仁愛版地理八年級下冊：7.4《振興中的工業區——東北三省》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：7.4《振興中的工業區——東北三省》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示我國東北三省的工業發展歷程，引發學生對課題的興趣。展開階段，張華老師運用講授、討論等多種教學方法，引導學生深入了解東北三省的工業特點和振興策略。結束階段，張華老師對課堂內容進行總結，布置相關作業，鞏固學生所學。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問、解答問題頻繁，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持較高的學習積極性和專注度，分組討論時，學生之間合作良好，共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，對教學效果有顯著支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解東北三省的工業特點、發展歷程和振興策略。通過課堂觀察和作業完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對東北三省的工業發展歷程、主要產業、地理位置等知識點有了較好的理解和記憶。在技能掌握方面，學生們能夠運用所學知識分析實際問題，如針對某個地區的工業發展提出自己的見解。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們更加關注國家經濟發展和地區振興，培養了他們的愛國情懷。同時，通過討論和分析，學生們認識到工業發展需要與環境和諧共生，促進了他們的全面發展。

總體來說，張華老師的課堂教學在知識傳授、技能培養和情感態度價值觀塑造方面均取得了較好的教學效果。但在個別環節，如課堂互動和學生的參與度方面，仍有待提高。建議張華老師在今后的教學中，進一步激發學生的學習興趣，增加課堂互動，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張華老師對教材內容把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣。學生們在課堂上的學習積極性和參與度較高，教學效果較好。最突出的優點是張華老師能夠結合時事熱點，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

2.改進建議

（1）在課堂互動環節，建議張華老師進一步增加學生提問和解答的機會，鼓勵學生們主動思考和表達，提高課堂互動的質量和學生的參與度。

（2）在教學資源利用方面，可以適當增加多媒體課件和實地考察等教學方式，豐富教學手段，提高教學效果。

（3）在課堂節奏控制方面，建議張華老師適當調整課堂時間分配，保證各個環節的順利進行，提高課堂效率。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾個星期內，一次聽課反饋會議，邀請張華老師和地理教研組的同事們共同參與。在會議上，可以就本節課的改進措施進行討論，并提出具體的建議和意見。同時，可以一次教研活動，針對本節課的教學內容和方法進行