北師大版道德與法治七年級下冊11.3《團結互助》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：11.3《團結互助》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了合理的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，為課堂順利進行提供了保障。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個發生在身邊的團結互助的小故事導入新課，激發了學生的興趣，引發了學生對團結互助的思考。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，讓學生對團結互助有了深入的理解。在討論環節，張老師鼓勵學生發表自己的觀點，引導學生從不同角度思考問題，提高了學生的思維能力。

結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了團結互助的重要性，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂上的提問、回答、點評等環節都體現了師生之間的良好互動。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動思考、積極參與討論。學生之間的合作學習也較為緊密，團結互助的精神得到了體現。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學內容得到了有效的傳授。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等，豐富了教學手段，提高了教學效果。通過生動形象的視頻和圖片，使學生對團結互助有了更直觀的理解。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合課程標準和學生實際的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對團結互助的概念有了深入的理解，能夠運用所學知識分析生活中的問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對團結互助的定義、意義和作用有了清晰的認識，能夠舉例說明團結互助在生活中的重要性。同時，學生對團結互助相關技能的掌握程度較高，能夠在實際情境中運用所學知識解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有效地促進了學生的全面發展。學生對團結互助的重要性有了深刻的認識，意識到團結互助對于個人和社會的積極影響。他們在課堂上展現出關愛他人、樂于助人的情感態度，能夠主動參與到團結互助的行動中。通過本節課的學習，學生的道德素養得到了提高，團結互助的精神得到了培養。

總體來說，張老師在本節課的教學中，有效地達成了教學目標，使學生掌握了相關知識，提高了他們的情感態度價值觀。教學效果良好，值得肯定和借鑒。在今后的教學中，張老師可以繼續關注學生的個體差異，激發學生的學習興趣，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師以其扎實的專業素養、生動的教學方式和對學生的關愛，營造了一個良好的學習氛圍。最突出的優點是張老師能夠結合學生的實際生活經驗，深入淺出地講解團結互助的重要性，使學生能夠真正理解并踐行這一價值觀。

2.改進建議

盡管課堂教學效果總體良好，但仍有一些細節可以進一步完善。例如，在課堂討論環節，可以更多鼓勵學生提出不同的觀點，促進思維的碰撞。此外，針對學生的不同需求，張老師可以適當調整教學節奏，確保每個學生都能跟上課堂進度，充分參與到學習過程中。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內，進行一次后續聽課。這將幫助我了解張老師根據建議進行的調整情況，以及這些調整對學生學習效果的影響。

為了幫助張老師進一步提升教學質量，我們可以計劃采取以下支持措施：

-教師專業發展培訓，提升教師的教學策略和課