第四單元綜合提優測評卷時間：45分鐘滿分：100分一、單項選擇題（每小題3分，共45分）B1.5世紀，在日本的本州中部興起的政權是()A.倭國 B.大和國C.倭奴國 D.邪馬臺國A2.大和的世襲貴族占有大量土地、奴隸以及地位近似奴隸的部民，他們之間的不斷戰爭使矛盾日益尖銳，而部民也不斷反抗。此時中國唐朝的統一和興盛，強烈刺激了大和統治者，于是統治集團決心實行改革。這則材料反映的是()A.大化改新的背景B.大化改新的內容C.大化改新的性質D.大化改新的影響C3.646年，日本孝德天皇頒布詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設二官八省一臺，地方設國、郡、里。這表明大化改新廢除了()①班田收授法②土地私有制③部民私有制④中央集權制A.①② B.①④C.②③ D.②④C4.日本民族是一個善于學習的民族，古代日本文明正是在吸收借鑒中國文化的基礎上逐漸形成的。下列史實能夠證明這一論斷的是()A.實行民主政治 B.盛行莊園經濟C.實行大化改新 D.形成幕府統治A5.假設你于8世紀作為中國使節來到日本，你能夠看到下列哪一場景()A.日本實行中央集權制度B.農田里從事勞作的多是奴隸C.某官員憑家族姓氏世襲官職D.臣民們稱最高統治者為“大王”D6.日本大化改新百余年后，豪強貴族以各種手段兼并大片土地，建立莊園。下列對日本莊園制度的表述，不正確的是()A.大莊園享有“不輸不入”的特權B.豪強有保護自己莊園的軍事集團C.地方官吏不能干涉大莊園的事務D.莊園的軍事集團成員稱為“將軍”C7.下列關于日本武士的表述，正確的是()A.7世紀時，國家大權掌握在武士階層手中B.武士效忠的對象是政府各個部門的官員C.武士效忠的對象不是國家，而是他的主公D.武士集團的首領將軍僅是禮儀性的擺設D8.釋迦牟尼、耶穌、穆罕默德所代表的宗教分別是()A.基督教佛教伊斯蘭教B.道教基督教伊斯蘭教C.伊斯蘭教基督教道教D.佛教基督教伊斯蘭教D9.下列關于穆罕默德的歷史活動的表述，錯誤的是()A.630年，率穆斯林占領麥加B.基本統一阿拉伯半島C.于622年率領一些信徒遷居麥地那D.在麥加建立阿拉伯國家的雛形C10.阿拉伯帝國繁榮時期，哈里發重視知識。830年，哈里發在巴格達設立了集科學院、圖書館、翻譯館于一體的()A.博物館 B.圣殿宮C.“智慧宮” D.大學D11.下列哪一幅圖片反映了阿拉伯人對人類文明的發展所作的貢獻()D12.膾炙人口的《天方夜譚》，構思奇妙，情節曲折，語言優美。該書()A.是研究早期希臘社會的重要史料B.把古代悲劇藝術推向成熟C.激起歐洲人對東方的憧憬和向往D.是阿拉伯民間故事集D13.六七世紀，日本的社會矛盾十分尖銳，政局混亂。同一時期，阿拉伯半島內部矛盾叢生，生產停滯，外族入侵。面對這種局面，日本和阿拉伯半島分別由哪位人物力挽狂瀾，解決了危機()A.孝德天皇、亞歷山大B.明治天皇、亞歷山大C.明治天皇、穆罕默德D.孝德天皇、穆罕默德A14.(2019·呼和浩特)阿拉伯為世界文化發展作出了卓越的貢獻。帝國時期，其文化發展的有利條件不包括()A.伊斯蘭教的多神崇拜B.國家與社會發展繁榮C.哈里發重視知識人才D.吸收和消化外來文化B15.花剌子密是阿拉伯杰出數學家，他第一個使用包括“0”在內的數碼代替阿拉伯原來的字母記數法。這套數碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為“阿拉伯數字”，大大促進了計算科學的發展。對此理解正確的是()A.阿拉伯人發明了這套數碼B.阿拉伯人為世界文化作出了重要貢獻C.阿拉伯人創立了伊斯蘭教D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化二、材料解析題（共55分）16.