叮鈴鈴”的

自行車鈴聲。我想：農夫伯伯或許冒著大霧在田里干活；鐵路運輸、航空以與各行各業的叔叔、阿姨

們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危急哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！

我突然想到：將來有則一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我信任

這一天終將會來到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來而奮勉學習嗎？

找優點談體會：

本文的小作者在文章的一開頭就先交待了視察點：陽臺上。然后詳細地視察了霧——“像輕紗，

漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，最終落在圍墻上、草地上?！苯又暡?/p>

霧越下越大——“我站在陽臺上，就似乎站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片……鼓樓在霧氣覆

蓋下，朦朦朧朧的，似乎仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地望見影子……

西面的涼爽山在霧中漂移著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現，又像是天外的仙山。”

然后又視察路上的霧，聽到的和想到的，使文章的內容豐富而乂新穎好玩。

例文三

9月17日星期五天氣晴

文具盒

今日是我的十歲生日，爸爸送給了我一個精致而又美麗大方的文具盒。

一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅

馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，似乎要凌空飄舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，似乎在和它身邊低飛

的小鳥嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開放著多數朵小野花，構成了一張小花床?？粗@些艷麗的小花,

我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到盒內的構造。盒內分上下兩層。上面一層擺著一支金光閃閃的

鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。掀開了上層的活動板，便可領會下層的“風光”了。邊上的格

子里躺著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些的長條臥房里，“大苞米”

和“小花瓶”談得正熱呼。在一個角落里，還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫著的小海豚頂著皮球玩

得正好玩。它們白天辛勤地為我服務，晚上，又和我一起進入夢鄉。

別看我的文具盒平常一言不發，到了用它的時候還挺熱心呢。上午上語文課的時候，把文具盒一

打開，鋼筆立刻蹦出來，幫我把作業寫得工工整整；上午上數學課的時候，當我畫格時，直尺便會給

我鋪出一條筆直的道路，讓我把線畫得又直又長；下午上作文課的時候，當我把作文標題寫錯的時候,

橡皮便會自告奮勇，幫我擦去……

我的成長是老師的培育。而文具盒則給我供應了很大的幫助。我代表我的文具感謝你，我告知你,

我愛你，贊美你。讓我們來呼喊全部的小摯友都來愛你，贊美你吧！

找優點談體會：文章的小作者視察得很有條理。先視察文具盒的盒蓋上的圖畫的內容，接著視察

文具盒的內部結構，最終視察文具盒的功用。在寫作上也很有特色：1。本文的小作者采納了擬人化

的手法，描述了一個文具盒的特點。2、在描寫外形的圖畫時，小作者綻開了聯想和想象，把靜態的

文具盒上的畫寫活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎

成弓形，似乎要凌空飄舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，似乎在和它身邊低6的小鳥嬉鬧，就在這

兩匹馬的腳下，開放著多數朵小野花，構成了一張小花床?？粗@些艷麗的小花，我仿佛聞到了濃郁

的花香?！笔谷擞猩砼R其境之感。3、條理特別清晰：開頭先介紹名稱和來歷，是略寫；接下來詳細

描述了外形、構造、作用等，是詳寫；最終的結尾，抒發感情，贊美物品，是略寫。既呼應了開頭，

又點明白主題。

例文四

9月18日星期六天氣多云

我家的大公雞

我家養了一只大公雞。

大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發亮。它那火紅的雞冠，似乎一朵盛開的

雞冠花。嘴和腿都是金黃的，有兩根尾毛特殊長，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得特別威猛好看。平

常，大公雞寵愛在院子里踱方步，有時追逐母雞戲嘻，有時飛到柴堆上引亢高歌。

大公雞很謙讓，它每天領著伙伴兒尋食兒，自己尋到一點兒，就啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，

讓給身邊的母雞吃。每次看到這狀況，我不由得要贊揚它，心想：“那些只顧自己而不顧別人，甚至

坑害別人的人，真還不如我的大公雞呢！”有時，我撒了一把米，一群雞爭先恐后搶著米粒，而大公

雞卻舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼喊著母雞和小雞來吃，吃完，又領著雞群去找尋食物。

