笨拙的螃蟹讀后感100字i笨拙的螃蟹讀后感100字i篇一故事講的是：螃蟹尼尼不喜歡它那只又大又笨的大鉗子，不管干什么事都很礙事，它多么希望它有象章魚、水母一樣的觸手可以撓癢癢，或象海龜、魚一樣有劃水的鰭。它和章魚、水母、烏龜玩捉泡泡的游戲，結(jié)果，尼尼的大鉗子把泡泡捉破了。它們又玩追逐的游戲，大鉗子非常礙事，結(jié)果從山坡上滾了下來。它們玩捉迷藏的游戲，尼尼藏在貝殼里，結(jié)果它的大鉗子把貝殼給弄碎了，它的好朋友說沒關(guān)系，你捉我們來藏，結(jié)果很長時間找不到章魚，只聽見了喊“救命”的聲音，章魚被海草纏住了，大家都沒有辦法救出章魚，尼尼想出了一個好辦法：它用它的大鉗子砍、切、撕、拋，被剪斷的小片水草隨著海水飄走了，章魚得救了，尼尼終于知道自己笨拙的大鉗子多有用呀！從這個故事我懂得了：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，有比別人好的不能驕傲，不如別人的也不能氣餒，應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長，彌補不足。笨拙的螃蟹讀后感100字i篇二《笨拙的螃蟹》是一本充滿童趣和哲理的繪本。故事中的螃蟹尼尼對自己的大鉗子感到十分苦惱，它覺得這雙大鉗子讓自己顯得很笨拙。尼尼不能像朋友們那樣輕松地做很多事情，比如玩捉泡泡的游戲、玩捉迷藏。然而，當章魚被水草困住時，尼尼的大鉗子卻發(fā)揮了巨大的作用，成功地解救了章魚。這個故事讓我明白，每個人都有自己的獨特之處，那些我們曾經(jīng)認為是缺點的東西，在特定的時候可能會成為我們的優(yōu)勢。我們不能總是盯著自己的不足，而應(yīng)該學(xué)會發(fā)現(xiàn)和接納自己的與眾不同。就像尼尼，它曾經(jīng)因為大鉗子而自卑，可最后卻憑借大鉗子成為了英雄。同時，這個故事也告訴我們，朋友之間應(yīng)該相互理解和包容，接納彼此的不完美。笨拙的螃蟹讀后感100字i篇三在閱讀《笨拙的螃蟹》的過程中，我仿佛置身于那奇妙的海底世界，與尼尼一起經(jīng)歷著它的喜怒哀樂。這個故事讓我深刻地認識到，我們不能以單一的標準來衡量自己和他人。尼尼的大鉗子在一些情況下可能顯得不太方便，但在關(guān)鍵時刻卻能發(fā)揮巨大的作用。我們每個人都有自己的個性和特點，我們應(yīng)該尊重和欣賞這些差異，而不是一味地追求所謂的“完美”。同時，故事也傳遞了友誼的力量。尼尼的朋友們并沒有因為它的“笨拙”而嫌棄它，而是一直陪伴著它。在生活中，我們也應(yīng)該珍惜身邊的朋友，相互支持，共同成長。笨拙的螃蟹讀后感100字i篇四《笨拙的螃蟹》這本書給我?guī)砹嗽S多思考。尼尼從一開始對自己大鉗子的厭惡，到后來的接受和自豪，這個過程充滿了成長的智慧。它讓我明白，我們要學(xué)會接納自己的全部，包括那些我們認為不完美的地方。只有當我們真正接納自己時，我們才能發(fā)揮出自己的最大潛力。此外，故事中的海底世界充滿了生機和活力，讓我感受到了大自然的神奇與美麗。這本書不僅是一本兒童讀物，也適合成年人閱讀，它能讓我們在忙碌的生活中停下腳步，反思自己，尋找內(nèi)心的那份純真和勇氣。笨拙的螃蟹讀后感100字i篇五讀完《笨拙的螃蟹》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。故事中的螃蟹尼尼對自己的大鉗子十分苦惱，它覺得這對大鉗子讓自己顯得很笨拙。尼尼不能像朋友們那樣輕松地做很多事情，比如玩捉泡泡的游戲、在海藻叢中捉迷藏等，大鉗子總是礙手礙腳。然而，當章魚被水草困住時，尼尼卻用它那看似笨拙的大鉗子輕松地剪斷了水草，解救了章魚。這時，尼尼才發(fā)現(xiàn)自己的大鉗子原來有著這么大的用處。這個故事讓我明白，我們常常會對自己的某些特點感到不滿，認為它們是我們的缺點。但實際上，這些所謂的“缺點”在特定的時候可能會成為我們的優(yōu)勢。我們不能只看到自己的不足，而應(yīng)該學(xué)會全面地認識自己，接納自己的不完美。每個人都有自己獨特的價值，就像尼尼的大鉗子，看似笨拙，卻在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了重要作用。笨拙的螃蟹讀后感100字i篇六翻開《笨拙的螃蟹》，仿佛進入了一個充滿奇幻色彩的海底世界。螃蟹尼尼的形象十分可愛，它那可愛又有點無奈的表情，讓人忍俊不禁。尼尼因為自己的大鉗子而感到笨拙，這種心情很多人都能體會。我們在成長的過程中，也常常會對自己的某些方面不滿意，渴望變得和別人一樣。但是，尼尼最終發(fā)現(xiàn)了自己大鉗子的價值，這也提醒我們，不要總是羨慕別