小學數學學習計劃【優秀8篇】

學好數學，計劃很重要大家知道，凡成績優秀的同學，他們

既是過程的決策者，又是過程的管理者和執行者，他們的學習過

程總是有條不紊，亦張亦弛。以下內容是小編為您帶來的8篇《小

學數學學習計劃》，希望能對您的寫作有一定的參考作用。

數學學習計劃篇一

一、時間安排

根據假期的多少，每個人都應該把時間安排好。這個假期和

以前的假期不一樣，肯定要以學習為主。假期應該被視為在家上

課。建議大家按照課表中的時間標準按時上課、下課。全天分為

上午、下午、晚上三個時段，數學依然安排在上午。但每節課不

宜過長，最多不超過1.5小時。春節假期可以放松三天，但不要

長途旅行。你可以在住所周圍走動，主要是為了放松。

二、計劃安排

凡事都要有計劃，這也是每個人都應該學習的一部分。寒假

很短。如果沒有計劃，可能會在繁忙的日程中很快過去。也建議

大家整合高三的課程，重新安排科目。在這里，我們應該突出我

們的弱勢主體。不要指望某一門學科，而是希望用這門課的成績

來彌補瘤腿的學科，這是不可能的。數學學科每天至少安排一節

課，要對數學的各種知識塊一一函數、導數、級數、不等式、平面

向量、解析幾何、立體幾何、概率統計等的掌握有充分的了解。

并針對自己的薄弱環節加強復習和練習。感覺困難的知識塊不應

該避免，但應該安排更多的時間在假期嘗試克服它們。

三、總結安排

如何發現自己的薄弱環節，這應該是一個薄弱環節，是對老

師上課給出的例題、課后做的作業、統一訓練中的考題進行總結。

對于薄弱環節，首先要解決基礎知識的問題，然后可以和同學討

論，問老師（學校會安排時間答疑，網校也有老師值班）。同時,

做完一個題目后，要有一個反思（總結），即這個題目考查幾個知

識點，有哪些容易出錯的地方，與之前的題目有什么相似之處，

轉化條件和結論是否還能做等。不是每個話題都要反思，而是每

天都要反思。這個過程就是提高能力的過程。

四、錯誤的積累

積累數學錯題是提高成績的重要途徑。事實上，我們可以通

過減少錯誤來取得好成績。這里提到的錯題，應該是那些可以做

而做錯的題。積累問題時，也要寫下錯誤的原因（概念、考試、計

算、寫作等）。），定期看錯題，看能不能做對一次。每次考試前，

把錯題再看一遍。考試時不要犯同樣的錯誤。如果你能在錯過的

問題中出錯，你就能得到一個非常好的問題。這就需要大家認真

整理自己做過和通過的試卷，尤其是出錯的原因，這是回到總結。

五、任務安排

放假的時候，老師肯定會留一些作業，所以不要催這些作業,

更不要忽視。作業可以用來檢驗總結和復習的效果。每天做點什

么。如果作業太多，可以先解決基礎題（選題填題），綜合題可以

后做。假期每周都要做一套完整的試卷（老師可以整理歷年高考

試題），用這些試題來保持自己的狀態一一做題的狀態。

數學學習計劃篇二

轉眼間，我在初中的第一個學期就這樣過去了，一個新的學

期又即將開始了，在學習方面，我的數學是我最薄弱的環節。為

了能使自己的數學在新學期中能有更好的成績與提高，我需要制

訂一份數學新學期計劃。我打算在數學這方面，把更多的時間與

精力放在習題的深入與把概念靈活運用上。

我認為能夠學好數學，首先，老師講課一定要認真聽，作業

認真完成，并且要充分利用教學輔導書籍，打好基本功一一基礎

知識萬萬不可忽視。要把概念、公式都牢牢地印在腦海里。做到

課前預習，課上認真聽講，課后復習，回家練習。

在接觸新的知識點，我往往會感到不能馬上接受，所以，我

認為多做練習（包括基礎與提高），能夠幫助我吸收與消化。

我想，無論是在學習過程中還是在復習迎考階段，都要注意

調整心態。一次考砸了，要思考自己哪方面不足。而原因是多方

面的，可能是計算錯誤，可能是狀態不佳等等。雖然平時刻苦鉆

研，但是考前復習前，也要抽出時間做一定量的中等難度習題，

來提高解題熟練程度，并增強信心。當然，在任何時刻，還要記

住一句話：只滿足于進步，不滿足干成功。

另外，在訂目標的時候，不要訂得太遠，要著眼于最初的一

步，慢慢地向前趕。希望越

大，失望越大嘛！

新學期個人發展計劃

一、教育成長目標：

認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有

善心、有感恩心的合格教師。

二、專業成長目標：

以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生

發展方向為出發點，認真貫徹學校的要求。本人爭取在規定的評

級時間內評上教壇新秀。

三、學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周寫教有所思、讀有所悟。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學,