傍晚，太陽快要落山了，大公雞先讓別的雞進窩，自己守在門口，似乎一個威嚴凜凜的大將軍。

大公雞很英勇。鄰居家的公雞要侵擾它的伙伴，它就挺著胸猛沖上去，伸長頸項，綻開翅膀，一

跳很高地和侵略者斗。這時，它渾身的羽毛都豎了起來，像是都變成了刀槍在刺殺敵人。它那彎鉤似

的嘴一啄就是一嘴毛，有時啄往來犯者的冠子連跳兒下。有時，人家啄了它兒下，但是它并不泄氣，

反而更兇了，直到來犯者逃跑為止。它拍拍翅膀長叫一聲，像是在宣布：“我成功了?！?/p>

大公雞很勤勞。它每天早上醒得最早，天還不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，隨后別家的公雞都跟

著叫起來。這里叫，那里叫，此起彼落，就像輪唱、對唱和大合唱。它啼叫三遍后，媽媽做飯，我起

床讀書，爸爸起床看報。大公雞像是廣播電臺的報時員，每天準時報曉，從不會有差錯。

大公雞給我的生活增加了無窮無盡的樂趣。

找優點談體會：本文的小作者實行了分類視察法，詳細地視察了大公雞很美麗、很謙讓、很英勇、

很勤勞的特點。分別在2?4自然段開頭都用了一個過渡的句子，使人讀了一目了然，清清晰楚。

例文五

9月19日星期日天氣多云

大街上

今日是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢上街去買本子。

街上的人真多呀！熙熙攘攘，喧鬧非凡，因為今日是星期天，買東西的多，賣東西的也多。

我正走著，突然從賣熟面的那邊傳來一陣吵嚷聲。我平常最愛湊喧鬧，現在又聽到有人在吵，少

不了要去瞧瞧。我快步走過去，攤子邊已經圍滿了人。我靠著個兒小，從邊上鉆了進去。只見一位吃

完了面的鄉卜.裝扮的老大爺，把身上的每一個口袋都搜遍了，結果還是沒有找到錢，急得滿頭大汗。

旁邊圍觀的人，有的說這鄉巴佬可能是來混面吃的；有的說他可能沒帶錢就說錢丟了；也有的勸慰他

不要焦急，漸漸找找。那攤主說：“你究竟是沒錢還是不想出錢？”那位鄉下老大爺說：“我不是不

想出錢。我今日的確帶了十元錢出來，準備給我那快滿一歲的小孫孫買些衣物。早上沒吃飯，就到這

里來吃碗面，誰知錢丟了。連碗面錢也沒有了，這可怎么辦呀？”

圍觀的人這才知道是怎么回事，大家就你一元，他幾角地拿錢給那位老大爺，那位攤主也說：“大

爺，既然是這樣，那面錢我就不收你的了，算我送給你吃的。”說完又拿出兩元錢給老大爺。那位大

爺感謝地說：“感謝大家，感謝！”說著熱淚忍不住地流了下來。

在回家的路上，我想：現在的人真的變了，變得比過去強多了。

找優點談體會：本文的小作者原來是到大街上買本子的，結果突然遇到了一件意想不到事情。于

是就視察了登記來——起先，人們對出不起面款的老大爺看法各不相同，老大爺說明后，人們了解了

緣由，看法發生了明顯的變更，大家都紛紛拿錢老大爺。攤主也特別慷慨，不但不收面錢，還拿了兩

元錢給老大爺。文章贊揚了一人有難眾人幫助的新風尚。結尾寫感想，點明白中心，深化了主題。

第三單元

例文一：

狐貍和山羊的故事續

打上次山羊被狐貍騙了之后，山羊心想：“狐貍真狡猾，以后任憑它再怎么巧語花言我都不能再

信任它，不再理它，不再上它當了。哼!”

