10父母多愛我說課稿-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設計意圖本節課“10父母多愛我”旨在通過生動有趣的教學活動，讓學生深入了解父母對子女的愛，培養學生的家庭責任感，提高學生的情感認知能力。結合三年級學生的認知特點，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學生在互動中感受父母的關愛，樹立正確的家庭觀念。二、核心素養目標本節課的核心素養目標包括：1）培養學生關愛父母的情感，提升家庭責任感；2）增強學生的社會情感認知，理解親情的重要性和多樣性；3）發展學生的溝通能力，學會表達對父母的感激之情；4）培養學生在生活中關注細節，體驗家庭生活的溫馨。通過這些活動，促進學生形成健康的人格和良好的道德品質。三、教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：理解父母對子女的愛是無私的、偉大的。

-細節：

-通過具體事例，讓學生感受父母在生活中的點滴關愛。

-引導學生思考父母為自己付出的辛勞，如家務勞動、教育培養等。

-引導學生體會父母對自己的期望和關愛，理解父母的愛是無條件的。

2.教學難點

-難點內容：如何表達對父母的感激之情，并轉化為實際行動。

-細節：

-通過角色扮演，讓學生體驗父母的角度，理解父母的辛苦。

-引導學生思考如何用語言和行動表達對父母的感激，如寫感謝信、做家務等。

-鼓勵學生在家庭中主動承擔一些力所能及的任務，如幫助父母做家務、關心父母的健康等。

-組織學生分享自己表達感激的方式，鼓勵創新和個性化表達。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：父母愛的故事視頻、親子互動游戲軟件

