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文檔簡介

Word1/1小學生種植實踐活動方案五六班級綜合實踐活動方案

“我種植我歡樂”綜合實踐活動方案

一、活動背景

我們學校的大部分孩子從小生活在農村之中，對于種植的學問了解不少，但由于現在每個家庭的孩子較少，比較嬌慣，所以真正能動手操作的同學微乎其微。正好，在學校教學樓南側有一塊空地，還荒著。春天，萬物蔥郁，生氣勃勃，假如能開拓出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊等等，孩子們確定很感愛好！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材便利，既能給孩子們供應豐富多彩的課余生活，讓他們親近生命的成長過程，又美化了我們的校內環境。

二、活動設計與指導者

劉志紅、劉益方

三、活動人員

五、六班級同學

四、活動目標

1.通過本次活動，使同學能說出一些蔬菜、農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步把握一些種植方法，學會栽種一種植物。

2.培育同學的勞動觀念，激發同學勞動的熱忱，體會勞動人民勞動的艱辛。

3.激發同學的奇怪???心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度；使同學獲得一些親身探究的體驗，培育同學提出問題、分析問題、解決問題的力量。

4.培育同學的觀看力量、調查分析力量、收集相關信息（包括上網），并對收集到的信息進行簡潔加工處理和應用的力量。

5.通過小組活動，使同學學會共享共同的勞動成果，學會相互合作。

五、活動預備

1.發動同學從各種渠道收集有關農作物和各種蔬菜的各種資料，了解一些農作物的樣子和生長過程。

2.老師可以利用網絡查找相關的圖片、視頻。

3.最終可以讓每個同學寫寫觀看、畫畫農作物的樣子，并拍成照片。

六、活動時間支配

本活動歷時十八周

七、活動的實施過程：

第一階段：主題的確立（三月份）

1.確定種植園的位置，各班劃分區域。

2.各班分小組爭論、搜集資料，選擇自己喜愛的植物僅限三種。匯報結果，確定這塊地種植的品種。

第一種其次種第三種第一組其次組第三組

3.將確定種植的品種分類，依據各品種的特點確定種植的位置。

類別

植物高度-高

植物高度-中

植物高度-低

種植物品名稱

4.預備各小組確定好的植物種子。

其次階段：種植實踐（三月份、四月份、五月份）

1.了解植物的品種、特點、生活習性等，懂得種植的環節，把握簡潔的種植方法，學會栽種一種植物。

2.詳細活動步驟：

（1）翻地、整地、施肥、種植。

（2）各班選出一些愛好種植的同學，成立“護綠小組”，對種植的植物進行管理。

（3）圍繞種植的蔬菜、花卉進行討論，了解植物簡潔的病蟲害癥狀；了解植物基本的生長狀況及栽培方法。

（4）設計觀看記錄表，堅持記錄。

（5）收集無土栽培等新型種植方法的有關資料，溝通。

（6）各班將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出名目，分類裝訂。

第三階段：成果溝通（六月份）

1.班級展現種植的植物。

2.當一回校內美容師，進行美化設計。

3.展現、評價。

4.談談活動的體會。

八、預期成果

1.各個班級能夠依據自己所選的子課題進行有步驟，有方案的活動

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