一天山羊走在回家的路上，碰巧又看到狐貍掉到井里去了，山羊心想：“活該，壞狐貍，真是報

應，這次可沒人來救你了?！鄙窖蛳肟春傂υ?，有意走到井邊對狐貍說：“狐貍老哥，這次你又到井

下來做什么啊，不會是上次在井里沒呆過癮，回來再來感受一下吧!”狐貍朝上一看又是山羊，心想:

“上次我已騙過這只山羊了，還能再騙一次嗎？不過不騙它我可出不去啊，看它傻里傻氣的，確定乂

可以騙下來，但我得想另一個方法，不能和上次一樣，否則那只山羊是不會下來的。"狐貍黑眼珠一

轉，陰謀又來了。狐貍說：“山羊老弟啊，你看這天這么熱，晚上都睡不著覺，我心想那天在井里呆

著，其實還蠻涼快、蠻舒適的，于是我來到井里，準備在這里面避避暑，碰巧你也來了，要不你也下

來涼快涼快，我再回家取些好酒好肉，我們哥倆喝兩杯。"山羊心想：“你又來騙我了，我才不上你當

呢!”山羊說：“那，這么好的地方你一個人漸漸享受吧，我還是回我的茅草房睡舒適J說著笑了笑

揚長而去。

山羊回到家里躺在床上感到的確酷暑難耐，而屋外樹上的知了還叫個不停更讓人心煩，又想到狐

貍的美食，山羊越想越睡不著，山羊下了床，鬼使神差地又來到狐貍井邊對狐貍說：“狐貍老哥，我

下來陪你了，你可不要又騙我哦!”狐貍看到山羊來了心里一陣樂，說：“怎能呢，你下來我馬上回去

取好吃的，咱哥倆好好敘敘?！鄙窖驔]有多想的又下到了井里，狐貍馬上踩在山羊的身上爬了上去，

頭都沒回的走了。山羊剛起先還在井里樂滋滋的心想：“這井下的確涼快，再配上狐貍的美酒，呵

呵……，”突然一只小鳥叼了一封信扔到了井里，山羊打開信一看，是狐貍寫的，上面寫道：“山羊老

弟，你太傻了，每次都能上當！”山羊跺跺腳，生氣地說：“該死的臭狐貍又騙了我，氣死人了!”

這個故事告知我們，天上沒有掉下來的餡餅，當別人無緣無故要給你好處，無緣無故贊許你時,

千萬不要被眼前奇妙的現象所迷惑，因為那有可能是一個不懷好意的陷阱，要有自我防范意識，不要

盲目輕信他人。

新烏鴉喝水

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里特別興奮得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰慧。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀?！蓖蝗唬?/p>

看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水澄澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著呢？有了,

用上次的老方法。好,試試看。

在井外面，烏鴉發覺了很多小石子。它銜來一顆，扔入井中?！岸＿恕保鏋R起一朵小水花,

它又銜來一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿頭大汗，可水呢，

一點兒也沒往上升。它想：“咦，上次的方法怎么不管用了呢？”“哈哈……”就在它懷疑不解的

時候，傳來了一位老人的笑聲。原來一位頭戴草帽的農夫目睹了發生的一切。只見農夫把水桶往井里

一拋，再往上一提，滿滿一桶的水就被提了上來。烏鴉望見水，忍不住大口大口地喝起來。

農夫笑著對烏鴉說：“瓶里的水換成了井里的水，狀況變了，你不能拿老方法來解決新問題?！?/p>

烏鴉聽了，慚愧而又略有所思地點了點頭。

找優點談體會：

這篇習作以童話的形式，通過敘述烏鴉在井邊以丟石子的老方法喝不到水與老農給它幫助的故

事，告知我們“狀況變了，不能總拿老方法來解決新問題”的道理，語言生動形象，思維獨特新穎

,富含寓意。

例文二：

烏鴉喝水之后

自從烏鴉爺爺把小石子扔進瓶中唱到水以后，它的才智博得了動物們的一樣公認。今日這家請烏

鴉爺爺去吃飯，明天那家訪烏鴉爺爺探討能夠變聰慧的方案，就連動物協會也邀請烏鴉爺爺當顧問。

走進烏鴉家，到處是成堆的禮品，這些全是動物們送的。烏鴉家族贏得了不少光彩。

有一天，烏鴉爸爸帶著小烏鴉出去游玩。那時，大地如同被烤焦一般。他倆口干舌燥。突然，在

不遠處，有兩個瓶子，里面的水很少，瓶口又很小。小烏鴉看到瓶子旁的一堆石頭里插著一根吸管，

便走過去把它銜起來，插入瓶中，興致勃勃地唱起水來。烏鴉爸爸見了，生氣地說：“你看你爺爺，

靠投石子而喝到水，名氣大振，成天吃香的，喝辣的。你怎么不學學？”說著就銜起小石子往瓶子里

投，做起示范。小烏鴉義正詞嚴地說：“我才不呢！做任何事都不能一味仿照，得有創新。你把小石

子扔進瓶子喝水，又累又臟；而我用吸管喝水，既干凈又輕松。只要喝到水，這種方法就是好的！”