給自己充電。

3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

四、自身現況分析：

成為一名教師一直是我的理想，現在我要做的是成為一名合

格的教師。在工作的幾年里，我認真備課，積極學習老教師的長

處，多向老教師了解學生，已經對學工有了一定的了解。在課堂

上已經可以熟練的向學生們傳授課堂知識。但是隨著我對課堂的

認知，我認識到我的課堂還存在著許多不足，這需要我不斷地反

思、總結、歸納。

五、成長途徑分析：

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時

候要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生

情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生

為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學

習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中以體現美術的審美

為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引導學生主動參

與美術實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。提高學生的審美

能力，發展學生的創造性思維。為學生學習美術享受美術奠定好

的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎

的教法。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一

節課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有

哪些不足的地方，認真總結才能夠真m的提高自己的教學能力。

對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀和客觀上去

尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教學中引以為鑒。

4、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己

的讀書計劃，規劃好學習交流時間，在這一學年內讀一到兩本教

育書籍，真正做到胸中有墨水。

5、全面提高專業素質

(1)、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

(2)、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

(3)、多反思，在總結經驗中完善自我。

(4)、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

(5)、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自

己的知識水平。

(6)、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會更

好。

(7)、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的

日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，爭取早

日成為一名合格的教師。

個人新學期學習計劃

假期過后又是新的一學期，新學期當不然沒有新學期計劃，

查字典范文大全特意為大家整理了關亍新學期計劃范文的相關材

料，希望對您的工作和生活有幫助。

一年之計在于春，一日之計在于晨。新的學期，新的面貌。新

學期的第一個月是上課的重點時期，所以一定要打好第一戰，從

而為整個學期的學習做好準備工作。所以我對本學期學生的學習

及老師的教學做以下規劃。

在學生學習方面，首先要做到多背誦、多聽說、常堅持。多背

誦指的是每課所學的單詞及課文對話部分，尤其是有專業含義的

英語單詞。對話和課文的背誦可以使學生充分掌握詞語的用法，

也可以提高學生的語感。多觀看，指的是定期地有目的性地觀看

英文電影或是雙語的電影。看電影是彌補英語語言環境不足的好

方法，能夠學到地道的英語口語，還能培養良好的英語語感，為

了監督學生利用課余時間看英文電影，教師不僅要提前規定電影

名稱和觀看時間，而且利用課上時間考核學生電影中一些常用且

地道的臺詞。常堅持。要想練好英語口語，不是一朝一夕的事。

盡量做到每天聽、看或讀英語，每日不少于20分鐘。

想要使學生想學習、愛學習。教師的作用是強大的。教師可

以利用課堂教學激發學生的求知欲，從而培養學生的學習興趣。

首先，教學方法要靈活多樣，可以嘗試著讓學生自己講解單詞，

這樣就會激發他們的自主學習性。其次，對于課堂表現賞罰要分

明。對積極主動學

習的學生及時提出表揚，對睡覺、不學習的學生一定要給予

有策略的批評及懲罰，否則，壞習慣一旦養成，就不會輕易改變。

然后，在班級形成學生間的競爭/zl與合作關系。現在的學生喜歡

以自我為中心，誰都有不服輸，想取勝的好奇心。在英語教學中

采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取

勝利的同時，進一步激發了學生的積極性。最后，教師對學生要

有所期待。一個教師對學生的真摯的愛和暗含的期待可以產生巨

大的號召力和推動力。在學習中我會讓我的學生從各個方面，感

到我對他的關心和期待，他一旦感受到，就會充滿積極向上的熱

情，以正確的態度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調動

學習的積極性。

學習是件不容易的事情，教學更要找到合適的方法，這樣才

能使學生學不累，學得好。

數學學習計劃篇三

一、時間安排

1、每天有四個1小時的保障

每天保障做一小時的寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、安排與非安排

在沒有特殊的情況下，每天都必須完成以上的安排；

每天的安排在得到保障的前提下，可靈活自由安排順序；

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時暫停執行；

可以偶爾睡懶覺，但絕對不可以影響當日安排的實施。

二、學習安排

1、不參加補習班，不請家教，相關課程的學習堅持自己獨立

完成。

2、語文課程安排

寒假上半期完成暑假作業，寒假下半期，即開學前檢查、改

正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、

漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍閱讀；

把以前比較薄弱的知識點的閱讀題的規范回答、錯別字系統

復習。

3、數學課程安排

假期完成數學科目的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選

典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程安排

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培

養；

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍

橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量

保證發音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少于寒假在省內出去旅游一次，并爭取省外旅游

去一次；

2、至少去鄉下親戚家走訪2次，體驗鄉下的自然生活；

3、每天保證要有一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找

小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、

擇菜、簡單做假、拖地擦窗戶等;

5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在

家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長;

8、其他：根據具體情況，靈活安排，但一定保證活動的意義。

每天日程安排：

lo幫老媽做一些家務活，分擔事務；

2o做1—2次有意義的公益勞動或者志愿者活動；

3o學會一項家務技術或其他的小技術，比如做飯、拆洗和安

裝窗簾；

4o改掉一個壞毛病、缺點、不良習慣；

5o讀一部好的書，并寫出讀后感；

6。根據身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文

章，分享給同學和老師欣賞和評價，鍛煉自己的寫作能力；

7o看一部好的電影或者電視劇，試著寫出觀后感；

8o學會唱一首好歌；

9o試著嘗試做一些自己曾經不敢做的事；

10o完成假期的作業，并努力做到最好；

11。要注意完成學校布置的所有作業，不要漏做或偷工減料，

字體要工整;