日本是一個善于模仿與創新的民族。閱讀下列材料，回答問題。材料一一本名為《作坊里的日本》的書中這樣寫道：“古代史上，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。但不久，日本就對它的第一位老師發動了戰爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。”材料二如圖(1)日本的“第一位老師”是誰？寫出你判斷的依據。(6分)(2)日本在古代史上向它的“第一位老師”學習而進行了一次重要改革。請寫出這次改革的名稱和影響。(6分)中國。因為大化改新就是日本仿效中國唐朝的典章制度進行的。大化改新。使日本發展成為一個中央集權制的封建國家。(3)請你談談唐文化對日本人生活的影響。(6分)(4)結合所學知識，寫出源賴朝的主要活動。(5分)日本的平城京，幾乎同唐朝長安的建筑模式相同；日本銅錢的樣式，也與唐朝銅錢樣式相同；日本參照漢字創制了文字；在社會生活上，日本人還保留著唐朝人的某些風尚等。12世紀晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。17.閱讀下列材料，回答問題。材料一學問雖遠在中國，亦當求之。——穆罕默德材料二阿拉伯人善于學習各國有用的東西……吸收了希臘、波斯、印度和中國文化，并發揚光大。《一千零一夜》以6世紀波斯文的《一千故事集》為藍本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希臘等地的童話、傳說、傳奇，以插敘的手段連綴成書。651年，阿拉伯使者第一次來到中國的長安，以后交往頻繁。在一個半世紀內，阿拉伯使者進入長安達30多次。在長安這座國際性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外國商人和僑民同中國居民共同生活。——《世界史·古代史》材料三麥加初期的啟示中包含著一個偉大的宗教中最崇高的教義和一個大偉人心中最純潔的德行。——雷因材料四阿拉伯人對世界文明作出了重大貢獻。地處歐、亞、非三洲交界處的阿拉伯半島，在東西方文明交流中起著重要的橋梁作用。生活在這塊土地上的阿拉伯民族也曾創造了燦爛輝煌的阿拉伯文化。阿拉伯帝國統治區域曾是世界文明的搖籃，首都巴格達是當時世界上最大的城市之一。(1)根據材料一、二，歸納阿拉伯人的特點。結合所學知識，指出阿拉伯文化兼容的文明成果。(8分)(2)材料三中在麥加誕生的“宗教”和“偉人”分別指什么？(4分)阿拉伯人善于學習其他民族的先進文化，并將其發揚光大。阿拉伯人在本民族文化的基礎上，吸收亞非古國文明的營養，融匯古希臘、羅馬文化的精華，創造了兼容東西方文明的阿拉伯文化。伊斯蘭教；穆罕默德。(3)請舉一例說明阿拉伯人在東西方文明交流中起著橋梁的作用。寫出至今仍在世界各國廣為流傳的阿拉伯文學瑰寶。(4分)(4)為什么阿拉伯人在文化上能取得如此輝煌的成就？(6分)中國的造紙術、指南針、火藥等重大發明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。(任舉一例即可)《天方夜譚》(或《一千零一夜》)。阿拉伯帝國地處東西方之間的有利位置，便于吸收東西方文化；阿拉伯帝國經濟繁榮；阿拉伯人開放、善于學習的性格等。(任答兩點即可)18.閱讀下面材料，回答問題。有一天，有三個信仰不同宗教的人相遇，下面是他們對話中的一部分：甲說：苦海無邊，回頭是岸。惡事最易做，善事最難行。阿彌陀佛。乙說：行善者自受其益，作惡者自受其害。我今生最大的心愿就是去麥加圣地朝覲。丙說：主啊！我是你