2023三年級語文上冊第四單元12總也倒不了的老屋說課稿新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級語文上冊第四單元12總也倒不了的老屋

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的語言感知能力，通過朗讀和默讀，提升對文本的理解和感悟能力。

2.培養學生的文學鑒賞能力，引導學生體會老屋與孩子們之間深厚的情感，感受童話的奇妙。

3.增強學生的想象力和創造力，鼓勵學生發揮想象，續編故事，激發學生的創新思維。

4.培養學生的合作精神，通過小組討論，讓學生學會傾聽他人意見，共同完成學習任務。教學難點與重點1.教學重點，

①理解童話故事《總也倒不了的老屋》的情節，把握老屋與孩子們之間相互幫助、共同成長的主題。

②通過朗讀和默讀，感受故事中老屋的善良和孩子們純真的情感，培養學生的閱讀興趣和情感體驗。

③學習生字詞，掌握“倒、屋、塌、破”等生字，理解字詞在語境中的意義，提高學生的識字能力和詞匯積累。

2.教學難點，

①深入理解童話故事中老屋的象征意義，引導學生思考故事所傳達的關愛、互助、責任等價值觀。

②引導學生通過續編故事，發揮想象力，培養學生的創造性思維和語言表達能力。

③在小組合作學習中，培養學生的溝通能力、團隊協作精神和解決問題的能力，克服學生在合作中可能出現的分歧和困難。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物教具（老屋模型或圖片）、黑板或白板。

-課程平臺：電子課本、在線教育平臺（如國家數字教育資源公共服務平臺）。

-信息化資源：童話故事音頻、視頻資料、相關圖片庫。

-教學手段：朗讀、默讀、小組討論、角色扮演、續編故事等教學活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式引入課題：“同學們，你們聽說過‘老屋’這個詞嗎？在你們的心中，老屋是什么樣的呢？”

學生自由發言，分享對老屋的印象。

教師總結：“今天，我們要學習一篇關于老屋的童話故事，看看這個故事會帶給我們怎樣的驚喜。”

2.講授新知（20分鐘）

a.閱讀故事，感知情節

教師帶領學生朗讀課文《總也倒不了的老屋》，注意引導學生感受故事中的情感。

閱讀過程中，教師適時提問，引導學生關注故事的主要人物、情節發展和故事主題。

b.分析人物，體會情感

教師引導學生分析故事中的老屋和孩子們的人物形象，體會他們之間的情感交流。

教師提問：“你認為老屋為什么要幫助孩子們？孩子們又對老屋有什么樣的感情呢？”

c.學習生字詞，積累詞匯

教師帶領學生圈出課文中生字詞，并逐個講解其意思和書寫要點。

學生跟隨教師一起書寫生字詞，鞏固記憶。

d.朗讀感悟，交流心得

學生自由朗讀課文，分享自己對故事的理解和感受。

教師鼓勵學生發表自己的觀點，培養學生的語言表達能力和思辨能力。

3.鞏固練習（10分鐘）

a.情境模擬，體驗故事

教師設置情境，讓學生扮演故事中的角色，體驗故事中的情節。

學生分組進行角色扮演，通過表演加深對故事的理解。

b.續編故事，發揮創意

教師引導學生發揮想象力，續編故事，讓學生在創作中體驗故事的樂趣。

學生自由發揮，續編故事，分享自己的創意。

4.課堂小結（5分鐘）

教師引導學生回顧本節課所學內容，總結故事的主題和人物形象。

學生分享自己的收獲和感受，教師給予肯定和鼓勵。

5.作業布置（5分鐘）

教師布置以下作業：

1.復習課文，鞏固生字詞；

2.續編故事，發揮想象力，寫一篇關于老屋的故事；

3.想一想，生活中有哪些像老屋一樣樂于助人的人，記錄下來。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識與技能：

學生通過學習《總也倒不了的老屋》，掌握了以下知識點和技能：

-理解童話故事的基本情節，包括人物、事件和主題。

-理解字詞在語境中的意義，如“倒、屋、塌、破”等生字。

-學會運用朗讀和默讀的方法，提升閱讀理解能力。

-學會運用角色扮演和續編故事的方式，鍛煉想象力和創造力。

2.情感態度與價值觀：

學生在學習過程中，能夠體會到以下情感態度與價值觀：

-體會到老屋的善良和孩子們的純真友誼，學會關愛他人。

-體會到合作的重要性，認識到互助和責任的價值。

-激發學生對童話故事的興趣，培養學生對文學作品的鑒賞能力。

3.過程與方法：

學生在課堂學習過程中，培養了以下學習方法和能力：

-通過小組討論和合作學習，提高了溝通能力和團隊協作精神。

-通過角色扮演和續編故事，鍛煉了想象力和語言表達能力。

-通過教師引導和自主學習，提升了自我探索和解決問題的能力。

4.綜合素養：

學生在學習《總也倒不了的老屋》后，取得了以下綜合素質的提升：

-增強了文學素養，對童話故事有了更深入的了解。

-提高了審美能力，學會欣賞文學作品中的美。

-培養了道德觀念，認識到善良、互助、責任等品質的重要性。

-增強了創新意識，學會從不同角度思考問題，勇于表達自己的觀點。板書設計①本文重點知識點：

①童話故事的基本結構：人物、情節、主題。

②老屋與孩子們之間的友誼。

③善良、互助、責任等