房縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測九年級化學(xué)試題★可能用到的相對原子質(zhì)量：Ｈ－1Ｃ－12Ｏ－16Cl-35.5一、選擇題（共13個題，共18分。1～8題，每題1分；9～13題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）2024年4月25日，長征二號F遙十八運載火箭搭載神舟十八號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，三名宇航員在空間站開展約6個月的工作任務(wù)?；卮?--3題。1.中國空間站是國家太空實驗室。下列演示的實驗中發(fā)生化學(xué)變化的是A.蠟燭燃燒產(chǎn)生球形火焰B.失重狀態(tài)下水油分離實驗C.點水成冰D.陀螺旋轉(zhuǎn)帶動航天員旋轉(zhuǎn)2.在空間站中，“人造空氣”的組成成分及含量與地球上空氣基本相同，其中占比約為21%的氣體是A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D.稀有氣體3.在空間站里使用NiFe204作催化劑將航天員呼出的CO?轉(zhuǎn)化為O2，已知NiFe2O4中Ni的化合價為+2，則Fe的化合價為A.+1B.+2C.+3D.+44.環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯誤的是A．煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料B．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)C．太陽能、水能、風(fēng)能是人類正在利用和開發(fā)的重要能源D．地下水資源的大量開采可以為人類解除水危機，人類不必再為缺乏淡水而苦惱5.下列實驗基本操作不正確的是 A.倒取液體B．量液讀數(shù)C．二氧化碳驗滿D．取用鋅粒6.如圖是網(wǎng)絡(luò)上流行的“苯寶寶”表情包系列之一，該物質(zhì)學(xué)名為六氯苯，化學(xué)式為C6Cl6，（寓意是本寶寶多慮了）下列有關(guān)該物質(zhì)說法正確的是A．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為285B．該物質(zhì)的分子中碳、氯原子個數(shù)比為C．該物質(zhì)中碳元素和氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成7.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。下列化學(xué)用語及其意義表述正確的是A．3個氧原子：O3 B．2個一氧化氮分子：2NOC．1個鎂離子：Mg+2 D．SO2中的“2”：2個氧原子8.科學(xué)家用“人工樹葉”模擬光合作用，吸收二氧化碳并獲得氧氣，實現(xiàn)“碳中和”，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)都是化合物 B.參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為9:11C.反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有發(fā)生改變 D.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和個數(shù)均不發(fā)生改變9.宏微結(jié)合是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是A．100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL——分子很小B．金剛石的硬度比石墨大——碳原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同C．氦、氖、氬等稀有氣體不易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)——原子最外層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D．二氧化碳和干冰化學(xué)性質(zhì)相同——原子是化學(xué)變化中的最小粒子10.中國傳統(tǒng)鎏金工藝是將金溶于汞中制成“金汞漆”，涂在器物表面，然后加熱除汞，使金附著在器物表面。下列說法不正確的是A．金汞漆屬于合金 B．金的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定C．鎏金工藝?yán)昧斯囊讚]發(fā)性 D．金汞漆加入鹽酸中會產(chǎn)生大量氣泡11.“天為棋盤星作子，北斗光華耀太空”，最新一代原子鐘——“銣原子鐘”被稱為北斗衛(wèi)星的“心臟”。下圖是銣元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是A.Rb屬于非金屬元素B.一個Rb+有36個電子C.銣元素和鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同 D.銣的相對原子質(zhì)量是85.47g12.宋代蘇軾的《石炭·并引》一詩中提到“投泥潑水愈光明，爍玉流金見精悍”，意思是碳和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)會生成兩種可燃性氣體（水煤氣），其燃燒可以冶煉礦石，熔化鐵水。下列對內(nèi)容的闡釋錯誤的是A.“愈光明”是指H2和CO燃燒發(fā)光B.該內(nèi)容說明水在一定條件下具有可燃性C.“爍玉流金見精悍”涉及到用CO煉鐵D.“投泥潑水”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C高溫H2+CO13.對下列所示實驗分析錯誤的是A.甲:該實驗可以探究石蠟中是否含有氫元素B.乙:該實驗可以探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響C.丙:該實驗可以探究燃燒的三個條件D.丁:該實驗可以探究溫度對分子運動快慢的影響二、非選擇題（本題共7個題，共32分）14.（4分）化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活。請用化學(xué)知識解釋下列問題：（1）鋁化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但鋁制品卻耐腐蝕，原因是(用化學(xué)方程式表示)（2）車身表面烤漆起到美觀和防銹的作用，其防銹的原理是（3）鹽是百味之首，也是咸味的來源。加碘可以預(yù)防甲狀腺病。碘鹽中的碘是指（填“單質(zhì)”、“元素“或”“原子”）。