七年級道德與法治下冊第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活教學設計新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《道德與法治》下冊第四單元的第九課——《法律在我們身邊》的第二框——法律保障生活。這一課，我們將會探討法律是如何在我們日常生活中發揮作用的，它如何保護我們的權益，又如何規范我們的行為。讓我們一起揭開法律的面紗，看看它在我們的生活中扮演著怎樣的角色吧！???二、核心素養目標1.法律意識：理解法律在生活中的重要性，形成尊重和維護法律的意識。

2.公民素養：學會運用法律武器保護自己的合法權益，增強社會責任感。

3.思辨能力：通過案例分析，培養獨立思考和判斷的能力，提高法治觀念。

4.合作精神：在小組討論中，學會與他人合作，共同解決問題，提高溝通協作能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解法律的定義及其在現代社會中的角色；

②掌握法律如何保障個人和社會生活的基本原理；

③能夠識別生活中常見的法律問題，并學會運用法律知識解決。

2.教學難點，

①法律概念的理解和內化，特別是對于法律與道德、習慣等不同規范的區別；

②將抽象的法律條文與具體的生活情境相結合，培養學生的法律思維；

③在小組討論中，引導學生深入分析案例，提高學生運用法律知識解決問題的能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律標志、案例故事等。

3.實驗器材：制作法律知識卡片，用于學生互動游戲和練習。

4.教室布置：設置分組討論區，準備白板或投影儀，以便展示案例分析和小組討論結果。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：

1.用一個簡短的故事引入，講述一個因為不了解法律而遭遇麻煩的人的故事，激發學生的興趣。

2.提問：“同學們，這個故事中的人為什么會有這樣的遭遇？我們如何避免這種情況的發生？”

3.引導學生思考法律在我們生活中的重要性，從而導入本節課的主題。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解法律的定義和作用

-詳細內容：通過PPT展示法律的定義，解釋法律是如何規范人們的行為，保護人們的權益。

-舉例：結合生活中的實例，如交通法規、消費者權益保護法等，讓學生理解法律的實際應用。

2.探討法律保障生活的具體實例

-詳細內容：展示一組圖片或視頻，讓學生觀察并討論法律如何保障他們的日常生活。

-舉例：例如，學校的安全法規、食品衛生法規等，讓學生感受到法律就在身邊。

3.法律意識培養

-詳細內容：引導學生思考如何增強自己的法律意識，如何成為一個守法的公民。

-舉例：通過案例分析，讓學生學會如何識別法律問題，并學會在遇到問題時尋求法律幫助。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.制作法律知識卡片

-詳細內容：讓學生分組，每組選擇一個法律知識點，設計并制作成卡片。

-舉例：如交通法規、消費者權益保護法等，讓學生在制作過程中加深理解。

2.法律知識競賽

-詳細內容：組織一個簡單的法律知識競賽，檢驗學生對法律知識的掌握。

-舉例：設計選擇題、判斷題等，通過競賽形式提高學生的參與度。

3.法律故事分享

-詳細內容：讓學生分享自己了解的法律故事，增進對法律的認識。

-舉例：學生可以講述自己或家人在日常生活中遇到的法律問題及解決方法。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論法律與道德的關系

-舉例回答：學生可能回答：“法律和道德是相輔相成的，法律是道德的保障，道德是法律的基石。”

2.討論如何提高法律意識

-舉例回答：學生可能回答：“通過學習法律知識，了解法律的重要性，遵守法律規定，我們可以提高法律意識。”

3.討論法律在生活中的實際應用

-舉例回答：學生可能回答：“比如，我們在購物時要注意查看商品的生產日期和保質期，確保自己的合法權益不受侵害。”

五、總結回顧（用時5分鐘）

詳細內容：

1.總結本節課的學習內容，強調法律在我們生活中的重要性。

2.強調學生要樹立法律意識，遵守法律規定，做一個守法的公民。

3.布置課后作業，要求學生收集并整理有關法律知識的資料，為下一節課做準備。

本節課通過導入新課、新課講授、實踐活動、小組討論和總結回顧等環節，幫助學生理解法律的定義、作用和在實際生活中的應用，培養學生的法律意識，提高學生的法治觀念。在教學過程中，注重學生的參與和互動，通過案例分析、小組討論等方式，激發學生的學習興趣，提高學生的綜合素質。整個教學流程用時45分鐘，符合教學實際需求。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《法律小常識》：這是一本適合青少年閱讀的法律普及讀物，內容涵蓋了生活中的常見法律問題，如網絡安全、消費維權等，可以幫助學生更全面地了解法律。

