三年級品德與社會上冊《珍惜時間》說課稿遼師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：三年級品德與社會上冊《珍惜時間》

2.教學年級和班級：三年級（2）班

3.授課時間：2022年10月12日星期三第3節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標1.培養學生的時間觀念，使學生認識到時間的重要性，學會合理安排時間。

2.增強學生的責任感，讓學生明白珍惜時間是對自己負責、對他人負責、對社會負責的表現。

3.提高學生的自我管理能力，讓學生學會制定計劃，養成良好的時間管理習慣。

4.培養學生的合作意識，通過小組活動，讓學生學會與他人共享時間，共同完成任務。三、學情分析三年級學生正處于認知能力發展的關鍵時期，他們的好奇心強，但對時間概念的理解還比較淺顯。在知識層面上，學生對時間的基本概念有一定的認識，但缺乏對時間價值的深入理解。在能力方面，學生初步具備了獨立思考和分析問題的能力，但在時間管理和計劃安排上存在一定困難。素質方面，部分學生表現出對時間的浪費，缺乏時間緊迫感和責任感。

學生的行為習慣對課程學習有直接的影響。部分學生上課注意力不集中，容易分心，影響了課堂學習效果。在家庭作業方面，部分學生不能按時完成，甚至有時會出現抄襲現象。這些行為習慣反映出學生時間觀念不強，對時間缺乏正確的認識和重視。

針對這些情況，本節課的設計將注重以下幾個方面：

1.通過實例和故事，引導學生認識到時間的重要性，激發他們對時間管理的興趣。

2.通過小組討論和實踐活動，培養學生的團隊合作能力和時間規劃能力。

3.結合學生的生活實際，引導學生反思自己的時間使用習慣，逐步形成良好的時間觀念。

4.通過游戲和競賽等形式，提高學生的學習興趣，增強課堂互動，促進學生對時間知識的吸收和應用。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師生動的語言和實例，講解時間的重要性，幫助學生建立時間觀念。

2.討論法：組織學生圍繞“如何珍惜時間”展開討論，激發學生的思考，培養他們的表達能力。

3.案例分析法：選取生活中的真實案例，引導學生分析案例中人物的時間管理方式，提高學生的實際應用能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示時間流逝的動畫，直觀地展示時間的重要性。

2.視頻教學：播放珍惜時間的短片，通過視覺沖擊，增強學生的情感體驗。

3.互動軟件：使用教學軟件進行時間管理游戲，讓學生在游戲中學習時間管理技巧。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示時鐘，引導學生觀察時針、分針和秒針的運行，提問學生：“你們知道它們分別代表什么嗎？”

-學生回答后，教師簡要介紹時間的概念和重要性。

-教師播放一段關于時間流逝的視頻，讓學生直觀感受時間的寶貴。

-提問：“你們覺得時間對我們的生活有什么意義？”

-學生分享觀點，教師總結：“時間對我們的生活至關重要，珍惜時間就是珍惜生命。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解“珍惜時間”的含義，引導學生思考如何做到珍惜時間。

-分享生活中的例子，如按時完成作業、合理安排作息時間等。

-引導學生討論：“我們應該如何對待時間？”

-學生分組討論，每組總結討論結果，分享給全班同學。

-教師總結：“珍惜時間需要我們養成良好的時間管理習慣，合理安排學習和生活。”

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師分發時間管理表格，讓學生根據表格內容，制定自己的時間管理計劃。

-學生填寫表格，教師巡視指導。

-學生分享自己的時間管理計劃，教師點評并提出改進建議。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師回顧本節課的重點內容，強調珍惜時間的重要性。

-學生分享自己在課堂上的收獲，教師進行總結。

5.作業布置（5分鐘）

-教師布置作業：學生根據時間管理表格，記錄一周內的時間使用情況，并反思自己的時間管理習慣。

-要求學生下周課堂上分享自己的時間管理心得。

-教師強調作業的重要性，提醒學生按時完成。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-有關時間管理的故事書，如《小豬快跑》等，通過故事讓學生理解時間的重要性。

-時間管理相關的紀錄片，如《時間都去哪兒了》等，通過視頻展示時間流逝的無常。

-時間管理的經典書籍，如《如何高效利用每一分鐘》等，提供時間管理的方法和技巧。

-生活中的時間管理工具，如鬧鐘、日歷、時間管理應用程序等，展示時間管理的實用工具。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與時間管理相關的書籍，了解時間管理的理論和實踐方法。

-觀看拓展：組織學生觀看紀錄片或視頻，引導他們思考如何在現實生活中應用時間管理知識。

-實踐拓展：讓學生在家中或學校內嘗試使用時間管理工具，如鬧鐘或日歷，記錄自己的時間使用情況。

-案例分析拓展：選取實際生活中的時間管理案例，如成功人士的時間管理方法，讓學生分析并討論。

-小組討論拓展：組織學生進行小組討論，分享彼此的時間管理經驗，互相學習和借鑒。

-家庭作業拓展：布置學生進行時間管理相關的家庭作業，如設計一個個人時間管理計劃，并持續記錄和反思。

-課外活動拓展：鼓勵學生參與課外活動，如參加俱樂部或社團，以增加他們的時間管理實踐。

-反思日記拓展：指導學生每天寫日記，記錄自己的時間使用情況和反思，幫助他們逐漸形成良好的時間管理習慣。

-時間管理游戲拓展：設計或尋找時間管理相關的游戲，讓學生在游戲中學習時間管理技巧，提高興趣和參與度。

-時間管理講座拓展：邀請時間管理專家或成功人士來校進行講座，分享他們的時間管理經驗和心得。七、板書設計①本文重點知識點：

-時間的重要性

-時間管理的原則

-時間管理的方法

②關鍵詞：

-珍惜