人教版道德與法治九年級下冊6.1《學無止境》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：6.1《學無止境》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：學校教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃非常清晰，對課程內容進行了充分的準備。在教學資源方面，教材、教具和多媒體等均準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過向學生分享一組數據，引發學生對學習無止境的思考，導入新課的方式非常有效。在展開階段，張老師選擇了小組討論的教學方法，引導學生深入探討學習的重要性和方法。在討論過程中，張老師能夠引導學生的思考，并與學生進行積極的互動。在結束階段，張老師對學生的討論進行了總結，并布置了一道思考題，讓學生思考如何更好地學習。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極引導學生思考和表達。學生在討論中積極參與，反應熱烈，表現出較高的學習興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與討論。學生之間的合作學習情況也較好，能夠積極分享自己的想法和觀點。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀律管理得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現代教育技術和工具，通過多媒體展示和網絡資源的運用，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解學習無止境的重要性，并培養學生的學習興趣和自主學習能力。從學生的表現來看，他們積極參與討論，能夠表達出對學習的新認識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在知識點的學習上表現較好，對學習的重要性和方法有了一定的理解。在技能的掌握程度上，學生能夠在小組討論中展示出合作和交流的能力，表明他們對相關技能有一定的掌握。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅關注知識的傳遞，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過討論和分享，學生能夠認識到學習的重要性，并表達對終身學習的認同。這有助于促進學生的全面發展，培養他們的自主學習能力和積極的學習態度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的把握非常準確，能夠引導學生深入思考學習的重要性。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和合作意識，對知識的掌握和技能的運用也較好。最突出的優點是張老師能夠有效地利用現代教育技術和工具，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張老師在課堂上的講授可以更加簡潔明了，避免過多的重復，提高教學效率。其次，可以增加一些實際案例的討論，讓學生更加深入地理解學習的重要性。此外，可以鼓勵學生進行更多的自主學習，培養他們的獨立思考能力。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，學校可以提供一些專業培訓和教研活動，讓張老師了解更多的教學方法和技巧。同時，學