排球正面扣球技術說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：排球正面扣球技術

2.教學年級和班級：高二（1）班

3.授課時間：2023年10月25日9:00-10:00

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生團結協作的精神，提高集體榮譽感。

2.增強學生的身體素質，提升耐力、速度、力量等運動能力。

3.培養學生正確把握排球正面扣球技術動作要領，提高技能水平。

4.培養學生積極進取的態度，激發對體育運動的熱愛和興趣。教學難點與重點1.教學重點，

①正面扣球動作的規范性：確保學生在扣球時能夠正確地完成起跳、擊球和落地三個環節，形成連貫的動作鏈。

②力量與技術的結合：指導學生如何在扣球時有效地運用腰腹力量，同時保持手臂的靈活性和準確性。

②視線與擊球點的控制：培養學生能夠準確判斷對方場地的空檔，并在合適的擊球點上完成扣球。

2.教學難點，

①動作協調性：幫助學生克服動作中的不協調，使起跳、擊球和落地三個環節能夠同步進行。

②力量分配：指導學生如何合理分配身體各部位的力量，以實現扣球時的最大力量輸出。

②心理素質：培養學生面對比賽壓力時保持冷靜，能夠在關鍵時刻發揮出最佳水平。

②安全意識：強調學生在練習過程中注意安全，避免因動作不規范導致的運動損傷。教學方法與策略1.采用示范法，通過教師的示范動作，讓學生直觀學習正面扣球的技術要領。

2.實施分解教學法，將扣球動作分解為起跳、擊球、落地等步驟，逐步指導學生掌握。

3.運用游戲教學，設計扣球接力等游戲，提高學生的興趣和參與度。

4.利用多媒體教學，展示扣球技術視頻，幫助學生理解動作細節。

5.實施小組合作學習，讓學生在小組內互相練習、互相評價，共同提高。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對排球正面扣球技術的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在體育課上最喜歡的運動是什么？有沒有嘗試過排球？”

展示一些精彩排球比賽的圖片或視頻片段，讓學生初步感受排球運動的魅力和扣球的精彩瞬間。

簡短介紹排球正面扣球技術的基本概念和重要性，強調這項技術在排球比賽中的作用，為接下來的學習打下基礎。

2.排球正面扣球技術基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解排球正面扣球技術的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解排球正面扣球技術的定義，包括其起跳、擊球、落地等基本動作。

詳細介紹正面扣球技術的組成部分，如助跑、起跳、空中擊球和落地等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.排球正面扣球技術案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解排球正面扣球技術的特性和重要性。

過程：

選擇幾個成功的排球正面扣球案例進行分析，如世界排球錦標賽或奧運會上的精彩扣球瞬間。

詳細介紹每個案例的背景、扣球者的技術特點以及扣球時的場上形勢。

引導學生思考這些案例對提高自身扣球技術的重要性，以及如何在實踐中運用這些技術。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何提高自己的排球正面扣球技術。

小組內討論可能遇到的問題，如起跳不穩定、擊球力量不足等，并提出相應的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班分享討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對排球正面扣球技術的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括提高扣球技術的具體方法、練習技巧等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，提出改進意見。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調排球正面扣球技術的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括正面扣球技術的定義、組成部分、案例分析等。

強調正面扣球技術在排球比賽中的關鍵作用，鼓勵學生在課后繼續練習和提升自己的技術。

布置課后作業：讓學生回家后觀看排球比賽視頻，重點觀察扣球技術，并嘗試練習起跳和擊球動作。教學資源拓展1.拓展資源：

-排球規則與裁判法：介紹排球比賽的規則，包括比賽形式、得分方式、犯規類型等，以及裁判員的職責和判罰標準。

-排球運動歷史：探討排球運動的起源、發展歷程以及不同國家和地區的排球文化。

-排球運動員技術特點：分析不同風格和位置的排球運動員的技術特點，如主攻手、副攻手、二傳手和自由人等。

-排球訓練方法：介紹排球訓練的基本原則和方法，包括身體素質訓練、技術訓練和心理訓練等。

-排球比賽戰術：講解排球比賽中的基本戰術，如進攻戰術、防守戰術和發球戰術等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生觀看排球比賽視頻，特別是高水平比賽，學習專業運動員的技術和戰術運用。

-建議學生閱讀排球相關的書籍或文章，了解排球運動的深層知識和歷史背景。

-組織學生參與校內外排球比賽，將理論知識應用于實踐，提高實戰能力。

-鼓勵學生加入學校排球俱樂部或社團，與其他同學一起練習和交流。

-建議學生參加排球培訓班或聘請專業教練進行一對一指導，提高技術水平和比賽經驗。

-鼓勵學生參與排球相關的社區活動，如排球比賽、講座或展覽，拓寬視野。

-建議學生利用網絡資源，如排球教學視頻、在線教程等，進行自主學習和練習。

-組織學生進行排球知識競賽或辯論賽，提高學生對排球運動的理解和興趣。

-鼓勵學生創作與排球相關的藝術作品，如繪畫、詩歌、音樂等，表達對排球運動的熱愛。

-建議學生關注排球運動的最新動態，如國際賽事、國家隊動態等，保持對排球運動的熱情。教學反思與總結這節課下來，我感覺收獲頗豐，但也意識到還有很多需要改進的地方。首先，我想談談教學反思。

在教學方法上，我嘗試了多種方法，如示范法、分解教學法、游戲教學法和多媒體教學等。我發現，示范法能讓學生直觀地學習動作，分解教學法有助于學生逐步掌握技術，游戲教學法能激發學生的興趣，多媒體教學則能豐富教學內容。不過，我也發現了一些問題。比如，在示范過程中，有些學生因為距離或視線問題，未能清晰地看到動作要領；在游戲教學中，部分學生可能因為競爭意識過強而忽視了技術的練習。

在策略上，我注重了學生的個體差異，盡量讓每個學生都能參與到課堂中來。但在實際操作中，我發現對于基礎較差的學生，我可能需要更多的耐心和細致的指導。此外，我注意到在小組討論環節，部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不愿發言，這讓我意識到在今后的教學中，需要更多地鼓勵學生表達自己的觀點。

在管理上，我努力維持課堂紀律，確保教學活動順利進行。但有時，個別學生的行為可能會影響課堂氛圍，這就需要我在今后的教學中，更加靈活地處理課堂管理問題。

從知識方面來看，學生們對排球正面扣球技術有了更深入的了解，掌握了基本的技術動作。在技能方面，部分學生已經能夠較為熟練地完成扣球動作，這讓我感到欣慰。在情感態度上，學生們對排球運動的興趣明顯提升，課堂氣氛活躍。

當然，也存在一些不足。比如，部分學生在扣球時，動作不夠規范，力量也未能充分發揮。在今后的教學中，我需要加強對這些學生的個別輔導，幫助他們提高技術水平。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在示范教學時，可以采用慢動作回放或分組觀看的方式，確保每個學生都能清晰地看到動作要