烏鴉爸爸聽了，低下了頭……

找優點談體會：

這僅是一篇稚嫩的童話嗎？不，小作者筆下的烏鴉已被賜予了人性。小作者娓娓道來，不著痕跡

而又生動好玩地揭示了本文主旨：“做任何事都不能一味仿照，得有創新”。文章所表現的不正是值

得我們深思的一個問題嗎？因此，行義雖短，但細細嚼來，別有一番味道上心頭。

例文三

續寫《濫竽充數》

齊緡王寵愛聽人一個接一個吹竽。原來混在吹竽隊伍里充數的南郭先生聽到這個消息，只好偷偷

地逃走了。南郭先生邊逃邊想：“這樣下去對我實在沒有好處，我確定要學會吹竿，重新做人?！?/p>

南郭先生為了學吹竽，四處打聽，最終找到了一位吹竽名家，拜他做老師。那位師傅對他耍求特

別嚴格，南郭先生學得也很用功。人家學一遍，他就學三遍、四遍。人家睡覺了，他還在苦練。經過

很長時間的努力，他最終學會了吹竽。

有一天，南郭先生正在吹竽。一個很有學問的老頭走過那兒，聽到這美麗的竽聲，很驚異，問南

郭先生：“你吹的竽這樣好，為什么不參與齊緡王的吹竽隊？”南郭先生不好意思地說出了自己以前

的狀況。那個老人說：“沒關系，只要你現在吹得好就行?！庇谑?，南郭先生到齊緡王那里承認了以

前的過錯，要求參與吹竽隊。齊緡王寬恕了他，要他先吹個曲子。

他吹完，齊緡王點頭叫好，就把他編入了吹竽隊。

找優點談體會：

作者把寓言《濫竽充數》的結尾作為開頭?！褒R緡王寵愛聽人一個接一個地吹竽。原來混在吹竽

隊伍里充數的南郭先生聽到這個消息，只好偷偷地逃走了”與原文承接，發揮自己的想象實力，讓南

郭先生改邪歸正，在哪兒跌倒還在哪兒爬起來。作者敘述了南郭先生虛心求師、勤奮好學的故事，結

尾讓他重返吹竽，成為名副其實的吹竽手。

例文四

續寫《狐假虎威》四篇

老虎和狐貍的新故事

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，發誓總有一天要

抓住狐貍吃掉它。

一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說：“狐貍，這回我抓住了你，你沒話說了吧？”

狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來一次“狐假虎威”老虎確定不吃這一套了，它眼珠一轉，計上心來,

狐貍做出一副不服氣的樣子，說：“因為我正在找食，沒發覺你，假如我發覺你，準能跑掉。”

老虎聽了，很不興奮地說：“什么，你能跑過我？”

“那當然啦，我以前當過長跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”

“既然這們，我們賽跑吧，從這個山頭跑到那個山頭，你得贏，我就不吃你。假如你敗了，嘿嘿,

就對不起了！”

于是，老虎和狐貍起先跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛速，它的臉都漲

紅了。狐貍卻有意跑得很慢，等老虎跑遠了，狐貍一溜煙跑進樹林。

到了老虎發覺上當的時候，早已沒了狐貍的影子了。

找優點談體會：

本篇童話開頭一段，簡明扼要地交代了狐貍“狐假虎威”的舊事，又奇妙地引出新故事，老虎發

誓總有一天要吃掉狐貍造成懸念。至此，新舊故事的聯系紐帶就形成了。同學們寫童話新編時，確定

要把這條連接新舊故事的帶子結好。

《狐假虎威》新編

《狐暇虎威》的故事大家都已經知道。那次，老虎是丟盡了臉，弄得他幾天不敢出門，怕百獸們

訕笑，他咬牙切齒地說：“哼，狐貍呀狐貍，咱們走著瞧。”

