13說話要算數（說課稿）-統編版（五四制）道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本課選自統編版（五四制）道德與法治四年級上冊，以“說話要算數”為主題，旨在引導學生樹立誠信意識，學會遵守承諾，做到言行一致。通過本課的學習，學生能夠認識到誠信的重要性，提高自己的道德素養。二、核心素養目標1.培養學生誠信品質，樹立言行一致的意識。

2.增強學生的道德判斷力，學會在現實生活中遵守承諾。

3.提升學生的人際交往能力，學會與他人建立信任關系。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中已對誠信有一定的了解，知道誠信的重要性，但具體如何做到言行一致，如何在生活中踐行誠信，還需要進一步學習和引導。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生好奇心強，對生活現象有較強的觀察力，對道德與法治課程有較高的興趣。學習能力方面，學生能夠通過圖片、故事等形象生動的方式吸收新知識。學習風格上，學生偏好互動式學習，通過小組討論、角色扮演等方式積極參與課堂活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解誠信內涵、將誠信原則應用于實際生活時可能遇到困難。部分學生可能由于年齡原因，難以理解誠信行為對個人和社會的意義，或者在具體情境中區分是非，需要教師通過具體案例和情境引導，幫助學生克服這些困難。此外，學生可能在遵守承諾、踐行誠信時遇到誘惑和挑戰，需要教師提供正確的價值觀引導和解決策略。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有統編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的誠信主題圖片、誠信人物故事視頻等。

3.教學工具：使用多媒體設備展示課件，包括誠信故事、案例分析等。

4.教室布置：設置分組討論區，提供便簽紙和彩筆，方便學生記錄和表達觀點。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示誠信人物圖片或視頻，提問學生：“你們知道這些人物為什么受人尊敬嗎？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的誠信相關內容，如“誠信的含義”、“誠信的重要性”等。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解“說話要算數”的含義，包括承諾的定義、承諾的重要性以及如何做到言行一致。

-舉例說明：通過講述誠信小故事，如“守時的小明”、“信守諾言的小紅”等，讓學生感受誠信的力量。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何在日常生活中踐行誠信，如遵守約定、誠實守信等。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生根據所學知識，設計一個誠信小場景，如“我和朋友約定一起去圖書館，我應該如何做到守時？”

-教師指導：教師巡視指導，幫助學生完善設計方案，并給予鼓勵和表揚。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課所學內容，強調誠信的重要性，鼓勵學生在生活中踐行誠信。

-提問學生：“你們認為誠信對我們有什么好處？”

5.作業布置（約5分鐘）

-讓學生思考并記錄自己在日常生活中的一次誠信經歷，下節課分享。

-布置課后閱讀任務，推薦誠信相關書籍或文章，拓展學生的知識面。

教學過程詳細如下：

一、導入

1.播放誠信人物圖片或視頻，提問學生：“你們知道這些人物為什么受人尊敬嗎？”

2.引導學生回顧之前學過的誠信相關內容，如“誠信的含義”、“誠信的重要性”等。

二、新課呈現

1.講解“說話要算數”的含義，包括承諾的定義、承諾的重要性以及如何做到言行一致。

2.通過講述誠信小故事，如“守時的小明”、“信守諾言的小紅”等，讓學生感受誠信的力量。

3.分組討論，讓學生思考如何在日常生活中踐行誠信，如遵守約定、誠實守信等。

三、鞏固練習

1.學生根據所學知識，設計一個誠信小場景，如“我和朋友約定一起去圖書館，我應該如何做到守時？”

2.教師巡視指導，幫助學生完善設計方案，并給予鼓勵和表揚。

四、課堂總結

1.總結本節課所學內容，強調誠信的重要性，鼓勵學生在生活中踐行誠信。

2.提問學生：“你們認為誠信對我們有什么好處？”

五、作業布置

1.讓學生思考并記錄自己在日常生活中的一次誠信經歷，下節課分享。

2.布置課后閱讀任務，推薦誠信相關書籍或文章，拓展學生的知識面。

教學過程中，教師應關注學生的參與度和積極性，適時給予鼓勵和表揚，激發學生的學習興趣。同時，教師應注重培養學生的道德素養，引導學生在生活中踐行誠信，為構建和諧社會貢獻力量。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《誠信的力量》：介紹誠信在個人成長和社會發展中的重要作用，通過真實案例展現誠信的力量。

-《小學生誠信故事集》：收集了小學生日常生活中體現誠信的小故事，適合學生閱讀。

-《道德經》中關于誠信的篇章：簡要介紹《道德經》中關于誠信的論述，引導學生思考誠信的哲學意義。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關書籍或網絡資源，了解誠信在不同領域的應用。

-鼓勵學生觀察身邊的人和事，思考誠信在日常生活中的體現，如守時、遵守承諾、誠實守信等。

-組織學生進行小組討論，分享彼此的誠信經歷，相互學習和借鑒。

-鼓勵學生設計誠信宣傳海報或手抄報，將誠信的理念傳遞給更多人。

-引導學生關注社會熱點事件，思考誠信在解決問題中的作用，如商業誠信、政府誠信等。

3.實踐活動建議：

-開展誠信主題班會，讓學生分享自己的誠信故事，樹立誠信榜樣。

-組織誠信知識競賽，提高學生對誠信的認識和了解。

-舉辦誠信主題演講比賽，培養學生表達能力和誠信意識。

-結合學校和社會資源，開展誠信實踐活動，如志愿服務、公益活動等。

4.家庭作業建議：

-家長可以與孩子一起閱讀誠信相關書籍，共同探討誠信的重要性。

-鼓勵家長關注孩子的誠信行為，給予正面的引導和鼓勵。

-家長可以與孩子一起制定家庭誠信規則，如守時、誠實守信等，共同遵守。七、板書設計①本文重點知識點：

-誠信的含義

-承諾的定義

-如何