特殊教育學校教育服務與家長責任免責協議合同編號：__________甲方（特殊教育學校）：名稱：[學校名稱]地址：[學校地址]聯系方式：[學校電話]法定代表人：[法人姓名]乙方（學生家長）：姓名：[家長姓名]地址：[家庭地址]聯系方式：[家長電話]一、協議的介紹與背景1.協議的目的本協議的目的在于明確特殊教育學校（以下簡稱“學校”）為學生提供教育服務的內容和方式，以及家長在學生教育過程中的責任和義務，保證學生能夠得到適當的教育和關愛，同時合理界定學校和家長在教育過程中的責任范圍，保障雙方的合法權益。2.特殊教育學校的介紹學校是一所經[相關部門]批準設立的，專門為[特殊教育對象]提供教育服務的機構。學校擁有專業的師資隊伍和完善的教育設施，致力于為學生提供個性化的教育方案，幫助學生提高生活自理能力和社會適應能力。3.適用范圍本協議適用于學校為乙方的子女（以下簡稱“學生”）提供的特殊教育服務。學生的具體情況為：[學生的特殊教育需求和相關情況說明]二、教育服務內容1.教育課程與活動學校將根據學生的特殊教育需求和發展水平，制定相應的教育課程和活動計劃。課程內容包括但不限于語言訓練、認知訓練、生活技能訓練、職業技能訓練等。學校將定期組織各類文體活動和社會實踐活動，豐富學生的課余生活，提高學生的綜合素質。1.1語言訓練課程學校將為學生提供專業的語言訓練課程，幫助學生提高語言表達和理解能力。課程內容包括語音、詞匯、語法、口語表達等方面的訓練。1.2認知訓練課程學校將通過各種教學方法和手段，幫助學生提高認知能力，包括注意力、記憶力、思維能力等方面的訓練。1.3生活技能訓練課程學校將注重培養學生的生活自理能力，開設生活技能訓練課程，包括飲食、穿衣、洗漱、整理個人物品等方面的訓練。1.4職業技能訓練課程學校將根據學生的興趣和能力，為學生提供職業技能訓練課程，幫助學生掌握一定的職業技能，為將來的就業做好準備。1.5文體活動學校將定期組織各類文體活動，如音樂、美術、體育等活動，培養學生的興趣愛好和特長，提高學生的身體素質和藝術修養。1.6社會實踐活動學校將組織學生參加各類社會實踐活動，如參觀博物館、圖書館、超市等，讓學生了解社會，提高學生的社會適應能力。2.個性化教育計劃學校將根據學生的個體差異和特殊教育需求，為學生制定個性化的教育計劃（IEP）。IEP將包括學生的基本情況、教育目標、教育內容、教學方法、評估方式等內容。學校將定期對IEP進行評估和調整，保證教育計劃的有效性和適應性。2.1IEP的制定學校將在對學生進行全面評估的基礎上，制定個性化的教育計劃。評估內容包括學生的身體狀況、智力水平、語言能力、社交能力等方面。IEP將根據評估結果，確定學生的教育目標和教育內容，并選擇合適的教學方法和評估方式。2.2IEP的實施學校將按照IEP的要求，為學生提供教育服務。教師將根據IEP的內容，制定教學計劃和教案，并認真組織教學活動。在教學過程中，教師將注重培養學生的自主學習能力和創新精神，提高學生的學習效果。2.3IEP的評估與調整學校將定期對IEP的實施情況進行評估，根據評估結果對IEP進行調整和完善。評估內容包括學生的學習進度、學習效果、行為表現等方面。學校將根據評估結果，及時調整教育目標、教育內容和教學方法，保證IEP的有效性和適應性。3.教育資源提供學校將為學生提供必要的教育資源，包括教材、教具、教學設備等。學校將定期對教育資源進行更新和維護，保證教育資源的質量和安全性。3.1教材和教具學校將根據學生的教育需求和課程內容，選擇合適的教材和教具。教材和教具將符合國家相關標準和要求，具有科學性、實用性和趣味性。3.2教學設備學校將配備先進的教學設備，如多媒體教學設備、康復訓練設備等，為學生提供良好的學習環境和條件。教學設備將定期進行維護和保養，保證設備的正常運行和使用安全。3.3教育資源的更新與維護學校將定期對教育資源進行更新和維護，及時補充新的教材、教具和教學設備，淘汰陳舊和損壞的教育資源。學校將建立健全教育資源管理制度，加強對教育資源的管理和監督，保證教育資源的合理使用和有效利用。三、家長的責任與義務1.配合學校教育工作家長應積極配合學校的教育工作，關注學生的學習和生活情況，與學校保持密切的溝通和聯系。家長應按時參加學校組織的家長會和家長培訓活動，了解學生的教育進展和學校的教育要求，積極參與學校的教育教學管理。1.1關注學生學習情況家長應定期與教師溝通，了解學生的學習進度和學習困難，積極配合教師采取相應的輔導措施，幫助學生提高學習成績。1.2關注學生生活情況家長應關心學生的生活起居，培養學生良好的生活習慣和自理能力。家長應及時向學校反映學生在生活中遇到的問題和困難，尋求學校的幫助和支持。