《第三單元新年晚會1新年晚會策劃師》說課稿-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課設(shè)計緊密結(jié)合六年級上冊信息技術(shù)課程內(nèi)容，以《新年晚會策劃師》為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過信息技術(shù)的手段進(jìn)行實際操作，提升信息處理能力。通過策劃新年晚會的項目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作、創(chuàng)新思維和實踐能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合實際教學(xué)需求，旨在提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息獲取、處理和利用能力；增強計算思維，通過策劃活動鍛煉邏輯推理和問題解決能力；發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)會運用信息技術(shù)進(jìn)行項目設(shè)計和團(tuán)隊協(xié)作；強化信息安全意識，確保信息使用的合法性和安全性。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①能熟練使用信息技術(shù)工具，如PowerPoint進(jìn)行新年晚會策劃方案的設(shè)計與制作。

②理解并應(yīng)用信息編輯、多媒體素材整合等技能，提升作品的專業(yè)性和創(chuàng)意性。

③學(xué)會運用團(tuán)隊合作，分工協(xié)作，共同完成新年晚會策劃任務(wù)。

2.教學(xué)難點，

①在策劃過程中，如何結(jié)合學(xué)生的興趣和實際需求，設(shè)計出富有創(chuàng)意和吸引力的新年晚會活動。

②如何在有限的時間內(nèi)，高效地進(jìn)行信息搜集、處理和展示，確保策劃方案的質(zhì)量。

③如何引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊協(xié)作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，解決策劃過程中可能出現(xiàn)的溝通和協(xié)作問題。四、教學(xué)方法與策略1.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作完成新年晚會策劃項目，提高實踐能力。

2.結(jié)合角色扮演活動，讓學(xué)生扮演策劃師、導(dǎo)演等角色，體驗不同崗位的工作內(nèi)容，增強角色認(rèn)知。

3.利用多媒體教學(xué)，展示新年晚會策劃案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提供直觀學(xué)習(xí)體驗。

4.組織小組討論，鼓勵學(xué)生分享策劃心得，促進(jìn)思維碰撞和知識共享。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中都使用過哪些信息技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)？”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)在日常生活和學(xué)校中的應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的重要性。

簡短介紹信息技術(shù)的基本概念和它在現(xiàn)代社會中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新年晚會策劃基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新年晚會策劃的基本概念、組成部分和策劃流程。

過程：

講解新年晚會策劃的定義，包括其主要組成元素如活動主題、節(jié)目安排、場地布置等。

詳細(xì)介紹新年晚會策劃的各個組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新年晚會策劃案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新年晚會策劃的特性和重要性。

過程：

選擇幾個成功的新年晚會策劃案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的策劃背景、特點和成功之處，讓學(xué)生全面了解新年晚會策劃的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對學(xué)?；顒咏M織的影響，以及如何應(yīng)用策劃技巧提升活動質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個新年晚會策劃的難點或挑戰(zhàn)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該難點的可能原因、解決方案和預(yù)防措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對新年晚會策劃的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、分析的過程和提出的解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新年晚會策劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新年晚會策劃的基本概念、策劃流程、案例分析等。

強調(diào)新年晚會策劃在校園文化建設(shè)和學(xué)生能力培養(yǎng)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際活動策劃。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個小型的班級新年晚會策劃方案，并撰寫策劃書，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握新年晚會策劃的基本概念、流程和方法。

-學(xué)生能夠運用信息技術(shù)工具，如PowerPoint、Word等，制作新年晚會策劃方案。

-學(xué)生能夠識別并運用多媒體素材，如圖片、視頻、音樂等，豐富策劃方案的表現(xiàn)形式。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和項目中，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。

-學(xué)生通過實際操作，提升了信息處理、問題解決和邏輯思維能力。

-學(xué)生在策劃過程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和策劃創(chuàng)意的生成能力。

3.綜合素養(yǎng)培養(yǎng)：

-學(xué)生增強了信息意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的重要性。

-學(xué)生培養(yǎng)了數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，能夠運用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在策劃過程中，學(xué)會了如何規(guī)劃時間、管理資源，提高了組織協(xié)調(diào)能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生通過參與新年晚會策劃，體驗到團(tuán)隊合作和共同努力的價值。