（4）野人洞中有形態(tài)各異的石筍和鐘乳石，其形成原因是碳酸鈣與水及二氧化碳反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，其化學(xué)方程式可表示為，溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來。15.（4分）閱讀下面科普短文：環(huán)氧樹脂是一種熱固性樹脂，化學(xué)式為（C11H12O3）n，具有質(zhì)量輕、電絕緣性能優(yōu)良、耐腐蝕、粘接性好等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于電子電器、涂料、膠粘劑、建筑等領(lǐng)域，我國環(huán)氧樹脂的應(yīng)用領(lǐng)域如圖1。環(huán)氧樹脂的熱導(dǎo)率較低，不利于散熱。因此，常把熱導(dǎo)率高的納米材料作為填料添加到環(huán)氧樹脂中以提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。研究人員在環(huán)氧樹脂（熱導(dǎo)率為0.16W/m·K）中分別添加不同質(zhì)量的六方氮化硼、改性氮化硼、立方氮化硼得到三種不同填料含量的材料。通過實驗比較了三種材料的導(dǎo)熱性能，其結(jié)果如圖2，圖中熱導(dǎo)率越大，表明材料導(dǎo)熱性能越好。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)氧樹脂的潛能不斷被激發(fā)，應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。根據(jù)文章內(nèi)容回答問題：（1）由圖1可知，我國環(huán)氧樹脂應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域是。（2）氮化硼（BN）屬于。（填“純凈物”或“混合物”）（3）下列說法正確的是______A．圖2中加入氮化硼的環(huán)氧樹脂熱導(dǎo)率均高于0.16W/m·K，表明在實驗研究的填料含量范圍內(nèi)，添加氮化硼可提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。B．環(huán)氧樹脂具有廣闊的應(yīng)用和發(fā)展前景。C．環(huán)氧樹脂電絕緣性能優(yōu)良、導(dǎo)熱性好。（4）相同條件下，應(yīng)將作為填料添加到環(huán)氧樹脂中以提升環(huán)氧樹脂的導(dǎo)熱性能。16.（5分）超細碳酸鈣平均粒直徑0.02μm<d≤0.1μm，廣泛應(yīng)用于塑料工業(yè)、于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意圖如圖所示：（1）石灰窯中，發(fā)生反應(yīng)的條件是。（2）隨著反應(yīng)的進行，乳化池中的溫度會（選填“升高”“不變”或“降低”）。（3）過篩的目的是攔截大于篩孔直徑的顆粒，此操作類似于實驗室操作中的操作。（4）碳化塔中，石灰漿從頂部噴淋注入、CO2從底部通入的目的是。碳化塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為17.（5分）中國空間站利用太陽能電池板提供電力，利用電解水來提供氧氣。（1）電解水時，若產(chǎn)生10L氧氣，則產(chǎn)生氫氣的體積約為_______L。（2）若需制取6.4kg氧氣，理論上至少需要水的質(zhì)量是多少？(根據(jù)化學(xué)方程式進行計算，寫出計算步驟)18.（4分）)根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。FF（1）儀器①的名稱為；（2）實驗室用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）用裝置D收集CO2時，改進的措施是；（4）裝置F中觀察到的現(xiàn)象是；19.（6分）小明和媽媽在一次外出就餐的時候?qū)κⅰ盎追邸钡娜萜鳟a(chǎn)生了興趣。經(jīng)詢問知道這是“錫紙餐盒”。這一發(fā)現(xiàn)引起了小明的興趣。于是他和同學(xué)們一起來到實驗室進行探究：【提出問題1】“錫紙”是錫制成的嗎？【查閱資料】“錫紙”是錫箔或鋁箔和涂層粘合而成；鋅粉是一種深灰色固體?！咎岢霾孪搿浚?）猜想I：；猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁。（2）【進行實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液。猜想Ⅱ成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【交流討論】（3）取“錫紙片”打磨，其目的是。（4）下列物質(zhì)中可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___________(填序號)。A．氯化銅溶液 B．硝酸銀溶液 C．硫酸鈉溶液 D．硫酸亞鐵溶液【提出問題2】為什么稱為“錫紙”？【查閱資料】最初的錫紙是錫造的，但質(zhì)軟，熔點較低，到160℃以上就開始脆化，從而限制了它在食品包裝方面的使用。鋁價格較低，且熔點較高，加熱到660℃以上才開始熔化。適用于普通食品包裝，烘焙食品，既干凈衛(wèi)生又能保持食品原有風(fēng)味?！救の秾嶒灐浚?）將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，兩頭分別連接電池的正負極，開始“錫紙”不燃燒，但短路后卻能燃燒。請根據(jù)燃燒條件分析，其中的原因是。20.（4）化學(xué)氧自救器是人在缺氧環(huán)境或在高濃度有毒、有害氣體環(huán)境中使用的一種安全防護裝置。主要用于煤礦井下開采作業(yè)，當(dāng)?shù)V井內(nèi)發(fā)生災(zāi)害事故時，礦工可及時佩戴本自救器，實現(xiàn)呼吸系統(tǒng)的保護，并從災(zāi)區(qū)撤離脫險。(1)某品牌化學(xué)氧自救器主體是由“生氧罐”供氧，內(nèi)部裝有顆粒狀超氧化鉀作為“制氧劑”，利用超氧化鉀和人體呼出氣體中的水蒸氣、CO2反應(yīng)制取O2其化學(xué)方程式為:①4KO?+2H2O=4KOH+3O2↑②4KO2+2CO2=2X+3O2則X的化學(xué)式為。(2)如圖1為化學(xué)氧自救器的往復(fù)式氣路結(jié)構(gòu)圖。呼出氣體通過呼吸軟管進入生氧罐，與生氧劑反應(yīng)后產(chǎn)生的富氧氣流進入氣囊，吸氣時再叢氣囊經(jīng)過生氧罐進入呼吸軟管，在1次呼吸循環(huán)中氣流2次經(jīng)過生氧劑。圖圖2①該系統(tǒng)放出的氧氣量遠遠大于人體所需要的，當(dāng)氣囊處于飽和后就需要將過剩的氧氣通過排氣閥，排出系統(tǒng)。體現(xiàn)了往復(fù)式氣路的主要優(yōu)點為