-《未成年人保護法》：這本書詳細介紹了未成年人保護法的各項條款，對于正處于青春期的學生來說，了解這些法律知識對于保護自己的權益至關重要。

-《法律故事集》：通過一系列法律案例，以故事的形式講述法律知識，不僅有趣味性，還能讓學生在閱讀中學習法律。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試收集關于法律的歷史資料，了解法律的發展歷程，從而更加深刻地認識到法律在人類社會中的重要地位。

-學生可以關注身邊的法治新聞，分析案例，探討法律在實際生活中的應用，提高自己的法治意識。

-學生可以參與模擬法庭活動，通過模擬法庭的審判過程，親身體驗法律的威嚴和法律的正義。

3.知識點拓展：

-法律的起源與發展：介紹法律的基本概念，以及法律在不同歷史時期的發展和演變。

-法律體系與法律部門：講解我國法律體系的構成，包括憲法、民法、刑法、行政法等各個法律部門。

-法律實施與監督：探討法律實施的過程，包括立法、執法、司法和守法等環節，以及法律監督的機制和作用。

-國際法律與國內法律的關系：分析國際法律與國內法律的相互關系，以及我國在國際法律體系中的地位和作用。

4.實用性活動建議：

-組織學生開展法治知識競賽，提高學生對法律知識的興趣和掌握程度。

-邀請法律專業人士來校進行講座，讓學生直接與法律工作者交流，了解法律職業的特點和要求。

-開展社區法治宣傳活動，讓學生將所學法律知識運用到實際生活中，提高公眾的法律意識。七、教學反思與總結今天的課終于結束了，我坐在講臺前，心中不禁泛起一陣漣漪。這節課，我們一起探討了法律在我們生活中的重要作用，學生們表現得非常積極，讓我感到既欣慰又有所思考。

教學反思：

首先，我覺得導入新課的方式挺有效的。通過一個小故事，同學們的興趣立刻被激發起來，他們開始主動思考法律與生活的關系。不過，我也發現了一些問題。比如，在講解法律定義時，我發現一些學生對于抽象的概念理解起來有些吃力。這可能是因為他們的法律知識儲備還不夠，所以在今后的教學中，我需要更多地結合實際案例，幫助他們更好地理解抽象的法律概念。

在新課講授的過程中，我嘗試了多種教學方法，比如PPT展示、案例分析和小組討論。這些方法都取得了不錯的效果，學生們在課堂上表現得非常活躍。但是，我也發現了一些不足。比如，在案例分析環節，有些學生對于案例的分析不夠深入，只是停留在表面。這可能是因為他們對案例的分析方法還不夠熟練，所以在接下來的教學中，我需要加強對案例分析方法的教學。

實踐活動環節，我讓學生們制作法律知識卡片，這個活動不僅讓他們鞏固了所學知識，還提高了他們的動手能力。但是，我也發現了一些問題，比如有些小組在制作過程中出現了意見不合的情況。這說明在今后的教學中，我需要更加注重培養學生的團隊協作能力。

學生小組討論環節，我提出了幾個問題，讓學生們分組討論。他們的回答讓我感到驚喜，他們不僅能夠理解法律知識，還能夠將其與現實生活相結合。不過，我也發現了一些問題，比如有些學生對于問題的理解不夠深入，回答不夠全面。這可能是由于他們對法律知識的掌握還不夠扎實，因此在今后的教學中，我需要加強對法律知識點的講解和鞏固。

教學總結：

當然，也存在一些不足。比如，部分學生在分析案例時不夠深入，這可能是因為他們對法律知識的掌握還不夠扎實。針對這個問題，我將在今后的教學中，更加注重案例教學，通過案例分析來幫助學生更好地理解法律知識。

此外，我還發現了一些管理上的問題。比如，在小組討論環節，有些小組出現了意見不合的情況。這說明我需要更加注重培養學生的團隊協作能力，以及提高他們在小組討論中的溝通技巧。

改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我將更加注重案例教學，通過實際案例來幫助學生更好地理解法律知識。

2.加強對法律知識點的講解和鞏固，確保學生能夠扎實掌握法律知識。

3.注重培養學生的團隊協作能力和溝通技巧，提高他們在小組討論中的表現。

4.在教學過程中，更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供個性化的指導。

我相信，通過不斷的反思和總結，我能夠在今后的教學中不斷進步，為學生們帶來更加精彩的法律課堂。八、板書設計1.法律的定義與作用

①法律的定義：國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普