12o一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物，或者自

己家里有課外書的把它看完。最好看一些第三，每天要做適量的

運動，不要因為天氣寒冷躲

13o天天看電視新聞報道，知多點國家大事，知多點交通防

范安全；

14。多幫老媽分擔力所能及的家務活，多向老媽學習做飯炒

菜等的生存技能，在寒假培養一個動手能力強，獨立自主的自己。

數學學習計劃篇四

一、復習目標：

(1)使所學知識系統化、結構化、讓學生將三年的數學知識

連成一個有機整體，更利于學生理解；

(2)精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能；

(3)抓好方法教學，引導學生歸納、總結解題的方法，適應

各種題型的變化；

(4)做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能

力。

二、復習方法與措施：

1、挖掘教材，夯實基礎，重視對基礎知識的理解和基本方法

的指導

通過將近3年的學習，學生已經掌握了一定的基礎知識、基

本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規律的探究

是膚淺的。因此，在組織學生進行總復習時，首先引導學生系統

梳理教材、構建知識結構，讓各種概念、公理、定理、公式、常用

結論及解題方法技巧，都能在學生的頭腦中再現。例如：分式的

化簡求值，學生應想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，

證明三角形全等馬上想到全等三角形的所有判定。教學中，要立

足課本，充分挖掘和發揮教材例、習題的潛在功能，引導學生歸

納、整理教材中的基礎知識、基本方法，使之形成結構。例如：課

本上的課題學習等。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕

基礎的做法。

2、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。

在數學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，

是大面積提高教學質量的需要。因此在復習中根據教學的目的、

教學重點和學生實際，引導學生對相關例題進行分析、歸類，總

結解題規律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生

進行變式訓練，使學生從多方面感知數學的方法、提高學生綜合

分析問題、解決問題的能力。

3、強化訓練，注重應用，發展能力

數學教學的最終目的，是培養學工的創新意識、應用意識，

及綜合能力。教師可以自覺地、有目的地加以培養。這樣，就可

以大大地加快數學能力的形成和發展，使各種思維方法合理、簡

捷，最大限度地發揮學生創造性能力。分析近幾年來各省市的中

考能力題：在學生三有的基礎上，可以通過閱讀理解，推理分析，

總結規律，歸納其結論；聯系實際，注重應用，培養探索、發現、

創新能力是中考命題必然趨勢。因此在組織學生進行復習時，利

用創意新穎、貼近學生生活的應用性、實踐性、創造性、開放性

問題來激活學生的思維。

4、進行各種數學思想與數學方法的訓練，提高學生的數學素

質。

理解掌握各種數學思想和方法是形成數學技能技巧，提高數

學的能力的前提。初中數學中已經出現和運用了不少數學思想和

方法。如轉化的思想，函數的思想，方程思想，數形結合的思想

等。數學方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數

法、分析法、綜合法。這些方法要按要求靈活運用。因此復習中

針對要求，分層訓練。

(1)采取不同訓練形式。一方面應經常改變題型：填空題、

判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖

然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，

另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。

(2)適當進行專題訓練。用一定時間對一些方法進行專題訓

練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、記憶牢。

5、面向全體學生，實行分層教學

由于學生學習數學能力差異較大，我們應該具體研究現階段

各層次學生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數學技

能，尋找出他們存在的差異和問題，進而有選擇、有重點地實行

突破性分層教學，對不同層次的學生提出不同的要求，優等生可

