甘肅省天水市麥積區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試卷考試時間：120分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級一、選擇題（共20題，每題2分）要求：選擇最符合題意的答案。1.下列關(guān)于生物的基本特征，錯誤的是：A.生物能進行新陳代謝B.生物能進行生殖和發(fā)育C.生物能進行光合作用D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)2.下列屬于生物分類中界的是：A.紅色藻類B.蕨類植物C.蝴蝶D.鳥類3.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的描述，錯誤的是：A.細胞膜具有保護作用B.細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)C.細胞質(zhì)是細胞內(nèi)的液體D.細胞壁是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)4.下列關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用是生物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)B.光合作用需要消耗能量C.光合作用產(chǎn)生氧氣D.光合作用是生物體內(nèi)的一種消化過程5.下列關(guān)于呼吸作用的描述，正確的是：A.呼吸作用是生物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)B.呼吸作用需要消耗能量C.呼吸作用產(chǎn)生氧氣D.呼吸作用是生物體內(nèi)的一種消化過程6.下列關(guān)于生物多樣性的描述，錯誤的是：A.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性對人類有重要意義C.生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.生物多樣性是指生物種類的數(shù)量7.下列關(guān)于遺傳的描述，正確的是：A.遺傳是指生物體在繁殖過程中將性狀傳給后代的現(xiàn)象B.遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中C.遺傳物質(zhì)是DNAD.遺傳物質(zhì)是RNA8.下列關(guān)于生物進化的描述，正確的是：A.生物進化是指生物種類在長時間內(nèi)逐漸發(fā)生的變化B.生物進化是自然選擇的結(jié)果C.生物進化是生物適應(yīng)環(huán)境的過程D.生物進化是生物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的B.生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和生物圈C.生態(tài)系統(tǒng)是生物生存的環(huán)境D.生態(tài)系統(tǒng)是生物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)10.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的描述，正確的是：A.生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進行的技術(shù)B.生物技術(shù)包括基因工程、細胞工程和發(fā)酵工程C.生物技術(shù)是現(xiàn)代生物科學(xué)的一個重要分支D.生物技術(shù)是生物體內(nèi)的一種化學(xué)反應(yīng)二、填空題（共10題，每題2分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，將答案填寫在橫線上。1.生物的基本特征有________、________、________、________、________。2.細胞是生物體的________，是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3.光合作用的公式是________。4.呼吸作用的公式是________。5.生物多樣性的價值有________、________、________。6.遺傳物質(zhì)是________。7.生物進化的主要原因是________。8.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括________、________、________。9.生物技術(shù)包括________、________、________。10.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答問題。1.簡述生物的基本特征。2.簡述細胞的結(jié)構(gòu)和功能。3.簡述光合作用和呼吸作用的關(guān)系。4.簡述生物多樣性的價值。5.簡述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用。四、實驗題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)實驗原理和步驟，完成實驗。1.實驗?zāi)康模河^察植物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗原理：利用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）取一片新鮮的植物葉片，用刀片將其切成薄片。（2）將薄片放入載玻片中，滴加適量的水。（3）用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)。2.實驗?zāi)康模河^察植物的光合作用。實驗原理：利用光合作用產(chǎn)生氧氣的原理，觀察植物光合作用的過程。實驗步驟：（1）取一盆植物，放置在陽光下。（2）用玻璃杯罩住植物，用滴管滴入少量酚酞溶液。（3）觀察酚酞溶液的變化。3.實驗?zāi)康模河^察植物細胞的呼吸作用。實驗原理：利用植物細胞的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的原理，觀察植物細胞呼吸作用的過程。實驗步驟：（1）取一盆植物，放置在黑暗處。（2）用玻璃杯罩住植物，用滴管滴入少量澄清石灰水。（3）觀察澄清石灰水的變化。4.實驗?zāi)康模河^察動物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗原理：利用顯微鏡觀察動物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）取一滴動物血液，滴在載玻片上。（2）用顯微鏡觀察動物細胞的結(jié)構(gòu)。5.實驗?zāi)康模河^察微生物的生長。實驗原理：利用微生物的生長特性，觀察微生物的生長過程。實驗步驟：（1）取一培養(yǎng)皿，加入適量的培養(yǎng)基。（2）將微生物接種在培養(yǎng)基上。（3）觀察微生物的生長情況。五、論述題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，論述問題。1.論述生物多樣性的保護措施。2.論述生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用。3.論述生物進化的原因和過程。4.論述生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和調(diào)節(jié)機制。5.論述生物技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用。