2024年下學期婁底市部分普通高中期末考試試卷高二生物滿分:100分時量：75分鐘命題人：審稿人：考試范圍：選擇性必修一、選擇性必修二一、單選題（每題2分，共24分）1.以下關于人體生命活動的調節以及人體內環境和穩態的關系敘述，正確的是（）A.組織水腫和鐮刀型細胞貧血癥都是由于內環境成分發生明顯變化而引起的病癥B.內環境的組成成分相對穩定時，機體就會處于穩態C.唾液腺、性腺產生的分泌物均直接排放到內環境中D.維持內環境中Na?、K?濃度的相對穩定有利于維持神經細胞的正常興奮性2.下列關于神經調節的敘述，正確的是（）A.中樞神經系統的不同部位存在著控制同一生理活動的中樞B.有效刺激強度越大，神經纖維產生的動作電位越大C.神經遞質與受體結合需要線粒體提供能量D.交感神經興奮時，心跳加快，大部分血管收縮，膀胱縮小3.小萌聽到上課鈴聲，立刻走進教室。該反射的結構基礎和反射類型分別是（）A.反射弧非條件反射B.脊髓條件反射C.反射弧條件反射D.大腦非條件反射4.腎上腺糖皮質激素會參與機體受到環境、心理等傷害刺激時的應激反應，增加機體的適應力和抵抗力。和ACTH）A.CRH和ACTH都能夠與腎上腺皮質細胞膜表面的受體結合B.腎上腺糖皮質激素分泌的調節存在分級調節和反饋調節C.神經遞質作用于下丘腦的過程需要通過血液運輸來完成D.環境變化和傷害刺激會造成機體腎上腺糖皮質激素的分泌量過多5.下列關于體溫調節和水鹽調節的敘述，正確的是（）A.體溫調節中樞位于大腦皮層，水鹽平衡的調節中樞位于下丘腦B.某人因出汗較多，細胞外液滲透壓升高，腎小管和集合管對水的重吸收作用會加強C.多種激素參與體溫調節過程，但水鹽平衡調節過程中只有抗利尿激素一種激素參與調節D.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺21、圖2中的虛線所示。下列關于處理方式的分析，正確的是（）圖1圖2A.圖1利用某種藥物阻斷Na?通道運輸Na?B.圖1利用某種藥物打開Cl?通道使Cl?內流C.圖2利用某種藥物阻斷K?通道運輸K?D.圖2將神經纖維置于稍低濃度的Na?溶液中7.下列有關免疫系統組成的敘述，正確的是（）A.免疫系統由免疫器官和免疫細胞構成B.青霉素是一種可殺滅細菌的免疫活性物質C.免疫活性物質是由免疫細胞產生的、發揮免疫作用的物質D.免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，都由造血干細胞分化產生8.在棄耕農田里首先定居的是紫菀和須芒草。紫菀幼苗不耐陰，其成年植株蔭蔽幼苗，使之很難存活。科學家在須芒草四周1.5m半徑的圓圈區域，按不同的間隔種植紫菀的幼苗，結果如下圖所示。實驗中未檢測到須芒草產生抑制紫菀生長的化學物質。下列說法正確的是（）A.紫菀的成年植株和幼苗高低錯落體現了群落的垂直結構B.隨著與須芒草距離增大，兩種植物生態位重疊程度減弱C.在競爭關系中制約紫菀生長的非生物因素為土壤中的水分D.此棄耕農田最終將演替為森林群落9.研究人員根據某地主管部門提供的當地農田中田鼠種群數量變化的數據，繪制出的λ值變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.開始的15年間，田鼠數量最多的是第10年B.5～10年間田鼠數量減少可能是食物不足引起的C.引入天敵是根據捕食關系而采取的生物防治措施D.第25年如果誘殺雄性田鼠，也會起到與引入天敵類似的效果10.下列有關植物激素調節的敘述中正確的是（）①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高②在植物生長發育和適應環境變化的過程中，多種激素是相互作用共同調節的③使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同④在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性A.①②B.③④C.①③D.②11.下列關于種群特征的概念圖所作的分析，正確的是（）A.甲表示出生率和死亡率，乙表示遷入率和遷出率B.丙表示性別比例，通過影響出生率來影響種群密度C.