鼓勵他們超前學習，中等生進行引導，后進生進行幫扶，特別要

關心數學學習困難的學生，通過學習興趣的培養和學習方法的指

導，使他們達到最基本學習要求。例如：學困生平時我們應多鼓

勵少些打擊，發現優點及時表揚和肯定，增強他們的學習自信心

和學習興趣，中等生應給予他們更多的引導和關心，讓他們覺得

只要在努力以下自己會更優秀，那么對待優等生就應該嚴格要求

他們，讓他們要做好其他同學的榜樣。

6、對能力有差異的學生進行分層要求

每次考試結束，我們老師都會對試卷進行分析，但我們也應

更多的讓學生反思自己，學困生的基礎題做對了幾道，能力題突

破了多少，成績是否達到了自己的預期目標，卷面整齊程度如何；

中等生對難題做到了哪一問，和上次乃較有哪些進步和不足；優

等生為什么沒拿滿分，為什會出現小矢誤，簡單的計算題為什么

會做錯。不同層次的學生通過反思自己存在的問題，每次減少不

必要的失誤，使得成績能穩步提高。

7、合理使用好糾錯本

糾錯本是畢業班學生必備的一個去西，學生把每次考試的錯

題進行歸納、整理，最好把自己的錯誤答案也能摘錄下來，用不

同顏色的筆來區分錯誤答案和正確答案，每次考試前，復習時只

需要翻閱，看自己曾經那類問題掌握的不好，下次一定要注意，

使得每次的失誤減到最少。

三、數學總復習的課堂結構

數學復習課怎么上？怎么上效果最好？是所有數學老師頭疼

的問題，我覺得主要從以下幾個方面入手：

1、復習整理

本環節主要是解決基礎知識的梳理問題，教師要采用不同的

形式，引導學生整理本單元的每課時基礎知識，使內容條理畫，

清晰地呈現在學生面前，最好是讓學工提前去預習。對重點、難

點、疑點和關鍵，要有針對性地進行講解，提高對基本知識、基

本方法和知識點理解準確性。教師通過引導學生揭示所復習內容

的知識結構，既可加深學生對知識的理解，又有利于學生對知識

的記憶。

2、精選例題，揭示規律

通過典型例題的講解，進一步鞏固復習內容，熟練掌握數學

思想方法，提高學生分析問題、解決問題的能力。

(1)精選例題要有利于抓準基礎知識

數學的基本概念、法則、定理、性質和公式等，分散在各個章

節中，復習的選例就要圍繞和含蓋這些知識來選例，使每道例題

都盡可能包含若干知識點，并注意在覆蓋所有知識點的基礎突出

重點與難點。精選例題要包含最基本的數學思想方法，不必追求

偏、怪、難；不要貪多，要重視一題多解、一題多變在培養學生解

題能力中的作用。

(2)例題的講解不是要讓學生會做這道題，而是要引導學生

切實掌握解題的核心和本質，培養學士分析和解決問題的能力，

解題規律要總結，例題解答之后，要引導學生反思、總結解題的

經驗教訓，對一些常用的數學思想方法、解題策略要予以歸納概

括、揭示規律，提示學生今后注意運用。

3、強化訓練

在完成模擬訓練后要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我

整理，并有跟蹤練習，確保下次遇到類似題型絕不再錯。學數學

的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的形式活躍、

趣味有益、啟迪智慧的好題目，對這些熱點題型認真復習，專項

突破。

4、課堂總結

這是對整節課的系統和概括，是全部教學活動的落腳點和歸

宿，課堂總結應從以下幾個方面考慮：

（1）完整地歸納概括復習內容，闡明復習內容與其前后知識

間關系。

（2）概括總結數學思想方法，說明適應范圍和應注意的問題。

（3）對復習中暴露出的突出問題要進一步強調，必要時可選

配一些有針對性的課外練習。

總之，在初三數學總復習中，發掘教材，夯實基礎是根本；共

同參與，注重過程是前提；精選習題，提質減負是核心；強化訓

練，發展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶

一片，開發學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平，

達到預期復習的效果。

數學學習計劃篇五

第一周（5月26日一一30日）學習內容：

分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第二周（6月2日——6日）學習內容：

真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基

本性質

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第三周（6月9日一一13日）學習內容：

約分，通分，分數和小數的互化

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第四周（6月16日——20日）學習內容：

分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法

