部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第2單元第5課第3課時《善用法律》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學主題或章節：部編版八上道德與法治第2單元第5課第3課時《善用法律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師以一個生動的案例導入新課，引發學生的興趣和思考，有效地吸引了學生的注意力。展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生充分理解和掌握法律知識。結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上注重與學生的交流，提問、回答、討論等互動環節頻繁，有效地提高了學生的參與度和積極性。學生反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，認真聽講、做筆記，主動參與討論和提問。學生之間的合作學習也較為緊密，互相幫助、交流。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，旨在引導學生理解法律的重要性和善用法律的方法。通過張華老師的教學，學生能夠掌握法律的基本知識，了解如何在生活中運用法律保護自己和他人的權益。大部分學生能夠達到預期的學習目標，對法律有更深入的理解和認識。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對法律的基本概念、原則和作用有了清晰的認識，并能夠舉例說明法律在生活中的應用。對于如何善用法律解決問題，學生也掌握了一定的方法和技巧。然而，部分學生對于一些復雜法律問題的理解和應用仍需加強。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。張華老師通過生動的案例和實際生活中的例子，使學生認識到法律對于個人和社會的重要性，培養了對法律的尊重和遵守的態度。同時，通過討論和角色扮演等活動，學生學會了如何與他人合作、溝通，并培養了解決問題的能力。這些都有助于學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的專業知識、生動的教學方式和有效的課堂管理，成功地引導學生學習并理解了法律的重要性和善用法律的方法。最突出的優點是張華老師能夠將理論與實際相結合，通過案例分析和討論，使學生能夠將法律知識應用到生活中，培養了解決問題的能力。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，例如通過小組討論、案例研究等方式，讓學生更加主動地參與學習。其次，教師可以加強對學生的個別指導，幫助那些在法律知識應用上遇到困難的學生。最后，教師可以利用更多的現代教育技術手段，如在線法律案例庫、模擬法庭等，豐富教學資源和手段，提高學生的學習興趣和效果。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。通過持續的觀察和評估，可以更好地了解教師的教學效果和學生的學習情況，從而提供更具體的支持和指導。計劃采取的支持措施包括定期教研活動，讓教師分享教學經