-教學手段：圖片、PPT課件、手工制作材料（如彩紙、畫筆等）五、教學過程一、導入新課

（1）師：同學們，你們知道嗎？在我們的生活中，有一種愛是最偉大的，那就是父母的愛。今天，我們就來學習一篇關于父母愛的文章——《父母多愛我》。

（2）師：請大家翻開課本，看看文章的標題是什么？（學生回答）那我們就一起走進這篇文章，去感受一下父母的愛吧！

二、新課導入

1.閱讀感知

（1）師：請大家先讀一讀這篇文章，看看文章主要寫了哪些內容？

（2）生自由朗讀，師巡視指導。

（3）師：讀完文章后，請同學們分享一下自己的感受。

（4）生分享感受，師點評。

2.理解感悟

（1）師：文章中提到了父母對我們的哪些關愛？

（2）生回答：父母關心我們的學習、生活，為我們付出很多。

（3）師：那我們該如何回報父母的愛呢？

（4）生回答：我們要努力學習，孝敬父母，關心他們的生活。

（5）師：很好，同學們都明白了回報父母的愛的方式。

3.情感升華

（1）師：請大家再次閱讀文章，找出自己感受最深的句子或段落。

（2）生分享感受，師點評。

（3）師：通過這篇文章，我們更加深刻地理解了父母的愛。那么，我們該如何在日常生活中表達對父母的愛呢？

（4）生分享自己的做法，師點評。

三、鞏固練習

1.角色扮演

（1）師：請大家分成小組，根據文章內容，進行角色扮演，展示父母對我們的關愛。

（2）生分組進行角色扮演，師巡視指導。

（3）師：哪個小組表演得最好？請他們上來展示一下。

（4）生展示，師點評。

2.手工制作

（1）師：請大家利用手中的彩紙、畫筆等材料，制作一份表達對父母愛的禮物。

（2）生制作禮物，師巡視指導。

（3）師：請大家展示一下自己的作品，并分享制作過程中的感受。

（4）生展示作品，師點評。

四、總結全文

1.回顧文章

（1）師：今天我們學習了《父母多愛我》這篇文章，大家有什么收獲？

（2）生回答：我們明白了父母的愛是無私的、偉大的，我們要學會感恩、回報父母的愛。

（3）師：很好，同學們都明白了文章的主旨。

2.課后實踐

（1）師：請大家回家后，給父母寫一封信，表達自己的感激之情。

（2）生回答：我會回家后給父母寫一封信，告訴他們我愛他們。

五、課堂小結

1.回顧本節課所學內容

（1）師：今天我們學習了《父母多愛我》這篇文章，大家有什么收獲？

（2）生回答：我們明白了父母的愛是無私的、偉大的，我們要學會感恩、回報父母的愛。

2.鼓勵學生課后實踐

（1）師：請大家回家后，給父母寫一封信，表達自己的感激之情。

（2）生回答：我會回家后給父母寫一封信，告訴他們我愛他們。

3.布置作業

（1）師：請大家課后完成以下作業：

1.給父母寫一封信，表達自己的感激之情。

2.觀察父母在生活中的點滴關愛，記錄下來，并與同學們分享。

（2）生回答：我會認真完成作業。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-父母愛的故事集：收集一些關于父母愛的真實故事，如《父愛如山》、《母愛如水》等，這些故事可以幫助學生更深刻地理解父母的愛。

-家庭親情影片推薦：《天下無賊》、《親愛的》等，通過觀看這些影片，學生可以從不同的角度體會親情的力量。

-親子活動案例：介紹一些適合家庭進行的親子活動，如親子閱讀、共同烹飪等，這些活動有助于增進親子關系。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《愛的教育》等經典文學作品，讓學生在閱讀中感受愛的力量。

-家庭作業：鼓勵學生在家中與父母進行一次深入的交流，了解父母的辛苦和付出，并記錄下來。

-社會實踐：組織學生參與社區敬老活動，通過實際行動表達對長輩的尊敬和關愛。

-家庭攝影展：鼓勵學生用相機記錄下家庭生活中的溫馨瞬間，通過照片分享對家庭的愛。

-親子手工作品制作：學生與父母一起制作手工藝品，如相冊、賀卡等，以此表達對家人的感激之情。

-家庭日記：引導學生記錄家庭生活中的點滴，培養他們的觀察力和表達能力。

-親子讀書會：定期組織家庭讀書會，共同閱讀一本好書，增進家庭成員之間的情感交流。

-家庭角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學生體驗不同家庭成員的角色，增進對家庭關系的理解。

-家庭感恩教育：通過家庭會議等形式，定期進行感恩教育，讓學生學會感恩父母、感恩生活。七、教學反思教學反思

今天我們學習了《父母多愛我》這一課，通過課堂上的互動和學生的反饋，我有幾點感觸和反思：

首先，我發現學生在理解父母愛的深度上存在差異。有些學生能夠從文章中感受到父母的無私和偉大，而有些學生則較為表面。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生在情感上的投入，讓他們通過親身體驗和思考，真正理解父母的愛。

其次，課堂上的角色扮演環節讓我看到了學生的創造力和表達能力。他們在表演中不僅展現了對父母的理解，還加入了自己的創意，這讓我感到欣慰。這也提醒我，在教學過程中，要更多地鼓勵學生發揮主觀能動性，培養他們的創新思維。

再者，通過學生的作業和分享，我發現他們對家庭責任感有了更深的認識。他們在實際行動中表達了對父母的愛，如幫助父母做家務、為父母準備禮物等。這讓我意識到，教學不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

在教學過程中，我還發現了一些需要改進的地方：

一是對于部分學生的情感引導不夠深入。在今后的教學中，我將更多地關注學生的情感需求，通過故事、案例等多種形式，幫助他們打開心扉，真正體會到父母的愛。

二是課堂討論環節可以更加充分。我發現有些學生不太敢于發言，這可能是因為他們對課堂氛圍不熟悉或者缺乏自信。因此，在今后的教學中，我會創造更多的機會讓學生參與討論，提高他們的表達能力和參與度。

三是家庭作業的反饋不夠及時。我發現有些學生沒有按時完成作業，或者作業質量不高。在今后的教學中，我將更加關注作業的完成情況，及時給予學生反饋，幫助他們改進。

最后，我認為在今后的教學中，我還應該加強以下方面：

一是加強與家長的溝通，共同關注學生的成長。家庭是學生成長的重要環境，家長的支持和引導對學生的成長至關重要。

二是注重培養學生的實踐能力。通過實踐活動，讓學生在現實生活中學會關愛他人，懂得感恩。

三是豐富教學手段，提高課堂趣味性。通過游戲、視頻、音樂等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中