華師大版歷史八年級下冊第10課《科學技術的發展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：華師大版歷史八年級下冊第10課《科學技術的發展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關于科學技術發展的視頻，激發了學生的興趣，吸引了學生的注意力，有效地導入了新課。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，他詳細闡述了科學技術發展的歷程和重要成就，語言生動、條理清晰。同時，他積極引導學生參與討論，鼓勵學生發表自己的觀點和看法，提高了學生的思考能力和口頭表達能力。

結束階段，張教師對本節課的內容進行了總結歸納，強調了科學技術發展的重要性。同時，他布置了一道相關的思考題，要求學生在課后進行深入思考。

3.師生互動

張教師在課堂上注重師生交流，與學生保持較高的互動頻率。他鼓勵學生提問，耐心解答學生的疑問，及時給予反饋，使學生能夠更好地理解和掌握知識。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，他們認真聽講，積極發言，參與課堂討論。學生之間的合作學習情況良好，他們主動交流、分享學習心得，共同進步。

5.課堂管理

張教師有效地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，保持安靜，專心聽講。時間分配合理，課堂節奏把握得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前已為學生明確了學習目標。通過課堂觀察，發現學生們在知識掌握和技能運用等方面均達到了預期的學習目標。大部分學生能夠理解和記憶科學技術發展的歷程和重要成就，能夠在課堂上運用所學知識進行討論和思考。

2.知識掌握

學生們在知識掌握方面表現較好。他們對科學技術發展的歷程和重要成就有一定的理解和記憶。在課堂討論中，學生們能夠運用所學知識進行分析和思考，展示出對知識點的掌握。但仍有部分學生在記憶方面存在困難，需要進一步加強復習和鞏固。

3.情感態度價值觀

本節課的教學對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習科學技術發展的歷程，學生們感受到了科技的進步對人類社會的重要影響，增強了對科學技術的熱愛和敬佩之情。同時，教師在課堂上注重培養學生的批判性思維和創新能力，使學生在思考和討論中不斷進步，形成積極向上的情感態度和價值觀。

總體來說，張教師在本節課的教學中，教學目標明確且適切，學生們在知識掌握和技能運用方面表現較好，情感態度價值觀得到了積極培養。但仍有部分學生在知識記憶方面存在困難，需要進一步加強鞏固。建議張教師在今后的教學中，針對學生的實際情況，適當加強復習和鞏固環節，提高學生的知識掌握程度。

四、總結與建議

1.總體評價

對華師大版歷史八年級下冊第10課《科學技術的發展》的課堂教學，整體印象良好。張教師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動頻繁且質量高，學生學習狀態積極。最突出的優點是張教師對課堂節奏的控制能力強，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生思考和討論，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，針對部分學生在知識記憶方面存在困難的問題，建議張教師在課后加強對這些學生的輔導和復習指導，幫助他們鞏固知識點。其次，在教學過程中，可以更多地采用一些互動性強的教學活動，如小組討論、角色扮演等，以進一步提高學生的參與度和積極性。最后，建議張教師在教學評價環節加強對學生學習情況的關注，及時發現和解決學生的問題。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內對張教師的課堂教學進行持續聽課和評估。通過觀察和分析，了解教師是否