周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）

第五周（6月23日——27日）學習內容：

異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習

周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）

第六周（6月30日一一7月4日）學習內容：

總復習第一，二，三單元，課本pl25-pl27,pl30-pl31

第七周（7月7日一一7月11日）學習內容：

總復習第四，五單元，課本pl27-pl30

具體要求：

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣,

形成適合自己的學習方法。

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方

法的學習。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9：10-9:40空

中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。（具體安排

以電視臺預報為準）

學習建議：

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是

學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

1,理解分數的意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與

除法的關系；會比較分數的大小；認識真分數，假分數和帶分數；

掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。

2,理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通

分。

3,理解分數和小數的關系，比較熟練的進行分小互化。

4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習

慣。

具體安排：

第一周（5月26日一一30日）

分數的意義：5月26日——27日，教材p75-p79

注意要點：

理解單位1的含義。

要注意平均分的含義。

分數既可以表示一個具體數量，也可以表示兩個數之間的倍

數關系。例如：教材p81練一練，教材p77例一。

理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位

這個概念。分數單位實際上是單位1的若干分之一，不同分母的

分數有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組

成的。

作業練習：課本p77練一練，p77-79練習12

5月26日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數的基本性質

分數與除法的關系：5月28日——29日，教材p79-p82

注意要點：

要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的

知識，理解例2的方法。

例3和例4是分數與除法關系的具體運用。例3要掌握聚法

的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分

之幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。

附表:分數與除法的關系

除法

一種運算

被除數

除號

除數（不能為0）

商

分數

一個數

分子

分數線

分母（不能為0）

分數值

作業練習：練習13,課本p81-p82

5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分

分數大小的比較：5月30日,教材p83-p85

注意要點：

掌握分母相同，分子不同的兩個分數比大小。

掌握分子相同，分母不同的兩個分數比大小。

學習新課，一方面借助圖形直觀的進行比較，另一方面也應

結合分數意義和分數單位的比較，歸納出結論。學習例5和例6

重點了解比較大小的方法，學習pl02練一練，要說出比較分數大

小的依據。

作業練習：課本p85練習14

5月30日上午9：10-9：40收看空中課堂——通分

第二周（6月2日一一6日）

真分數和假分數：6月2日一一30,教材p85-p87

注意要點：

掌握真分數，假分數，帶分數的概念。

理解帶分數是假分數的另一種表示形式。

掌握真分數和假分數的特征：真分數都小于1,假分數大于或

等于1.