預測某種群數量將逐漸增加的主要依據是丙D.利用性引誘劑誘殺雄性害蟲會影響丁12.下列關于軀體運動分級調節的敘述錯誤的是（）A.軀體的運動受大腦皮層以及腦干、脊髓等的共同調控B.脊髓是機體運動的低級中樞，大腦皮層是高級中樞C.大腦通過腦干與脊髓相連，大腦發出的指令，可以通過腦干傳到脊髓D.刺激大腦皮層中央前回的頂部，會引起頭部器官的運動；刺激下部，可引起下肢的運動二、不定項選題（全對4分，選不全2分，錯選或不選0分，共16分）13.下列有關神經調節和體液調節的說法不正確的是（）A.神經調節的信號有電信號和化學信號，而激素調節僅有化學信號B.神經調節結果是使效應器作出反應，而激素調節的結果是使靶細胞的生理活動發生改變，神經調節作用范圍較廣泛C.在人與高等動物生命活動調節過程中，神經調節起主導作用D.給病人輸氧時混入5%的CO?以維持呼吸中樞的興奮屬于神經—體液調節14.種群密度是種群數量的主要特征，不同的種群采用不同的方法調查其種群密度。下列相關敘述錯誤的是（）A.正常情況下，通過標記重捕法獲得的結果通常要比實際數值高B.降低樣方的面積便于統計個體數量，所以能降低調查的誤差C.植物種群一般采用樣方法進行調查，動物一般采用標記重捕法進行調查D.調查高速公路一側某種綠化樹的種群密度適合采用五點取樣法進行取樣15.赤霉素（GA?）可以影響蘋果試管苗α-淀粉酶活性。如圖為某實驗小組研究對柱型蘋果和普通型蘋果所得的結果（處理時間均為15）A.GA?對兩種蘋果試管苗α-淀粉酶活性的影響與其濃度無關B.2.0mg·L?1:是GA?促進柱型蘋果試管苗α-淀粉酶活性的最適濃度C.相同GA?濃度條件下，普通型蘋果的α-淀粉酶活性低于柱型蘋果D.GA?對兩種蘋果試管苗α-淀粉酶活性的影響可能與處理時間有關16.“中國將力爭2030年前實現碳達峰、2060）A.實現“碳達峰”后生態系統的碳循環會明顯減慢B.實現“碳中和”有助于解決全球溫室效應的問題C.實現“碳達峰”后空氣中的二氧化碳濃度會逐漸降低D.植樹造林和減少化石燃料燃燒有助于實現“碳中和”三、填空題（本題共5小題，總共602困難等癥狀。下圖是機體對入侵病毒的部分免疫過程，其中Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，a～g代表不同物質。（1）鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統的第_________道防線，可抵御部分新冠病毒的侵襲，侵入人體的新冠病毒大多數被體液中的細胞Ⅰ吞噬，以上過程屬于_________免疫。同時，細胞Ⅰ把病毒特有的抗原暴露出來，呈遞給Th細胞，進而產生_________免疫和_________，其中參與體液免疫的細胞_________（填圖中標號）產生物質[g]_________（填名稱）與新冠病毒特異性結合形成沉淀，進而被吞噬細胞吞噬、消化。（2）新冠病毒侵入肺部細胞后，_________（填名稱）細胞直接與病毒入侵的靶細胞接觸，導致靶細胞裂解死亡。圖中d、e、f都屬于_________，參與特異性免疫反應。（3）科研人員將新冠病毒滅活后研制出滅活病毒疫苗，這種疫苗保留有新冠病毒的_________，能激活人種的意義是_________。（4）新冠病毒的檢測方法主要有三種：①核酸檢測，檢測病毒的遺傳物質；②抗原檢測，檢測病毒表面的核衣殼蛋白；③抗體檢測，檢測人體產生的特異性抗體。某剛痊愈的患者進行了如上三種檢測，“+”表示選項①檢測結果②檢測結果③檢測結果A--+B-+C++-D+++2結合，進行適當的體育鍛煉。研究表明一定的體育鍛煉可以提升學生的記憶力。下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF）關系的部分圖解，請據圖回答問題：（1）突觸小泡中的b物質進入突觸間隙的方式，體現了細胞膜的結構特點是具有_________。物質與AMPA結合后興奮傳導至d處細胞膜內外電荷的分布情況_________，此時_________離子通道打開。（3）據圖可知，BDNF具有_________和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若利用基因工程大量生產含有BDNF的保健產品，請問消費者采用何種方法使用效果比較好?_________（口c是突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與_________的建立有關。13林、中度、高度）的杉木人工林為研究對象，結果如表。請回答下列問題：混交程度

