2024-2025學(xué)年高中物理第五章交變電流2描述交變電流的物理量說(shuō)課稿新人教版選修3-2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞新人教版選修3-2《交變電流》第二章“描述交變電流的物理量”展開(kāi)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析交變電流的特點(diǎn)，探討電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)等物理量的描述方法，從而加深對(duì)交變電流本質(zhì)的理解。設(shè)計(jì)注重啟發(fā)學(xué)生思考，注重實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理概念描述和分析交變電流現(xiàn)象的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解交流電有效值、頻率等物理量的意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，提高在復(fù)雜情境中提取信息、解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析高中物理選修3-2《交變電流》章節(jié)的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生。學(xué)生在進(jìn)入本章節(jié)學(xué)習(xí)前，已經(jīng)具備了一定的物理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)電路、電流等概念有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于交變電流是高中物理中的新概念，學(xué)生對(duì)交變電流的特點(diǎn)、描述方法以及相關(guān)的物理量可能較為陌生。

在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)周期性變化的概念理解較為模糊，對(duì)正弦式交變電流的圖像特征掌握不足。在能力方面，學(xué)生可能缺乏通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證物理規(guī)律的能力，對(duì)數(shù)學(xué)工具在物理問(wèn)題中的應(yīng)用也較為生疏。在素質(zhì)方面，學(xué)生的科學(xué)探究精神和創(chuàng)新意識(shí)有待提高，合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對(duì)物理實(shí)驗(yàn)持觀望態(tài)度，缺乏主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)的積極性；在課堂討論中，學(xué)生可能存在不敢發(fā)言、缺乏深度思考的問(wèn)題。這些因素可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)交變電流的理解不夠深入，影響學(xué)習(xí)效果。

因此，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課將注重啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立對(duì)交變電流的直觀認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和批判性思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：交變電流演示儀、示波器、正弦波發(fā)生器、電流表、電壓表、電阻、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：多媒體課件、動(dòng)畫(huà)演示交變電流的產(chǎn)生和變化過(guò)程、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件。

4.教學(xué)手段：講授法、實(shí)驗(yàn)演示法、討論法、問(wèn)題引導(dǎo)法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了直流電，了解了電流、電壓等基本概念。今天，我們將一起探索一個(gè)新的領(lǐng)域——交變電流。請(qǐng)大家回憶一下，什么是交變電流？它與直流電有什么不同？

（學(xué)生）交變電流是指電流的方向和大小隨時(shí)間做周期性變化。

（教師）很好，我們已經(jīng)對(duì)交變電流有了初步的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我們將深入了解交變電流的特點(diǎn)，以及如何描述它的物理量。

二、新課講授

1.交變電流的產(chǎn)生

（教師）首先，我們來(lái)探討一下交變電流是如何產(chǎn)生的。請(qǐng)同學(xué)們觀察演示儀，我將演示交變電流的產(chǎn)生過(guò)程。

（學(xué)生）觀察演示儀，發(fā)現(xiàn)電流的方向和大小隨時(shí)間做周期性變化。

（教師）通過(guò)演示，我們可以看到，交變電流的產(chǎn)生與線圈在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)有關(guān)。當(dāng)線圈旋轉(zhuǎn)時(shí)，切割磁感線，產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，從而產(chǎn)生交變電流。

2.交變電流的描述

（教師）接下來(lái)，我們學(xué)習(xí)如何描述交變電流。首先，我們需要了解以下幾個(gè)物理量：電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)、頻率、周期、最大值、有效值。

（學(xué)生）老師，什么是有效值？

（教師）有效值是指交變電流在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱效應(yīng)與直流電相同時(shí)的電流值。有效值是描述交變電流強(qiáng)弱的重要物理量。

（教師）那么，如何計(jì)算交變電流的有效值呢？

（學(xué)生）根據(jù)公式：\(I_{\text{有效}}=\frac{I_{\text{最大}}}{\sqrt{2}}\)

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了有效值的計(jì)算方法。接下來(lái)，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。

3.交變電流的實(shí)驗(yàn)探究

（教師）請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量正弦波交變電流的有效值。

（學(xué)生）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（教師）請(qǐng)各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（學(xué)生）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論計(jì)算值基本一致。

4.交變電流的應(yīng)用

（教師）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了交變電流的產(chǎn)生、描述和應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們思考一下，交變電流在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？

（學(xué)生）例如，家用電器、照明、動(dòng)力等。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。接下來(lái)，我們將通過(guò)案例分析，進(jìn)一步了解交變電流的應(yīng)用。

5.案例分析

（教師）請(qǐng)同學(xué)們閱讀以下案例，分析交變電流在其中的應(yīng)用。

案例：某工廠需要為生產(chǎn)設(shè)備提供穩(wěn)定的交變電流電源。

（學(xué)生）分析案例，討論解決方案。

（教師）請(qǐng)各小組匯報(bào)分析結(jié)果。

（學(xué)生）匯報(bào)分析結(jié)果，提出解決方案。

（教師）很好，同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

三、課堂小結(jié)

（教師）本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了交變電流的產(chǎn)生、描述和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，同學(xué)們對(duì)交變電流有了更深入的理解。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容有哪些？

（學(xué)生）重點(diǎn)內(nèi)容包括：交變電流的產(chǎn)生、描述方法、有效值的計(jì)算、交變電流的應(yīng)用等。

（教師）很好，同學(xué)們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。希望大家在課后能夠繼續(xù)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、作業(yè)布置

（教師）請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.思考交變電流在生活中的其他應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，準(zhǔn)備完成作業(yè)。

五、課后反思

（教師）本節(jié)課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、小組合作、案例分析等多種教學(xué)手段，使同學(xué)們對(duì)交變電流有了較為全面的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交變電流的產(chǎn)生原理：介紹發(fā)電機(jī)的工作原理，通過(guò)電磁感應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生交變電流。

-交變電流的波形：學(xué)習(xí)正弦波、余弦波等不同類(lèi)型的交變電流波形，理解波形與物理量的關(guān)系。

-交變電流的功率：探討交變電流的功率計(jì)算方法，與直流電功率進(jìn)行比較。

-交變電流的變壓器：介紹變壓器的原理和作用，理解變壓器的電壓和電流變化關(guān)系。

-交變電流的濾波電路：學(xué)習(xí)濾波電路的種類(lèi)和作用，了解如何消除交變電流中的諧波成分。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)物理書(shū)籍或科普文章，深入了解交變電流的產(chǎn)生、應(yīng)用和發(fā)展歷史。

-觀看科普視頻或動(dòng)畫(huà)，直觀地理解交變電流的產(chǎn)生和變化過(guò)程。

-參與學(xué)校或社區(qū)組織的物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親自動(dòng)手操作，加深對(duì)交變電流現(xiàn)象的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)實(shí)驗(yàn)教程或在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)操作，鞏固理論知識(shí)。

-通過(guò)小組合作，進(jìn)行交變電流相關(guān)課題的研究，如交變電流在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用等。

-針對(duì)交變電流的實(shí)際應(yīng)用，如家用電器、照明、動(dòng)力等，進(jìn)行調(diào)研，了解其工作原理和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

-參加物理競(jìng)賽或科技活動(dòng)，提升自己的物理素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-交變電流的產(chǎn)生原理

-交變電流的物理量描述

-交變電流的有效值計(jì)算

②關(guān)鍵詞句：

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象

-正弦式交變電流

-頻率、周期、最大值

-有效值（\(I_{\text{有效}}=\frac{I_{\text{最大}}}{\sqrt{2}}\)）

③板書(shū)布局：

-頂部：課程名稱——《交變電流》

-中部：

-交變電