-學(xué)生在策劃過程中，培養(yǎng)了對校園文化的認(rèn)同感和責(zé)任感。

-學(xué)生在活動策劃中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)注細(xì)節(jié)，提升了審美情趣。

5.實踐應(yīng)用：

-學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際的新年晚會策劃中，提高了實踐能力。

-學(xué)生通過策劃活動，鍛煉了組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

-學(xué)生在策劃過程中，學(xué)會了如何應(yīng)對突發(fā)狀況，提高了應(yīng)變能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新年晚會策劃基礎(chǔ)知識

①新年晚會策劃的定義

-定義：新年晚會策劃是指為慶祝新年而設(shè)計的一系列活動的計劃和實施過程。

②新年晚會策劃的組成部分

-主題：新年晚會的核心，通常與新年祝福、傳統(tǒng)文化、學(xué)校特色等相關(guān)。

-節(jié)目安排：包括開場、互動環(huán)節(jié)、表演節(jié)目、結(jié)尾等。

-場地布置：考慮活動氛圍、觀眾舒適度、安全性等因素。

-資源配置：包括人力、物力、財力等資源的合理分配。

③新年晚會策劃流程

-前期準(zhǔn)備：確定主題、收集信息、制定初步方案。

-方案實施：細(xì)化方案、分配任務(wù)、籌備物資。

-活動執(zhí)行：現(xiàn)場組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控。

-活動總結(jié)：評估效果、收集反饋、總結(jié)經(jīng)驗。

2.信息技術(shù)在策劃中的應(yīng)用

①信息收集與處理

-利用互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料，如歷年新年晚會案例、活動策劃指南等。

-運用Excel、Word等軟件整理信息，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

②策劃方案制作

-使用PowerPoint制作策劃方案演示文稿，清晰展示活動內(nèi)容和流程。

-設(shè)計圖表、圖片等視覺元素，增強方案的可讀性和吸引力。

③多媒體素材整合

-選擇合適的背景音樂、視頻、圖片等，提升策劃方案的藝術(shù)效果。

-確保素材版權(quán)合法，尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。

3.團(tuán)隊合作與溝通

①分工協(xié)作

-根據(jù)個人特長和興趣，合理分配策劃任務(wù)。

-定期召開會議，討論進(jìn)展和問題，確保團(tuán)隊協(xié)作順暢。

②溝通協(xié)調(diào)

-及時與團(tuán)隊成員溝通，確保信息暢通。

-面對分歧時，采取積極的態(tài)度，尋求共識和解決方案。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《新年晚會策劃師》這一主題?；仡櫿麄€過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，這個方法挺有效的。學(xué)生們在策劃新年晚會的實際操作中，不僅學(xué)到了知識，還提升了實踐能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于信息技術(shù)工具的使用還不夠熟練，我在后續(xù)的教學(xué)中可能會多加一些這方面的輔導(dǎo)。

然后，我在教學(xué)策略上，通過角色扮演和小組討論的方式，讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來。這種互動式的教學(xué)方法，讓學(xué)生們的思維更加活躍，也提高了他們的團(tuán)隊合作能力。不過，我也注意到，在討論過程中，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對新環(huán)境的不適應(yīng)或者缺乏自信。我會在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這類學(xué)生的情緒和表現(xiàn)，創(chuàng)造更多的機會讓他們參與進(jìn)來。

在課堂管理方面，我覺得自己做得還不錯。學(xué)生們整體紀(jì)律良好，能夠按照要求完成任務(wù)。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂氛圍比較沉悶，學(xué)生們參與度不高。這可能是因為我沒有很好地調(diào)動他們的興趣。所以，我會在以后的教學(xué)中，嘗試更多的教學(xué)手段，比如引入一些有趣的案例，或者組織一些小游戲，來活躍課堂氣氛。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是不錯的。學(xué)生們對新年晚會策劃有了更深入的了解，他們在策劃過程中展現(xiàn)出了很高的創(chuàng)造力和團(tuán)隊精神。當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，有些學(xué)生在策劃過程中，對于信息技術(shù)的應(yīng)用還不夠靈活，這需要在今后的教學(xué)中加強。另