再說那只狐貍，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只紙老虎。我何不再找機會耍他一下，

再顯顯威嚴。

過了幾天，老虎在洞里呆不住了，出來溜達，真是冤家路窄，在一個小山包下遇到了狐貍，老虎

一見大喜：“哈哈，我報仇的機會來了！”狐貍一見老虎那架勢，嚇得魂兒都飛了一半，但狐貍終歸

是騙人的老手，很快又冷靜下來。他臉上堆滿媚笑，說：“虎大王，您好啊！”老虎一見他那模樣，

氣不打一處來，沒好氣地問：“上次你為啥騙我？弄得我……哼，你安的什么心？”

狐貍眼睛一眨巴，說：“冤枉呀，大王，上次，我可沒騙您哪！我，我，我是老天爺派來的，是,

是，是特地來侍候您老人家的，給，給您抓抓跳蚤什么的。"狐貍油嘴滑舌，倒把老虎給弄蒙了。老

虎又問：“那上次你把我的威嚴都掃盡了，也是侍候我？”“那，那，其實，我是讓您出名呢！”狐

貍眼珠一轉，說：“您還不知道，您的大名已經上書啦！連小學生都知道了呢！”狐貍邊說，邊偷眼

看老虎，他見老虎臉上露出喜色，便又說：“大王，我是來侍候您的，不信，我現在就給您捉捉跳蚤,

好嗎？”老虎完全信任狐貍了，心想：讓他幫我捉捉跳蚤也不錯，就讓狐貍跳到背上。狐貍騎在虎背

上，裝模做樣地東搔西搔。過了一會兒，狐貍說：“哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不少，不過它們