作業練習：課本p88練習15,第五題要注意真分數和假分數的

規律。

6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂一一分數和小數互化

假分數與帶分數或整數的互化：6月4日一一5日，教材p89-

p93

注意要點：

本節內容是分數四則計算的基礎知識，帶分數化假分數是學

習的難點，要認真閱讀例題。

假分數化成整數或帶分數的依據是分數與除法的關系。

帶分數化成假分數初學時應把過程寫出，通過一定的練習熟

練后，可以用口算直接說出結果。

作業練習：課本p92練習16,其中p92第4題，p93第5,10,11

題要認真練習。

6月5日上午9：10-9：40收看空中課堂——分數加減法

分數的基本性質：6月6日，教材p93-p96

注意要點：

分數基本性質是本單元的教學重點，分數基本性質研究了分

子和分母按照一定的規律發生變化而分數大小不變的特性，注意

基本性質強調相同的數和0除外。可看教材p95上面的想一想

學習例2要注意會說算理，說思路，為什么這么做？依據是

什么？

作業練習：課本p95-p96練習17.p96第8題用數軸上的點表

示分數可以作在書上，然后用分數基本性質加以解釋。

小學數學學習計劃篇六

單詞卡記憶法：

1、制作單詞T；

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積

累，不背不允許吃飯；

3、當天晚上復習一次；

4、周三和周六在作業吧找老師考核單詞卡；

5、準備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然

后強化記憶三遍，回去再復習；

6、半個月在作業吧考試一次單詞；

7、一個月考試一次單詞；

8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和

床頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文；

2、一天只允許朗讀一篇；

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言；

4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是為了

減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必

須用心朗讀；

5、朗讀環境可以在自己的房間內進行，最好是當著父母的面

朗讀，父母是評委，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關

系的培養；

6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。

理科學習方法：

預習一做課后練習題一帶著問題去上課一做筆記（一定把沒

有聽懂的知識點寫在筆記本上）一問老師（注意說話技巧，禮貌、

謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）一寫作業前復

習剛學過的內容f寫作業（寫作業不看書，看書不寫作業，不會

寫就把作業放在一旁，復習會了再寫）一作業批改一錯題本2.多

做練習題一錯題也會隨之增多。

數學學習計劃篇七

新的開始，新的希望。在牛年的學習部將在學院領導的親切

關懷和廣大同學的支持下，學習部將繼續求真務實，扎實有效的

開展工作，爭取為學院，數學系，同學做出更大的貢獻。為大家

營造一個良好的氣氛，我部對本學期的有關活動作如下安排：

一、常規工作：

1、每三周定時開一次例會，例會上主要匯報兩周內的工作,

交流近來工作、生活等想法，并對已完成的工作進行總結，對未

來的工作進行安排，如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反

映同學學習情況的信息。做學習、學術等各類相關調查，全面了

解同學們的學習熱情，反映學習氣氛。

2、規范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作，且以書面及

電子檔兩種形式存放。一方面正規學習部的各項工作，一便加強

管理提高工作效率；另一方面可以積極配合系及學校的各項工作。

二、內部建設：

1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、

聽政制度、獎勵制度和代部制（即由委員分組輪流代我部部長之

職一段時間）下提高委員的積極性、責任心和統籌協調的能力。

2、加強與院、各系的學習部的聯系和交流。

3、部門內部活動。組織本部門進行戶外活動，加強本部成員

間的交流。

4、與兩會其他部門聯合舉行聯誼活動（如爬山、比賽等），以

增強部門間的交流。

5、部內改革。針對上學期工作不到位的地方，將努力改進,

力爭把工作做精，做細，做好。保持部門熱情，激昂的氛圍下，積

極創新工作思路，進一步夯實部門基礎，建設全面發展的優秀部

Iio

三、特色活動

為充分調動學生學習的熱情，豐富學生的課外活動，滿足學

生對知識和實踐的需求，提高學生的專業知識，學習部將定期舉

行相關特色活動：

1、“春暖花開”征文比賽

活動目的：為了豐富我系學生課余文化生活，增強我系學生

的團結力，凝集力和創造力；激發同學內心深藏的熱情；展現同

學心中渴望的個性；為我們的大學生活增加亮色，讓我們的理想，

情感，信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，彌漫在我

們的箸箸校園。

2、拔河比賽

活動主旨：積極，向上，團結，奮進，運動，健康

活動目的：增強學生體育鍛煉的意識，以組織比賽的形式為

平時缺乏體育的大學生們創造運動機會，提高展現個人，集體風

采的舞臺。通過拔河比賽。發揚團隊精神，增強組織凝集力，使

學生們體會集體的力量。

3、講座活動：

1）大學生的迷茫

講座背景：很多大學生都在喊著自己的迷茫，沒有方向感，

前途迷茫。卻不知道這其中的利害。

2）創業起航講座

講座背景：年輕的血液和蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕

虎”的精神讓大學生對未來充滿創業的希望。但不是很清楚其利

弊，創業的一些條件，創業的途徑，大學生創業相關保護支持政

策及創業中維權法律知識。

形式：邀請深資人士和同學們交流其話題。

以上是這個學期的工作計劃，我們會按活動計劃安排本學期

的工作，并在必要時作相應的調整。我們將盡自己的最大努力，

組織好本部門的各項活動，緊密聯系其他個部門，團結協作，共

同做好各項工作，更好的為全系學生服務。為數學系的跨越式的

發展