蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊2.3《數(shù)軸》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對數(shù)軸的概念、性質(zhì)和應(yīng)用進(jìn)行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體課件一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生直觀地理解數(shù)軸。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過復(fù)習(xí)鞏固坐標(biāo)系的知識，引導(dǎo)學(xué)生自然地過渡到數(shù)軸的學(xué)習(xí)。導(dǎo)入方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師采用了講授與互動討論相結(jié)合的方式。在講解數(shù)軸的定義和性質(zhì)時，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提問，提高了學(xué)生的參與度。同時，通過數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)與實(shí)數(shù)的關(guān)系，讓學(xué)生直觀地感受了數(shù)軸的應(yīng)用價值。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了數(shù)軸的核心知識點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張華老師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、解答、鼓勵學(xué)生發(fā)言，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能積極參與討論，互相幫助，合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張華老師在課堂紀(jì)律管理上做得較好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，形象直觀地展示了數(shù)軸的知識點(diǎn)。技術(shù)的運(yùn)用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體易懂。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了數(shù)軸的概念、性質(zhì)和應(yīng)用等方面。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)軸有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對數(shù)軸的定義、性質(zhì)和應(yīng)用有了清晰的認(rèn)識，能夠熟練地在數(shù)軸上表示實(shí)數(shù)，解決相關(guān)問題。但在數(shù)軸的某些細(xì)節(jié)問題上，仍有個別學(xué)生存在理解上的困難。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，通過數(shù)軸的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了解決實(shí)際問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)計(jì)劃實(shí)施到位，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師能夠有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、互動討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，對數(shù)軸的教學(xué)處理得當(dāng)，既注重了知識點(diǎn)的講解，又培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，對于數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)與實(shí)數(shù)關(guān)系的講解，可以更加深入，幫助學(xué)生建立起更為清晰的概念。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高課堂互動效果。最后，針對個別學(xué)生對數(shù)軸細(xì)節(jié)問題的理解困難，建議張華老師在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握數(shù)軸知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。可以通過聽課、與學(xué)生交流等方式，了解張華老師對改進(jìn)建議的實(shí)施情況，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。同時，可