都藏在您的皮毛里面，您要動一動，跳蚤才會露出來，我才好給您捉呀！”老虎信以為真，便走起來,

他邊走邊想：看來狐貍真的是為我服務。

老虎走呀走，不知不覺走了挺長一段路。這時候，狐貍坐在虎背上，摸摸虎屁股，拍拍老虎頭，

神氣得不得了?！袄匣⑵ü擅坏?、“騎虎難下”之類的詞兒，對他可是用不上了。

老虎對狐貍相當滿足，但他哪里知道，在樹后，在草叢，在樹上，很多雙小動物的眼睛正盯著他

們爭論紛紛呢。老虎原想報仇，可又被狐貍耍了，狐貍又一次借老虎的威嚴顯示了自己。

找優點談體會：

寫作須要想象，寫童話更是如此?！逗倩⑼戮帯肪褪切∽髡咭罁逗倩⑼返墓适拢`開

豐富的想象，寫出來的一篇童話。小作者的確擅長想象。在《狐假虎威》里，兇狠的老虎被狡猾的狐

貍欺瞞了，戲弄了，于是，小作者便在此基礎上構想出老虎其次次受騙的故事。當然，依據已有的故

事編寫新故事可以有多種多樣的寫法，可以有不同的結局：可以像本文小作者這樣寫老虎接著受騙，

也可以寫老虎吸取了上次的教訓，不再聽信狐貍的巧語花言等等。明顯，小作者是想對老虎和狐貍的

性格作進一步的刻畫。兩次都是由于狐貍的狡猾使老虎受了蒙騙，兩次都是狐貍假借老虎的威嚴顯示

了自己。這樣寫，自有作者的用意。特殊是，小作者沒有半句說教，完全是靠故事本身來說話，把深

刻的道理寓于好玩的故事之中，一個小學六年級學生能夠做到這點是很不簡潔的。此外，語言生動也

是這篇習作的一大優點，特殊是對話描寫頗具特性特點，讀來趣味盎然。

狐假虎威之后

沒吃到狐貍，老虎只好忍著饑餓往回走。路上，它聽到了兩只兔子靜靜地在說話。一只說：“那

只笨老虎，竟然聽信一只狐貍的話，太傻了?！薄熬褪锹??！绷硪恢煌米诱f，“狐貍是借著老虎的威

嚴嚇跑百獸的，我們怎么會怕狐貍呢？因為有老虎在狐貍的后面，我們見了才嚇得舍命逃跑的。''這

時老虎才明白上了狐貍的當，他發誓假如再遇到狐貍，就把他千刀萬別。

其次天，老虎剛要出去找食物時，遠遠望見那只欺瞞過他的狐貍，于是就生氣地沖上去，準備吃

狐貍。狐貍見此情景，知道自己逃不掉了，慌張中計上心來。這時，老虎已出現在他面前，氣沖沖地

說：“狐貍，你昨天欺瞞了我，看我不把你吃掉才怪哩！"狐貍聽了，說道：“虎大哥，別生氣，昨

天我真的沒騙你?！薄熬退闶沁@樣，我也要把你吃掉！”說完，就伸出前爪。狐貍見了，趕忙說：“虎

大哥，我看您并不是百獸之王，而是我的大哥。”“誰說的！”老虎大聲說?！笆莿偛盼业囊晃淮蟾?/p>

說的，不信，我帶你去問?！崩匣⒙犃?，心想：誰這么大膽，我要好好教訓他一下。所以就跟著狐貍

走了。他們來到一個水池旁，狐貍說：“那位大哥就在這水里?！崩匣②s忙向水中看，只見是一只長

得和他差不多的猛獸，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，樣子特別兇狠。老虎對著水中的“猛獸”咆

哮起來：“你算什么東西？竟敢說我不是百獸之王，而是狐貍的大哥？！”這時老虎望見那“猛獸”

張牙舞爪，像要撲過來似的，心想還是先下手為強，趕忙向“猛獸”撲去。只聽“撲通”一聲，老虎

掉進了水里，苦痛地掙扎著。

就這樣，狐貍其次次從虎口中脫險了。

找優點談體會：

小作者綻開了豐富的想象，續寫了寓言故事《狐假虎威》。習作記敘了狐貍其次次被老虎抓住，

運用陰謀又從虎口中脫險，刻畫出狐貍陰謀多端和老虎頭腦簡潔的特點。小作者擅長想象，敢于創新

的精神也是值得大家學習的。

有一個小摯友大膽想象，些得是老虎巧治狐貍：

巧治狐貍

狐假虎威以后，老虎始終侍候著狐貍，每天都要為狐貍獻上一些小動物。

森林里的居民們看在眼里，急在心里，都是敢怒而不敢言。可是，有一只聰慧的小白兔卻發誓耍

干掉可惡的狐貍。

一次，老虎在為狐貍捕獲獵物時，跳出了一只聰慧的兔子。它鞠了一躬，對老虎說：“敬重的虎

先生，您能聽我說幾句話嗎？您始終受著狐貍的騙……”話還沒說完，老虎就發怒了：“什么？你敢

說狐貍大王的壞活？狐貍大王是天帝派來的?？次以趺凑文氵@不忠的家伙！”老虎揮著爪，剛要動

手，兔子大聲說：“別忙！敬重的虎先生，您就聽我把話說完吧！等我說完了，再吃也不遲呀！”老

虎松開了爪子，說：“你說吧！”

兔子不慌不忙地說：“敬重的虎先生，狐貍并不是什么天帝派來的。那一次，您跟在狐貍后面走,

我們并不是怕它，是怕您?。　崩匣⒁惑@：“這可是真的？”兔子回答道：“千真萬確，不信，您可

以去試?！闭f著，便把自己早已想好的計策說了出來。老虎聽了，想了想，點頭答應了。

老虎回到狐貍住的地方，哭著對狐貍說：“我的狐貍大王?。∧切┛蓯旱男游飩儯剂R我給您

當仆人，是個下賤的東西！您可要為我出出氣呀！“狐貍大怒道：”什么，它們敢罵你？我找他們算

賬去！”老虎聽了，又哭道：“哎呀！我的大王??！您就叫天帝把那些可惡的小動物都殺了吧！否則,

我就是死，也不能給您當仆人了。"狐貍一聽，急了，但礙于面子，只好硬著頭皮說：“那……那好

吧！我這就為你出氣去！”說著，就往外溜。

老虎偷偷地跟在后面，視察動靜。走過一段路，迎面跑來一頭牛，把狐貍嚇了一大跳，轉身就