小學生征文我眼中的英雄人物故事TOC\o"1-2"\h\u15223第一章《走進英雄故事：背景與意義》 124269第二章《英雄人物故事的主要情節剖析》 19133第三章《英雄人物的獨特魅力：我的個人感受》 224599第四章《從故事中感悟英雄品質：深入分析》 2684第五章《引用故事片段：有力支撐我的觀點》 226784第六章《英雄事跡對我們的啟示：更多思考》 23605第七章《總結英雄故事的價值：我的主要觀點》 35752第八章《傳承英雄精神：展望與建議》 3第一章《走進英雄故事：背景與意義》在我們的成長過程中，英雄故事就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。英雄故事有著深遠的背景和重要的意義。從古至今，每個時代都有英雄的身影。在古代，像岳飛那樣精忠報國的英雄，他所處的南宋時期，國家面臨外敵入侵，百姓生活在戰亂之中。岳飛的英雄事跡就是在這樣的大背景下產生的。他率領岳家軍奮勇抗金，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這句詩就充分體現了他對敵人的痛恨和保家衛國的決心。英雄故事能讓我們了解歷史，知道先輩們是如何在艱難困苦的環境中抗爭的。對于我們小學生來說，聽英雄故事、讀英雄故事，能夠激發我們內心的正義感和責任感，讓我們懂得珍惜現在的美好生活，也能在我們幼小的心靈中種下勇敢、堅強、愛國等美好品質的種子。第二章《英雄人物故事的主要情節剖析》就拿劉胡蘭的英雄故事來說吧。劉胡蘭出生在一個貧苦的農民家庭，她小小年紀就積極參與革命工作。當時，敵人對革命根據地進行瘋狂的掃蕩。劉胡蘭不幸被捕，面對敵人的威脅和利誘，她始終堅貞不屈。敵人問她村里還有哪些共產員的時候，她堅決不說，還大義凜然地說：“怕死不當共產！”敵人惱羞成怒，殘忍地殺害了她。這個情節是整個故事的高潮部分，我們可以看到劉胡蘭雖然只是個十幾歲的孩子，但她有著堅定的信仰和鋼鐵般的意志。她在生死抉擇面前，毫不猶豫地選擇了保護同志，保護的秘密。她的英雄事跡不僅僅是個人的勇敢表現，更是對革命信念的忠誠守護，這種精神通過這個充滿悲壯的情節深刻地印刻在我們的心中。第三章《英雄人物的獨特魅力：我的個人感受》我眼中的英雄人物都有一種獨特的魅力。就像雷鋒叔叔，他的魅力在于他的無私奉獻。雷鋒叔叔的故事中，他總是在幫助別人。他把自己的津貼省下來給有困難的同志，在火車上幫忙打掃衛生、給乘客端茶倒水。他做這些事情的時候，臉上總是帶著真誠的笑容。我感覺雷鋒叔叔就像一顆閃閃發光的星星，他的光芒照亮了身邊的每一個人。他的魅力還在于他的平凡與偉大。他所做的事情都是生活中的小事，但是這些小事卻能持續不斷地做下去，這就變得很偉大了。每次讀到雷鋒叔叔的故事，我都想自己也要像他一樣，從身邊的小事做起，去關心別人，做一個充滿愛心的人。第四章《從故事中感悟英雄品質：深入分析》從董存瑞舍身炸碉堡的故事中，我們能深刻地感悟到英雄的品質。董存瑞在解放戰爭時期，所在的部隊遭到敵人兇猛的火力阻擊。部隊前進的道路上有一個碉堡，敵人的火力非常猛烈，讓很多戰士都犧牲了。董存瑞挺身而出，他拿起炸藥包，沖向碉堡。當時的情況非常危急，他沒有絲毫的猶豫。他用自己的身體托起炸藥包，拉響了導火索。他這種英勇無畏的品質令人驚嘆。深入分析他的這種品質，我們可以看到他心中裝著的是整個戰斗的勝利，是對人民解放事業的忠誠。他犧牲了自己的生命，卻為部隊開辟了勝利的道路。這種品質不是一時沖動，而是經過長期的革命思想熏陶和對正義的執著追求所形成的。在面臨巨大危險的時候，他把個人生死置之度外，這就是英雄的偉大之處。第五章《引用故事片段：有力支撐我的觀點》在《狼牙山五壯士》的故事里，有很多片段都能有力地支撐英雄人物偉大的觀點。“他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數十丈深的懸崖。”這一故事片段生動地展現了狼牙山五壯士的英雄氣概。他們在戰斗到彈盡糧絕的時候，依然沒有向敵人屈服。選擇跳崖這種英勇的行為，顯示出他們對祖國和人民的忠誠。他們寧愿犧牲自己，也不愿意被敵人俘虜，這種堅貞不屈的精神，通過這個故事片段完全展現出來。這也讓我們看到英雄人物在極端困境下，依然堅守自己的信念，這種信念是無比強大的，足以讓他們克服對死亡的恐懼。第六章《英雄事跡對我們的啟示：更多思考》英雄事跡給我們帶來了太多的啟示。比如黃繼光的英雄事跡，他在抗美援朝戰爭中，用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼。他的這種行為讓我們思考在困難面前應該如何抉擇。當國家和人民需要我們的時候，我們是否能像黃繼光一樣勇敢地站出來。他的事跡告訴我們，要有犧牲精神，要把集體利益放在首位。在我們的生活中，可能不會遇到像戰爭那么殘酷的情況，但是也會有很多困難和挑戰。例如在學習上，我們可能會遇到難題，這個時候我們不能輕易放棄，要像英雄克服敵人一樣去克服難題。而且英雄事跡也讓我們思考如何對待他人，黃繼光為了戰友們的安全，為了戰斗的勝利，奉獻出了自己的生命，我們在生活中也要學會關愛他人，為了集體的和諧和進步貢獻自己的力量。第七章《總結英雄故事的價值：我的主要觀點》英雄故事有著巨大的價值。這些故事無論是古代的還是現代的，無論是國內的還是國外的，都蘊含著人類最美好的品質。英雄故事是歷史的見證，它們記錄了人類在不同時期面對困難和挑戰時的勇敢抗爭。就像海倫·凱勒的故事，她在又盲又聾的情況下，通過自己的努力學會了閱讀、寫作和說話，最終成為一名偉大的作家。她的故事讓我們看到了人類頑強的生命力和不屈不撓的精神。英雄故事的價值還在于它們能成為我們的精神食糧，當我們在生活中遇到挫折時，想起這些英雄的事跡，就能重新獲得力量。它們激勵我們不斷追求夢想，成為更好的自己。英雄故事中的價值觀，如正義、勇敢、奉獻等，是我們構建美好社會的基石，能夠引導我們樹立正確的人生觀和價值觀。第八章《傳承英雄精神：展望與建議》傳承英雄精神是我們每一個人的責任。對于我們小學生來說，可以從很多方面去傳承英雄精神。在學校里，我們可以組織英雄故事分享會，每個人都來講講自己知道的英雄故事，這樣既能加深我們對英雄精神的理解，又能讓更多的同學了解英雄事跡。還可以把英雄的形象畫出來，做成手抄報，在學校里展覽。比如畫劉胡蘭、畫邱少云等英雄人物，在畫畫的過程中，我們會更加深