1.3參加家長會和家長培訓活動家長應按時參加學校組織的家長會和家長培訓活動，認真聽取學校的教育教學工作匯報和專家講座，學習家庭教育知識和方法，提高家庭教育水平。1.4參與學校教育教學管理家長應積極參與學校的教育教學管理，對學校的教育教學工作提出意見和建議。家長應支持學校的教育改革和發展，共同推動學校教育教學質量的提高。2.學生的日常管理家長應負責學生的日常管理，包括學生的上下學接送、飲食安排、作息時間管理等。家長應教育學生遵守學校的規章制度，尊重教師和同學，培養學生良好的行為習慣和道德品質。2.1上下學接送家長應按時接送學生上下學，保證學生的交通安全。如因特殊情況不能按時接送學生，應提前通知學校，并安排好學生的臨時監護事宜。2.2飲食安排家長應根據學生的特殊飲食需求，合理安排學生的飲食。家長應教育學生養成良好的飲食習慣，不挑食、不浪費食物。2.3作息時間管理家長應合理安排學生的作息時間，保證學生有足夠的睡眠時間。家長應教育學生遵守作息時間，按時起床、睡覺，養成良好的生活習慣。2.4行為習慣和道德品質培養家長應教育學生遵守社會公德和學校規章制度，尊重教師和同學，愛護公共財物，誠實守信，樂于助人。家長應以身作則，為學生樹立良好的榜樣。3.信息提供與更新家長應及時向學校提供學生的相關信息，包括學生的身體狀況、學習情況、家庭情況等。家長應保證所提供信息的真實性和準確性。如學生的信息發生變化，家長應及時通知學校進行更新。3.1學生身體狀況信息家長應向學校提供學生的身體健康狀況信息，包括學生的疾病史、過敏史、特殊體質等。如學生的身體狀況發生變化，家長應及時通知學校，并提供相關的醫療證明。3.2學生學習情況信息家長應向學校提供學生的學習情況信息，包括學生的學習成績、學習困難、學習興趣等。家長應積極配合學校對學生的學習情況進行評估和分析，為學校制定個性化的教育計劃提供依據。3.3學生家庭情況信息家長應向學校提供學生的家庭情況信息，包括家庭成員、家庭經濟狀況、家庭環境等。家長應及時向學校反映家庭情況的變化，以便學校及時調整教育策略和提供相應的幫助。四、學生的權益與保障1.安全與健康保障學校將采取一系列措施，保證學生在學校期間的安全與健康。學校將建立健全安全管理制度，加強對校園安全的管理和監督。學校將配備必要的安全設施和設備，定期進行安全檢查和維護。學校將加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。1.1安全管理制度學校將制定完善的安全管理制度，明確各部門和人員的安全職責，建立安全工作責任制。學校將加強對校園安全的日常管理，嚴格執行門禁制度、巡邏制度、值班制度等，保證校園安全。1.2安全設施和設備學校將配備必要的安全設施和設備，如消防設施、監控設備、防護設備等。學校將定期對安全設施和設備進行檢查和維護，保證其正常運行和使用。1.3安全教育學校將加強對學生的安全教育，通過課堂教學、專題講座、演練等形式，向學生傳授安全知識和技能，提高學生的安全意識和自我保護能力。學校將定期組織學生進行應急疏散演練，提高學生的應急反應能力。1.4健康保障學校將關注學生的身體健康，建立學生健康檔案，定期組織學生進行體檢。學校將加強對學校食堂的管理，保證食品衛生安全。學校將配備必要的醫療設備和藥品，及時為學生提供醫療服務。2.隱私保護學校將尊重學生的隱私權，保護學生的個人信息不被泄露。學校將建立健全隱私保護制度，加強對學生個人信息的管理和保護。學校將嚴格限制學生個人信息的使用范圍，僅在必要的情況下使用學生個人信息，并采取相應的安全措施，保證學生個人信息的安全。2.1隱私保護制度學校將制定完善的隱私保護制度，明確學生個人信息的收集、存儲、使用、傳輸、公開等環節的管理要求和操作流程。學校將加強對教職工的隱私保護培訓，提高教職工的隱私保護意識和能力。2.2個人信息管理學校將建立學生個人信息數據庫，對學生個人信息進行分類管理。學校將采取必要的技術手段和管理措施，保證學生個人信息的安全存儲和訪問控制。學校將定期對學生個人信息進行備份和恢復，防止數據丟失和損壞。2.3個人信息使用學校將嚴格限制學生個人信息的使用范圍，僅在為學生提供教育服務、進行教育管理、保障學生安全等必要的情況下使用學生個人信息。學校將在使用學生個人信息前，獲得學生家長的書面同意，并明確告知使用目的、方式和范圍。2.4個人信息公開學校將嚴格控制學生個人信息的公開范圍，僅在法律法規允許或學生家長同意的情況下，公開學生個人信息。學校將采取必要的措施，保證公開的學生個人信息不被濫用和泄露。3.反歧視政策學校將堅決反對任何形式的歧視行為，為學生提供平等的教育機會和待遇。學校將建立健全反歧視制度，加強對歧視行為的監督和管理。學校將積極營造平等、和諧、包容的校園文化氛圍，促進學生的全面發展和健康成長。