商務星球版地理七年級下冊8.4《澳大利亞》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節：澳大利亞（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，能夠滿足教學需求。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示澳大利亞的地圖和圖片，引導學生回顧上節課所學內容，激發學生的學習興趣。展開階段，張老師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法，讓學生在課堂上積極參與，主動探究。結束階段，張老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問、回答、討論等環節頻繁，能夠充分調動學生的積極性。學生參與度高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，能夠共同完成任務。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地理信息系統等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解澳大利亞的自然地理特征、人文地理特征以及與中國的經濟貿易關系。通過張老師的教學，學生們能夠掌握澳大利亞的基本情況，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對澳大利亞的自然地理特征、人文地理特征以及與中國的經濟貿易關系等知識點有了深入的理解和記憶。在課堂討論和作業完成情況來看，學生們能夠熟練地運用所學知識，對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注知識的傳授，還重視學生的情感態度和價值觀的培養。張老師通過講述澳大利亞的歷史、文化和社會現狀，引導學生尊重和理解不同國家和文化，促進了學生的全面發展。同時，張老師還強調了環境保護和可持續發展的理念，使學生們更加關注全球問題，培養了一顆國際化的視野。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學經驗和深厚的地理知識，為學生提供了一堂生動、有趣的地理課。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，通過多種教學方法引導學生主動探究，使學生在課堂上能夠積極參與、主動思考。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的講授時間較長，學生的自主學習時間相對較少，建議在課堂上給予學生更多的自主學習機會，培養他們的獨立思考能力。其次，張老師在教學過程中可以更多地運用互動式教學方法，如小組討論、案例分析等，以提高學生的參與度和學習效果。

3.后續跟蹤

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。可以定期教師培訓和教研活