向校園欺凌說不！請撕下一張白紙，把它折成你想要的樣子或把它揉成你想要的樣子。學生活動一請想盡辦法把剛才的折紙恢復成原來的樣子！學生活動二【談一談】1、在折紙/揉紙團的時候，你的心情是什么樣的？2、在舒展紙團的時候，你的心情又是什么樣子的？有時，我們就像那一雙手，會在不經意間給其他人帶來傷害。學生活動三每個人生來純粹，希望在愛與鼓勵中御風而行。隨意的戲謔與謾罵，可能對別人造成無法彌補的傷害；即便道歉，褶皺的紙團也永遠變不回平整的樣子了。小紙團的一天小紙團的一天已經發生的傷害往往無法完全彌補！不做傷害別人的人！拒絕校園欺凌，從我做起！班會目錄什么是校園欺凌？01被欺凌后，我該怎么做？02做好自己，保護他人03善良，是一個人最好的美德0405關于校園欺凌的法律科普什么是校園欺凌？01這就是校園欺凌！學生之間，在年齡、身體或者人數上占優勢的一方蓄意或者惡意對另一方實施下述行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產損害或者精神損失的，可以認定為構成欺凌。校園欺凌的具體體現1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴的行為。3、搶奪、強拿硬要或者故意毀壞他人財物。4、惡意排斥、恐嚇、威脅、逼迫、孤立他人，影響他人參加學校活動或者社會交往。5、通過網絡或者其他信息傳播方式捏造事實誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。被欺凌后，

我該怎么做？02遭遇欺凌，人們最喜歡給的建議是“打回去”。然而，這非常困難或不切實際。因為力量、缺乏自信和勇氣、擔心更嚴重的報復、家庭背景等種種因素，每個人的選擇都不相同。再說，以暴制暴并不是很好的解決方式！一、如果你不能為自己挺身而出也沒關系對一些人來說，“為自己挺身而出”會起作用，欺凌會停下來。然而，并不是每個人都能以這種方式維護自己。如果那個人是你，請給自己一個巨大的安慰，嘗試一種你認為可以做到的不同方法。當你需要暫時遠離這一切時，有可以去的地方嗎？想想這個地方可能在哪里，尤其是在學校。如果你度過了特別艱難的一天，有個地方可以去擺脫它會有所幫助。嘗試與最信任的老師交談，詢問是否可以安排個地方或者在圖書館休息一下。重要的是有一個安全的地方可以去。當欺凌發生時，轉身，走開，找個地方放松一下。二、你可以暫時遠離，去一個安全的地方三、你可以告訴一個人告訴別人，有時是最難的事情。把一切都留給自己是行不通的，只會增加你的壓力和欺凌情況變得更糟糕。四、哭是100%可以的是的，沒錯，你可以哭。哭泣是受到傷害或感到疼痛時，非常健康和自然的反應。不健康的反應是覺得自己不夠堅強而感到羞恥?？奁⒉淮碥浫酰膊淮砟憧杀Ｒ恍┤酸尫磐曛髸兊脠詮?。五、加強其他友誼嘗試并關注其他讓你感到安全的友誼。當你受到傷害時，悲痛本身可能會成為焦點，并且很容易忽視對你來說很重要的友誼。向朋友尋求建議，如果他們處于你的處境，他們會怎么做？真實地告訴他們你正在經歷的事情。七、還有其他小方法能幫助你1、保持鎮定。2、求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3、人身安全永遠是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。4、在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。5、不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創傷。做好自己，

保護他人！031、不做受害者（1）不攜帶較多的錢和手機等貴重物品，不公開顯露自己的財物。（2）前往廁所、樓道拐角或者學校附近巷子等校園欺凌多發地時盡量結伴而行。（3）與同學友好相處，寬容、理性、平和解決矛盾，不采用過激方式。（4）提升自我防護意識和防護能力，平時加強身體素質訓練，以便在危險的時刻進行自保。2、不做欺凌者故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人的行為有可能構成我國刑法中的尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等。3、不做附和者或冷眼旁觀者（1）拒絕煽風點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。（2）拒絕當事不關己的旁觀者，適當對被欺凌者表達同情和關心。（3）在能力范圍內施以援手，幫助被欺凌者。（4）及時向老師、家長報告，甚至報警。善良，

是一個人最好的美德04魯迅語錄勇者憤怒，抽刃向更強者；怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。校園霸凌者，一般都是欺軟怕硬的人！欺軟怕硬，是不知羞恥！法律科普05《中華人民共和國刑法》第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。第二百四十六條【侮辱罪】【誹謗罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴重危害社會秩序和國家利益的除外。通過信息網絡實施第一款規定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據確有困難的，人民法院可以要求公安機關提供協助?！吨腥A人民共和國民法典》第一百一十條自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。第九百九十一條民事主體的人格權受法律保護，任何組織或者個人不得侵害。《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》2016年11月1日，教育部等九部門（綜治辦、高級人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、共青團中央、全國婦聯）聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，意見明確，各地要建立中小學生欺凌和暴力事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌和暴力，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌和暴力