晉教版地理七年級下冊8.1《位置、范圍和自然條件》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：8.1《位置、范圍和自然條件》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源準備充分，使用了晉教版地理教材，配合使用了多媒體課件和地圖等教具，為學生的學習提供了豐富的資源。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示一幅我國地圖，引導學生觀察并找出七年級所在的地理位置，激發學生的學習興趣，成功導入新課。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細講解了地理位置、范圍和自然條件的相關知識。在講解過程中，張老師還結合了地圖和實物圖片，讓學生更直觀地理解和記憶。同時，張老師還學生進行小組討論，分享彼此的學習心得，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效引導，提高了師生交流的質量。學生參與度較高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，充分體現了合作學習的優勢。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件和地圖等教具的使用，豐富了教學手段，提高了教學效果。通過多媒體展示，讓學生更直觀地理解地理位置、范圍和自然條件等知識，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解我國的地理位置、范圍和自然條件等方面的知識。通過張老師的講解和學生的討論，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對我國的位置、范圍和自然條件有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生們對地理位置、范圍和自然條件等知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環節，學生們能夠積極回答問題，展示出對知識點的掌握。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，如地圖閱讀、分析問題等能力得到鍛煉。

3.情感態度價值觀

本節課在傳授知識的同時，注重培養學生的地理學科興趣和環保意識。張老師在講解自然條件時，強調了保護環境的重要性，讓學生認識到環境保護與自身生活的關系。通過本節課的學習，學生們不僅收獲了地理知識，還在情感態度和價值觀方面得到了促進，體現了全面發展的教育理念。

總體來說，張老師在本次課堂教學中，教學目標明確，教學方法得當，教學資源豐富，有效地完成了教學任務。學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動環節，可以進一步鼓勵更多學生參與，提高課堂活力。此外，注重培養學生的地理學科思維和解決問題的能力，也是今后教學過程中需要加強的地方。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課對張老師的整體印象良好。張老師在課堂教學中，教學目標明確，教學方法得當，教學資源豐富，有效地完成了教學任務。學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都取得了較好的成果。尤其是張老師對課堂紀律的把控和時間分配合理，使得教學過程有條不紊。

2.改進建議

盡管本次課堂教學效果良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步鼓勵更多學生參與，提高課堂活力。此外，張老師可以嘗試引入更多的實際案例和問題，激發學生的思考，培養學生的地理學科思維和解決問題的能力。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，了解張老師對改進建議的實施情