六、綜合題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)所學(xué)知識，綜合運用所學(xué)知識解決問題。1.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι锒鄻有缘恼J(rèn)識。2.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι锛夹g(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用。3.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι镞M化的認(rèn)識。4.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι鷳B(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識。5.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓ι锛夹g(shù)在人類生活中的應(yīng)用。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長、繁殖、應(yīng)激性和適應(yīng)性，不包括光合作用。2.D解析：界是生物分類的最高級別，鳥類屬于動物界。3.C解析：細胞質(zhì)是細胞內(nèi)的液體，包括細胞器和細胞外基質(zhì)，不是細胞結(jié)構(gòu)。4.C解析：光合作用在光的作用下，將二氧化碳和水合成有機物，并釋放氧氣。5.A解析：呼吸作用是生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，需要消耗能量，產(chǎn)生二氧化碳和水。6.D解析：生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，而不僅僅是生物種類的數(shù)量。7.A解析：遺傳是指生物體在繁殖過程中將性狀傳給后代的現(xiàn)象，這是遺傳的基本定義。8.B解析：生物進化是自然選擇的結(jié)果，這是達爾文的自然選擇學(xué)說。9.A解析：生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的，包括生物群落和生物圈。10.A解析：生物技術(shù)是指利用生物體或其組成部分進行的技術(shù)，如基因工程、細胞工程和發(fā)酵工程。二、填空題1.新陳代謝、生長、繁殖、應(yīng)激性、適應(yīng)性2.細胞器、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、細胞壁3.二氧化碳+水+光能→有機物+氧氣4.有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量5.直接價值、間接價值、潛在價值6.DNA7.自然選擇8.生物群落、生物圈、非生物因素9.基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程10.農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保三、簡答題1.生物的基本特征包括新陳代謝、生長、繁殖、應(yīng)激性和適應(yīng)性。2.細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和細胞器，細胞的功能包括物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和遺傳信息的傳遞。3.光合作用和呼吸作用是相互關(guān)聯(lián)的，光合作用產(chǎn)生的有機物是呼吸作用的底物，呼吸作用釋放的能量是光合作用所需的能量來源。4.生物多樣性的價值包括直接價值（如食物、藥物等）、間接價值（如生態(tài)服務(wù)、景觀等）和潛在價值（如未知的生物資源）。5.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用包括提高作物產(chǎn)量、培育優(yōu)良品種、研發(fā)新藥、治療疾病、凈化環(huán)境等。四、實驗題1.實驗?zāi)康模河^察植物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）取一片新鮮的植物葉片，用刀片將其切成薄片。（2）將薄片放入載玻片中，滴加適量的水。（3）用顯微鏡觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)。解析：通過觀察植物細胞的結(jié)構(gòu)，可以了解細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和細胞器的存在和分布。2.實驗?zāi)康模河^察植物的光合作用。實驗步驟：（1）取一盆植物，放置在陽光下。（2）用玻璃杯罩住植物，用滴管滴入少量酚酞溶液。（3）觀察酚酞溶液的變化。解析：通過觀察酚酞溶液的顏色變化，可以判斷光合作用是否發(fā)生，因為光合作用產(chǎn)生的氧氣會使酚酞溶液變紅。3.實驗?zāi)康模河^察植物細胞的呼吸作用。實驗步驟：（1）取一盆植物，放置在黑暗處。（2）用玻璃杯罩住植物，用滴管滴入少量澄清石灰水。（3）觀察澄清石灰水的變化。解析：通過觀察澄清石灰水的變化，可以判斷植物細胞是否進行呼吸作用，因為呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁。4.實驗?zāi)康模河^察動物細胞的結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）取一滴動物血液，滴在載玻片上。（2）用顯微鏡觀察動物細胞的結(jié)構(gòu)。解析：通過觀察動物細胞的結(jié)構(gòu)，可以了解細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)和細胞器的存在和分布。5.實驗?zāi)康模河^察微生物的生長。實驗步驟：（1）取一培養(yǎng)皿，加入適量的培養(yǎng)基。（2）將微生物接種在培養(yǎng)基上。（3）觀察微生物的生長情況。解析：通過觀察微生物的生長情況，可以了解微生物的繁殖速度和形態(tài)變化。五、論述題1.生物多樣性的保護措施包括建立自然保護區(qū)、加強立法保護、開展公眾教育和宣傳、開展生物多樣性研究和監(jiān)測等。2.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用包括提高作物產(chǎn)量、培育優(yōu)良品種、研發(fā)新藥、治療疾病、凈化環(huán)境等。3.生物進化的原因是自然選擇，生物進化的過程是長期的、緩慢的、連續(xù)的。4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性體現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，調(diào)節(jié)機制包括負反饋、正反饋和平衡調(diào)節(jié)。5.生物技術(shù)在人類生活中的應(yīng)用包括醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)境監(jiān)測等領(lǐng)域，提高了人類的生活質(zhì)量。六、綜合題1.生物多樣性是指地球上生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，對人類具有重要意義，包括提供食物、藥物、能源等資源，維持生態(tài)平衡和穩(wěn)定等。2.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的作用包括提高作物