項目純林中度高度種群更新潛力0.690.9760.876喬木地上生物量1.000.5840.664草本地上生物量0.881.000.958有機質1.0000.9450.815（1）_________是區分不同群落的重要特征，也是決定群落性質最重要的因素。森林群落的分層現象提高了_________。科學家常以種群更新潛力代表群落的穩定性，由表可知3種人工林群落的穩定性由高到低依次為_________。（3）建立自然保護區對某些珍稀樹木進行保護的措施屬于_________。研究杉木的生態位，需要研究它在研究區域內的出現頻率、_________、_________等特征，以及它與_________等。（4）輕度的人工干擾會增加群落的豐富度，但若連年砍伐樹木，會使森林的物種多樣性銳減，從而加速水土流失，這說明_________。20.（6分，每空1分）糖尿病是一種常見病，患者常表現出高血糖、多尿、多食等癥狀，若患病時間較長，可嚴重危害機體健康，因此對糖尿病的防治刻不容緩?；卮鹣铝袉栴}：某糖尿病患者體內的胰島素含量高于健康人體內的，推測其患糖尿病的原因最可能是_________，導致細胞對胰島素不敏感。相比于健康人，糖尿病患者多尿，原因之一可能是其腎小管腔中原尿的滲透壓相對（2）糖尿病腦病是由糖尿病引起的并發癥之一，其發病機制如圖1所示，GSK3β具有將Tau蛋白磷酸化的功能，當GSK3β自身被磷酸化后，會失去該功能。某實驗小組欲利用正常大鼠和糖尿病腦病大鼠（模型組）探究小檗堿對糖尿病腦病的治療作用，進行了相關實驗，結果如圖2所示。圖1圖2①該實驗的自變量為_________。1和能量交換型生態工程。下圖為某地?；~塘的能量流動簡圖，據圖回答下列問題：（1）圖中桑、浮游植物屬于生態系統生物成分中的_________，可從蠶糞中獲得能量和營養的微生物屬于生態系統生物成分中的_________。蠶和魚等消費者在該生態系統中的作用是_________。（2）圖中A和B表示_________的能量。魚攝食的蠶糞中的能量屬于第_________營養級同化量的一部分。（3）餌料中含有豐富的蛋白質和脂質，工作人員為了增加魚的產量，大量增加了餌料的投入。從物質循環產出的農副產品還增加了農民的收入，體現了生物多樣性的_________價值和_________價值。2024年下學期婁底市部分普通高中期末考試試卷高二生物滿分：100分時量：75分鐘命題人：王仁華審稿人：傅文倩考試范圍：選擇性必修一、選擇性必修二一、單選題（每題2分，共24分）1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.答案C7.【答案】D8.答案B9.答案B10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】D二、不定項選題（全對4分，選不全2分，錯選或不選0分，共16分）13.【答案】B14.答案BD15.【答案】AC16.答案AC三、填空題（本題共5小題，總共6017.（21分。除規定分值外，其余每空2分）答案（1）一非特異性細胞（1分）體液（1分。這兩空位置可換）Ⅶ抗體（2）細胞毒性T細胞因子（3）抗原性會（1分）免疫應答更持久（4）A18.（12分，每空2分）（2）①.外負內正②.鈉（Na+）（3）①.促進神經遞質的釋放②.靜脈注射（4）新突觸19.（10分，每空1分）提高了生物對環境資源的利用能力中度混交、高度混交、純林（2）促進林下植物獲得了更多的陽光，有利于林下植物進行光合作用（3）就地保護種群密度植株高度（這二空位置可換）其他物種的關系（4）人類活動可以影響群落演替的速度和方向20.（6分，每空1分）靶細胞膜上胰島素受體數量減少或結構異常較高（2）①大鼠是否患糖尿病腦病、對模型組大鼠使用小檗堿的劑量②具有相比于不使用