Word1/1小學比賽活動方案范文學校競賽活動方案范文

（一）書信競賽活動方案

一、活動目的：貫徹落實**市第*屆書信節活動精神，以“幸福**，幸福生活”為主題，激發同學對家鄉的喜愛、感恩之情，爭做一名優秀的市民。

二、活動對象：

三、——六班級同學

三、活動流程：

1．請各班語文老師結合本班實際狀況，在2月28前，自行組織本班同學開展以“幸福**，幸福生活”為主題的書信活動競賽。

2.3月1日前，請各班語文老師選擇本班5份寫得最好的作品上交班級教研組長參與校級評比。要求同學先用原稿紙、黑水筆抄寫工整，將同學的姓名、班級寫在原稿紙上方（暫不抄寫在信紙上，為便利密封閱稿，避開信紙弄臟）。

3.班級教研組長于3月1日收齊作品交**老師處。

四、閱稿支配：

略

五、閱稿要求：

1.閱卷老師秉著公正、負責的態度完成此項工作。

2.兩位閱卷老師要統一評分標準，依據標準進行評分。要求先各自評分，再取平均分為最終得分。

3.此項工作由閱卷老師共同協商時間、地點,在3月8日前完成，并按要求評出獎項、填寫獎狀和打印好獲獎狀況統計（紙質）交**老師。

六、獎項設置：

特等獎：10%（從中選擇10份作品）

一等獎：10%

二等獎：15%

三等獎:20%

七、獎狀打印預備：**

八、幾點留意事項：

1.只要參加購買書信活動信封的同學，學校將收齊書信作品投寄參與**市書信競賽活動，不管同學在校內是否有參與評獎，是否在競賽中獲獎，書信將由學校統一投寄。請各班語文老師在3月12日前，將班級全部作品上交班級教研組長，最終交給**老師。

2.各班老師要落實班級活動初選，對書信的格式、內容、主題，同學書寫態度等要進行把握與落實，不要將活動流于形式。

（二）書寫競賽活動方案

一、活動目的：進一步落實新課標的書寫理念，提高同學的書寫力量以及人文素養，讓同學在端正的書寫態度中受到美的熏陶與養成做人做事嚴謹的態度，實現育人目的。

二、活動步驟：

1.第一階段：在其次周教研活動時間下發此項活動方案，開頭對此項工作做好方案與預備。同時，各班要營造好“認仔細真寫字踏踏實實做人”的氛圍（可以是期刊、標語等）。同班級在教研組長的組織下擬定好有針對性的書法課內容。

2.其次階段：3月12日教研活動時間請房老師為全體語文老師執教一節寫字課或開展一次相關的主題講座。

3.第三階段：各班利用書法課時間對同學進行指導，并將寫字要求貫穿在各個學科，各項作業之中，最好是各班的老師們，特殊是語文老師也練練字，提高自身的專業素養與水準。在保證每天2:20——2:30分聽廣播時間狀況下，每周一下午的午讀2:00——2:20為固定的書寫時間。每月第四周周一各班自行開展班級書寫小測或“書法小擂臺”活動，評比優秀，在班級展板上展現，表揚進步生。周二至周五2:00——2:10分為同學自行練習書寫時間；2：10——2:20為午讀時間；

4.第四階段：各級教研組長協作教育處對此項工作的落實狀況進行抽查，對于表現突出的班級予以表揚。

5.第五階段：在5月8日前，完成評獎工作；在5月20前，完成寫字競賽作品展。（初定在一樓展廳展現）

三、競賽詳細支配：

1.競賽時間：4月30日（周二）2:10——2:25各班在教室進行，全班同學參與，廣播室工作人員將協作此項工作。

2.競賽內容：唐詩宋詞、格言警句、散文節選（初定）

3.競賽結束后，每班馬上選擇10篇參與學校競賽，由班級教研組長收齊，其他優秀或進步的同學可在班級內進行表彰。

4.各班語文老師競賽當天提前到崗并負責本班寫字競賽活動的準時、順當進行，抄寫內容由班級教研組長統一后，由語文老師提前按格式抄寫在黑板上，同學在規定時間內抄寫完成（一、二班級用鉛筆書寫；三至六班級用黑水筆書寫）。

四、活動幫助人員及職責：

1.各班級級長在活動之前檢查各班的紀律及同學的到位狀況。

2.級長要在活動結束后盡快將本班級競賽照片上傳到盧金霞郵箱：[emailprotected]

3.各班級教研組長負責更新班級博客，上傳此次競賽的活動狀況并做好活動總結。

六、評委：

略

（各班級挑出兩名有寫字特長的老師幫助，并