3.1反歧視制度學校將制定完善的反歧視制度，明確歧視行為的定義、表現形式和處罰措施。學校將加強對教職工的反歧視培訓，提高教職工的反歧視意識和能力。學校將建立投訴舉報機制，鼓勵學生和家長對歧視行為進行投訴和舉報。3.2平等教育機會學校將為學生提供平等的教育機會，不因學生的性別、種族、宗教信仰、殘疾狀況等因素而歧視學生。學校將根據學生的特殊教育需求，為學生提供個性化的教育服務，保證學生能夠得到充分的發展。3.3平等待遇學校將為學生提供平等的待遇，包括學習資源的分配、評價標準的制定、獎勵和懲罰的實施等方面。學校將保證學生在學校期間能夠享受到公平、公正的教育服務，促進學生的身心健康發展。五、特殊教育學校的責任與義務1.教育質量保證學校將努力提高教育教學質量，保證學生能夠得到有效的教育和培訓。學校將建立健全教育教學質量監控體系，加強對教學過程的管理和監督。學校將定期對教學質量進行評估和分析，及時發覺問題并采取相應的改進措施。1.1教學質量監控體系學校將建立完善的教學質量監控體系，包括教學計劃的制定、教學過程的管理、教學效果的評估等環節。學校將加強對教學過程的監督和檢查，定期對教師的教學工作進行評價和反饋，保證教學工作的順利進行。1.2教師培訓與發展學校將重視教師的培訓和發展，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的專業素質和教學水平。學校將為教師提供良好的教學條件和發展空間，鼓勵教師積極開展教學研究和改革，提高教學質量。1.3教學資源建設學校將加強教學資源建設，不斷完善教學設施和設備，豐富教學資料和教材。學校將積極開發和利用各種教育資源，為教學工作提供有力的支持和保障。1.4教學質量評估與分析學校將定期對教學質量進行評估和分析，通過學生的學習成績、學習能力的提升、行為表現等方面的評估，了解教學效果和存在的問題。學校將根據評估結果，及時調整教學策略和方法，提高教學質量。2.師資配備與培訓學校將配備專業的師資隊伍，保證教師具備相應的專業知識和技能。學校將定期組織教師參加培訓和進修活動，提高教師的教育教學水平和專業素養。2.1師資隊伍建設學校將按照國家相關規定和要求，配備足夠數量的專業教師。教師應具備相應的學歷、專業背景和教師資格證書。學校將加強對教師的管理和考核，建立教師激勵機制，提高教師的工作積極性和主動性。2.2教師培訓計劃學校將制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓和進修活動，包括特殊教育理論知識、教學方法和技能、心理健康教育等方面的培訓。學校將鼓勵教師參加學術交流和研究活動，提高教師的專業素養和教育教學水平。2.3教師進修與提高學校將支持教師參加各種形式的進修和提高學習，如攻讀碩士、博士學位，參加高級研修班等。學校將為教師提供必要的時間和經費支持，幫助教師不斷提高自身的專業水平和綜合素質。3.設施與環境維護學校將提供良好的教學設施和學習環境，定期對設施和環境進行維護和保養，保證學生能夠在安全、舒適的環境中學習和生活。3.1教學設施建設學校將配備先進的教學設施，如多媒體教學設備、康復訓練設備、實驗室設備等，為學生提供良好的學習條件。學校將定期對教學設施進行檢查和維護，保證設施的正常運行和使用安全。3.2學習環境營造學校將注重學習環境的營造，保持校園的整潔、美觀、舒適。學校將加強對校園環境的管理和維護，定期進行綠化、美化和衛生清潔工作，為學生創造一個良好的學習和生活環境。3.3設施與環境安全學校將加強對教學設施和學習環境的安全管理，定期進行安全檢查和隱患排查，及時消除安全隱患。學校將制定應急預案，加強對突發事件的應對和處理能力，保證學生的生命安全和身體健康。六、免責條款1.一般免責范圍在履行本協議過程中，如因不可抗力、行為、法律法規變化等不可預見、不可避免且不可克服的客觀情況，導致學校無法按照本協議約定為學生提供教育服務，學校不承擔違約責任，但應及時通知家長并采取相應的補救措施。1.1不可抗力的定義本協議所指的不可抗力是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況，包括但不限于自然災害、戰爭、恐怖襲擊、禁令、傳染病疫情等。1.2不可抗力的通知一旦發生不可抗力事件，學校應在合理時間內通知家長，并提供相關證明文件。通知應包括不可抗力事件的發生時間、地點、原因、影響范圍以及學校采取的應對措施等內容。1.3不可抗力的補救措施學校應在不可抗力事件發生后，采取一切合理措施減輕不可抗力事件對學生教育服務的影響。如調整教學計劃、安排線上教學、提供學習資料等。學校應根據不可抗力事件的影響程度，合理調整教育服務的內容和